2024年新人教版一年级数学上册课件 第二单元 6~10的认识和加、减法 2. 6~9的加、减法 课时4 解决问题（二）_第1页
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第二单元6～10的认识和加、减法人教版数学一年级上册

课时4解决问题（二）情景导入同学们，快乐的大森林里都有什么？探索新知一观察图画，你能获得什么数学信息？我们先来观察小鹿，你知道了什么？一共有9只跑走3只要解决的问题是“还剩几只”。求还剩下几只，怎样计算？＝

（只）936－求还剩下几只，就是从9只里面去掉跑走的3只，用减法计算。怎么知道我们解答是否正确呢？我数了剩下的只数是6只，所以解答正确。我是用跑走的3只，加上剩下的6只，一共9只，所以解答正确。我们再来观察蘑菇，你知道了什么？探索新知二树根下有6朵，旁边有2朵。你能提出什么数学问题吗？求“一共有几朵蘑菇”，怎样计算？＝

（朵）628+求一共有几朵蘑菇，就是把树根处的6朵蘑菇与草地上的2朵蘑菇合起来。怎么知道我们解答是否正确呢？我数了数一共有8朵，所以解答正确。观察图画，你还能提出什么问题并解答？我会用一共有8只鹅，游走了3只，草丛里还有几只鹅？＝

（只）835

-一共有8只鹅，草丛里有5只，游走了几只鹅？＝

（只）853

-

解决图文结合的实际问题，首先看图找出已知信息，再根据已知信息解决问题，也可以根据相应的信息提出问题并进行解决。归纳总结：新知应用

1.一共有9根香蕉，盘子里有几根？＝

（根）936

-2.＝

（只）358

+你能提出什么问题并解答?一共有多少只小鸟？这节课你有什么收获？学到了哪些知识？课堂小结

解决问题（二）＝

936－＝

628+课后作业

完成练习册相应课时的练习题。

同学们，通过这节课的学习，你有什么收

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