XX年云南省第一次高考统测英语学科质量分析报告

2011年云南省第一次高中毕业生复习统一检测一、49分率 99-9089-8079-7069-6059-5049 49分率 9990898079706960595049 49分5060708090100110120130140 二（一0.66。本次听力部分主要从以下三个方面考查了考生的听力水平：123 5,2,3,7,9,12,13,14,16,17,19,1,4,6,从上表我们可以看出：本次省统测听力还是以细节信息题为主，占了55%。而这几类听力部分总体的答题情况如下（二）ABCWherearethetwoIna B.Ina C.InaW:Thesetomatoesarehuge.YoumusthavewateredthemaM:Yes,Idid.TheyoughttoberipeenoughtopickbynextFridaywhenwehaveour23“Thesetomatoesarehuge.Youmusthavewateredthemalot.（”，男声说“Yes,Idid.TheyoughttoberipeenoughtopickbynextFridaywhenwehaveourpicnic.（是的，到下周五我们去野炊时就熟透”Howmuchisthechair$ B.$ C.$M:Ithoughtthatthechaircost50W:Itusedto,butthepricehasgoneup15dollars.M:Well,that’smorethanIcanafford,I’m该题为间接细节理解题，要经过简单的数字运算才能答出该题，答对率仅为49%“Ithoughtthatthechaircost50（50美元）”“Itusedto,butthepricehasgoneup15dollars.（以”65C。WhatdoesthewomanadvisethemantoEatarichExerciserightaftergettingGotoworkbyM:Iwanttoexercise,butneverseemtofindtime.W:Whynotdoitfirstthinginthemorning？M:ButIoftengetupatseven,haveaquickbreakfast,andthenhavetorushtotheofficebyexercisebutneverseemtofindtime.（”“Whynotdoitfirstthinginthemorning？（”。关键是很多考生不知道“Doitfirstthinginthemorning.（早上的第一件事”和“Exerciserightaftergettingup.（一起床”B，WhatisthemandoingwhiletheroomisbeingChecking B.Makingaphone C.FillinginaWhatservicedoesthemanrequestattheFreeChangeofsheetsandWake-up听力材料M:HaveyougotasingleroomfortonightandtomorrowW:Sorry,wehaven’tanyroomsfreejustnow.Butyousee,thegentlemanoverthereischeckingout,I’llseewhat’savailable.Wouldyoupleasetakeaseatandwaitawhile?M:Yes,Iwill.Bytheway,wherecanImakeaphonecall?CanusethisphoneonyourW:Sorry,no.thisphoneisforhotelstaffonly.Youmayusethephonesatthebusinesscenteracrossthehall.W:Sir,youcanregisterforyourroomnow.It’sRoom108,onthefirstfloor.Wouldyoupleasefillinthisformwhiletheroomisbeingcleanedandsheetsandtowelarechanged?M:HowmuchdoestheroomcostforaW:￥160.ThatincludesanEnglishbreakfast,ofcourse.Here’sthekeyandthelift’sjustroundthecorner.Theporterwillbehereinaminutesifyouneedhelpwithyourluggage.M:Thankyou.AndcouldIarrangetobecalledatseventomorrow,please?W:Certainly,sir.161732%和53%16小题的答题关键是要听清对话中女声说“Sir,youcanregisterforyourroomnow.It’sRoom108,onthefirstfloor.Wouldyoupleasefillinthisformwhiletheroomisbeingcleanedandsheetsandtowelarechanged?（先生，你现”，所以C17“Whatservicedoesthemanrequestattheend？（最后这位男士要求什么服务？”“AndcouldIarrangetobecalledatseventomorrow,please?（请问，明天七点能叫我吗？”，所以，男士要求的是“叫醒服务”C（三）4、整体理解，把握中心。