2024年西藏自治区中考语文试题卷（含答案解析）+2023年中考语文试卷及答案

后附2023年中考语文后附2023年中考语文试卷及答案后附原卷扫描版2024年西藏自治区初中学业水平考试语文注意事项：1.全卷共8页,三大题,满分120分,考试时间120分钟。2.答卷前，请考生将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累运用：共25分。阅读下面语段，完成1~3题。(本题3小题，每小题2分，共6分)在飞逝的时光里，我们看到的、感悟到的中国，是一个不困(jù)风雨、欣欣向荣的中国。这里有可亲可敬的人民，有的发展，有赓续传承的事业。“请党放心、强国有我”的青春誓言，“清澈的爱、只为中国”的深情告白；“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰；运动健儿激情飞扬、奋勇争先；受灾群众守望相助、重建家园……无数平凡英雄拼(bó)奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。1.文中加点字“澈”“遨”的读音，正确的一项是A.zhéàoB.chèàoC.zhéáoD.chèáo2.文中田处填入汉字，正确的一项是A.惧博B.惧搏C.俱博D.俱搏3.文中横线处填入成语，正确的一项是A.沧海桑田B.前仆后继C.日新月异D.可歌可泣语文试题第1页(共8页)阅读下面语段，完成4~5题。(本题2小题，每小题2分，共4分)①历史的纵深，造就了时代的气韵。②我们从哪里来□我们走向何方□③中国到了今天，我每时每刻不提醒自己，要有这样一种历史感。④立于历史的沃土上，我们远眺未来。⑤绵延五千年的中华文明塑造了我们伟大的民族，这个民族还会伟大下去的。4.语段中□处填入标点符号，最恰当的一项是A.??B.?。C.：。D.：?5.语段中标序号的句子，有语病的一项是A.①B.③C.④D.⑤6.某市举行“中国航天”科普活动，作为活动主题，最恰当的一项是(2分)A.人生逆袭，赛场夺冠B.文明社会，关爱为先C.科海泛舟，逐梦飞天D.诚信为本，道宽路广7.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是(2分)A.鲁迅原名周树人，文学家、思想家、革命家。我们学过的《藤野先生》《故乡》都选自他的散文集《朝花夕拾》。B.雨果，法国作家，代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。C.《唐雎不辱使命》选自《战国策》，《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，属于古代国别体史料汇编。D.《行军九日思长安故园》中的“九日”指阴历九月九日重阳节。古人有重阳登高、饮酒、赏菊的风俗。8.默写古诗文。(任选5句作答，答对1句得1分，共5分。若全部作答，只计前5句。)在中华民族的历史长河中，爱国主义始终是昂扬的主旋律。不同的年代有不同的爱国方式，但爱国的底色始终不变。我们感受到苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，①”(《江城子·密州出猎》)的卫国之心；体会到辛弃疾“②，赢得生前身后名”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的忠国之意；理解了陆游“夜阑卧听风吹雨，③”[《十一月四日风雨大作(其二)》]的忧国之情；感动于文天祥“④，⑤”(《过零丁洋》)的爱国之誓；敬佩过秋瑾“生不得，男儿列，心却比，⑥”[《满江红》(小住京华)]的报国之志。语文试题第2页(共8页)“三军可夺帅也，⑦。”(《<论语>十二章》)新时代的我们必须坚定信念，让爱国主义伟大旗帜始终在心中飘扬。“把握文章事实，善于分析、比较”是纪实作品常用阅读方法。用此方法，阅读下面语段，完成9~10题。(本题2小题，共6分)c语段摘选c①“朱德”这个名字很有意义，简单而响亮。这是一个很适切的名字。由于文字上的奇异的巧合，这两个中国字是“红德”的意思。他相貌并不动人，大眼睛，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵的艰苦，万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。②朱德领导“赤色联军”打数百次小仗，数十次大仗，冲破五次大规模的“围剿”，在最后一次“围剿”中，敌军的进攻武力超过他八九倍，敌军的资源也超过他无数倍。然而他的胜败程度的对比还值得较量一下：我们不得不承认，关于战术的灵敏，巧妙的流动，行军的神奇，他一再证明自己胜过地方任何将官。他无疑地在游击战中培养了中国革命军队惊人的战斗力。9.根据插图和语段摘选，该著作是(2分)A.《红岩》B.《长征》C.《谁是最可爱的人》D.《红星照耀中国》10.根据语段摘选，按要求回答问题。(1)根据第①段，朱德“忠于自己所信仰的主义”表现在哪里?(2分)(2)根据第②段，斯诺眼里的朱德是一位怎样的将官?(2分)语文试题第3页(共8页)二、阅读:共45分。(一)阅读下面的材料，完成11~14题。(本题4小题，每小题3分，共12分)材料一月球是距离地球最近的天体，是人类通往更远深空的中转站。古人望月，想象出嫦娥奔月的故事，描摹出清寂幽美的广寒宫。今人探月，则是要在月球修建真实的“月宫”，把它建成人类开展深空探测的前沿基地。未来，航天器从这里起航，就能飞向更遥远的星空。(摘编自《经济日报》2023年10月8日)材料二嫦娥五号完成了我国首个无人月球采样返回任务，是当时我国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程。嫦娥五号带回1731克月球样品，是世界单次采样量最大的无人月球采样任务。该任务是我国实现高水平科技的生动实践，为后续的无人月球科研站、载人登月等奠定了基础。(摘编自《人民日报》2023年11月20日)材料三月球上地理实体命名，与其探测成果、科研水平、国际贡献相关。具备原始探测数据是取得月球地理实体命名权的基本条件。嫦娥三号着陆器和玉兔号月球车勘探过的周边方圆77米区域命名为“广寒宫”，让中国神话故事中的“嫦娥”和“玉兔”在“广寒宫”相聚，是中国传统文化与现代科技的完美结合。目前月球上以中国元素命名的地名共35个，大多以中国古代科学家和神话传说人物命名的地理实体命名。这些独具中国韵味的元素，以月球地理实体命名的形式，标记着月球上的山脉、盆地、环形坑等，见证着中国探月的脚步，也展现着中国文化的浪漫。可以想见，不远的未来，月球上中国元素的名字将越来越多。(摘编自《人民日报》2023年9月30日)材料四探月精神激起了中华民族“合作共赢”的协作精神。探月工程是全人类的共同事业，中国探月工程愿意同世界各国在遥感和通信卫星、空间资源应用、航天基础设施等领域展开国际合作，走出一条合作共赢探索太空、和平利用太空的中国道路，推动航天技术更好造福世界各国人民，在新时代的伟大征程中，推动构建人类命运共同体。(摘编自《光明日报》2024年5月27日)语文试题第4页(共8页)

