幼儿园“故事大王”评选活动的方案与总结学校工作计划

一、活动背景咱们都知道，故事是孩子们成长过程中不可或缺的精神食粮。举办“故事大王”评选活动，旨在激发孩子们对故事的兴趣，提高他们的语言表达能力和想象力，同时也能增进师生之间的互动。二、活动目标1.培养孩子们热爱故事、敢于表达的品质。2.提升孩子们的口头表达能力。3.增进师生之间的感情，营造和谐校园氛围。三、活动对象幼儿园全体学生四、活动时间每月一个星期五下午2:00-4:00五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动流程1.主持人开场，介绍活动规则和评选标准。2.学生依次上台讲述故事，每人限时5分钟。3.评委根据故事内容、语言表达、表情动作等方面进行评分。4.主持人宣布比赛结果，颁发奖品。七、评选标准1.故事内容丰富，有创意。2.语言表达流畅，发音标准。3.表情动作自然，富有感染力。八、活动奖励1.获奖选手将获得“故事大王”证书及精美奖品。2.所有参赛选手均可获得参与奖。九、活动准备1.事先通知家长，确保孩子们有足够的时间准备故事。2.准备评委、计时员、奖品等。3.提前布置活动场地，确保音响、灯光等设备正常运行。1.本学期，我们成功举办了“故事大王”评选活动，共有100多名学生参加，活动效果良好。2.通过活动，孩子们的语言表达能力得到了锻炼，自信心也得到了提升。3.师生之间的互动更加密切，校园氛围更加和谐。二、工作计划1.继续举办“故事大王”评选活动，每月一次，形成常态化。2.针对不同年龄段的孩子，设置不同难度的故事主题，提高活动的趣味性和挑战性。3.加强评委队伍建设，提高评委的专业水平。注意事项一：确保活动顺利进行，避免出现突发状况。解决办法：提前做好活动预案，包括突发状况的应急处理措施。比如，音响设备突然故障，要准备备用设备或者提前学习简单的设备维修技巧。注意事项二：保证活动安全，避免孩子们在讲述过程中受伤。解决办法：在活动前对场地进行彻底检查，确保没有安全隐患。同时，指导孩子们在讲述故事时注意动作的安全性，避免做出危险动作。注意事项三：确保活动公正公平，防止评委评分出现偏差。解决办法：建立评委评分标准，统一评委的思想认识，确保每位评委都能按照标准公正评分。同时，设立评委监督小组，对评分过程进行监督。注意事项四：关注孩子们的情绪变化，避免出现紧张、焦虑等情绪。解决办法：在活动前进行心理辅导，告诉孩子们比赛的意义，减轻他们的心理压力。活动过程中，适时给予鼓励和安慰，让孩子们保持轻松的心态。注意事项五：确保家长参与度，提高活动的互动性。解决办法：提前通知家长活动时间和内容，邀请他们参与活动，甚至可以邀请家长担任评委或志愿者。通过这种方式，让家长成为活动的参与者，增加互动性。注意事项七：保持活动连贯性，避免因时间安排不当影响活动效果。解决办法：制定详细的时间表，确保活动按计划进行。同时，预留一定的时间缓冲，以应对可能出现的时间延误情况。注意事项八：注重活动宣传，提高活动知名度。解决办法：利用校园公告、家长群、社交媒体等渠道进行活动宣传，让更多的人了解活动，提高参与度和关注度。要点一：激发孩子们的参与热情，确保活动吸引力。要在活动主题上花心思，挑选孩子们感兴趣的故事题材，结合当下的热点或者流行元素，让孩子们觉得讲故事是一件时髦又有趣的事情，这样他们参与的积极性就会高涨。要点二：培养孩子们的团队合作精神，鼓励集体参与。可以设置团队讲故事环节，让孩子们分组准备和表演故事，培养他们的团队协作能力，同时也能让内向或者胆怯的孩子在团队中找到安全感，更容易参与到活动中来。要点三：强化故事内容的质量，引导孩子们深度挖掘故事内涵。鼓励孩子们在准备故事时，不仅要注重故事的娱乐性，更要深入挖掘故事的教育意义和内涵，让故事讲述成为一次知识和情感的传递过程。要点四：注重活动的持续性，形成长期有效的活动机制。不能让“故事大王”评选活动只是一时的热闹，要形成长效机制，比如设立“每月一星”这样的持续性的奖项，让孩子们有持续的目标去努力。要点五：充分利用家长资源，促进家校共育。鼓励家长参与孩子的故事准备过程，比如一起改编故事，一起排练，这样不仅增进了亲子关系，也让家长成为孩子成长路上的有力支持。要点六：注重活动的多元性，增加不同形式的故事展现。除了口头讲述，还可以引入绘画、手工、角色扮演等多种形式，让孩子们以不同的方式展现故事，丰富活动形式，提高孩子