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文档简介
武汉市黄鹂鸣捶草印花教学设计科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)武汉市黄鹂鸣捶草印花教学设计课程基本信息1.课程名称:黄鹂鸣捶草印花教学
2.教学年级和班级:武汉市小学四年级(2)班
3.授课时间:2022年10月12日
4.教学时数:1课时(45分钟)
二、教学目标和内容
1.教学目标:
(1)让学生了解黄鹂鸣捶草印花的基本概念和制作方法。
(2)通过动手实践,培养学生的动手能力和创新能力。
(3)引导学生关注自然环境,增强环保意识。
2.教学内容:
(1)黄鹂鸣捶草印花的基本概念。
(2)黄鹂鸣捶草印花的制作方法。
(3)环保意识的培养。
三、教学过程
1.导入:通过图片展示黄鹂鸣捶草印花的作品,激发学生的兴趣。
2.新课讲解:讲解黄鹂鸣捶草印花的基本概念和制作方法。
3.动手实践:学生分组进行黄鹂鸣捶草印花的制作,教师巡回指导。
4.作品展示:学生展示自己的作品,互相评价。
5.总结:总结本节课的学习内容,强调环保意识。
四、教学评价核心素养目标1.美术学科核心素养目标:
(1)提高学生对美术作品的理解和欣赏能力,培养审美情趣。
(2)通过动手实践,培养学生的创新意识、设计能力和动手能力。
(3)增强学生对自然环境的关注,提高环保意识。
2.语文学科核心素养目标:
(1)培养学生对古诗词的阅读兴趣,提高文学素养。
(2)通过诗词解析,培养学生的理解能力、分析能力和表达能力。
(3)引导学生关注自然美景,提升学生对美好事物的感悟能力。教学难点与重点1.教学重点:
(1)黄鹂鸣捶草印花的基本概念:使学生了解黄鹂鸣捶草印花的历史、特点及其在艺术领域的地位。
(2)制作方法:引导学生掌握黄鹂鸣捶草印花的制作步骤,包括选材、设计、制作和整理等。
(3)环保意识的培养:通过实践活动,让学生认识到保护环境的重要性,增强环保意识。
2.教学难点:
(1)制作技巧:如何正确把握印花的设计、颜色搭配以及捶草的力度等,使作品具有艺术性。
(2)创新能力:在制作过程中,如何发挥学生的想象力,创作出独特且有创意的作品。
(3)环保意识的深化:如何引导学生将环保理念融入日常生活中,形成良好的环保习惯。教学资源1.软硬件资源:
-教室内的投影仪和白板
-学生分组工作的桌椅
-用于制作黄鹂鸣捶草印花的材料(如纸张、颜料、草等)
2.课程平台:
-校内的课程资源共享平台
-教学大纲和教案
3.信息化资源:
-相关的视频教程
-网上搜集的黄鹂鸣捶草印花的图片和案例
4.教学手段:
-讲授法:用于讲解黄鹂鸣捶草印花的基本概念和制作方法
-示范法:教师现场示范制作过程,学生跟随操作
-互动式教学:学生提问,教师解答;学生展示作品,互相评价
-项目式学习:学生分组进行黄鹂鸣捶草印花的制作,培养合作精神教学过程设计1.导入环节(5分钟)
(1)教师展示黄鹂鸣捶草印花的作品,引导学生欣赏和评价。
(2)教师提出问题:“你们知道黄鹂鸣捶草印花是什么吗?它有什么特点和意义呢?”
(3)学生发表自己的看法和疑问,教师总结并引导studentstodiscussandexpresstheiropinionsontheworks,andtheteachersummarizesandguides.
2.讲授新课(15分钟)
(1)教师讲解黄鹂鸣捶草印花的基本概念,包括历史、特点和艺术价值。
(2)教师示范黄鹂鸣捶草印花的制作方法,包括选材、设计、制作和整理等步骤。
(3)教师强调制作过程中的技巧和注意事项,如颜色搭配、捶草力度等。
3.师生互动环节(10分钟)
(1)学生分组进行黄鹂鸣捶草印花的制作,教师巡回指导。
(2)教师引导学生解决制作过程中遇到的问题,如技巧困难、设计思路等。
(3)学生提问,教师解答。教师提问,学生回答,互动交流。
4.巩固练习(5分钟)
(1)学生完成自己的黄鹂鸣捶草印花作品,并进行展示。
(2)学生互相评价,教师点评并给予肯定和建议。
(3)教师总结本节课的学习内容,强调黄鹂鸣捶草印花制作的要点和环保意识。
5.课堂小结(5分钟)
(1)教师引导学生回顾本节课所学内容,总结黄鹂鸣捶草印花的基本概念和制作方法。
(2)教师强调环保意识的重要性,引导学生将环保理念融入日常生活。
(3)学生表达自己对黄鹂鸣捶草印花的喜爱和收获,教师给予鼓励和支持。知识点梳理1.黄鹂鸣捶草印花的基本概念:
-定义:黄鹂鸣捶草印花是一种传统民间艺术,以自然景物为题材,通过捶打草叶和花朵,将其印记印在纸张上,形成美丽的图案。
-历史:黄鹂鸣捶草印花源于中国古老的民间艺术,具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
-特点:黄鹂鸣捶草印花具有独特的艺术风格,图案清晰、色彩自然,表现出浓厚的乡土气息和自然美感。
2.黄鹂鸣捶草印花的制作方法:
