一年级上册数学教案-得数在5以内的加法-苏教版

一年级上册数学教案得数在5以内的加法苏教版教案：得数在5以内的加法一、教学内容本节课的教学内容为苏教版一年级上册数学第五章第一节“得数在5以内的加法”。本节课主要让学生掌握得数在5以内的加法运算，能够熟练地进行计算，并理解加法的意义。二、教学目标1.让学生能够理解加法的意义，掌握得数在5以内的加法运算。2.培养学生的数学思维能力，提高学生的数学计算能力。三、教学难点与重点重点：让学生掌握得数在5以内的加法运算。难点：让学生理解加法的意义，能够熟练地进行计算。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学卡片学具：练习本、铅笔、学习卡片五、教学过程1.课堂引入（5分钟）利用实物或图片引导学生进行观察，如观察水果、动物等，让学生数的数量，并引导学生进行加法运算。如：给出3个苹果和2个苹果，让学生进行加法运算，得到5个苹果。2.知识讲解（10分钟）通过教学卡片，向学生讲解加法的意义，让学生明白加法是将两个数合并成一个数的运算。同时，让学生掌握得数在5以内的加法运算，如3+2=5，4+1=5等。3.例题讲解（10分钟）利用例题进行讲解，如：讲解3+2=5的运算过程，让学生明白加法的运算规则。同时，让学生通过观察、思考，理解加法的意义。4.随堂练习（10分钟）让学生进行随堂练习，如：完成练习本上的相关题目，巩固所学知识。教师及时进行反馈，纠正学生的错误。5.课堂小结（5分钟）对本节课所学内容进行小结，让学生掌握得数在5以内的加法运算，并理解加法的意义。六、板书设计板书设计如下：加法意义：将两个数合并成一个数例题：3+2=5练习：4+1=5，2+3=5等七、作业设计1.完成练习本上的相关题目。2.家长签字确认。答案：1.3+2=52.4+1=53.2+3=5八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、图片等引入，让学生掌握得数在5以内的加法运算，并理解加法的意义。在教学过程中，注重让学生观察、思考，培养学生的数学思维能力。通过随堂练习，巩固所学知识。在课后，学生需要完成练习本上的题目，家长进行签字确认，确保学生掌握所学知识。拓展延伸：可以让学生在日常生活中，观察、思考身边的加法现象，如购物时商品的价格，回家路上的车辆等，让学生将所学知识运用到实际生活中。重点和难点解析知识讲解环节通过教学卡片向学生讲解加法的意义，让学生掌握得数在5以内的加法运算。在这个环节中，我需要清晰地解释加法的概念，并通过示例让学生理解加法的运算规则。同时，我还需要关注学生的学习情况，及时解答他们的问题，并纠正他们的错误。例题讲解环节是帮助学生理解和巩固所学知识的重要环节。在这个环节中，我需要通过讲解例题，让学生明白加法的运算过程，并理解加法的意义。同时，我还需要鼓励学生思考和提出问题，以培养他们的数学思维能力。随堂练习环节是巩固学生所学知识的重要环节。在这个环节中，我需要提供适当的练习题目，让学生进行实际操作，巩固所学知识。同时，我还需要及时进行反馈，纠正学生的错误，并给予他们鼓励和肯定。板书设计环节是帮助学生整理和回顾所学知识的重要环节。在这个环节中，我需要将课堂中的重点内容进行整理和展示，让学生可以通过板书来回顾和巩固所学知识。作业设计环节是让学生在课后巩固和运用所学知识的重要环节。在这个环节中，我需要布置适当的作业题目，让学生进行练习，并让家长进行签字确认，以确保学生掌握所学知识。在课后反思及拓展延伸环节，我需要对自己的教学进行反思，思考哪些地方做得好，哪些地方需要改进。同时，我还需要鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，进行拓展延伸。本节课程教学技巧和窍门我注重语言语调的运用。在课堂引入环节，我使用生动的语言和温暖的语调，引起学生的兴趣和注意。在知识讲解环节，我使用简洁明了的语言，确保学生能够理解和掌握加法的意义。在例题讲解环节，我使用慢速和清晰的语调，让学生能够听懂并跟随我的讲解。我合理分配了时间。在课堂引入环节，我给了足够的时间让学生观察和思考，以激发他们的兴趣。在知识讲解环节，我分配了适当的时间进行讲解和示例，确保学生能够理解和掌握加法的意义。在随堂练习环节，我给了足够的时间让学生进行练习，并及时进行反馈。我积极进行课堂提问。在知识讲解环节，我提问学生关于加法的概念和运算规则，以检查他们的理解情况。在例题讲解环节，我提问学生关于运算过程和意义的问题，以培养他们的数学思维能力。通过提问，我能够及时了解学生的学习情况，并给予他们引导和帮助。在情景导入方面，我利用实物和图片进行引入，让学生能够直观地理解加法的意义。我展示了不同数量的水果和动物，让学生进行观察和加法运算，从而激发他们的学习兴趣。在教案反思方面，我认识到在课堂引入环节，我可以通过更多的实际例子和互动活动，让学生更加主动地参与进来。在知识讲解环节，我可以通过更多的示例和练习题目，让学生更好地理解和掌握加法的意义。在随堂练习环节，我可以增加一些变化和挑战，以提高学生的计算能力和思维能力。总的来说，通过运用上述教学技巧和窍门，我能够更好地进行教学，提高学生的学习效果和兴趣。在今后的教学中，我将继续改进和完善，以提高教学质量和学生的学习体验。课后提升a.3个苹果加上2个苹果b.4个橘子加上1个橘子c.2个猫加上3个猫答案：a.3个苹果+2个苹果=5个苹果b.4个橘子+1个橘子=5个橘子c.2个猫+3个猫=5个猫a.5减去3等于多少？b.7减去4等于多少？c.6减去2等于多少？答案：a.53=2b.74=3c.62=4a.3个鸟加上2个鸟b.4个飞机加上1个飞机c.2个兔子加上3个兔子答案：a.3个鸟+2个鸟=5个鸟b.4个飞机+1个飞机=5个飞机c.2个兔子+3个兔子=5个兔子a.5加上3等于多少？b.7加上4等于多少？c