2024-2025学年陕西省西安市铁一中高三下学期第十四次周考生物试题（B）试卷含解析

2024-2025学年陕西省西安市铁一中高三下学期第十四次周考生物试题（B）试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．科学家向小球藻培养液中通入14CO2，给予实验装置不同时间光照，结果如表所示。实验组别光照时间(s)放射性物质分布12大量3-磷酸甘油酸(三碳化合物)22012种磷酸化糖类360除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等根据上述实验结果分析，下列叙述错误的是（）A．碳反应最初形成的主要是3-磷酸甘油酸（三碳化合物）B．本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段C．3-磷酸甘油酸可直接转化成氨基酸、有机酸等D．实验结果说明小球藻光合作用产物是糖类和氨基酸、有机酸等2．森林群落中由于老龄树木死亡造成林冠层出现空隙，称为林窗。研究者调查了某森林中林窗下与林下的土壤动物群落，得到如图所示的结果。据此可以推断出（）A．在各层次中林窗的土壤动物丰富度均高于林下B．林窗下和林下土壤动物种类均随深度的增加而增加C．光照只影响土壤动物群落的水平结构D．林窗下和林下不同层次的土壤动物种群密度相同3．下图表示绿色植物光合作用的部分过程，图中A～C表示物质。下列有关分析错误的是（）A．图中A为氧气，该过程产生的氧气部分释放到空气中B．图中B为NADPH，在增加CO2浓度时，B的含量暂时升高C．该过程消耗的NADP+和C来自叶绿体基质D．该过程发生了光能到活跃化学能的转化，能量储存在ATP中4．下列有关细胞分化、衰老、癌变和凋亡的叙述，错误的是（）A．癌变和正常分化过程中细胞的DNA都发生了改变B．衰老是多细胞生物体的正常现象，衰老细胞的细胞核体积增大，核膜内折C．分化、衰老和癌变的细胞都发生了形态结构的改变D．正常情况下，机体可以使衰老、癌变的细胞凋亡从而维持内部环境的稳定5．下列生物学实验相关叙述，正确的是（）A．DNA连接酶和DNA聚合酶均可用来拼接DNA片段B．酿醋是利用有氧条件下，在醋酸杆菌线粒体内将糖类和酒精氧化生成醋酸C．探究温度对酶活性的影响时，需将酶与底物分别在设定的温度下保温一段时间D．可利用灭活的农杆菌促进小鼠细胞融合，筛选获得杂种细胞6．在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是（）A．细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B．细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果C．某细胞可进行ATP的合成，说明该细胞已经发生分化D．通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株7．某植物的株色紫色（B）对绿色（b）为显性，B、b位于第6号染色体上。把经过X射线照射的紫色植株的花粉授予绿色植株，F1代中出现一株绿色植株。F1紫株和绿株的第6号染色体的组成如图所示。下列叙述错误的是（）A．亲本中紫株的基因型为BB，绿株的基因型为bbB．该绿色植株的出现是由于紫色基因突变导致的C．F1中绿株与紫株相比，其他性状也可能存在差异D．图中F1绿株的两条染色体属于同源染色体8．（10分）真核细胞的分裂方式主要为有丝分裂和减数分裂。它们共有的特征是A．进行DNA复制和蛋白质的合成 B．发生同源染色体的联会和分离C．亲、子代细胞中染色体数目相同 D．出现非同源染色体的自由组合二、非选择题9．（10分）杂交水稻生产技术是我国现代农业研究的一项重要成果，使我国的水稻产量得到大幅度提高，为我国和世界粮食安全作出了重要贡献。（1）具有相对性状的水稻纯合子杂交，研究者根据F1、F2的表现型及比例可作出的判断包括___________，以及通过比较正、反交结果可推断控制该性状的基因是否位于细胞核中。