把握主旨要义，抓住关键词，对语段进行整体理解，要从说5、体会语境，抓住细节。对于细节理解题，关注特殊信息，例如关于天气、问路、购词汇和句型(what)(when)(where)(why)(how)程度wlongwsoonwuch)wmany／wmuh)(which…)(一)本次复习统测“单项填空”的特点是：（1）试题内容着重考查考生对英语基础语法和词汇知识的运用，知识要点多，覆盖面广，侧重于基础性；（2）试题注重了语言的交流性和境化的特点；（3）试题有利于检测考生前段时间的学习效果并对接下来的复习指引方向。（4）(三)50%Somepoemstellastory,while trytoconveycertainA. B.the C.the D.66.93%以上的考生没有很好地理解各个选项中不定代词的基本用法和含义。句意：一些诗在讲述故事，然而其他却在表达某种情感。another指三个或三个以上中的“另一个”；theothers指“其他东西，其余的人”。特指某一范围内的“其他的（人或物）”；theother指两者Astudyshowsthatwalkingfastinyouroldageisa thatyouwilllivealongA. B. C. D.70.89%以上的考生没有很好地理解本题四个名词的基本用法和含义。句意：一项研究表标记；symbol象征；signal（报警）A选项符合题意。Legend itthatthelakewasformedbythetearsofaA. B. C. D.C9.22%.A,B,D44.69%，33.13%，12.66%。说90.78%legendhasitthat...这一个句型。表示“有这样的传说...”,“据传说...”型“Asthesayinggoes/Asthesayingputsit”C选项符合题29.—Excuseme,areyoustillwith—Sorry,I aboutthecompositionduenextA. B. C.am D.wasD32.45%.A,B,C7.29%，19.48%，40.78%。说67.55%以上的考生没有很好地理解过去进行时的用法。句意：—打扰一下，你在听我讲D。Haveyou howmanyguestsyou’dliketoinvitetoyourA.given B.figured C.sent D.set53.65%以上的考生没有很好地理解选项“giveout，figureout，sendout，setout”的含义。句意：你有没有算出你婚礼要邀请多少客人？giveout放出，发出(声音、光等)；figureout解决，算出；sendout发送，派遣；setoutB选项符合题意。(四)（一完形填空题作为一种综合性语言测试手段,一直为高考英语试题所沿用,该题型旨在考查学生的英语基础知识和语言运用能力,包括词汇知识、逻辑推理、文化感悟、语言敏感等诸多方面。因其难度大、区分度高、赋分密集(20小题,1.5分),该题型成为考生英语成绩,理论上说,地理、教育、科技无一不可以成为其内容,但均应该是考生能够理解的。近年的高考完形填空题的体裁多为记叙文,230-300个单词。早，一个人在教室外面等着同学们到来。Wasana懝视着下个不停的大雨。忽然他的目光落积在一个巨大的岩石边的水在冒着气泡。将近一小会儿，Wasana一直瞪着两眼睛懝视着岩同学们放映的录像片中的情景相似。由于担心灾害可能就要爆发，Wasana疯狂地朝那些在“离。这时，Gurusinghe校长正好开车进入学校……。Wasana是个机智、果断，善于观察，而且有防灾意识的中学生。正是Wasana成为了一名有血有268词（20个空格词，平均空13.10个词，涉及两空（50—51之间211题。考查的重点仍然是动词。（二201020115题，37、41、47、48、5233.85%、36.56%、20.57%、44.79%、38.65%5题正确率平均低于45%。其中47题最差，正确率仅为20.57%37、41、5240%5题的主要错误原hill”54.43%，多数学生被“Thenhiseyesfelluponthe18-meter-highhill…”这一信41“Wasanafamiiar（熟悉36.56%C项，“ineresting”“dangs“moving”不符合语境。4720.57%。此题偏重于情景理解与谓语他指给老师们看…”A.questioned,B.blamed,C.instructed都不对。正确答案是C.48题，学生在阅读时对语境理解不透——“Gurusinghe校长查看了（有可能会“A、late。各选项答题比例(不含多选和未选ABCD-（三AWasana上学来到教室门口等着他的rest”“dine”“chat”。C．主旨大意理解与动词运用。学生对文章中心理解不够透彻，加之没抓hill”18-meter-highhill…”这一信息所迷惑。题：答案B．语境理解与动词运用。主人公Wasana的目光落到了“矗立或位于stood”18米高的小山上。A．语境理解与动词运用。根据前文信息Thenhiseyesfelluponthe18-meter-highhillthatstood…”得知：他“注意”到大量的雨水从小山上倾泻下来。因此，选A、noticed。“Wasana注视着雨水，正纳闷怎么这情景那么熟悉…”A、B（shoutedat,aimedat）词义与语Cglaredat(怒目而视)D、staredat(瞪着眼睛懝视)。“Wasanafamiiar（熟悉36.56%C项，“ineresting”“dangs“moving”不符合语境。B．语境理解与名词运用。语境理解为“Wasana两眼注视着雨水，正纳闷wildly呼叫”。