《雷雨（节选）》课件+2023-2024学年统编版高中语文必修下册

壹.文体常识

戏剧常识戏剧内涵戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。戏剧基本要素戏剧冲突戏剧语言（人物语言（台词）、舞台说明）戏剧鉴赏方法把握戏剧冲突分析人物形象揣摩戏剧语言戏剧常识按结构独幕剧《等待戈多》、多幕剧《雷雨》按语言表现形式话剧《雷雨》、音乐剧《歌剧魅影》、舞剧《丝路花雨》、戏曲《窦娥冤》按题材悲剧《雷雨》、喜剧《威尼斯商人》、正剧《西厢记》按年代现代剧《雷雨》、历史剧《屈原》“三一律”是西方古典主义戏剧的主导原则，要求戏剧有时间、地点和行动（情节）的一致性。（要求一出戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题。）时间集中：一天（上午到午夜两点钟）地点集中：鲁家，周家（周家的客厅，鲁家的住房）事件集中：周家内部及与鲁家的矛盾冲突（爱情冲突、阶级冲突）雷雨话剧三一律原则《雷雨》遵循“三一律”，又突破“三一律”貳.整体感知鲁贵周公馆管家、侍萍丈夫，48岁。周朴园某煤矿公司董事长、侍萍前夫，55岁。繁漪周朴园妻，35岁。周萍周朴园、侍萍长子，28岁。周冲周朴园、繁漪之子，17岁。侍萍鲁贵妻、周萍和鲁大海生母，47岁。鲁大海周朴园、侍萍次子，工人，27岁。四凤鲁贵与侍萍之女，18岁。人物列表剧中人物关系鲁贵周朴园蘩漪侍萍周萍鲁大海周冲四凤夫妻夫妻（主仆）夫妻子女子女子女亲兄弟情敌主仆情人异母兄弟异父兄妹(主仆、情人)血缘、情爱、主仆关系

选文背景教材内容是第二幕的节选，情节背景是：蘩漪因为四凤和周萍热恋，便通知四凤的母亲——在一个很远的学堂里做佣人、两年才回家一次的侍萍来周家带走四凤。在周家，侍萍意外地遇到了当年抛弃她的周朴园。课文从这里开始。第一场和第二场的分界在哪里？主要情节分别是什么？两场戏中矛盾双方分别是谁？他们之间是什么关系？《雷雨》共四幕，本课节选自《雷雨》第二幕，共两场。快速浏览课文，并以下问题：繁漪

惊愕汗涔涔（cén）谛听缜密半晌伺候伺机间不容发离间

骨朵儿骨气dìcìzhěnjiàngǔjiānshǎngèyīsìgū展示第二幕周、鲁两家的冲突。第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突第一层，周朴园认出鲁侍萍的经过第二层，周朴园认出鲁侍萍后的态度第二场：周朴园同鲁大海的冲突

舞台说明交代故事发生的时间（午饭后）；是雷雨将至的征光，暗示了剧中沉闷的气氛；烘托人物烦躁、郁闷不安的情绪；感染读者和观众，让读者产生“山雨欲来风满楼之感，意识到将会有大事发生，铺垫了情节。请大家把课文开头第一行楷体字部分读一遍。思考回答：这个舞台说明有什么作用？（提示：联系小说中的环境描写）明确：叁.文本探究问题研讨1：周朴园对鲁侍萍的爱是真是假？真诚？痴情？于心不忍？虚伪？玩弄？始乱终弃？三十年来，周朴园如何对待“死去”的鲁侍萍？多次向人打听，派人到无锡打听侍萍的下落一直保留着侍萍喜欢的家具一直保留着总是关着窗户的习惯一直记得侍萍的生日一直保留着侍萍绣了花的衬衣怀念爱恋三十年后，周朴园如何对待“活着”的鲁侍萍？听到侍萍还活着，感到惊愕，避而不愿见得知侍萍就是眼前的鲁妈时，先是声色俱厉的责问，接着企图稳住侍萍，希望用金钱平息侍萍的旧恨新仇，最后凶相毕露，辞退四凤和鲁贵，开除鲁大海。虚伪无情冷酷周朴园对侍萍的怀念到底是发自真心的，还是一种虚假的伪装？问题研讨1：周朴园对鲁侍萍的爱是真是假？应该承认，周朴园的怀念在一定程度上是真的三十年前，爱情上是真心爱过鲁侍萍的，在对待鲁侍萍的婚姻问题上，他也曾做过努力，但最终还是辜负鲁侍萍，为此他终身都处在深深的内疚、怀念、痛苦之中。三十年后，在当时环境浸染下的他，相比于过去那短暂的爱情，他更害怕侍萍的出现将威胁到他的名誉、地位、家庭，以前他的行为会昭然于天下。问题研讨2：到底是什么导致周朴园的改变？“鲁侍萍被周家赶走，周朴园是不情愿的，但在“父母之命、媒约之言”不可违的时代，他又是没有办法阻止的。何况在赶走之前，周家始终未让他与鲁侍萍见上一面。”

——曹禺《雷雨》创作回顾故事发生在30年前，即文中的“光绪20年1894年”，在清末封建社会里，青年男女自由恋爱是不被传统认可的。周朴园30年前的处境，他也不过20多岁的小伙子，在上面还有老太爷、老太太，他也掌握不了自己的命运。问题研讨2：到底是什么导致周朴园的改变？周朴园三十年后这虚伪的形象，是他无力反抗社会和家庭压力的一种无奈和妥协，是他饱尝失去爱人孩子的痛苦后对世界的绝望和厌弃，更是当时社会环境对个体生命真实情感进行绞杀的必然结果。社会个人矛盾冲突周朴园被社会同化，成为迫害他爱情的社会的维护者《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊

曹禺出生于一个没落的封建家庭。他青少年时代在目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实后，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，1933年完成了他的处女作《雷雨》。

作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时代，我是想反抗的，因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”。又说“写《雷雨》是一种情感的迫切需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的激流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会”。

鲁迅曾说过这么一句话：“悲剧是把人生有价值的毁灭给人看。”《雷雨》给我们展示的是人性中良知、温情的毁灭，揭示的是资产阶级冷酷无情的嘴脸。肆.语言分析语言揣摩潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。“潜”，是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。举例分析如下：语言揣摩①“三十年的功夫你还是找到这儿来了！”潜台词：为了敲诈我，你可真费尽了心机啊！②“现在你我都是有子女的人。”潜台词：说出我们过去的丑事，不仅会让外人笑话，也会让你我的子女笑话的。语言揣摩③“我们可以明明白白地谈一谈”潜台词：你大不了想敲诈我几个钱，好吧，你开个价吧。④“鲁贵像是个很不老实的人”潜台词：你我以前的事，千万别让他知道；否则，大家的日子都不好过。⑤“不过是——（顿）他很大了，并且他以为他母亲死了的。”潜台词：你千万别让他认你为母亲，这会影响他前途的。

请结合背景资料探究作者的创作意图。并谈谈话剧以“雷雨”为题具有什么深刻的含义？①《雷雨》这个剧名，指整个故事的背景、情节都和雷雨有关，高潮和结局又发生在雷雨之夜；②又指剧中人物雷雨般的性格，象征渴求自由，冲决封建罗网的迫切心情；③作者以象征的手法告诉人们，在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。

《雷雨