11.下列说法不符合原文内容的一项是A.材料一中的“月宫”指的是建成人类开展深空探测的前沿基地，不是传说故事中的广寒宫。B.嫦娥五号完成了中国首个无人月球采样返回任务，是当时中国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程。C.月球上地理实体命名，与其探测成果、科研水平、国际贡献相关。取得月球地理实体命名权的主要条件是具备原始探测数据。D.月球上中国元素的名字将越来越多，会见证着中国探月的脚步，也会展现着中国文化的浪漫。12.2010年，我国科学家利用嫦娥一号影像数据，获得位于月球的“毕昇”环形坑的命名。结合材料三，联系毕昇的重要成就，写出命名依据。13.下面语段放在哪则材料中比较合适?请结合文意说明理由。2021年，中国国家航天局和俄罗斯国家航天集团公司联合启动了国际月球科研站项目，邀请所有感兴趣的国际伙伴，共同推动人类航天科技发展和经济社会进步。14.结合以上四则材料，谈谈我国探月工程的重要性。(二)阅读下面的选文,完成15~18题。(本题4小题,共15分)那些可爱的人①岗巴位于喜马拉雅山北麓。有报道曾这样描述：“这片平均海拔4800米，含氧量不足其他地方50%的冰峰雪岭，历来都是艰难险阻和无私奉献的代名词……”当年，老一辈军人听从号令，扛着红旗就上山，誓将此地当家建。这里就有了飘扬的国旗，有了钢铁般的长城。②最初几年，每到夏天，除了日常巡逻，战士们都要为“冬囤”做准备，以应对大雪封山。晚上，海拔较高的哨所最低温度降到零下40摄氏度，让这里一年只剩一个季节。驾驶员们一趟趟开车拉萝卜、土豆等过冬物资，这些东西上来就冻成了“冰坨坨”。大家白天把菜抱出来晒，晚上再收回去。战士们印象最深的就是第一次吃到冻土豆，里面像蜂窝，水分一点都没有了。③戍守的边境长达百余公里，战士们拿着北斗导航，走到电子地图所示的边界线处，每次巡逻，都代表对领土主权的一次宣誓。战士们巡逻时，有一段路车上不去，坡度陡，碎石遍地，步巡十分艰难，但大家说：“就是要走那条路，往两边一步都不行。”向右，相当于越界；向左，相当于国土就少走了一块。60年来，国土未失一寸。“绝不能把国语文试题第5页(共8页)土守小了，更不能把国土守丢了。”这句话早已印刻在每一位战士的心里。④在这里，军民互助，相亲相爱。乡亲们说的最多的是“金珠玛米亚咕嘟”，藏语是“解放军好”的意思。军车开在路上，乡亲们会主动招手，小孩子见了，会向车敬礼。这是人民群众的拥军情结，也是对军人的“专属待遇”。⑤在海拔5371米的某驻勤点，这里积雪终年不化，四季举目不见一片绿叶。一位服役16年的老兵，退伍前在连部种下几棵矮松。他说：“我走了，让树替我站岗。”本来没报太大期望，结果树竟然活了，现在还“站”在那里。营区河沟边还有几棵柳树，20年来，从两米多高逐渐被积雪压趴下来，如今矮得如陀螺一般，树冠却依然如盖。⑥现在，我们的生活安宁而幸福，但很少有人知道军人在边境一线做着什么。回到平原，人们看到的是他们高原红的脸，却很少想到他们肩上的分量和胸腔里炽热的信念。⑦号声，还在不同地方吹响。(改编自《青年文摘》)15.概括文中与战士们有关的几件事情。(3分)16.按要求作答。(1)从修辞角度赏析第②段画线句子。(3分)(2)赏析第⑤段画线句中加点词的表达效果。(3分)17.结合文章，谈谈你对第⑥段画线句子的理解。(3分)18.有人认为，文章第⑦段应该删除，你赞同这种说法吗?结合文章结构和内容说明理由。(3分)(三)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(本题2小题，共6分)从军行唐·陈羽海①畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。【注】①海:指湖泊。19.本诗前两句描写了海畔、冻泥、梧桐，运用的描写方法是，渲染了的气氛。(4分)20.一位同学根据诗歌第四句的内容，创作了一幅画：莽莽大山，成行红旗，雪的白，旗的红，山的静，旗的动，直上天山。请你帮他为这幅画命名(不超过6个字)。(2分)语文试题第6页(共8页)(四)阅读下面的文言文，完成21~24题。(本题4小题，共12分)[甲]北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。(节选自《愚公移山》)[乙]仆①始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“无”字“之”字示仆者，仆虽口未能言，心已默记；后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。及五六岁便学为诗，九岁谙②识声韵。十五六始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑③寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成胝③。盖以苦学力文所致，又自悲矣。家贫多故，二十七方从乡赋③。既第之后虽专于科试亦不废诗。(节选自《与元九书》，有删改)【注】①仆:我。②谙:熟悉,知道。③遑:闲暇。④胝:老茧。⑤乡赋:地方举行的乡贡考试。21.用“/”标出文中波浪线句子的朗读停顿。(标注两处)(2分)既第之后虽专于科试亦不废诗。22.下列各项加点词，意思相同的一项是(3分)A.年且九十且焉置土石B.杂然相许自富阳至桐庐一百许里C.汝之不惠小惠未遍D.始龀十五六始知有进士语文试题第7页(共8页)23.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)汝心之固,固不可彻。(2分)(2)仆虽口未能言，心已默记。(2分)24.从[甲][乙]两文中，你得到了学习方面的哪些启示。(3分)三、写作:50分。25.从下面两个题目中，任选一个，按要求写作。题目一：父母对我说，一路有你，一路有幸福；老师对我说，一路有你，一路有希望；朋友对我说，一路有你，一路有欢笑……我也想对你说……请以“听我说，”为题，写一篇文章。提示：先将上面的题目补充完整，然后写作。题目二：明天意味着光明，预示崭新的未来；明天也蕴含着机会，指向无限的可能。因为这样，明天才如此值得期待。明天属于每一位勇敢前行的青少年，明天属于每一个坚守信念的奋斗者。请以“明天”为话题，写一篇文章。要求：(1)自选文体(诗歌、戏剧除外)，能合理运用多种表达方式；(2)思想健康，立意深刻，感情真挚；(3)书写工整，正确使用标点符号；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名；(5)字数不少于600字。双击打开原卷扫描版语文试题第8页(共8页)答案解析1．