20224人教版初中生物八年级上册知识点归纳总结（复习必背）

第五单元生物圈中的其他生物动物的主要类群腔肠动物腔肠动物种类：多数海洋，如海葵、海蜇、珊瑚虫、水母。少数生活在淡水中，如水螅。腔肠动物代表水螅身体由内外两层细胞内胚层和外胚层组成，内胚层细胞围成消化腔。水螅主要通过出芽的方式生殖，水螅也能进行有性生殖腔肠动物的主要特征有口无肛门（2)体表有刺细胞(3)身体呈辐射对称腔肠动物与人类的关系可食用——海蜇；可观赏；可形成珊瑚礁。二、扁形动物1.扁形动物种类：大多寄生生活，如华支睾吸虫、血吸虫、绦虫；少数自由生活，如涡虫。2.扁形动物代表涡虫身体由内胚层、中胚层、外胚层三个胚层形成的，中胚层形成肌肉层，使其运动能力比水螅强。最终寄主是人类，中间寄主各不相同扁形动物的主要特征有口无肛门(2)背腹扁平(3)身体两侧对称三、线形动物1.线形动物种类：大多寄生生活，如丝虫、钩虫；少数自由生活，如秀丽隐杆线虫。2.线形动物代表蛔虫（1）蛔虫雌雄异体，雄虫比雌虫略短小（2）蛔虫适合寄生生活的特点：①体表有角质层，起保护作用。②消化管结构简单（以小肠内半消化的食物为食）③有发达的生殖器官。3.线形动物的主要特征①身体细长②呈圆柱形③体表有角质层④有口有肛门环节动物1.环节动物种类：沙蚕、水蛭、蚯蚓2.环节动物代表蚯蚓环带：位于身体前部运动：肌肉和刚毛配合完成运动呼吸：湿润的体壁3.环节动物的主要特征(1)身体呈圆筒形(2)由许多彼此相似的体节组成(3)靠刚毛或疣足辅助运动4.环节动物与人类生活的关系①沙蚕：是鱼、虾、蟹的食饵②蛭：唾液中含蛭素，生产抗血栓药物③蚯蚓：松土，提高肥力，含蛋白质，是优良饲料五、软体动物（动物界第二大类群）1.软体动物种类：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等双壳类；鲍、蜗牛、石鳖等单壳类；贝壳退化了的章鱼、鱿鱼、乌贼。2.软体动物代表缢蛏贝壳：是由外套膜分泌形成，对内部柔软的身体起保护作用。摄取食物：缢蛏在吸水和排水过程中摄取食物呼吸：用鳃呼吸运动：用斧足缓慢运动3.软体动物的主要特征(1)柔软的身体表面有外套膜；(2)大多具有贝壳；(3)运动器官是足。4.软体动物与人类关系有益：食用、药用、工艺品有害：有的危害农作物，传播疾病（如钉螺与血吸虫的传播有关）5.珍珠河蚌内的珍珠是由外套膜受沙粒等异物的刺激，分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来。珍珠与贝壳的主要成分都是碳酸钙。六、节肢动物1.节肢动物种类：昆虫纲：蝗虫、蟋蟀、螳螂、瓢虫、金龟子、蜻蜓甲壳纲：虾、蟹和水蚤蛛形纲：蜘蛛多足纲：蜈蚣、马陆2.节肢动物代表蝗虫（1）头部：感觉和取食中心一对触角：有触觉和嗅觉的作用三个单眼：仅能感知光线强弱一对复眼：由许多小眼组成，能辨别物体的大小，在视觉上起主导作用（2）胸部：运动中心。包括三对足，两对翅等（3）腹部：集中容纳内脏器官。体表有气门，气门连接气管，用于气体交换。（4）外骨骼的作用：不仅能保护自己，还能防止体内水分蒸发。但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，故需定期蜕皮。3.昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对足，一般有两对翅等4.节肢动物的主要特征①体表有坚韧的外骨骼②身体和附肢都分节5.节肢动物与人类的关系提供动物蛋白、传播花粉、入药，治疗疾病、果蝇是非常经典的实验材料、也给人类带来诸多困扰七、鱼1.无脊椎动物和脊椎动物2.鱼的种类鱼是脊椎动物中最多的一个类群（1）淡水鱼：“四大家鱼”（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）鲤鱼，鲫鱼等。（2）海洋鱼：鲳鱼、石斑鱼、鲨鱼、带鱼、比目鱼。3.鱼的主要特征①生活在水中②体表常有鳞片覆盖③用鳃呼吸④通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳。4.鱼的形态结构（1）体型：分为头部、躯干部、尾巴三部分，大多流线型，减少游泳阻力（2）体表：有鳞片、黏液，起保护身体的作用。（3）动力提供：躯干部和尾部的摆动（4）协调与平衡：鳍沉浮：鳔（5）侧线：测定方位，感知水温和水流5.呼吸器官鳃鱼在呼吸时口和鳃盖后缘交替张合，鳃丝有大量的毛细血管。水经鳃丝后氧渗入鳃丝中的毛细血管，血液里二氧化碳渗出到毛细血管。八、两栖动物1.两栖动物种类：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈2.两栖动物主要特征：①幼体生活在水中，用鳃呼吸②成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。3.青蛙的特点①前肢短小，支撑作用，后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃，又能划水②皮肤裸露且能分泌粘液，其中密布毛细血管，可进行气体交换，以辅助呼吸九、爬行动物1.