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文档简介

中班下学期安全教案：不要走丢我设计这节中班下学期的安全教案的初衷，是希望通过一系列的活动，让孩子们能够理解走丢的危险性，学习如何在公共场所保护自己，不轻易跟陌生人走。一、教学目标：1.让幼儿了解走丢的危险性，提高自我保护意识。2.教育幼儿在公共场所，不轻易跟陌生人走，掌握一些寻找父母或寻求帮助的方法。3.培养幼儿的观察能力和应变能力。二、教学难点与重点：1.教学难点：让幼儿在实际情况中，能够判断出陌生人并拒绝与其离开。2.教学重点：教育幼儿在公共场所，如何找到父母或寻求帮助。三、教具与学具准备：1.教具：PPT、图片、视频等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。四、活动过程：1.情境导入：通过一个故事，让孩子们了解走丢的危险性。2.讲解与演示：通过PPT、图片和视频，教育幼儿在公共场所，不轻易跟陌生人走，并掌握一些寻找父母或寻求帮助的方法。3.实践操作：让孩子们模拟在公共场所，遇到陌生人时，如何拒绝并寻找父母或寻求帮助。五、活动重难点：1.活动难点：让幼儿在实际情况中，能够判断出陌生人并拒绝与其离开。2.活动重点：教育幼儿在公共场所，如何找到父母或寻求帮助。六、课后反思及拓展延伸：1.课后反思：通过本节课的学习，孩子们是否能够理解走丢的危险性，并在实际情况中能够运用所学的方法，保护自己。2.拓展延伸：可以组织一次实地演练，让孩子们在公共场所，模拟走丢的情况，练习如何寻找父母或寻求帮助。通过这节课，我希望能够让孩子们了解到走丢的危险性，提高他们的自我保护意识，并教育他们在公共场所，如何找到父母或寻求帮助。重点和难点解析：在设计这节中班下学期的安全教案时，我发现有几个重点和难点需要特别关注。让幼儿在实际情况中，能够判断出陌生人并拒绝与其离开，这是一个非常重要的能力，但却不容易掌握。教育幼儿在公共场所，如何找到父母或寻求帮助，也是一个需要重点关注的问题。对于第一个重点和难点，我计划在活动过程中，通过图片、视频和模拟情境等多种方式，让幼儿了解陌生人的特点，并教授他们如何判断陌生人。同时，我还会设计一些互动环节，让孩子们在实际操作中，练习如何拒绝陌生人的邀请。对于第二个重点，我计划通过PPT和讲解，向幼儿传授在公共场所寻找父母或寻求帮助的方法。例如，可以找到工作人员、保安或警察叔叔，向他们求助；还可以找到公共电话，拨打父母的电话等。同时，我还会组织一次实地演练，让孩子们在公共场所，模拟走丢的情况，练习如何寻找父母或寻求帮助。在活动过程中，我会密切关注孩子们的表现，及时给予指导和鼓励。对于那些在实际操作中，仍然无法判断陌生人或寻找父母的孩子，我会个别辅导，帮助他们掌握这些重要的技能。我相

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