5.2 珍惜师生情谊 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。P35（三传播三塑造）②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。（四个引路人）

温故知新1.教师的职业特点？①

教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。②教师是履行教育教学职责的专业人员。2.教师的作用？3.时代发展对老师的要求有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心5.2珍惜师生情谊部编版道德与法治七年级上册第五课授课人：道法老师核心素养目标核心素养:政治认同：认同教师职业的重要作用，支持国家教育事业的发展；道德修养：尊敬老师，增进对老师的感恩之情；责任担当：理解老师，努力完成学业；学习目标:1.能够有效地建立与教师之间的情感，主动构建和谐的师生关系；2.认识并接纳不同风格的教师，能够与教师进行有效沟通，提高自己的人际交往能力；3.能正确对待老师的批评与表扬，主动关心老师、理解老师。

目录01|师生交往理想状态是怎样的？02|怎样建立良好的师生关系？03|如何正确对待老师的表扬和批评？CONTENTS道德与法治阅读PP37-41，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟）

自学导航04|为什么要尊重并适应不同风格的老师？

生活观察

师生利用互联网共同查找学习资料老师和学生讨论，倾听学生发言。在师生交往中，老师扮演着指导者、组织者、倾听者、陪伴者等角色老师和学生一起打球。老师和家长沟通学生情况。指导者倾听者陪伴者指导者（1）你同意这些观点吗？为什么？老师就是权威，老师的话我们就要服从。老师是学习的管理者，我们就是被管理者。学生只是被动地接受老师的教学。学生应该对老师敬而远之。（2）你理想中的师生交往状态是什么？观点辨析老师与学生的关系

新知探究

师生校门口行鞠躬礼迎送，上课前后行鞠躬礼，师生相遇互行鞠躬礼，在河南省漯河市一中学，行鞠躬礼成了校园内的一道风景。2020年诺贝尔文学奖得主露易丝·格丽克曾一度感到文思枯竭，于是接受了一份教职工作。她发现当她帮助学生解决他们的问题时她自己的问题也得到了解决。在襄州区第五中学举行的“青春绽光芒运动展风采”的排球比赛中，团队赛由1名教师和4名学生组成一队，赛场上，师生精诚合作，并肩作战。彼此尊重教学相长携手共进师生交往理想而美好的状态

新知探究各国的教师节彼此尊重

教学相长

携手共进

笔记整理1.师生交往的良好状态？p38名词释义出处

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——《礼记·学记》释义

学的人通过学习知道自己不足，教的人通过教别人知道自己还有难点，然后都再去进一步钻研，所以无论学的人还是教的人都能通过教学过程得到提高。现指教和学两方面互相促进，共同提高。古人的智慧师生交往理想和美好的状态孔子：弟子不必不如师，

师不必贤于弟子。老师引领和指导学生学习；学生与老师交流互动，促进老师更好地“教”。事例探究徐特立是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师。在撤离延安前几天，毛泽东来到杨家岭徐特立的住处，询问老师需要什么。徐特立的干女儿徐乾知道毛泽东有两个热水壶，考虑到徐老年事已高，一路需要喝些热水，便脱口而出说需要一个热水瓶。毛泽东笑着点点头，坐了一会儿就走了。毛泽东走后，徐特立严厉批评徐乾不该向主席要热水瓶，说：“毛主席很辛苦，又在斗争最前线，更加需要，我要什么热水瓶呢？”不一会儿，毛泽东捧着热水瓶来了。当得知徐乾受到批评后，毛泽东对老师说：“徐乾做得对，不应该批评，我还要表扬她呢！”同时，毛泽东再三叮嘱老师：“年纪大了，沿途要骑牲口，少走点路。”毛泽东与徐特立的师生情谊毛泽东的做法对我们建立美好的师生关系有何启示？

新知探究①老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，我们应主动理解、关心老师。在求知中，老师不仅传授知识的火种，更以言传身教塑造着我们的品格。然而，在尊敬与学习的同时，我们往往容易忽略老师们作为普通人的一面——他们也有情感需求，渴望被理解与关怀。2.怎样建立和谐的师生关系？情境探究小奇从小成绩优秀。进入中学后，他认为学习生活只靠自己就能解决问题。上课时，面对老师精心的引领和指导，他觉得老师啰嗦，总是心不在焉；面对老师的问题，他有自己的一些思考，可是他从不积极主动的表达。有些自己觉得难点的知识就课下买些参考书在家自己啃。可结果半年后他的成绩不但没有进步，在班级的排名倒退了许多。小奇的烦恼（1）小奇的成绩为什么会倒退许多？他应该怎么做呢？

