1.2 在社会中成长 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

1.2在社会中成长第一课

丰富的社会生活1.政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。2.道德修养：树立积极的生活态度，初步培养学生亲社会的意识。3.法治观念：遵守社会规则和习俗，有为他人、为社会服务的精神。4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践。5.责任意识：将个人成长与社会发展相结合，养成亲社会行为，积极投身社会实践活动。核心素养目标：教学重点：社会生活是丰富多彩的，感受和认识社会生活。教学难点：培养青少年的亲社会行为。知识理解自主学习社会化的含义？个人成长与社会的关系？

亲社会行为的含义和表现？（是什么）提前预习要求：阅读教材P6-9，在课本上标记问题要点。123

亲社会行为的重要性或意义？（为什么）44

怎样培养亲社会行为？（如何做）在社会课堂中成长011920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔小城发现了“狼孩”，他们被取名为卡玛拉和阿玛拉。据记载，阿玛拉约两岁时被发现，于第二年死去；卡玛拉七八岁时被发现，一直活到16岁左右。刚被发现时，他们的生活习性与狼一样，用四肢行走，白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光、水；只知道饿了找吃的，吃饱就睡，不吃素食，吃肉，（不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃），每到午夜后像狼似的引颈长嚎。经过教化后，他们也很难适应人类的生活方式，卡玛拉2年后才会直立，6年后才艰难地学会独立行走。4年内只学会6个词，7年时才学会45个词并勉强地学几句话。在最后的3年中，卡玛拉终于学会在晚上睡觉，她也怕黑暗了。很不幸，就在她开始朝人的生活习性迈进时，她死去了。据估计，卡玛拉死时的智力只相当于三四岁的孩子。狼孩的故事思考：从个人成长与社会的角度谈一谈狼孩的变化过程告诉我们什么道理？从中你能说说什么是社会化吗？狼孩（生物人）社会化人（社会人）1、社会化的含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。①人的成长是不断社会化的过程人的社会化过程老师的教诲社会的关爱父母的抚育同学的帮助什么是社会化？其途径有哪些？生物人社会化社会人父母的养育同伴的帮助老师的教诲社会的关爱知识不断丰富能力不断提高规则意识不断增强价值观日渐养成途径表现结果成为一名合格的社会成员2、社会化的途径、表现及结果？3.个人成长与社会有什么关系？(1)人的成长是不断社会化的过程。P7父母的养育同伴的帮助教师的教诲社会的关爱知识技能不断丰富能力不断提高规则意识不断增强价值观念日渐养成生物的我社会的我社会化的途径社会化的影响社会化的结果自然人社会化社会人为什么个人的成长离不开社会？衣食为什么个人的成长离不开社会？住行我们的衣食住行离不开他人和社会学习娱乐精神滋养

我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。物质支持学习精神滋养娱乐②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。①人的成长是不断社会化的过程。我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。3.为什么个人的成长离不开社会？Part02二、养成亲社会行为淋过雨，就想为他人撑伞

得到资助的苏明娟走出了大山，也走上了公益的道路。参加工作后，苏明娟把第一笔工资全部捐给了希望工程。2006年，她和解海龙拍卖了著名的“大眼睛女孩”照片版权。所得30多万元用于援建西藏拉萨市曲水县的一所希望小学。2018年，设立了“苏明娟助学基金”。到党的二十大开幕前，该基金筹集了大约490万元，参与建设了5所希望小学。思考：评价苏明娟为“他人撑伞”的行为？提示：捐资助学是有利于社会和他人的行为，解决了当地学生上学的问题，属于亲社会行为。探究二：亲社会行为的含义及表现知识点二★2.亲社会行为的表现（P8）1.含义：亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为。2.表现：友善、谦让、分享、帮助他人、关心社会发展（关心家乡发展）、服务社会。笔记区扶不扶？

①青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（关键时期：可塑性强、不稳定时期）我们为什么要养成亲社会行为？

走不走？中学生可以参加的亲社会行为有哪些?例如：向灾区捐款捐物、义务植树、到敬老院献爱心、帮交警维持交通秩序、爱心献血、志愿者活动……

②养成亲社会行为，有利于我们养成良好的习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

·结合张桂梅老师的事迹，说说养成“亲社会行为”有何意义？

③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

3.亲社会行为的重要性？

青少年为什么要养成亲社会行为？P8①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。以下两则日记是小华参加暑期社会实践活动的感悟：思考：结合小华的日记分享，我们该如何养成亲社会行为？提示：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要积极参加社会实践，遵守社会规则，热心帮助他人。日记一：在这次社会实践活动过程中，同学们能按时起床进行训练，就餐时主动排队，没有大声喧哗，秩序良好，得到了教官的表扬。日记二：在进行探索大自然的过程中，小林的脚受伤了，走得比较缓慢。为了不让小林掉队，有的同学帮小林拿东西，有的同学轮流搀扶小林，在同学们的鼓励和帮助下，小林终于到达了终点。探究四：怎样养成亲社会行为城市清洁工敬老献爱心探究四：怎样养成亲社会行为交通小卫士植下一片绿文明倡导者参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。4.怎样养成亲社会的行为？亲社会行为要在人际交往和社会实践中养成。①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热情帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。社会实践人际交往课堂小结在社会中成长在社会课堂中成长养成亲社会行为什么是亲社会行为（是什么）为什么要养成亲社会行为（为什么）如何养成亲社会行为（如何做）人的成长是不断社会化的过程人的生存和发展离不开社会1.2023年7月29日，受台风“杜苏芮”的影响，河北涿州遭遇严重洪涝灾害，损失严重。此消息引起社会各界广泛关注，社会各界爱心企业和人士纷纷伸出援手捐赠各类物资，助力涿州打赢了这场防汛救灾攻坚战。这让我们感悟到（）①只有帮助他人和奉献爱心才能培养亲社会行为②人的生存和发展离不开社会③服务社会是为了获得更多的物质回报和荣誉④人们能从社会中获得物质支持A．①② B．①③ C．②④ D．③④2.康有为在《大同书》中说：“夫喜辟而恶独，相扶而相桂者，人情之所乐也。”这句话启示我们要（）A．养成良好的习惯 B．养成亲社会行为C．珍爱他人的生命 D．主动与人沟通交流作业提升C3.某校开展了以爱国为主题的研学活动，在老师的带领下同学们参观了省博物馆、革命军事博物馆等地，此次活动让大家受益匪浅。学校开展此类活动（）①能让学生树立正确的价值观②能培养学生诚实守信的品质③容易使学生受到外界的诱惑④有利于学生养成亲社会行为A．①② B．②③ C．①④ D．③④44.江西省赣州市教育局、市发改委等10部门联合发文，制定出台了《关于推进全市中小学生研学旅行的实施意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，中小学生研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式。这告诉我们（）①少壮不努力，老大徒伤悲②读万卷书，行万里路③授以鱼，不如授人以渔④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行A．①② B．③④ C．①③ D．②④作业提升5.简析题：在车上,同学们主动给老师让座;到达博物馆停车场后,同学们靠着马路右边排着整齐的队伍;在研学路上,男生主动帮女生背行李,女生把水让给