爬行动物种类：爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，在形态结构与生理特征上都与陆地生活环境相适应。常见的爬行动物：蜥蜴、龟、憋、蛇、鳄等。2.爬行动物主要特征①体表覆盖角质的鳞片或甲②用肺呼吸③在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。3.爬行动物的特点①蜥蜴的头部后面有颈，因此它的头可以灵活地转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害②皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。③蜥蜴将卵产在陆地上，因其卵较大，卵内养料多并含有一定的水分，外面还有卵壳保护④蜥蜴的肺比青蛙发达，气体交换能力强，只靠肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求十、鸟1.鸟种类脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。常见鸟类：大山雀、金雕、丹顶鹤、鸡、鸭、鹅。2.鸟主要特征①体表覆羽②前肢变成翼③有喙无齿④有气囊辅助肺呼吸3.鸟适于飞行的特点体形：鸟的身体呈流线型，可以减少阻力体表：体表覆羽毛，前肢变成翼胸肌：鸟的胸肌发达，为飞行提供强大的动力视觉：鸟的视觉发达，有些能在疾飞中捕食骨骼：鸟的骨轻、薄，大多是中空的，可以减轻体重。胸骨上高耸的突起叫做龙骨突消化：具有坚硬的角质喙，口内无齿。食量大，消化能力强。食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。呼吸：双重呼吸。有独特的气囊（储存气体），可以辅助呼吸，进行气体交换的场所是肺双重呼吸仅发生在飞行时4.恒温动物和变温动物恒温动物：体温不随环境温度的改变而改变。如鸟、哺乳动物变温动物：体温随环境温度的改变而改变。如鱼、两栖动物、爬行动物十一、哺乳动物1.哺乳动物的形态结构体表：除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，其体表都被毛。体毛有很好的保温作用。体温：哺乳动物是恒温动物。生殖方式：胎生。胎生、哺乳提高了后代成活率牙齿：哺乳动物用门齿切断食物，用臼齿咀嚼食物，用犬齿撕咬食物哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官2.哺乳动物的主要特征是：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。动物的运动和行为动物的运动1.运动系统的组成：骨、关节、肌肉骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌（1）骨：杠杆（2）关节：灵活性、牢固性。脱臼：关节头从关节窝里滑落出来。关节由关节面、关节囊、关节腔组成。肌肉：动力。肌肉中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。牵拉相邻的骨产生运动，一组肌肉的两端分别附着在不同的骨上2.运动系统的功能：运动、支持、保护。3.骨、关节和肌肉协调配合（1）骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。（2）骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨复位，所以与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。（3）屈时时,肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸时时，肱三头肌收缩,肱二头肌区舒张。手提重物时都收缩；双手自然下垂时都舒张。4.运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量,有赖于消化系统呼。二、先天性行为和学习行为(1)先天性行为示例:蜜蜂采蜜,蜘蛛织网。概念：动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为。特点：不需要学习就可获得;具有遗传性;常伴随动物一生意义：使动物能适应相对稳定的环境，得以生存和繁殖(2)学习行为示例：蚂蚁走迷宫，鹦鹉学舌。概念:在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为.特点：不具有遗传性;具有暂存性，可建立或消退。意义：使动物更好地适应复杂环境的变化。(3)二者的联系：先天性行为是学习行为的基础，动物越高等，,学习能力越强,学习行为越复杂，对环境的适应能力也越强。