A．主旨大意理解与名词运用。本文的中心大意就是讲一次自然灾害ArockC动词运用。学生没有把握住这样一个情景：“Wasana警告同学们逃离危险区的呼叫声以及同他指给老师们看…”A.questioned,B.blamed,C.instructed都不对。正确答案是C.A．学生在阅读时对语境理解不透——“Gurusinghe校长查看了（有可能会C．语境理解与名词运用。经查看，Gurusinghe校长预知山顶巨石随时都可能垮塌下去，当然学校就处于危险中了“beindanger”。山顶巨石何时会滑落是不确定，但“随时”D．语境理解与动词的现在分词运用。Gurusinghe校长带领几个老师和年A“十A、late。题：答案C．语境理解与动词运用。巨石滑落，随即发生的事泥石流倾泻而下,“吞swallow”教室。D．语境理解与代词运用。巨石滑落，发生了自然灾害，但不幸中的万幸是事故中没有人（noone）受伤。（四1152010分钟就做完通读全文，领会大意（2-3分钟逐句阅读，选出答案（6-7分钟猜测难点、整体复查（2-3分钟3(一)0.57。(二)、201112011 2 6367715660616264656870575966697475%。3ABCDE4样调查表明该篇平均分最低，其中58题的词义猜测丢分率为阅读理解之首，学生对熟词blind新用的猜词能力较低，25.89%blindunabletoseeA项，而22.81%的学生选择与blind毫无联系的Bmeaningful。考生不会根据前后句及关键词occasionalmoments的理解去选择该词在这篇文章的准确意义，该题从一定程度上说明了学careforothers，偏离文章的主旨大意。B篇属夹叙夹议文体。本文通过两位教师对于每周四学生授课后的感受，说明了学生-626063DShetalkedwithherteacheraboutteachingmethodsDteachersandstudentsworktogetheronlanguages，反C篇为说明性的科普文章，通过数据的列举和对比，说明如果青少年减少每日对盐的摄6419.38%19.32%CLowbloodpressure.DSlightlymoreheartattacks.benefit的6720.68%34.48%的学生选择“大而泛”BDietandHealthCSodiumBringsHealthConcernsTeens。D篇为一篇调查报告。通过数据的列举，说明邮件、手机通信等信息的泛滥严重影响着69题推理判断，23.91%20.99%的学生Atheytakeupthetimetoreceiveandsende-mailsCtheyaremostlynotaboutbusinessTelephonecallscauseaproblem的含义，75题推理判断，26.72%的学生选择毫无依据的Aenjoytheirregularjobs，而不会从第二段的第二句中TheycamefromasfarawayasLondonandTokyoandascloseasLongIslandanddowntownNewYorktopreparefortheirmomentofonstageglory.Bthecamperscomefromdifferentcountries。（三阅读理解（ReadingComprehension）是一种整体性的任务，其考查的是考生对文章“顺读法”以便找准关键词句，领会主旨大意；长篇幅的文章可用“逆读法”，先读题，把握2考生可以从以下两个方面加强训练，提高阅读速度：（1）3(一)0.50.50.5分。“2010年云南省第一次高三统测“短文改错”题目难度适中，区分度较好。全卷注重英语“5.031007.9244.64%。考生认读、理解句子正确，整体语法概念清楚，但有某些语法知识运用精说明考生整体语言运用能力还不够。在下一步教学中要继续强化词法、句法知识的识记,加强句子、文章理解和思维整体训练。各小题的答题情况（见下表76777879808182838485(三)startstartedbeatingbeatedfastfastlyfast一词可做副词的用法也没把握。wellgood。许多同学没有找到错误，而是把题格式不规范，没有在删除的词上画斜线而是像错词一样用下划线标示。①whenwhilewhenwhile用法区别不清。quietlyquiet，大多同学发现了错误，但因quietquitepuiet为拼写错误丢分。hear-heard-heard是一组不规则变化动词，但同学因为没有牢记不规则动hearhearedhearded。考查物主代词。ourtheirthem或因为粗心thier。What引导的感叹句。HowWhatunforgettable（一句型，清楚连贯地表达自己的意思，形成语义连贯结构相对完整的文章。20111e-mail给英Mark,向他表示感谢。仍属应用文,提示要点明确（1.表示感谢；2.