小学数学《分数的意义》说课稿范文_第1页
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文档简介

MathematicsLesson//编订：XX编订：XXPAGE2理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本说课稿资料适用于小学数学科目,学3、教学重点：建立单位“1”4、教学难点：理解单位“1”学生认识事物是由易到难，由浅入深循序渐进的。学生虽然在前面的学习中对分数有了“1”规律。因此，本课坚持以学生为主体，教师为主导的原则。采用启发诱导、探究等教学法，并穿插自学、练习。通过动手操作、直观演示，让学生充分感知，再经过比较、归纳，突破“1”理解分数的意义，培养了学生的多种能力。粒豆子、一幅熊猫图等，让学生用这些学具以小组合作的形式将他们分一分、画一画、折一1”一个计量单位、还可以是许多物体组成的一个整体。达到感性认识到理性认识的升华。作、比较之后归纳出了单位“1”也可以是许多物体组成的一个整体。让学生进行2（一）（二）2、第一次动手操作理解单位“1”教师提出：1/221份，还可以表示什么呢？为了便于同学们研究问题，老师为学生提供了一些动手材料（8颗围棋子、1米长1/2。8颗棋子、61/2这个分数后，教师出示课件，通过直观演示、（三）以上两

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