(4)研究动物行为的方法：观察法和实验法。三、社会行为1.社会行为的概念：一些营群体生活的动物，群体内部成员之间分工合作,共同维持群体的生活，它们具有一系列的社会行为。2.社会行为的特征(1)群体内部往往形成一定的组织(2)成员之间有明确的分工(3)有的群体还形成等级3.群体中的分工合作需要及时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。4.一个动物群体中的某个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应,这种现象叫作通讯。动物在生物圈中的作用一、动物在生物圈中的作用1动物在生物圈中的重要作用有(1）维持生态平衡(2）促进生态系统的物质循环(3）帮助植物传粉、传播种子2.事实表明在生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。3.在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫作生态平衡。4.科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。第四章细菌和真菌一、细菌和真菌的分布1.菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。细菌菌落：比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。真菌菌落：一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。2.培养细菌或真菌的一般方法①配制含有营养物质的培养基（提供营养）②高温灭菌（防止杂菌污染）③接种④恒温培养（提供适宜的温度）细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物等。有的还要求某些特定的条件,如某些细菌必须在无氧条件下生存。细菌真菌1.真菌的主要特征(1）类型：真菌有单细胞的，也有多细胞的。(2)结构：真菌细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，有真正细胞核，属于真核细胞。(3)营养方式：真菌细胞中大多没有叶绿体，营养方式为异养。(4)生殖方式：通过产生大量的孢子来繁殖后代。2.酵母菌(1)形态：无色、卵形的单细胞个体。(2)结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质内有液泡。(3)营养方式：腐生。在有氧和无氧条件下都能生活。（4)生殖方式：出芽生殖和孢子生殖。3.青霉菌(1)形态：由许多细胞连接起来的菌丝构成,分为直立菌丝和营养菌丝。(2）孢子：青绿色，成串着生在直立菌丝顶端，呈扫昂状。(3)结构：青霉的细胞都有细胞壁、细胞膜、上直立菌丝细胞质和细胞核，属于真核细胞。营养菌丝(4）营养方式：依靠营养菌丝吸收有机物，青霉茵的结构进行腐生生活。(5）生殖方式：孢子生殖。4.蘑菇形态地上部分：叫子实体，由菌柄和伞状的菌盖组成。地下部分：是交错伸展的纤细菌丝。细菌和真菌在自然界中的作用1.作为分解者参与物质循环细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐2.引起动植物和人患病3.与动植物共生地衣是由真菌和藻类共生在一起形成的；豆科植物体内有能固氮的根瘤菌；人体肠道中存在产生维生素B12和维生素K的细菌人类对细菌和真菌的利用1.制作食品酵母菌：无氧条件下，能将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，可用于酿酒、制作馒头等。乳酸菌：能将葡萄糖转化为乳酸，可用于制作酸奶和泡菜。醋酸菌：能将葡萄糖转化为醋酸，可用来制醋。霉菌：可用于制酱。2.保存食品原理：把食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们食的生长和繁殖。3.防治疾病(1)抗生素及其应用原理：有些真菌可以产生抗生素,能够杀死或抑制某些致病细菌,可用来治疗相应的疾病。示例：青霉素可治疗多种细菌性疾病。(2)转基因药物：:利用大肠杆菌生产胰岛素。4.清洁能源和环境保护：如产生甲烷和污水处理等。第五章病毒第六单元生物的多样性以及保护第一章尝试对动物进行分类一、尝试对生物进行分类1.植物的分类：主要依据是植物的形态结构。被子植物主要依据（花、果实、种子）.2.植物、动物分类从种到界1.生物分类等级：从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。2.分类等级的应用越小的分类单位，生物彼此间的共同特征越多，亲缘关系越近，包含的物种越少。种是最基本的分类单位，一种生物就是一个物种。3.组成：属名+种加词+命名者姓名(有时可省略)第二章认识生物多样