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文档简介
//编订：XX编订：XX第第PAGE10计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按 师：课文那些自然段看出凡卡悲伤、可怜……（从哪几方面来写凡卡的悲惨“挨打”生：“揪”（生：“拖”（原因、理由？）1：头皮都红了、肿了3：整个身体都倾斜了1：没有把人当作人来看师：该怎样“拖着”？（生：拿皮鞭“揍”了我一顿生师：至于生师：（结语写法）：就叫“师：有没有发现，凡卡一会儿写信，一会儿又（生：“擦生：“啦……啦……啦……”师：生读前半段+啦（陶醉）师：如果不加“啦”师：学乡村景色，也非常美丽，等会儿老师会问你们几个问题（出示小黑板（13段师：13自然段写了什么？用几个字来概括师：（板书）师：爷爷的“咳嗽”是的咳嗽，而我的“咳嗽”是师：叠词就这样（如声音，快乐、惟妙惟肖的描写了快乐的乡村生活2：亲爱的爷爷，你……，我——3：亲爱的爷爷，你……，我——XX
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