D2．B3．C【解析】1．本题考查字音。清澈（qīngchè）：形容水清净而透明。也可以用来形容人的眼神、声音等纯净、没有杂。遨游（áoyóu）：指漫游、游历。通常用于形容在广阔的空间或领域中自由地活动、探索。故选D。2．本题考查字形。不惧（bùjù）：不害怕、不畏惧。拼搏（pīnbó）：指尽最大的力量，极度的努力，去实现自己的目标。故选B。3．本题考查词语运用。A.沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大；B.前仆后继：前面的人倒下了，后面的人紧跟上去。形容不怕牺牲，英勇奋战；C.日新月异：每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、气象；D.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹；文中提到中国是一个欣欣向荣的国家，有赓续传承的事业等，体现出中国在各个方面快速发展、不断进步的状态，“日新月异”符合语境；故选C。4．A5．B【解析】4．本题考查标点符号的运用。A.“我们从哪里来”和“我们走向何方”本身是两个疑问句，在此处，作者着意用问句的形式来提醒自己，在中国到了今天的历史时刻，更要时刻不忘这两个具有历史感的问题，要时时向自己发问，问自己从哪里来，要走向何方。故两处都应用问号；故选A。5．本题考查病句的辨析。B.第③句的“我每时每刻不提醒自己”否定不当。“每时每刻”是一个并列短语，表示每分钟，每一时刻，否定以后，句意变成了：我时刻不提醒自己。与语境不符。应该为：我无时无刻不提醒自己；故选B。6．C【详解】本题考查活动主题。A.主要围绕体育赛场的拼搏与胜利，与航天无关；B.强调的是社会文明和关爱，与航天主题无关；C.“科海泛舟”体现了对科学领域的探索，“逐梦飞天”直接指向航天事业，即对天空的追逐与探索，与“中国航天”科普活动的主题高度契合；D.强调诚信，与航天科普活动无关；故选C。7．A【详解】本题考查文学文化常识。A.“《藤野先生》《故乡》都选自他的散文集《朝花夕拾》”表述有误。《故乡》选自短篇小说集《呐喊》，其中有《狂人日记》《药》《明天》《阿Q正传》《孔乙己》《社戏》《故乡》等十四篇小说；故选A。8．射天狼了却君王天下事铁马冰河入梦来人生自古谁无死留取丹心照汗青男儿烈匹夫不可夺志也【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“射、却、冰河、汗青、烈”等字词容易写错。9．D10．（1）表现在他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵的艰苦，万事采用民主方式。（2）斯诺眼里的朱德是一位战术灵敏、巧妙流动、行军神奇，在游击战中培养了中国革命军队惊人战斗力的将官。【解析】9．本题考查图文转换。图片中关键的文字从左往右依次是“复社印行·各大书店经售”、“二十七年三月一日付印·二十七年三月十日发行”、“美国斯诺著”、“西行漫记”。A.《红岩》主要描写了重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争，与图片中“美国斯诺著作”“西行漫记”等信息不符；B.《长征》主要讲述红军长征的历史，也与图片中的信息不对应；C.《谁是最可爱的人》是魏巍从朝鲜战场归来后所著的报告文学，同样与图片中的信息不相关；D.《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。图片中有“美国斯诺著作”“西行漫记”等信息，与《红星照耀中国》的特征相符合；故选D。10．本题考查内容理解。（1）在第①段中，“他的衣、食、住都同士兵一样”，这体现了朱德不搞特殊化，与士兵同甘共苦，以实际行动践行自己的信仰，不追求物质上的优越，而是将自己与普通士兵紧密联系在一起，为了共同的理想而奋斗。“共尝士兵的艰苦”进一步强调了朱德不畏惧艰难困苦，与士兵一起面对各种困难，这种以身作则的行为是对信仰忠诚的有力表现。“万事采用民主方式”说明朱德在领导过程中坚持民主原则，尊重士兵和人民的意见，这反映出他所信仰的主义是为了广大人民群众，通过民主的方式来实现共同的目标。（2）在第②段中，“关于战术的灵敏”，表明朱德在指挥作战时，能够迅速地根据战场形势做出准确的判断和决策。例如在面对复杂多变的战场环境时，朱德能够及时调整战术，灵活应对敌人的进攻和防御，展现出高超的军事智慧和敏锐的洞察力。“巧妙的流动”，说明朱德善于运用灵活的战术，让部队在战场上能够像水流一样自由流动，不被敌人固定的防线所束缚。这种流动的战术可以使部队在不同的战场位置之间迅速转移，出其不意地攻击敌人的薄弱环节，给敌人造成巨大的压力。“行军的神奇”，突出了朱德在行军方面的卓越才能。他能够带领部队在艰苦的环境中进行长途跋涉，巧妙地避开敌人的封锁和追击，选择最佳的行军路线和时机。这种神奇的行军能力不仅保证了部队的安全，还为作战的胜利创造了有利条件。“他无疑地在游击战中培养了中国革命军队惊人的战斗力”，强调了朱德在游击战中的重要作用。他通过自己的领导和指挥，将游击战的战术运用得淋漓尽致，培养了中国革命军队在游击战中的强大战斗力。这种战斗力不仅让敌人闻风丧胆，也为中国革命的胜利奠定了坚实的基础。11．C12．命名依据是为了纪念毕昇作为中国古代伟大的发明家，他发明了活字印刷术，对世界文化传播和科技发展产生了重大影响。通过将他的名字命名在月球上，体现了中国元素的重要作用以及其在科学技术领域的历史贡献。13．放在材料四中比较合适。材料四围绕“合作共赢”和国际合作展开，强调中国在探月工程上的合作立场和愿景。而语段中提到中国与俄罗斯合作启动国际月球科研站项目，正好体现了国际合作推动人类航天科技发展的理念，与材料四的主题一致，能够增强调合作共赢的重要性。14．①我国探月工程不仅在科技领域取得了高成就，为未来探月与深空探索奠定基础；②多个具有中国元素的地理实体的命名在国际舞台上展现了中国的文化的独特魅力，推动中国文化的传播；③强化了国家间的协作与影响力，推动人类命运共同体的构建。【导语】这篇阅读材料系统地展示了中国探月工程的多重意义。材料从过去和未来两方面描绘了人类对月球的向往与探索，将古代传说与现代科技相结合，通过嫦娥五号等任务强调了中国在太空技术领域的领先地位。命名月球地理实体的过程不仅反映了中国的科技实力，还彰显了深厚的文化底蕴。材料最终聚焦于国际合作，表明中国在全球航天事业中的开放态度，推动构建人类命运共同体。整体文章展示了探月对于科技进步、文化弘扬和国际合作的重要性。11．本题考查信息筛选与辨析。A.根据材料一“今人探月，则是要在月球修建真实的‘月宫’，把它建成人类开展深空探测的前沿基地”可知，此项表述正确。B.根据材料二“嫦娥五号完成了我国首个无人月球采样返回任务，是当时我国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程”可知，此项表述正确。