（2）1970年袁隆平团队在水稻（野生型）中发现了一株雄性不育植株（雄蕊异常，不能产生有功能的花粉；雌蕊正常，接受外来的正常花粉能受精结实）。通过分析下图所示的杂交实验，研究者发现该雄性不育性状是由细胞质基因和细胞核基因共同控制的。上述杂交中子代的细胞质基因均由母本提供。用S表示细胞质不育基因，N表示细胞质可育基因。用R（R1、R2）表示细胞核中可恢复育性的基因，其等位基因r（r1、r2）无此功能。只有当细胞质中含有S基因，细胞核中r基因纯合时，植株才表现出雄性不育性状。其他类型的基因组合均为雄性可育。通过杂交一可生产杂交种子（利用雄性不育株生产可育的F1种子，供生产使用)；通过杂交二可用来繁殖不育系（每年繁殖出基因型相同且雄性不育的植株）。请以遗传图解的形式写出杂交一和杂交二的亲本及F1的基因型（不要求写配子基因型）。__________________（3）研究发现细胞质S基因（在线粒体DNA上）编码的蛋白质阻碍水稻花粉发育而导致雄性不育，而R基因能够消除S基因对花粉发育的不利影响。为研究其中的机制，分析了不同基因型水稻的线粒体不育基因表达情况，结果见下表：根据表中结果，从R基因影响线粒体不育基因S表达的角度，解释R基因恢复育性可能的机制。____________________________10．（14分）某农业合作社开发的“水稻与泥鳅共生养殖技术”实现了“一水两用、一田双收”目标。稻田中泥鳅属于杂食性鱼类，捕食水体中浮游生物、昆虫、田螺、藻类和高等植物的碎屑等，被称为水体中的“清洁工”。据此分析回答：（1）稻田中泥鳅和昆虫的种间关系是______________。泥鳅的粪便可促进水稻生长，原因是粪便中的有机物被分解，为水稻提供了__________________。（2）调查稻田中田螺的种群密度宜采用___________，此方法成功的关键是要做到_____________。（3）水稻每年固定的太阳能，其中一部分流向分解者，这一部分流入分解者的能量来自____________。（4）稻田中投放泥鳅的数量既不能过多，也不能过少，从能量流动的角度分析，其原因是________。11．（14分）下图为某正常生长的植物叶肉细胞内进行的光合作用和细胞呼吸的图解（①~⑤代表物质，Ⅰ~Ⅴ表示生理过程）。据图回答下列问题：（1）过程Ⅰ中吸收蓝紫光和红光的色素位于________________上，以________________作图，所得的曲线就是该色素的吸收光谱。（2）物质②能为过程Ⅱ中的关键步骤提供________________，物质③和④依次代表________________。若将图中的光照撤离，则短时间内三碳酸的生成速率将________________。若利用过程Ⅱ的产物进行细胞呼吸并在过程Ⅲ中产生了6个ATP，则过程Ⅱ的循环需要进行________________轮。（3）过程Ⅱ从根本上受到光的驱动。在光照条件下，水的裂解使H+在类囊体腔内积累，同时电子在类囊体膜上传递的过程中，H+又被不断由________________运向类囊体腔累积，因此过程Ⅱ的几个关键酶的最适pH________________7（填“＞”“＝”“＜”）。12．促黄体生成素是自青春期开始由腺垂体分泌的一种糖蛋白类促性腺激素，它除了参与调控生殖系统的成熟以外，还与骨髓造血干细胞数量的稳定有关，感应促黄体生成素的“受体蛋白”直接表达于造血干细胞的表面。回答下列问题：（1）促黄体生成素作用的靶器官或靶细胞有________________（至少填2种），可以用__________试剂鉴定促黄体生成素的化学本质。（2）研究发现，阻断促黄体生成素的信号将加速白血病的发病速度，推测促黄体生成素可能通过调控骨髓造血干细胞内_________________基因的正常表达，而避免其过度增殖。（3）促黄体生成素的分泌量增加会引起促黄体生成素释放激素的外泌量________（填“增加”、“减少”或“不变”），性激素的分泌量________________（填“增加”、“减少”或“不变”）。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

