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文档简介
“双减”背景下小学数学作业设计的策略研究方案1.背景介绍:“双减”政策的提出及其意义政策,想必每位家长和孩子都会有所感触。“双减”,即减轻义务教个家庭的教育心田。为什么要提出这一政策呢?是因为我们注意到孩2.小学数学作业设计的重要性及其与“双减”政策的关系独特之处,但现在的作业设计往往“一刀切”,没有针对不同学生的2.问题剖析:缺乏创新性、忽视个性化需求、与课堂内容脱节等子们计算家庭购物清单的总价、测量家中家具的尺寸来计算面积等。2.优化作业结构,提高作业质量节,但如何让作业更有效,更吸引孩子呢?这就得说说我们的作业结如何加强实践性、趣味性,从而激发学生兴趣呢?来,我们一起探讨3.实践性作业设计:通过实际操作、实验等方式,培养学生的实践能力质1.分析教材,明确教学目标3.制定评价机制,确保作业效果很好地锻炼孩子的思维能力?哪些题目可能对孩子来说过于困难或过于简单?孩子们对哪些类型的题目更感兴趣?这些都是我们需要努力,为小学数学作业设计注入更多
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