新知探究②真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导，我们应该发自内心地尊重老师，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。2.怎样建立和谐的师生关系？情境探究小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠批评了一顿……小奇的烦恼（2）（1）小奇受到表扬和批评的原因分别是什么？（2）语文老师表扬小奇的目的是什么？数学批评小奇的目的又是什么？肯定、鼓励、期待关心、提醒、劝诫

新知探究批评表扬1.你曾经得到老师的表扬吗？你怎么看待老师的表扬？2.你曾经被老师批评过吗？你怎么看待老师的批评？各抒己见：

新知探究情境在线如何对待老师的表扬和批评？010203040506考试成绩有进步，被老师表扬。因为有事上课迟到，被老师狠狠批评。主动向老师问问题，得到老师称赞。宿舍卫生没搞好，被老师狠狠批评校运会得了一等奖，得到老师赞赏。上课讲话，老师只批评你。遇到上述情境，你会怎么做？

新知探究A,老师的表扬：意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；B老师的批评：意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。③正确对待老师的表扬和批评。2.怎样建立和谐的师生关系？3.怎样正确对待老师的表扬和批评？一天上学路上，小奇由于送一位盲人到亲戚家，晚到学校近二十分钟，因而受到老师的严厉批评，并罚站课室外面。小奇觉得委屈，心想做了好事还挨批评，于是在课堂上跟老师大吵一架......（1）你怎样评价小奇的做法？他应该怎么做？（2）在日常生活中，我们与老师发生矛盾应该怎么做？

新知探究与老师发生矛盾怎么办1234自我反思，冷静、客观地分析原因。相信善意，多些宽容和理解。坦诚相待，注意沟通方式。求同存异，尊重关心。

方法与技能（1）你遇到过这些风格的老师吗？说说我们班各个学科的风格是怎样的？（2）为什么不同老师有不同的风格?

新知探究语

文知识渊博型温柔亲切型幽默开朗型顺其自然型霸道总裁型数

学严谨认真型历

史

带领学生遨游知识的海洋富有人格魅力深受学生喜欢，寓教于乐，无拘无束。相处轻松和谐、严师出高徒激发学生精益求精④应发现不同风格老师的优点，尊重并适应不同风格的老师由于年龄、专业、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师教育教学方式不同。4.为什么会有不同风格的老师P41

尝试了解老师的初衷和用意，更好地理解老师。试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感。从多角度了解老师的职业和生活，发现不风格老师的优点。承认老师的差别，才有更多的机会了解老师。你如何面对不同风格的老师？

新知探究5.如何对待不同风格的老师？主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感。12尊重并适应不同风格的老师。了解老师的初衷和用意，更好地理解老师。3从多角度了解老师的职业和生活，发现不同风格老师的优点。4承认老师的差别。5如何面对不同风格的老师？同学们纷纷表达自己的想法。试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感。从多角度了解老师的职业和生活，发现不同风格老师的优点。承认老师的差别，才有更多的机会了解老师。尝试了解老师的初衷和用意，更好地理解老师。你如何面对不同风格的老师？理解关心（1）我们应主动理解、关心老师。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。引领和指导表扬和批评尊重并适应（4）尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。（3）正确对待老师的表扬和批评

。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。（2）真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。2.怎样建立和谐的师生关系？

笔记整理珍惜师生情谊师生交往理想而美好的状态怎样建设美好师生关系彼此尊重正确对待老师的表扬和批评尊重并适应不同风格的老师真诚接受老师的引领和指导教学相长携手共进主动理解、关心老师

课堂小结启思导行

厦门大学原校长王亚南幼年丧父，家境贫寒。他十分珍惜难得的求学机会，极为重视老师的作用。

上大学时，有一位老师口头表达能力较差，很多同学对他十分挑剔，不够尊重。王亚南却认为人人皆有所长，仍然十分尊重这位老师，认真地听课，从他那里学到了许多知识和道理。

一次，那位老师看见一些同学只顾埋头读书而忽视体育锻练，就对同学们说，脑力劳动者每天至少应走十里路，并列举出走十里路的好处。一些同学不以为然，王亚南却认为老师的话很有道理，决心照老师的话去做。从此，他积极參加体育锻练，即使学习、工作再忙，也不停歇。这一良好的习惯支持了他长期的学术研究。1938年，他和郭大力巍译的三卷本《资本论》中文全译本出版了。在迫切需要马克思主义理论指导的中国，全译本的出版为帮助中国人民全面系统地了解和学习马克恩的经济学说作出了巨大贡献。

后来，王亚南当了老师，做了校长，也总是教育学生要尊敬老师，善于多方面地向老师学习。王亚南的故事对你有怎样的启发？老师的哪些做法对你有很大的帮助?回忆老师打动你的瞬间，可以通过短信息、邮件、书信、便笺等形式向老师表达你的感受。（1）每位老师都有自己不同的风格，都有值得我们学