C.根据材料三“具备原始探测数据是取得月球地理实体命名权的基本条件”可知，原文强调的是具备原始探测数据为“基本条件”，不是“主要条件”，而此项说法有误导成唯一条件的倾向，表述有误。D.根据材料三“这些独具中国韵味的元素，以月球地理实体命名的形式，标记着月球上的山脉、盆地、环形坑等，见证着中国探月的脚步，也展现着中国文化的浪漫。可以想见，不远的未来，月球上中国元素的名字将越来越多”可知，此项表述正确。故选C。12．本题考查内容理解。要求结合材料三，联系毕昇的重要成就，写出命名依据。根据材料三“目前月球上以中国元素命名的地名共35个，大多以中国古代科学家和神话传说人物命名的地理实体命名”“月球上地理实体命名，与其探测成果、科研水平、国际贡献相关。具备原始探测数据是取得月球地理实体命名权的基本条件”可知，月球上地理实体命名多以中国古代科学家和神话人物的名字进行，而命名权的取得需要原始探测数据。联系毕昇的重要成就可知，毕昇作为古代科学家，其活字印刷术是印刷技术发展的里程碑，因此用他的名字命名月球地理实体，符合中国用历史上重要的科学成就人物命名方式，这一命名体现了中国元素的重要作用以及毕昇在科学技术领域对中国和世界伟大贡献。13．本题考查内容理解与衔接。阅读四则材料可知，材料一主要讲述了月球作为人类通往深空的中转站，未来将成为深空探测前沿基地的重要性。材料二主要讲嫦娥五号完成了我国首个无人月球采样返回任务，并为后续月球科研活动奠定了基础。材料三讲月球地理实体命名体现中国探月成就与文化浪漫。材料四围绕“合作共赢”和国际合作展开，强调中国在探月工程上的合作立场和愿景。而语段中表述的内容是中国与俄罗斯联合启动国际月球科研站项目，正好体现了国际合作推动人类航天科技发展的理念，与材料四的主题内容一致，能够增强调合作共赢的重要性。故合适放在材料四。14．本题考查材料的理解与概括。根据根据材料一“今人探月，则是要在月球修建真实的‘月宫’，把它建成人类开展深空探测的前沿基地”材料二“该任务是我国实现高水平科技的生动实践，为后续的无人月球科研站、载人登月等奠定了基础”可知，我国探月工程不仅在科技领域取得了高成就，为未来探月与深空探索奠定基础；根据根据材料三第三段“这些独具中国韵味的元素，以月球地理实体命名的形式，标记着月球上的山脉、盆地、环形坑等，见证着中国探月的脚步，也展现着中国文化的浪漫”可知，我国探月工程实现了用多个具有中国元素的地理实体的命名，在国际舞台上展现了中国的文化的独特魅力，推动中国文化的传播；根据材料四“探月精神激起了中华民族‘合作共赢’的协作精神”“推动航天技术更好造福世界各国人民，在新时代的伟大征程中，推动构建人类命运共同体”可知，我国探月工程强化了国家间的协作与影响力，推动了人类命运共同体的构建。15．为“冬囤”做准备；按规定巡逻；军民鱼水情；老兵退伍前种矮松。16．（1）运用比喻修辞手法，生动形象地写出了冻土豆干与糯的特点，表现出严寒条件下生活的艰苦和战士们的坚韧品质；（2）表现了矮松种活后战士们惊喜的心情。17．指出公众对军人在边境一线工作的付出与艰苦往往缺乏关注与了解，强调对军人奉献精神的敬意和感激。18．不赞同。内容上看，画龙点睛，深化主旨；言有尽而意无穷，给读者留下想象空间，激发读者的阅读兴趣。结构上看，收束全文；首尾照应，使文章浑然一体。【导语】这篇文章通过描写在艰苦条件下驻守边疆的军人，展现了他们勇敢无畏的精神和高度的责任感。通过具体事例，如极地生活的辛劳、冬囤物资和边境巡逻等，凸显战士们对国土的忠诚和对人民的深厚感情。文中还通过自然环境的对比，反映出坚守的艰难，增强读者的情感共鸣。结尾以号声继续吹响，象征着使命的延续，而非局限于一代人，具有深远的象征意义。详解：15．本题考查内容理解与概括。根据第②段“最初几年，每到夏天，除了日常巡逻，战士们都要为‘冬囤’做准备，以应对大雪封山”可知，本段主要写战士们为“冬囤”做准备。冬天，大雪封山，给养困难，为应对极端天气带来的困难，驾驶员们就一趟趟开车拉萝卜、土豆等过冬物资，这些东西上来就冻成了“冰坨坨”，于是，大家白天把莱抱出来晒，晚上再收回去。故可概括为：为“冬囤”做准备；根据第③段“戍守的边境长达百余公里，战士们拿着北斗导航，走到电子地图所示的边界线处，每次巡逻，都代表对领土主权的一次宣誓”可知，本段主要写战士们巡逻的情景。戍守的边境长达百余公里，战士们巡逻时，有一段路车上不去，步巡十分艰难，但大家依然坚定地就是要走那条路。60年来，国土未失一寸。故可概括为：按规定巡逻；根据第④段“在这里，军民互助，相亲相爱”可知，在战士们戍守的岗巴，军民鱼水情情深，乡亲们说得最多的是“解放军好”，军车在路，乡亲们会主动打招呼，小孩子会敬礼。故可概括为：军民鱼水情；根据第⑤段“在海拔5371米的某驻勤点，这里积雪终年不化，四季举目不见一片绿叶。一位服役16年的老兵，退伍前在连部种下几棵矮松”可知，驻勤点终年积雪，四季不见绿叶，一位老兵在退伍前在连部种下几棵矮松，竟然神奇地种活了。故可概括为：老兵退伍前种矮松。16．本题考查词句理解与赏析。（1）“战士们印象最深的就是第一次吃到冻土豆，里面像蜂窝，水分一点都没有了”，根据“像”字，判定这句话运用了比喻修辞手法，将“冻土豆”比作“蜂窝”，生动形象地写出了冻土豆干与糯的特点。岗巴位于喜马拉雅山北麓，平均海拔4800米，冬天，大雪封山，给养困难，土豆会冻成“蜂窝”，战士们在这样恶劣的环境中生活和巡边，表现出严寒条件下生活的艰苦和战士们的坚韧品质；（2）“竟然”是表示出乎意料，通常用于形容某人或某事的结果与原来的预期相反，表达了一种惊讶或意外的情绪。在海拔5371米的驻勤点种植矮松，以改变四季不见绿叶的现状，是大家都不敢相信的，然而“树竟然活了”，这是一个惊喜。“竟然”表现了矮松种活后战士们惊喜的心情。17．本题考查语句的理解。根据第①段“岗巴位于喜马拉雅山北麓。有报道曾这样描述：‘这片平均海拔4800米，含氧量不足其他地方50%的冰峰雪岭，历来都是艰难险阻和无私奉献的代名词’”，第②段“最初几年，每到夏天，除了日常巡逻，战士们都要为“冬囤”做准备，以应对大雪封山。晚上，海拔较高的哨所最低温度降到零下40摄氏度，让这里一年只剩一个季节。驾驶员们一趟趟开车拉萝卜、土豆等过冬物资，这些东西上来就冻成了“冰坨坨”大家白天把莱抱出来晒，晚上再收回去。战士们印象最深的就是第一次吃到冻土豆，里面像蜂窝，水分一点都没有了”可知，戍边将士所处环境极端恶劣，他们的生活很艰苦；根据第③段“戍守的边境长达百余公里，战士们拿着北斗导航，走到电子地图所示的边界线处，每次巡逻，都代表对领土主权的一次宣誓”可知，他们巡逻时不折不扣，极端负责任，他们把祖国与人民的嘱托时刻记在心头。对于这样的我们最可爱的人，我们本应充满敬意和感激，然而我们往往会因种种原因而对他们缺乏关注与了解；因此，“回到平原，人们看到的是他们高原红的脸，却很少想到他们肩上的分量和胸腔里炽热的信念”，这个句子指出公众对戍边军人的付出与艰苦往往缺乏关注与了解，强调了对军人奉献精神的敬意和感激。