根据光照时间分析，CO2进入叶绿体后，最初形成的是大量的3-磷酸甘油酸；根据表中物质，光合作用的产物还有氨基酸和有机酸。【详解】A、由表格可知，CO2进入叶绿体后，最初形成的物质是3-磷酸甘油酸（三碳化合物），A正确；B、由题意可知，实验用同位素标记法探究CO2中的碳元素的去向，故本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段，B正确；C、根据时间先后分析，3-磷酸甘油酸要先转化成12种磷酸化糖类，然后才转化成氨基酸、有机酸等，C错误；D、表格中的数据说明光合作用除了产生的有糖类外，还有氨基酸、有机酸等其它有机物，D正确。故选C。2、A【解析】

分析柱形图：随着枯落物层的深度的增加，土壤动物种类数逐渐减少，但林窗和林下不同层次的土壤动物种群密度不相同，在各层次中林窗的土壤动物丰富度均高于林下。【详解】A、由图可知，在各层次中林窗的土壤动物丰富度均高于林下，A正确；B、由图可知，林窗和林下土壤动物种类随深度的增加而减少，B错误；C、随着枯落物层的深度的增加，土壤动物种类数逐渐减少，由此可知光照明显影响了土壤动物群落的垂直结构，C错误；D、由图可知，林窗和林下不同层次的土壤动物种群密度各不相同，D错误。故选A。3、B【解析】

图示表示光合作用的光反应阶段发生在叶绿体类囊体薄膜上的相关生化反应，图中A表示氧气，B表示NADPH，C表示ADP和Pi，据此分析作答。【详解】A、A是由水的光解产生的，是氧气，若光合作用强度大于呼吸作用强度，氧气会部分释放到空气中，A正确；B、B是由NADP+和H+和电子参与下形成的，为NADPH，增加CO2浓度会使C3的含量增多，消耗NADPH增多，故B的含量会暂时降低，B错误；C、发生在叶绿体基质中的光合作用的暗反应阶段，消耗NADPH和ATP生成NADP+和C（ADP），用于光反应合成NADPH和ATP，C正确；D、该过程发生了光能到活跃化学能的转化，能量储存在B和ATP中，D正确。故选B。本题结合图示主要考查光合作用的光反应阶段，意在强化学生对光合作用的相关知识的理解与应用，熟记光反应及暗反应的场所及过程是解题关键。4、A【解析】

1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础，能维持组织细胞数目的相对稳定，是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除均是通过细胞凋亡完成的。2、细胞分化的概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化过程遗传物质不变，只是基因选择性表达的结果。3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。【详解】A、正常分化过程中细胞的DNA未发生改变，癌变的细胞中遗传物质发生了变化，A错误；B、衰老是多细胞生物体的正常现象，衰老细胞的细胞核体积增大，核膜内折，B正确；C、分化、衰老和癌变的细胞都发生了形态结构的改变，C正确；D、正常情况下，机体可以使衰老、癌变的细胞凋亡从而维持内部环境的稳定，D正确。故选A。本题考查细胞分化、细胞凋亡、细胞衰老、细胞癌变等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的根本原因；识记细胞凋亡的概念及意义；识记衰老细胞的主要特征；识记癌细胞的主要特征，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。5、C【解析】

基因工程中连接两个DNA片段需要使用DNA连接酶，DNA复制时需要使用DNA聚合酶。醋酸杆菌为需氧的原核生物，在有氧条件下可将糖类或酒精氧化生成醋酸。诱导动物细胞融合常用聚乙二醇、灭活的病毒、电激等方法。【详解】DNA连接酶连接的是两个DNA片段，而DNA聚合酶连接的是单个的脱氧核糖核苷酸，A错误；醋酸杆菌为原核生物，没有线粒体，B错误；探究温度对酶活性的影响时，需将酶与底物分别在设定的温度下保温一段时间，然后再混合，保证反应温度为预设的温度，C正确；可利用灭活的病毒促进小鼠细胞融合，筛选获得杂种细胞，D错误。故选C。本题考查考生对教材基础知识的理解和记忆能力，难度不大。6、C【解析】

