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文档简介
第二单元6~10的认识和加、减法人教版数学一年级上册课时16~9的认识例题导入数一数,上面的物体分别有多少?你打算怎么数呢?探索新知一我们要按一定的顺序一个一个地数,比如可以从左往右数。
数一数,涂一涂,认一认。生活中还有哪些事物的数量可以分别用6-9来表示呢?6,7,8,9的数序(1)在计数器上拨出6,7,8,9。探索新知二(2)观察直尺图。(3)明确6,7,8,9的顺序。从前往后依次为6,7,8,9。
新知应用
2.按顺序填数。43567892这节课你有什么收获?学到了哪些知识?课堂小结>>1.数量是6的事物用6表示,数量是7的事物用7表示,数量是8的事物用8表示,数量是9的事物用9表示。2.从前往后数,9以内的数从前往后排列依次是0,1,2,3,4,5,6,7,8,9。课后作业
教材P38做一做第1题。
同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?谢谢大家爱心.诚
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