18．本题考查句段的作用。内容上看，首先，“号声，还在不同地方吹响”画龙点睛，深化主旨。这句话将岗巴一地一群的事迹与精神一般化，使全军将士都具备了这种勇敢无畏的精神和高度的责任感，对国土的忠诚和对人民的深厚感情。深化了主旨；其次，“号声，还在不同地方吹响”，“不同地方”的战士们又是怎样表现他们勇敢无畏的精神和高度的责任感，对国土的忠诚和对人民的深厚感情，引人遐思。因此，结尾一句收到了言有尽而意无穷的表达效果，给读者留下广阔的想象空间，激发读者的阅读兴趣。结构上看，一句“号声，还在不同地方吹响”将上文“为‘冬囤’做准备”“按规定巡逻”“军民鱼水情”“老兵退伍前种矮松”四件事一笔勒住，收束了全文；其次，第①段“当年，老一辈军人听从号令，扛着红旗就上山，誓将此地当家建。这里就有了飘扬的国旗，有了钢铁般的长城”首现“号令”，此处再现“号声”，首尾照应，使文章结构浑然一体。19．环境描写寒冷、萧瑟、凄苦20．天山红旗图【解析】19．本题考查对诗歌意象和意境的分析概括。（1）“海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折”意思是：天山脚下寒风劲吹，湖边的冻泥纷纷裂答案第8页，共12页开，梧桐树上的叶子已经刮光，枝梢被狂风折断。这两句诗描绘了海边泥土冻裂、树叶凋零的场景，所以是环境描写。（2）本诗前两句“海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折”描写了海畔、冻泥、梧桐，其中“裂”“折”等词可见描写风的力度之大，天气的寒冷。通过描绘海畔的风将冻泥吹裂，梧桐的叶子掉落、枝梢折断的景象，展现出环境的恶劣和严酷，给人一种冰冷、孤寂和充满苦难的感受，所以说渲染了冬日萧瑟、寒冷、凄苦的气氛。20．本题考查对诗歌画面的概括。“红旗直上天山雪”形象地写出天山白雪的映衬下，一行红旗正在向峰巅移动的壮丽景象。画面描绘了莽莽大山、成行红旗，雪的洁白与旗的鲜红形成鲜明对比，山的静谧与旗的动感相互映衬，整个画面气势磅礴，生动展现了“红旗直上天山雪”的壮丽景象。考虑到命名需要简洁而富有意境，同时不超过六个字，我建议可以命名为“雪山红旗图”或“红旗映雪图”。这两个名字都紧扣画面主题，既体现了画面的主要元素——雪山和红旗，又传达了画面的动感和气势。21．既第之后/虽专于科试/亦不废诗22．D23．（1）你的思想真顽固，顽固得没法改变（2）我虽然嘴上不能说话，心里却已经默默记住了24．示例：要有坚定的目标和持之以恒的精神，如愚公虽年且九十仍立志移山，不懈努力。还要勤奋刻苦，如文中“我”自小刻苦学习，不遑寝息。同时，应从小培养学习兴趣，早做准备，为实现目标不断努力。【导语】这两段文言文展示了毅力和勤勉的重要性。甲文中的愚公以坚定的决心，不畏艰难，坚持不懈地想要移山，体现了坚忍不拔的精神。乙文通过作者自身年少时的学习经历，描述了在艰苦条件下以苦学力文取得进步的过程。两者均说明了在面对困境和追求目标时，持之以恒和毅力是关键。而愚公移山和作者的努力学习，虽然形式不同，但都为读者提供了关于不懈追求的启示。21．本题考查文言断句。句意：考中以后，虽然专注于科举考试，也不废弃写诗。“既第之后”表示一个时间节点，即考中之后，可作为一个相对独立的部分，后面应稍作停顿。“虽专于科试”表明考中后的一种状态，即虽然专注于科举考试，这里是一个完整的表述。“亦不废诗”则进一步说明在专注科试的同时也不放弃诗歌创作，与前一句形成转折关系，也应单独断开。故断句：既第之后/虽专于科试/亦不废诗。22．本题考查一词多义。A.将近/况且；B.赞同/表约数，左右；C.聪明/恩惠；D.都意为“才”；故选D。23．本题考查文言语句翻译。注意重点字词：（1）汝：你；固：顽固；彻：通达，这里指改变。（2）仆：我；虽，虽然；言，说；记，记住。24．本题考查感悟启示。从甲文来看，愚公年且九十却有着“指通豫南，达于汉阴”的坚定目标，面对智叟的嘲笑也不放弃，带领家人持之以恒地移山。这启示我们在学习中要有坚定的目标，不管遇到多大的困难都不能动摇。就像我们在学习中可能会遇到各种难题，但只要有明确的目标，如考上好学校、掌握一门技能等，就有努力的方向。乙文中，作者自小对“无”“之”字默记于心，五六岁学诗，十五六岁知进士后苦节读书，昼夜不辍，以至于口舌生疮、手肘长茧。这体现了勤奋刻苦的重要性。学习需要付出大量的时间和精力，不能懈怠。同时，作者从小接触文字、学习诗歌，说明从小培养学习兴趣很关键，早做准备能为日后实现目标打下坚实基础。我们也应在学习中培养兴趣，早早规划，不断努力。【点睛】参考译文：【甲】北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到九十岁了，面对着大山居住。他苦于山北路途阻塞，出来进去都要绕道。就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，行吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭您的力气，连魁父这样的小山都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头呢？”众人纷纷说：“把那些土石扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），敲石头，挖土，用箕畚装土石，运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助愚公。冬夏换季，才能往返一次。河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你也太不聪明了！就凭你老迈的年纪、剩下的力气，连山上的一点草木都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的思想真顽固，顽固得没法改变，连寡妇和小孩都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；（孙子的）儿子又有儿子，（他的）儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山不会增高加大，还怕挖不平吗？”河湾上的智叟无话可答。【乙】我出生六七个月的时候，乳母抱着我在书屏下面玩，有人指着“无”字和“之”字给我看，我虽然嘴上说不出来，心里却已经默默记住了；后来有人问我这两个字，即使试验十次百次，我也能准确地指出来。到了五六岁就开始学习写诗，九岁时就熟悉声韵。十五六岁才知道有进士，于是刻苦读书。二十岁以来，白天学习作赋，夜里学习书法，中间又学习作诗，没有闲暇休息。以至于嘴里生了疮，手肘磨出了老茧。这大概是因为刻苦学习写文章造成的，自己又感到悲哀。家里贫穷，多有变故，二十七岁才参加地方举行的乡贡考试。考中以后，虽然专注于科举考试，也不废弃写诗。