1、细胞有丝分裂的意义：由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。2、细胞分化的实质是基因的选择性表达。3、细胞全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能。【详解】A、细胞的有丝分裂可以将复制的遗传物质，平均地分配到两个子细胞中去，对生物性状的遗传有贡献，A正确；B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，B正确；C、所有细胞都能合成ATP，因此某细胞可进行ATP的合成，不能说明该细胞已经分化，C错误；D、由于植物细胞具有全能性，因此通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株，D正确。故选C。7、B【解析】

分析图示可知，F1紫株的两条6号染色体正常，而F1绿株的两条6号染色体长度不同，说明经过X射线照射的紫色植株的花粉中6号染色体中的一条发生了缺失，使其相关的株色基因丢失，而未经过X射线处理的绿色植株基因型为bb，减数分裂产生的配子中含有b基因，与上述紫色植株含有异常6号染色体的花粉结合形成了图示中F1绿株的染色体组成。而经过X射线照射的紫色植株中含有正常6号染色体的花粉与绿色植株产生的含有b基因的卵细胞结合形成了图示中F1紫株的染色体组成。【详解】A、若亲本中紫株的基因型为BB，绿株的基因型为bb，经X射线照射的紫株的花粉授给绿株（bb），若X射线照射使一条6号染色体上片段缺失导致B基因丢失，另一条6号染色体正常，则杂交后代能出现上图中染色体组成的紫株和绿株，A正确；B、由图可以知道，X射线照射紫株花粉后，花粉中的6号染色体发生了结构变异中的缺失），B错误；C、由图可以知道，F1中绿株的第6号染色体中的一条缺失了一段，属于染色体结构变异中的缺失，缺失的片段可能还会含有控制其它性状的基因，所以F1中绿株与紫株相比，其他性状也可能存在差异，C正确；D、没有发生染色体结构变异之前，图中F1绿株的两条染色体形状和大小应该相同，一条来自父方，一条来自母方，属于同源染色体，发生染色体结构变异后这两条染色体仍是同源染色体，减数分裂过程中可发生联会，D正确。故选B。8、A【解析】

有丝分裂过程的特点：染色体复制一次，细胞分裂一次，亲子代细胞中染色体数目相同；减数分裂过程的特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次，形成的成熟生殖细胞中染色体数目减半。【详解】A、在有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期都会进行DNA复制和有关蛋白质的合成，A正确；B、同源染色体的联会和分离发生在减数分裂过程中，有丝分裂过程中不发生，B错误；C、经有丝分裂后子代细胞与亲代细胞中的染色体数目相同，经减数分裂形成的子细胞中的染色体数目是亲代细胞的一半，C错误；D、非同源染色体的自由组合发生在减数分裂过程中，有丝分裂过程中不发生，D错误。故选A。二、非选择题9、通过F1的性状表现可以判断性状的显隐性，通过F2的性状分离比，初步推测性状受几对基因控制R1不影响线粒体不育基因的转录,但抑制不育蛋白的产生或积累；R2抑制不育基因的转录，或在转录后降解不育基因的mRNA；R1、R2基因的共同作用抑制了不育基因的表达，使育性恢复正常。【解析】

