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文档简介
第2课时走进美丽乡村（2）第一单元生活中的数门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八……点击图片播放视频仔细观察这幅图，说一说图上有什么？你知道河里一共有几只鸭子吗？我按顺序数一数。12345看一看，说一说。数到哪只鸭子就用手点到哪只鸭子，最后数的数就是鸭子总只数。河里一共有5只鸭子。看一看，说一说。最靠近终点的小鸭子游得最快，它是第1。小鸭子们进行游泳比赛，你知道谁排第1，谁排第2吗？第1第2排在第1，排在第2。看一看，说一说。第1第2、、又分别排第几呢？想一想，按刚才的方法找一找，说一说。接着按顺序数下去。第3第4第5排第3，排第4，排第5。说一说通过前面的学习，你知道了什么？数字既可以表示一共有几个，也可以表示第几。几个表示数量的多少，是总数。第几表示物体排序的结果，是一个物体。你知道图中每种物品的数量分别是多少吗？数一数，认一认。按顺序数一数。123456612345677数一数，认一认。123456788123456789912345678910数一数，认一认。10你知道从上往下图中物品的数量是怎样变化的吗？678910数一数，认一认。多1多1多1多1数一数，认一认。逐一增加数一数，认一认。你知道从上往下图中物品的数量是怎样变化的吗？678910选自教材第14页练一练第2题1.看一看，说一说。有几只大雁？第几只是？12345有5只大雁，第2只是。选自教材第14页练一练第2题有几个人？排第几？有几只小熊？第几只是？1234512341.看一看，说一说。有4个人，排第3。有5只小熊。第4只是。选自教材第14页练一练第3题2.数一数，连一连。1.找一找生活中的数。2.数一数，连一连。91064按要求涂一涂，圈一圈。（1）从左往右数，把左边的4个△涂上颜色。（2）从左往右数，把第5个△圈起来。这节课有什么收获呢？1.一个数既可以表示物体的数量，也可以表示物体
的顺序，“几个”表示物体数量的多少；“第
几”表示物体的排列顺序，指的是总数中的某一
个。2.当物体的数量是6，7，8，9，10时，可以用6，7，
8，9，10来表示。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。走进美丽乡村（2）：6～10的初步认识678910第1第2第3第4
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