25．例文：听我说，谢谢你“听我说，谢谢你，因为有你，温暖了四季；谢谢你，感谢有你，世界更美丽……”每当这首熟悉的旋律响起，我的心中便涌起一股暖流，那些温暖的画面也如电影般在眼前一一浮现。听我说，谢谢你，我的父母。是你们给予了我生命，含辛茹苦地将我养大。在我成长的道路上，你们付出了无数的心血和汗水。当我生病时，你们日夜守护在我的身边，悉心照顾；当我遇到困难时，你们总是耐心地倾听我的烦恼，给予我鼓励和支持；当我取得成绩时，你们为我感到骄傲和自豪，同时也提醒我不要骄傲自满。你们的爱是那么的无私和深沉，如春雨般滋润着我的心田，让我在爱的呵护下茁壮成长。听我说，谢谢你，我的老师。是你们用智慧的火种点燃了我求知的欲望，用辛勤的汗水浇灌着我成长的花朵。在课堂上，你们深入浅出地讲解知识，让我在知识的海洋中畅游；在课后，你们耐心地辅导我们的作业，为我们答疑解惑。你们不仅教会了我书本上的知识，还教会了我做人的道理，让我懂得了要做一个有爱心、有责任感、有担当的人。你们的教诲如明灯般照亮了我前行的道路，让我在人生的旅途中不迷失方向。听我说，谢谢你，我的朋友。是你们在我孤独寂寞的时候陪伴着我，在我伤心难过的时候安慰着我，在我开心快乐的时候与我一起分享。我们一起学习，一起玩耍，一起度过了许多美好的时光。我们之间没有勾心斗角，只有真诚和信任。在我遇到困难时，你们总是毫不犹豫地伸出援手，给予我帮助。你们的友谊如阳光般温暖着我的心灵，让我在人生的道路上不再孤单。听我说，谢谢你，每一个在我生命中出现过的人。是你们让我的生命变得更加丰富多彩，让我的世界变得更加美好。我会永远怀着一颗感恩的心，去面对生活中的一切。我相信，只要我们每个人都心怀感恩，这个世界将会变得更加温暖、更加美丽。【详解】本题考查半命题作文写作。1.审题立意。这是一个半命题作文，题目为“听我说，_________”。需要先补充完整题目，补充的内容可以是人、物或者一种情感等。“听我说”表明这是一种倾诉、表达的姿态，要有明确的倾诉对象。提示语中给出了父母、老师、朋友对“我”说的话，引发对不同关系中情感的思考，可以作为补充题目和立意的参考。立意方面，可以表达对某个人的感恩之情，如“听我说，谢谢你”，讲述这个人在自己成长过程中给予的帮助和关爱；向某人倾诉自己的心声或困惑，如“听我说，我的烦恼”，通过与特定对象的交流，表达自己在学习、生活中的压力和迷茫，以及对理解和支持的渴望；对某种现象或事物发表自己的看法和感悟，如“听我说，大自然的美丽”，呼吁人们珍惜自然、保护环境。2.选材构思。如果写人，可以选取与这个人之间发生的具体事件，如父母在自己生病时的悉心照顾、老师的一次鼓励让自己重拾信心、朋友在自己遇到困难时的陪伴等。若是写物，可以描写这个物品给自己带来的特殊意义，如一本旧书陪伴自己度过许多孤独的时光、一个小挂件是某次旅行的纪念等。若针对现象或事物，可以描述大自然的美景、社会中的善举等，用具体的事例来支撑自己的观点和情感。开头用简洁的语言引出倾诉对象，设置悬念或营造氛围，吸引读者的注意力；中间根据选材展开叙述或议论，要突出重点，详略得当。可以运用细节描写、心理描写等手法，增强文章的感染力；结尾总结全文，再次强调自己的情感或观点，使文章结构更加完整。可以用富有感染力的语言表达对倾诉对象的期望或祝福，给读者留下深刻的印象。26．例文：拥抱明天明天，是一个充满希望与未知的词汇。它承载着我们的梦想，引领我们不断向前。每当黎明的第一缕阳光洒向大地，我们便迎来了新的一天，也离明天更近了一步。明天，可能是阳光灿烂，也可能是风雨交加，但无论如何，它都充满着无限的可能。对于学生来说，明天可能意味着一场重要的考试，一次精彩的演讲，或者是与朋友的一次愉快聚会。我们在今天努力学习，为的就是在明天能够取得好成绩，展现自己的风采。我们怀揣着梦想，期待着明天的到来，相信自己能够在未来的日子里实现自己的理想。明天也是一个可以重新开始的机会。如果今天我们犯了错误，或者遭遇了失败，不要气馁，因为明天我们可以吸取教训，重新出发。就像雨后的天空会更加湛蓝，失败后的我们也会更加坚强。我们要勇敢地面对今天的挫折，用积极的心态去迎接明天的挑战。在追逐明天的道路上，我们或许会遇到许多困难和阻碍。但正是这些困难，让我们变得更加成熟和勇敢。我们要学会在困境中寻找希望，在挫折中磨砺自己。只有经历了风雨的洗礼，我们才能更加珍惜阳光的温暖；只有经历了失败的痛苦，我们才能更加体会成功的喜悦。明天，是我们前进的动力。它让我们不断努力，不断超越自己。我们要珍惜每一个今天，为明天的梦想而奋斗。无论是小小的目标，还是远大的理想，我们都要一步一个脚印地去实现。因为只有通过今天的努力，我们才能拥抱美好的明天。让我们怀揣着希望，勇敢地迈向明天。相信在未来的日子里，我们一定能够创造出属于自己的精彩人生。【详解】本题考查话题作文写作。1.审题立意。话题为“明天”，“明天”既可以指具体的下一天，也可以象征着未来、希望、机会等。要围绕“明天”展开思考和创作，可以从对明天的期待、为了明天而努力奋斗、明天所蕴含的意义等方面入手。立意方面，可以表达对美好未来的憧憬和向往，激励人们为了明天而积极进取；探讨如何把握明天的机会，实现自己的梦想和价值；强调坚守信念、勇敢前行对于迎接明天的重要性；通过对明天的思考，反思当下的行为和选择，传递积极向上的人生态度。2.选材构思。可以讲述自己或他人为了实现某个目标而努力奋斗，期待明天会更好的故事。比如，一个学生为了考上理想的大学，每天刻苦学习，他相信明天会因为自己的努力而更加美好。描述社会的发展和进步，展现明天的无限可能。例如，科技创新给人们的生活带来的巨大变化，让人们对未来充满期待；可引用历史上那些为了理想和信念而不懈努力的人物事迹，如孙中山为了建立民主共和国，历经无数艰难险阻，他的奋斗为中国的明天带来了希望；也可结合自己的成长经历，谈谈对明天的感悟。比如，在面对挫折时，不放弃希望，相信明天会有新的机会和转机。开头可以用优美的语言描绘明天的美好景象，引出话题，激发读者的兴趣；中间根据选材展开叙述或议论，可以采用并列式、递进式等结构。通过具体的事例、人物的经历或深刻的道理来阐述对明天的理解和感悟；结尾总结全文，再次强调明天的重要性，升华主题，给读者留下深刻的印象。可以用富有感染力的语言鼓励人们勇敢地迎接明天，为了美好的未来而努力奋斗。机密★启用前2023年西藏自治区初中学业水平考试语文注意事项：1.全卷共8页，三大题，满分120分，考试时间120分钟。2.答卷前，请考生将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（27分）阅读下面语段，完成下面小题。汉字是全世界最美丽的文字之一，每一个汉字都沉_____（diàn）着深厚的中华文化。汉字之美，体现在三个方面□一是诗意之美，汉字本源上便带着自然意蕴，连缀成文，成为诗化的意象，散发着诗意的清香；二是形态之美，甲骨文神秘之美，钟鼎大小篆古朴之美，隶体端庄之美，草书龙飞凤舞之美，行书飘逸之美，楷体俊秀之美；三是音韵之美，汉字四声，加以平仄押韵轻声重读，_______________，表情达意，朗朗上口，极具韵律，仿若跳动的音符，和_____（xié）悦耳。