1.1.2 学会观察 同步练习

第一单元我们身边的生命世界第一章开启生物科学之门第二节学会观察基础过关全练知识点1观察法1.科研人员为了更好地保护朱鹮，在其栖息地安装摄像机，记录朱鹮的行为。这种研究方法属于()A.观察法 B.实验法 C.比较法 Ｄ.调查法知识点2练习使用显微镜2.显微镜是一种具有放大功能的仪器，是生物学实验中常用的探究器具。下面为显微镜使用的几个主要操作步骤，操作顺序正确的一项是()①取用显微镜 ②放置“标本” ③粗调节 ④对光A.①②③④ B.②①③④ C.①③④② Ｄ.①④②③3.如图所示为显微镜下的视野，若将物像移至视野正中央，应将玻片标本()A.向上移动 B.向下移动 C.向左移动 D.向右移动4.如图是某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，按照实验要求，需把物像进行由甲→乙的转换，需要的操作是()①玻片向上移动； ②玻片向下移动； ③低倍镜换成高倍镜； ④高倍镜换成低倍镜。A.①③ B.②③ C.①④ Ｄ.②④5.如图为撕取菠菜叶片表皮制成装片观察到的细胞，将左图视野换成右图视野时，不需要的操作是()A.调节光圈或反光镜使视野变亮 B.转动转换器使高倍镜对准通光孔C.调节细准焦螺旋使物像清晰 D.调节粗准焦螺旋升高镜筒避免物镜碰到玻片能力提升全练6.某生物学兴趣小组的同学来到长春净月潭国家森林公园，利用望远镜、摄像机、照相机等工具对鸟类的形态进行研究，这种研究方法属于()A.观察法 B.抽样检测 C.推测 D.实验法7.阴雨天某同学用显微镜观察菠菜叶肉细胞临时装片时，应该选用()A.平面反光镜，大光圈 B.凹面反光镜，大光圈C.平面反光镜，小光圈 D.凹面反光镜，小光圈8.实验课上用显微镜观察细胞时，将低倍物镜换成高倍物镜后，观察到的细胞数目和视野亮度的变化情况分别是()A.细胞数目增多，视野变亮 B.细胞数目减少，视野变暗C.细胞数目增多，视野变暗 D.细胞数目减少，视野变亮9.如图显示的是显微镜的操作步骤，下列相关叙述正确的是() ① ② ③ ④A.①中载玻片上的“上”字，显微镜下视野中看到的是“”B.②镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片或损伤镜头C.③对光时，眼睛应该注视反光镜D.显微镜的使用顺序应该是①→③→④→②10.小敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是()A.物像不清晰——调节光圈 B.镜头有污点——用眼镜布擦拭C.视野较暗——调节转换器 D.取镜——一只手握住镜臂，另一只手托住镜座11.显微镜是生物学实验中常用的探究器具。请根据你所学的显微镜知识回答下列问题：(1)在对光过程中，最后一步是转动[④]，使光线经过通光孔反射到镜筒里。对光完成的标志是通过目镜可以看到。(2)在使用显微镜的过程中，调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视图甲中的结构[]，以免其碰到玻片。(3)当看到的物像太暗时，可以用[]的凹面或转动③遮光器改用(填“大”或“小”)的光圈。(4)实验室为你提供了图乙中的4个镜头，选择和(填序号)这组镜头观察，视野中的细胞体积最大，数量最少。此时的放大倍数为倍。素养探究全练12.利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”(如图甲)。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。(1)水滴相当于光学显微镜结构中的镜。(2)上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的(填结构编号)。(3)写出一种能改变水滴显微镜放大倍数的方法：。

第一单元我们身边的生命世界第一章开启生物科学之门第二节学会观察答案全解全析基础过关全练1.A观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，通过自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。题述科研人员为了更好地保护朱鹮，在其栖息地安装摄像机，记录朱鹮的行为。这种研究方法属于观察法，可见A符合题意。2.D使用显微镜的正确步骤是：①取出显微镜放在实验台上→④对光，使视野均匀白亮→②放玻片标本，用压片夹压住→③调节粗、细准焦螺旋等结构，看清物像→收镜。3.C显微镜下所观察到的物像是倒像，因而将玻片标本向左移动，物像才能到达视野的中央。4.B若要观察到图乙所示的物像，首先要把图甲的物像移到视野中央，显微镜下标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，图甲中的物像偏下方，向下方移动装片，物像会向上方移动到视野的中央。然后转动转换器换用高倍物镜，即可放大物像，B符合题意。5.D由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器，选择高倍镜→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。在换用高倍镜过程中，只调节了细准焦螺旋，没有调节粗准焦螺旋，D符合题意。能力提升全练6.A该兴趣小组的同学利用望远镜、摄像机、照相机等工具对鸟类的形态进行研究，这种研究方法属于观察法。7.B选用小光圈、平面反光镜会使视野变暗；选用大光圈、凹面反光镜会使视野变亮。8.B显微镜的放大倍数越大，视野越暗、细胞的数目越少，B符合题意。9.B显微镜下成的像是原像旋转180度后得到的，即图像上下颠倒，左右颠倒。①中载玻片上的“上”字，显微镜下视野中看到的是“”，A错误；镜筒缓缓下降时，眼睛看着物镜，以免物镜压到玻片标本或损伤镜头，B正确；对光时，眼睛应该注视目镜，C错误；显微镜的使用顺序应该是③→①→②→④，D错误。10.D调节细准焦螺旋，能使模糊的物像变得清晰，A错误；目镜、物镜要用专门的擦镜纸擦拭，B错误；若视野太暗，应用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，C错误；取镜：取镜时，一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，D正确。11.(1)反光镜明亮的圆形视野(2)②物镜(3)④反光镜大(4)②④400解析(1)对光时，要转动转换器，使低倍物镜正对通光孔，转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔，最后用手翻转④反光镜。通过①目镜可以看到明亮的圆形视野说明对光完成。(2)在使用显微镜的过程中，调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视图甲中的结构②物镜，以免其碰到玻片。(3)光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。(4)显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，①②有螺纹，为物镜；③④无螺纹，为目镜。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数量越少，细胞体积越大，选择②④这组镜头观察，视野中的细胞体积最大，数量最少，此时的放大倍数为40×10=400倍。素养探究全练12.(1)物(2)②(3)更换不同放大倍数的放大镜(或“更换水滴”“调节标本、水滴和放大镜三者之间的距离”)解析(1)物镜安装在镜筒下端的转换器上，靠近玻片标本，水滴相当于光学显微镜结构中的物镜