活动很成功；3受（二19200.45,0.7611.32，及格率，343，421（三1DearI’mwritingtoexpressmyappreciationsforyourparticipationinouractivityYourinvolvementledtheactivitytoagreatsuccessandyourperformanceofsingingEnglishsongsimpressedusalot.What’smore,thediscussionon“CulturedifferencebetweenEnglandandChina”wasexitingandfruitful.SomeoftheclubmemberstoldmethattheyhadimprovedtheiroralEnglish;otherssaidthattheyhadlearnedalotabouttheEnglishcultureandcustomthroughthediscussion.Isincerelyhopeyouenjoyedtheafternoonwithus.Allofusbenefitedalotfromtheactivity,andwewillappreciateitifyouwilljoinusagain.LiDearMark,Thanksforyourjoining,andtheactivitywasaAlthoughtheactivitylikethiswasoftentobeheldbefore.Theoneweheldyesterdaywasverysuccessful.Duringtheactivity,manystudentstalkedtoyouhappily.Andiftheyhadanyquestionsyouhelpedthemtosolveit.Doyouknow,youhavesetaportraitoffriendly,heart-warmingandcleveramongthestudents.Andeverystudentbegantoadmireyoudeeply.Aftertheactivitytheclassmatesofminetoldmetheyhavelearnedmanyskillsaboutlearning,readingandwritingwithyourhelp.Iwasveryhappytohearthat.IthinkIamveryluckytoInaword,thankyouverymuch.AndIhaveasmallwith:IhopeyoucanjoinusalltheLoveLiDearMark,ThankyoucameourEnglishactive.Iveryhappy.Myfriend.Thankyou!Youknow,thisactiveverysuccessed.Ourveryhappy,everyfeelverygood,themlearnfromyousomeknowledge,andthemlikeyou,hopeyouoftencometakepartinourEnglishactive.BecauseofyoutakepartinourEnglishactive,youmakeactivebecamefullfun,letourbecamealikeEnglishpeople.NowsomepeoplethinkoftakepartinEnglishclub.Itakeproudofyou,yougaveourlearnEnglishconfidence.LetourforEnglishmoreandmoreinterest.Everyonethankyou!Mark,ourhopeyoutakingpartinEnglishactivenext.Hopeyoucome!ThankyouLi2画蛇添足。作自我介绍：I’mLiHua（3、常见词错误明显。Thank...for写成think...for;taught-teached;activity-action;yesterday-yearstoday;invite-invent例如：1.Howabout2.I’mwritingtothankyouforyoucome.3.Yesterdaywewereinvitedyoujoinouractivity.EveryonewaslearnedalotthroughtheEnglishisworthyoftobeAreyouthinkYourappearisthinkedhighlyofby例如：Tobeginwith,what’smore,inI’mislikespeakLetourbecomealikeEnglishpeople.Pleaseyouattendtheactivitymoretimes.Weareallbenefitfromit.（8）.（9）.（四文（书信，通知，便条，海报，e-mail等，看图作文，提纲作文，图表描述等，是提高（1（2）.c.（3）.25（2）.（3（4）.（5）.C.表因果关系的过渡性词汇:asaresult,thanksto,dueto,asaconsequenceof（结果）,inconsequenceof,consequently…表递进关系的过渡性词汇：what’smore,what’s worse,tomakethematterbetter,notto表著名观点的过渡性词汇：asweallknow,asisknowntoall,Itiswellunderstood/acceptedthat…asfarasI’mconcerned,inmyopinion/view/judgmentfromadifferentviewpoint…表并列关系的过渡性词汇：inthemeanwhile（同时）,inaddition,apartfrom表转折的过渡性词汇：howevernevertheless,while,whereas（）,onthefirst…second…then,finally/atlast/intheend;firstly…secondly…generallyspeaking,ingeneral,allininoneword,altogether,asawhol