1.文中加点字“缀”“逸”的读音，正确的一项是（）A.chuòyī B.zhuìyì C.zhuìyī D.chuòyì2.在文中横线处填入汉字，正确的一项是（）A.绽谐 B.淀谐 C.淀偕 D.绽偕3.在文中□处填入标点符号，最恰当的一项是（）A.： B.； C.？ D.！4.在文中横线处填入词语，最恰当的一项是（）A.声嘶力竭 B.震耳欲聋 C.轻声细语 D.抑扬顿挫5.下列各句中，有语病的一项是（）A.黄河流域是中华文化重要发祥地，也是我国重要的生态屏障区域。B.中医针灸、藏医药浴法、太极拳先后被列入联合国非物质文化遗产名录。C.能否营造良好的科技创新环境是加快形成开放创新生态的重要保障。D.通过艺术塑造，劳动者形象更加生动立体，劳动者精神更加丰富深刻。6.对联往往蕴含着中国传统文化的精髓。当你游览某一历史名楼，最可能看到的一副对联是（）A.黄鹤偶乘沧海月白云常带楚江秋B.四海稻花香入梦一枚种子重如山C.好山好水辞旧岁杏花春雨迎新年D.诗文馨香漫乡里桃李天下吐芬芳7.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。B.《大学》《中庸》《论语》《庄子》儒家经典，合称为“四书”。C.张择端的《清明上河图》是国宝级画作，描摹北宋时期繁华的市井风情。D.铭，古代刻在器物上以警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。8.中华传统美德内涵丰富，代代相传。下面不能体现中华传统美德的一项是（）A.升旗仪式时，甲同学面向国旗行注目礼，唱国歌。B.在母亲节那一天，乙同学送给妈妈一束康乃馨。C.丙同学把从图书馆借阅的《简·爱》按时归还。D.丁同学把学校发的牛奶、面包、水果随意丢弃。9.默写古诗文。中华诗词，已深深融进民族文化的血脉，激荡的是深沉而惊艳的文化自信，镌刻的是中华民族独有的气质与美丽。归园田，陶渊明流露“_________________，悠然见南山”［《饮酒（其五）》］的恬淡心境；望泰山，杜甫抒发“________________，________________”（《望岳》）的豪情壮志；临清潭，柳宗元描绘“潭中鱼可百许头，_________________”（《小石潭记》）的纯净画面；折杨柳，李白诉说“此夜曲中闻折柳，________________”（《春夜洛城闻笛》）的游子乡思；至大漠，王维感受“_________________，长河落日圆”（《使至塞上》）的绝美意境；遇风雪，岑参有“忽如一夜春风来，________________”（《白雪歌送武判官归京》）的奇思妙喻；逢中秋，苏轼用“_________________，_________________”（《水调歌头·明月几时有》）表达美好祝愿……10.圈点批注法是读书常用的方法。请从所给的批注角度对文段进行批注。《骆驼祥子》节选批注角度从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗①徽章。他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。②他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的恶习，他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。①批注加点词语“徽章”。（从修辞的角度）②批注祥子这一人物形象二、阅读（43分）（一）（本题共4小题，10分）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一西藏自治区2022年一季度、2023年一季度接待海内外游客数量和旅游收入表时间项目2022年一季度2023年一季度接待游客（万人次）183.19255.74旅游收入（亿元）14.220.3（《西藏旅游强劲复苏》，摘编自《西藏日报》）材料二西藏自治区有着得天独厚的自然人文资源，近年来“西藏游”热度逐年升温便是实证，但必须看到，目前，我区旅游景点仍存在着硬件设施和软件服务不协调，急于追求“一流设施环境”，淡化乃至忽略旅游业作为服务行业对软件服务的必要需求等问题。要让旅游业保持旺盛的生命力，就要加大对“软件”的深入挖掘，不断扩大旅游文化内涵，打造良好的旅游服务环境。风景只是一个窗口，由城市文化、旅游软实力共同打造的口碑才是核心竞争力。只要注重旅游业软硬件协调发展，打响城市“名号”，吸引八方游客自然会水到渠成。期待我区各地从源头抓质量抓服务，擦亮属于自己的城市品牌。（《旅游软硬件“琴瑟和鸣”方能长久》，摘编自《西藏日报》）材料三第四十六条在青藏高原发展生态旅游应当符合资源和生态保护要求，尊重和维护当地传统文化和习俗，保护和合理利用旅游资源。地方各级人民政府及其有关部门应当按照国家有关规定，科学开发青藏高原生态旅游产品、设计旅游路线，合理控制游客数量和相关基础设施建设规模。（《中华人民共和国青藏高原生态保护法》，摘自《人民日报》）材料四4月23日，第二届中国（武汉）文化旅游博览会圆满落幕。在陕西馆，骑上单车，通过屏幕自由穿梭各个景点；在湖南馆，戴上VR（虚拟现实）眼镜，欣赏迷人美景；在甘肃馆，自主挑选颜色，修复莫高窟壁画……博览会用科技赋能，丰富文旅消费体验。现代科技展现了历史文化魅力。诗词元宇宙展区宛如一幅传统书画长卷，展区内设置AR（增强现实）游览区、VR体验区、诗词互动游戏区，从视觉、听觉等各方面让观众如身临其境，感受诗情画意。现代科技也为提升景区旅游管理能力做贡献。走进中国电信展馆，大屏幕上实时显示着张家界旅游景区的各项数据，入园人数等情况一目了然。工作人员介绍，企业开发的全域旅游平台借助大数据、物联网等技术，帮助景区更好开展指挥调度、分析决策，目前已为百余家5A级景区提供服务。（《融合创新，推动文旅产业高质量发展》，摘编自《人民日报》）11.材料一使用了多种说明方法，请列举其中两种。12.请探究材料一的内容，简要写出你的结论。13.请梳理材料四的行文思路。14.请根据材料二、材料三、材料四，为西藏旅游业的良好发展提出几点建议。（二）（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成下面小题。端午节，全世界都吃粽子①端午节在我的童年记忆中，有几件事印象深刻。一是抹雄黄（雄黄，矿物，成分是硫化砷，橘黄色，有光泽。用来制农药、染料等，可入药。也叫鸡冠石）。一到端午节我父亲就去药店买雄黄，回来把雄黄用白酒调了之后，在我和姐姐的额头上抹一道，这样就可以让小孩子远离毒虫叮咬，驱邪避害。这是父母对孩子的祝福和心愿。但我父亲喜欢折腾我，经常用雄黄给我抹个胡子、额头上写个“王”、画个眼镜……印象中小时候的端午节，我脸上画的全是雄黄。