2024五年级语文下册第3单元达标测试新人教版

Page1第三单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分基础百花园（41分）一、书法展示，我会把字书写得工整、美观。(4分)天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。二、依据拼音写出同音词。(4分)pípɑ()()xiāngjiāo()()jiéjiǎn()()hóngdà()()三、查字典，完成练习。(5分)1．假如你不相识“颧”字，应按()查字法查字典，先查()，再查()。2．假如你不会写“咳sou”的“sou”，应按()查字法查字典，先查()，再查()。3．在《新华字典》的正文中，“喝”“渴”“揭”三个字的位置是()在前，()在中，()在后，我还会给“喝”换个偏旁变成新字，如()。四、我会变，我会猜。(7分)1．照样子，减一笔或加一笔变成新字。(3分)例：旧—(日)衰—()兔—()钩—()例：予—(矛)冶—()晴—()休—()2．猜字谜。(4分)(1)多出一半。()(2)一阳一阴，一短一长，一昼一夜，一热一凉。()(3)耳朵贴在门缝里，听听有无好东西。()(4)一人关入口，急得乱颤抖，下边蹬掉底，上边顶出头。()五、选择正确的答案，填入括号里。(7分)1．()和()是在象形字的基础上增加声符创建出来的。A．蜀B．凤C．星D．祭2．下列形声字中，左边是形符，右边是声符的是()。A．梅B．攻C．颈D．期3．“簏(lù)”字的意思最可能与下列哪个字的意思相近？()A．草B．筐C．虎D．鹿4．下列哪位书法家的楷书《千字文》最为著名？()A．南朝智永B．唐代怀素C．明代文征明D．晋代王羲之5．下列关于甲骨文的说法，不正确的一项是()A．甲骨文主要记录祭祀、斗争、狩猎、农事、气象等内容。B．第一个探讨甲骨文的人是清代国子监的王懿荣。C．我国学术领域因甲骨文产生了一门新的学科，叫“甲骨学”。D．甲骨文不是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。6．下列关于探讨报告的说法，错误的一项是()A．探讨报告要有一个标题。B．探讨报告要写清晰探讨的详细方法。C．探讨目的、方法结果等内容并不是全部探讨报告都要具备的。D．要把探讨结果整理出来。六、看图猜成语。(2分)__________________________________七、把下面的歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空。(1、2题填序号，5分)①____________________——照旧(舅)②四月的冰河——____________________③________________——有言(盐)在先④梁山泊的军师——____________________⑤________________——无法(发)无天⑥隔着门缝吹喇叭——________________1．佛山陶瓷特别畅销，连外乡人也知道，可以说是()啊！2．尽管父母、老师都语重心长地教化他，可他仍是()。八、按要求完成练习。(7分)1．甲骨文是我国古代唯一的一种文字。(修改病句)(1分)____________________________________________________2．汉字书法是一门独特的艺术。(缩句)(1分)____________________________________________________3．星期天，我和爸爸一起去公圆玩，欣尝了很多鲜花，还看了很多又趣的动物——猴子、狐狸、老虎、大像……(用“——”画出句子中的错别字，把正确的字写在下面的横线上)(5分)________________________________________________________________________主题训练营(13分)九、依据课本内容填空。(5分)1．汉字字体的演化过程是：____________→____________→____________→__________→____________。2．楷书字形__________，笔画______________，比隶书更加便于书写和认读。3．__________是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在__________时期运用。4．__________是汉字发展史上的分水岭。十、推断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。(4分)1．汉字是世界上运用人口最多的文字之一。()2．汉字大约产生于两千年前，它经验了漫长的发展演化过程。()3．清朝官员王懿荣是第一个探讨甲骨文的人。()4．“李”姓是当代中国人口最多的姓氏之一。()十一、语言实践。(4分)“‘静默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种说明，妈妈哭笑不得。如今，我们打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可以发觉不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟识易记的特点，在做产品广告时将用谐音字改造后的成语用作广告语。1．你能依据自己的理解用线连一连吗？(2分)衣衣不舍 某布衣店广告随心所浴 某蛋糕店广告万室俱备 某房产公司广告步步糕升 某洗浴中心广告衣布到位 某服装店广告2．