湖北华中农业大学公共管理学院教学管理岗位招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考湖北华中农业大学公共管理学院教学管理岗位招聘考试试卷及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.建立健全多级培训网络B.不断扩大培训覆盖面C.培训思想政治教育基本能力D.加强基地建设和师资队伍建设【答案】：C2.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.爱护环境,珍惜资源B.勇于创新,勤于实践C.诚实守信,严于律己D.追求真理,崇尚科学【答案】：C3.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.真诚守信B.公平公正C.独立自主D.平等自愿【答案】：D4.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A.解惑者B.中介C.组织者D.管理者【答案】：B5.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.主导B.组织C.主体D.领导【答案】：A6.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.间接知识B.直接知识C.生活经验D.生产经验【答案】：A7.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.政府的行政性评价B.来自政府和和社会的外部评价C.高校的自我评价D.社会的第三方评价【答案】：C8.师生关系的基础是（）。A.道德责任关系B.个人交往关系C.心理情感关系D.教学工作关系【答案】：D9.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把教学工作与热爱学生结合起来【答案】：B10.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注学生阶段B.关注情境阶段C.关注自我感受阶段D.关注生存阶段【答案】：D11.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.叙事研究B.实验研究C.院校研究D.行动研究【答案】：D12.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学反思B.教学效能感C.教育机智D.教学监控能力【答案】：C13.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.完整性B.稳定性C.概括性D.丰富性【答案】：D14.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.主体意识B.社会认知能力C.知识技能D.情绪情感【答案】：A15.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）A.微观研究B.宏观研究C.开发研究D.分析研究【答案】：A16.由处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.水平迁移B.顺向迁移C.垂直迁移D.逆向迁移【答案】：A17.所谓的及时复习，应该是指（）。A.一周之后复习B.当天复习C.在学习结束立刻复习D.在大面积遗忘开始之前复习【答案】：C18.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.英国模式B.瑞士模式C.德国模式D.加拿大模式【答案】：A19.由求知欲、好奇心引起的学习动机属于（）。A.内部动机B.辅助动机C.外部动机D.主导动机【答案】：A20.《教育法》中关于“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导”的规定,属于（）规范。A.强制性B.禁止性C.授权性D.义务性【答案】：C21.集体是群体发展的（）。A.最高阶段B.中间环节C.最终结果D.目标【答案】：A22.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。A.教师对学生的期望B.教师的教学水平C.教师的威信D.教师的人格特点【答案】：A23.国家制定《职业教育法》的目的是为了实施科教兴国战略,发展职业教育,提A.就业率B.劳动生产率C.企业管理水平D.劳动者素质【答案】：D24.复述策略属于（）。A.元认知策略B.认知策略C.资源管理策略D.计划策略【答案】：B25.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于（）A.感性知识B.陈述性知识C.程序性知识D.理性知识【答案】：C26.在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是（）A.以上全选B.激励的递进性原则C.激励的协调性原则D.激励的多样性原则【答案】：A27.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A.自我指导B.自我控制C.自我学习D.自我认识【答案】：B28.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题A.具体思维B.图形思维C.形象思维D.抽象思维【答案】：D29.在团体心理辅导的团体发展过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（）A.初创阶段B.结束阶段C.工作阶段D.过渡阶段【答案】：D30.具有较高（）是教师综合素质的核心。A.职业道德理论B.教学艺术C.教学水平D.职业道德修养【答案】：D31.某同学又想看新出的电影，又担心第二天的考试，这属于（）。A.趋避冲突B.双避冲突C.多重趋避冲突D.双趋冲突【答案】：A32.高校教师教学分为三个层次，最高级层次为（）。A.教给学生方法B.提升学生境界C.教给学生知识D.考试取得好成绩【答案】：B33.小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。A.概念学习B.言语信息C.辨别学习D.动作技能【答案】：A34.国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）A.现代国家兴起之后B.中世纪C.古希腊D.古罗马【答案】：A35.元认知策略总是和（）共同起作用的。A.资源管理策略B.认知策略C.监视策略D.组织策略【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.延迟满足实验B.模仿学习实验C.抗拒诱惑实验D.言行一致实验【答案】：BCD37.下列哪些方法可以促进职业道德修养的提高（）。A.慎独的方法B.自我批评的方法C.学习的方法D.积善的方法【答案】：BCD38.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.营造健康的班级心理环境B.辅导学生心理健康的必备知识和技能C.教师自身要有良好的心理素质D.心理疾病的治疗【答案】：ABC39.目前，我国成人高等教育学校系统从形式上主要分为（）。A.普通高等学校的夜大学B.函授学院C.广播电视大学D.职工大学【答案】：ABCD40.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了（）。A.逆势而为B.应势而动C.因势而谋D.顺势而为【答案】：BCD41.大学生情绪和情感的发展表现出（）。A.温柔细腻与粗犷并存B.内隐性与波动性并存C.体验的内容更加丰富、深刻D.自尊与自卑并存【答案】：BC42.专业知识是专业素养的基本要素。高校教师的专业知识主要包括（）。A.相关专业知识B.一般文化知识C.所教学科专业知识D.教育专业知识【答案】：CD43.我国加强理想信念教育的环节包括（）。A.社会主义核心价值体系教育B.马克思主义理论教育C.专业技能教育D.形势政策教育E.中国近现代史教育【答案】：ABDE44.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育问题B.高等教育规律C.高等教育矛盾D.高等教育现象【答案】：ABCD45.职业道德所要解决的问题是（）。A.如何处理职业内部各种人际关系B.职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务C.如何处理职业内部的各种利益关系D.如何处理不同职业间的关系【答案】：ABD46.公道是指坚持原则，按照一定的社会（）标准实事求是的待人处事。A.制度B.法律C.道德D.政策【答案】：BCD47.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.采纳健康行为B.态度转变C.知晓健康信息D.健康概念认同【答案】：ABCD48.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.教师在民办和公办学校之间流动B.城市生均补贴低于农村C.民办学校学生无法享受补贴D.城市生均补贴高于农村【答案】：CD49.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。B.不准打麻将C.不准向学生和家长索要或变相索要财物。D.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。【答案】：ABCD50.在职业道德实践中，要求做到公私分明应该（）。A.正确认识公与私的关系B.从细微处严格要求自己C.树立奉献意识D.从自身利益为主，公私兼顾【答案】：ABC51.以下对气质的描述，正确的是（）。A.具有独特性B.有好坏之分C.具有稳定性D.与生俱来的【答案】：ACD52.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）。A.印象提升B.印象控制C.印象形成D.印象整饰【答