自己当时还在想，《白蛇传》中法海让许仙给白娘子喝雄黄酒（雄黄酒，掺有雄黄的烧酒，民间在端午节时饮用），让她现出原形，父亲给我们抹雄黄，该不会也是想让我们现出原形吧。②第二件印象深刻的事是，我们家端午一定会包粽子。我家包的“彩色粽子”，先用硬纸壳做成一个粽子形状，然后用彩色的绳子把它缠起来，有大的有小的，弄一串，挂在家门口，挂在我们身上。有时也会用线织的小网兜，装红鸡蛋或者鸭蛋挂在我们身上。③第三件事是，端午都很喜欢吃“五毒饼”。老舍先生在《四世同堂》里面写到过，小顺跟妞子他们闹着要吃五毒饼。那个饼有点像绿豆糕，用模子里的蛇、蝎子、蜈蚣、壁虎、蛤蟆五种图案，压到饼上面。民间传说小孩子吃过后，就不会被蛇咬、被蜈蚣叮。同时，我妈妈会用五色的线编成绳子，系在我们的手腕上，或者绑在我们脚腕上。习俗讲，小孩子绑上这个绳子，从端午一直绑到阴历的六月六，等绳子自己断掉后，把它扔进河水里，就可以将毒害都带走。④这些传统习俗都渐渐消失了，但如今人们开始有意地重寻、重温这样的节日记忆。端午节，最重要的还是粽子。南方与北方的粽子内容不同。北方的粽子通常是甜的，内容比较简单，比如东北就是糯米加红枣。南方的粽子就比较复杂了，嘉兴有肉粽、火腿粽、香菇粽等等；高邮有咸鸭蛋蛋黄的粽子；还有些地方包“水晶粽”，所谓水晶，就是肥肉丁，因为腌过的肥肉蒸出来以后是透明的。⑤白粽子，也叫碱粽子，非常好吃。用碱水泡糯米，泡完之后，糯米泛出偏黄的颜色，煮出来的粽子会变成金黄色，有浓郁的碱香。这种碱粽子讲究吃冷的，煮熟晾凉之后放进冰箱，它会稍微有点反生。再取出来时热一下，晾凉，蘸白糖吃。⑥中国人就是这样，在不同的节日，用美食做情感的交流和传递，这也是对于传统习俗的传承和延续。儿时有一年端午节，我的父亲母亲去演出不在家，我的外公专门从湖南跑来家里，带我和姐姐。那时候物资比较匮乏，外公找不到粽叶包粽子，只好去买粽子，但无奈没有排上队。那天晚上我哭了，哭得非常伤心，对外公说：“今天全世界都吃粽子，就我没吃到。”⑦所以，每当吃粽子的时候，我就想到我的外公，也会想到自己那个时候在哭。现在我四十多岁了，我父亲八十岁了，每到端午节父亲依然还会打电话对我说：“今天全世界都吃粽子，你吃了没有？”（选自《特别文摘》，有删改）15.请概括“我”童年记忆中有关端午节的几件小事。16.下面语段放在文中哪两个语段之间合适？请作出判断并结合文意简要分析。各地在粽子包法上也有不同，有些地方会包扁粽子、方粽子，形状各不相同。我妈妈包的是白粽子，形状简单，就只用一片粽叶，包成锥状。17.请从描写的角度赏析画横线的句子。那天晚上我哭了，哭得非常伤心，对外公说：“今天全世界都吃粽子，就我没吃到。”18.请写出文末“今天全世界都吃粽子，你吃了没有”这句话的作用。19.请结合文本和链接材料，谈谈你是否认同“传统节日有了新的‘打开方式’”这一观点，并举例说明理由。链接材料：近年来，不少传统节日都有了新的“打开方式”，如春节集五福、中秋新诗会。新的过节方式提高了参与度，增强了体验感。（三）（本题共2小题，5分）阅读下面两首诗，完成下面小题。题乌江亭①杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。【注】①乌江亭：楚汉相争时，西楚霸王项羽在此兵败自刎，乌江亭由此闻名。20.两首诗都写于乌江这个地方，都对_________（历史人物）做了评价。21.两首诗分别表达了诗人怎样思想感情？（四）（本题共4小题，13分）阅读下面文言文，完成下面小题。［甲］自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自《三峡》）[乙]从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋度石罅②瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。（节选自《观第五泄①记》）【注】①第五泄：第五级瀑布，今浙江境内。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹（qī）：斜靠。22.请用“／”给［乙］文中画波浪线的部分断句。（限断两处）疾趋度石罅瀑见23.解释下列加点词在文中的意思。（1）略无阙处（）（2）良多趣味（）（3）从山门右折（）（4）虚空皆纬（）24.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）数步，闻疾雷声，心悸。25.请概括［甲］［乙］两文写景的特点。三、写作（50分）从下面两题中，任选一题，按要求写作。26.题目：生养你的人，他们使你不断成长；帮助你的人，他们使你渡过难关；关怀你的人，他们让你感受温暖；鼓励你的人，他们给你前进的力量；教育你的人，他们开化你的蒙昧……请以“离我最近的人”为题，写一篇文章。要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；（2）立意深刻，感情真挚，思想健康；（3）书写工整，正确使用标点符号；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（5）字数不少于600字。27.题目：四季轮转，万象更新。我们茁壮成长、家乡日新月异、祖国蓬勃发展……一切都朝着更好的自己阔步前进，一切都朝着更好的未来扬帆起航。请以“变”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；（2）立意深刻，感情真挚，思想健康；（3）书写工整，正确使用标点符号；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（5）字数不少于600字。

机密★启用前2023年西藏自治区初中学业水平考试语文注意事项：1.全卷共8页，三大题，满分120分，考试时间120分钟。2.答卷前，请考生将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（27分）【1~4题答案】【答案】1.B2.B3.A4.D【5题答案】【答案】C【6题答案】【答案】A【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】D【9题答案】【答案】①.采菊东篱下②.会当凌绝顶③.一览众山小④.皆若空游无所依⑤.何人不起故园情⑥.大漠孤烟直⑦.千树万树梨花开⑧.但愿人长久⑨.千里共婵娟【10题答案】【答案】（1）示例：运用比喻的修辞手法，生动形象的那辆车是祥子所有努力与辛苦的结晶，如同战功累累的武士戴在胸前的勋章，彰显着他的奋斗和成就。

（2）示例：祥子是一个吃苦耐劳，很勤快，为了理想努力奋斗，独立、积极、上进的好青年。二、阅读（43分）（一）（本题共4小题，10分）【11~14题答案】【答案】11.列数字和作比较12.西藏自治区旅游业正在迅速复苏，旅游收入不断增加。