你觉得这样的广告好不好？为什么？(2分)______________________________________________________________________________________________________读写展示台(46分)十二、课内阅读。(10分)古时候，有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差！”有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”1．选一选。(填字母)(4分)(1)枇杷是()，琵琶是()。A．一种水果B．一种乐器(2)文中有人送给县官的是()。A．枇杷B．琵琶(3)县官收到礼单后“笑”，这是一种怎样的“笑”？()A．观赏的笑B．快乐的笑C．嘲讽的笑2．请用“——”画出文中县官的话，并写出县官的话是什么意思？(2分)______________________________________________________________________________________________________3．“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花”是什么意思？(2分)______________________________________________________________________________________________________4．这则故事给我们的启示是什么？(2分)________________________________________________________________________十三、课外阅读。(11分)广告中的语文在日常生活中，广告是很常见的。但是你知道吗？有些广告中还蕴含着丰富的语文学问呢！为了让人们记忆深刻，很多广告词引用了古人美丽的诗句。有家售酒公司的广告词就曾引用了唐代诗人王翰的《凉州词》：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶立刻催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”有些广告词运用了对仗的手法。像长虹彩电的广告词“天上彩虹，人间长虹”，还有福特汽车的广告词“折服北极，横越沙漠”。这样的广告词念起来琅琅上口，很简单就让人记住了。有些广告词则用问句的形式，加深了人们对它的印象。比如联想集团的广告词“人类失去联想，世界将会怎样？”还有些广告词奇妙利用反语，道出了产品的特色。如牙刷的广告词“一毛不拔”。这样的广告词往往能给人更深的印象。此外，有些广告词语句之间暗含着肯定的因果关系。如“牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍儿棒”“怕上火，喝王老吉”等。有些广告词则奇妙地运用谐音或多义，比如中国移动通信的广告词“沟通从心起先”；爱立信手机的广告词“一切尽在驾驭”等。还有些商家利用俗语在人们心目中的印象，使消费者对其产品的广告词产生深刻记忆。比如“人靠衣装，美靠亮荘(俗语：人靠衣装，佛靠金装)”等。你看，形形色色的广告中包含着多少丰富的语文学问！(有删改)1．联系上下文，说说“琅琅上口”的意思。(1分)琅琅上口：_________________________________________2．广告词包含了哪些语文学问？()(多选，2分)A．引用古人美丽的诗句B．运用对仗的手法C．用问句的形式D．奇妙利用反语E．奇妙地运用谐音或多义F．利用俗语3．文中的广告词你最喜爱哪一句？为什么？(3分)______________________________________________________________________________________________________4．广告词巧用成语、俗语当然好，但有些广告词随意篡改成语和俗语，破坏了语言的纯粹性，还简单对小学生产生误导。你能还原下面广告词中成语和俗语的原来面目吗？(5分)摩托车：骑乐无穷()灭蚊药：静默无蚊()止咳药：咳不容缓()茶杯：有杯无患()治疗结石病：大石化小，小石化了()十四、习作展示。(25分)汉字像一串串奇妙的音符，谱出一首首悦耳好听的歌曲；又像一支支五彩的画笔，描绘出一幅幅漂亮动人的图画。在你的心中，汉字是怎样的呢？请把你的想法写下来。题目自拟。8/8第三单元达标测试卷一、略。二、枇杷琵琶相交香蕉节俭节减洪大宏大三、1.部首页部十七画2．音序Ssòu3．喝揭渴示例：褐四、1.哀免钓治睛体2．(1)岁(2)明(3)闻(4)内五、1.BC2.A3.B4.A5.D6.C六、表里不一一箭双雕颠三倒四燃眉之急七、①外甥打灯笼②开动(冻)了③咸菜烧豆腐④无(吴)用⑤和尚打伞⑥名(鸣)声在外1．⑥2.①八、1.甲骨文是我国古代的一种文字。2．书法是艺术。3．其圆尝又像期园赏有象九、1.甲骨文金文小篆隶书楷书2．方正规整平直3．甲骨文商周4.隶书十、1.√2.×3.√4.√十一、1.2．示例：不好，如此改造成语会使广阔中小学生进入成语学习的误区！十二、1.(1)AB(2)A(3)C2．‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差！县官指责那个人不仔细学习写错了字。3．假如琵琶能结出果子来，那全城的