-选材:选择新鲜的草叶和花朵作为材料,注意选择形状、颜色和质地的特点。
-设计:根据纸张的大小和草叶、花朵的形状,进行创意设计,确定图案的布局和构图。
-制作:将草叶和花朵轻轻捶打在纸张上,使其留下清晰的印记,注意力度和方向的掌握。
-整理:将捶打好的草叶和花朵印记进行整理,填充颜色,使其更加生动和完美。
3.环保意识的培养:
-认识自然环境的重要性,了解草叶和花朵是自然资源的一部分,要珍惜和保护。
-在制作过程中,注意不浪费材料,合理利用资源,培养节约意识。
-引导学生思考黄鹂鸣捶草印花与自然环境的关系,激发学生对环境保护的关注和行动。
4.创作技巧和注意事项:
-颜色搭配:根据图案的需要,选择合适的颜色进行搭配,注意色彩的和谐和美感。
-捶打力度:掌握适当的捶打力度,使草叶和花朵的印记清晰可见,避免过度或不足。
-构图布局:合理布局图案,注意空间感和层次感,使作品更加美观和有趣。
5.作品展示和评价:
-学生完成作品后,进行展示,互相欣赏和评价,提高学生的审美能力和表达能力。
-教师对学生的作品进行点评,给予肯定和建议,鼓励学生的创造力和想象力。教学反思与总结1.教学反思:
在本节课中,我以黄鹂鸣捶草印花为主题,旨在通过实践活动,让学生了解这一传统民间艺术,同时培养他们的环保意识和创新精神。在教学过程中,我注重了理论与实践相结合,通过讲解、示范、互动等方式,使学生掌握了黄鹂鸣捶草印花的基本制作方法。
在教学策略上,我采用了分组合作的方式,使学生在合作中学习,在实践中成长。同时,我注重了课堂氛围的营造,让学生在轻松愉快的环境中接受知识,提高他们的学习兴趣。
在教学管理方面,我严格要求学生按照规定的步骤进行制作,培养了他们的自律意识。同时,我对学生的作品进行了点评,给予了肯定和建议,激发了他们的创作热情。
2.教学总结:
然而,我也发现了一些问题。例如,部分学生在颜色搭配和构图布局方面还存在一定的困难,需要在今后的教学中加强指导。此外,在课堂互动环节,我发现部分学生较为内向,不敢主动提问和表达自己的观点,需要我在今后的教学中更加关注学生的个体差异,调动他们的积极性。
针对上述问题,我将在今后的教学中进行如下改进:
(1)加强色彩搭配和构图布局的指导,提高学生的创作水平。
(2)注重培养学生的自信心和表达能力,鼓励他们主动提问和表达观点。
(3)丰富教学手段,采用更多样的教学方法,提高学生的学习兴趣。
(4)关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。板书设计①黄鹂鸣捶草印花
-定义:传统民间艺术
-特点:图案清晰、色彩自然
-意义:艺术价值、环保意识
②制作方法
-选材:新鲜草叶和花朵
-设计:创意设计、构图布局
-制作:轻轻捶打、填充颜色
-整理:整理印记、完善作品
③环保意识
-认识自然环境的重要性
-节约意识、保护资源
-激发学生对环境保护的关注和行动
④创作技巧和注意事项
-颜色搭配:和谐美感
-捶打力度:适当掌握
-构图布局:空间感、层次感
⑤作品展示和评价
-互相欣赏、评价
-教师点评、建议
-提高审美、表达能力
⑥教学目标
-知识与技能:了解制作方法、创作技巧
-过程与方法:实践操作、合作学习
-情感态度与价值观:培养环保意识、审美情趣教学评价与反馈2.小组讨论成果展示:学生在小组讨论中积极发表自己的观点和想法,相互交流和合作。他们能够运用所学的知识,提出问题和解决方案,展现出对环保意识的关注和理解。
3.随堂测试:学生在随堂测试中,大部分能够正确回答与黄鹂鸣捶草印花相关的问题,展示出对课堂内容的理解和掌握。他们能够运用所学的制作方法,独立完成作品,并能够解释其意义和价值。
4.作品展示与评价:学生在作品展示中,积极展示自己的作品,并进行互相评价。他们能够从图案设计、颜色搭配、构图布局等方面进行欣赏和评价,展现出对美的感知和表达能力。
5.教师评价与反馈:针对学生的表现和作品,教师给予积极的评价和反馈。教师肯定学生在制作过程中的努力和创新,鼓励他们继续发挥潜能。同时,教师也提出了一些改进的建议,如在颜色搭配和构图布局方面加强指导,以帮助学生进一步提高创作水平。重点题型整理1.请简述黄鹂鸣捶草印花的基本概念及其特点。
答案:黄鹂鸣捶草印花是一种传统民间艺术,通过捶打草叶和花朵,将其印记印在纸张上,形成美丽的图案。其特点是图案清晰、色彩自然,表现出浓厚的乡土气息和自然美感。
2.请说明黄鹂鸣捶草印花的制作方法及其环保意义。
答案:黄鹂鸣捶草印花的制作方法包括选材、设计、制作和整理四个步骤。环保意义在于认识自然环境的重要性,珍惜和保护自然资源,培养节约意识和环保意识。
3.请举例说明如何进行黄鹂鸣捶草印花的颜色搭配和构图布局。
答案:颜色搭配方面,可以选用相近或对比的颜色进行搭配,如绿色和蓝色,红色和黄色等。构图布局方面,可以采用对称、平衡、对比等手法,使图案更加美
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