1、自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。2、基因分离定律和基因自由组合定律适用于细胞核遗传。【详解】（1）具有相对性状的水稻纯合子杂交，可以通过F1的性状表现判断性状的显隐性，并通过F2的性状分离比，初步推测性状受几对基因控制，以及通过比较正、反交结果可推断控制该性状的基因是否位于细胞核中。（2）分析题中信息：用S表示细胞质不育基因，N表示细胞质可育基因。用R（R1、R2）表示细胞核中可恢复育性的基因，其等位基因r（r1、r2）无此功能。只有当细胞质中含有S基因，细胞核中r基因纯合时，植株才表现出雄性不育性状。综上可知，基因型为S(r1r1r2r2)的个体表现为雄性不育性状（雄蕊异常，不能产生有功能的花粉；雌蕊正常，接受外来的正常花粉能受精结实），在杂交中可用作母本；其他类型的基因组合，如：N(R1-R2-)、N(r1r1r2r2)、S(R1-R2-)等均为雄性可育。想要通过杂交一得到可生产的杂交种子，即利用雄性不育株S(r1r1r2r2)生产可育的F1种子，供生产使用，则应选用的杂交组合为S(r1r1r2r2)♀×N(R1R1R2R2)♂；通过杂交二用来繁殖不育系，每年繁殖出基因型相同且雄性不育的植株，即纯合的雄性不育植株S(r1r1r2r2)，应选用的杂交组合为S(r1r1r2r2)♀×N(r1r1r2r2)♂，可知杂交过程如下：（3）分析表格中的数据可知，S(R1R1r2r2)与S(r1r1r2r2)相比，不育基因转录的mRNA含量相同，但不育基因编码的蛋白质减少，说明R1不影响线粒体不育基因的转录,但抑制不育蛋白的产生或积累；S(r1r1R2R2)与S(r1r1r2r2)相比，不育基因转录的mRNA含量和不育基因编码的蛋白质均减少，说明R2抑制不育基因的转录，或在转录后降解不育基因的mRNA；S(R1R1R2R2)与S(r1r1r2r2)相比，水稻育性恢复正常，说明R1、R2基因的共同作用抑制了不育基因的表达，使育性恢复正常。本题难度较大，通过杂交水稻育性的内容，考查考生从题干中获取信息、设计遗传实验的能力，解决本题的关键是要对自由组合定律的内容掌握全面，且对细胞质遗传和细胞核遗传有一定了解，能够进行知识迁移，用所学遗传学知识，解决实际问题。10、捕食和竞争无机盐和二氧化碳样方法随机取样水稻的残枝落叶和初级消费者的粪便中的能量若泥鳅数量过少，不能充分利用稻田所提供的能量；若泥鳅数量过多，就会造成稻田被破坏，生产者固定的太阳能减少，使泥鳅的产量下降【解析】

1、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。2、能量去路：①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解；④未被利用：包括生物每年的积累量，也包括动植物残体以化学燃料形式被储存起来的能量。即一个营养级所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一营养级同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。【详解】（1）从题干中分析，泥鳅捕食水体中浮游生物、昆虫、田螺、藻类和高等植物的碎屑，同时昆虫也只能以浮游生物、田螺、藻类和高等植物的碎屑为食，所以泥鳅和昆虫间存在捕食和竞争的关系；粪便中的有机物被分解成无机物，由于有机物中含有碳和其他矿质元素，所以可以为水稻提供无机盐和二氧化碳。（2）田螺活动能量较弱，活动范围小，所以采用样方法调查种群密度；样方法的关键是要做到随机取样。（3）水稻流向分解者的能量包括水稻的残枝落叶和初级消费者的粪便中的能量。（4）若泥鳅数量过少，不能充分利用稻田所提供的能量，若泥鳅数量过多，就会造成稻田被破坏，生产者固定的太阳能减少，使泥鳅的产量下降，所以投放泥鳅的数量既不能过多，也不能过少。本题考查种间关系、生态系统的能量流动及意义的相关知识，难点是（4）熟练掌握能量流动的意义。11、叶绿体的类囊体膜(光合膜)这种物质对不同波长光的吸收率为纵坐标，以波长为横坐标能量和氢三碳糖和RuBP（或核酮糖二磷酸）减小18叶绿体基质＞【解析】

光反应与碳反应的反应式如表所示。光反应碳反应水的光解：H2O→H++O2+e-CO2的固定：CO2+RuBP→三碳酸ATP的合成：ADP+Pi+能量→ATP三碳酸的还原：三碳酸→三碳糖NADPH的合成：NADP++H++能量→NADPHRuBP的再生：三碳糖→RuBP能量转化：光能→电能→ATP、NADPH中活跃的化学能能量转化：ATP、NADPH中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能【详解】（1）过程Ⅰ为光反应阶段，场所位于类囊体膜，吸收蓝紫光和红光的色素位于叶绿体的类囊体膜(光合膜)上。以这种物质对不同波长光的吸收率为纵坐标，以波长为横坐标作图，所得的曲线就是该色素