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文档简介
人教版、数学第九单元数学广角
推理(一)二年级、下册一、情境导入是香蕉。不能。老师补充一个信息:我买的不是橙子。现在能猜到了吗?老师今天买了橙子和香蕉中的一种水果,你能一下就猜准是哪种水果吗?推理根据已经知道的条件,逐步推出结论的过程,在数学上称为推理。二、探索新知我们应该如何思考呢?有语文、数学和道德与法治三本书,下面三人各拿一本。我知道,有语文、数学和道德与法治三本书,小红、小丽和小刚三人各拿一本,且三个人拿的都不一样。仔细读题,你都知道了什么?我还知道,小红拿的是语文书,小丽拿的不是数学书。(一)初步理解小刚拿的是什么书?小丽呢?有语文、数学和道德与法治三本书,下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书?小丽呢?已经知道小红拿的是语文书。又知道小丽没拿数学书,肯定拿了道德与法治书。那么,小刚拿的一定是数学书。小刚拿的是()书,小丽拿的是()书。数学道德与法治我是这样想的:应该如何解决这个问题呢?(二)尝试解答方法一:阅读思考直接得出结论小红小丽小刚
语文数学道德与法治(二)尝试解答小刚拿的是()书,小丽拿的是()书。数学道德与法治还可以怎样解决这个问题呢?我把人名和书名写成两行,再连线。有语文、数学和道德与法治三本书,下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书?小丽呢?方法二:连线法语文
数学道德与法治小红小丽小刚(二)尝试解答方法三:表格法小刚拿的是()书,小丽拿的是()书。数学道德与法治我用表格法,第一列写上三个人名,第一行写上三本书名有语文、数学和道德与法治三本书,小红、小丽和小刚三人各拿一本。小红拿的是语文书,小丽拿的不是数学书。小红拿的是语文书,小丽拿的不是数学书。他们都是怎样思考的呢?有语文、数学和道德与法治三本书,小红、小丽和小刚三人各拿一本。小红拿的是语文书,小丽拿的不是数学书。小刚拿的是()书,小丽拿的是()书。数学道德与法治(三)分析总结小红拿的是语文书,我是一名小侦探,根据线索来判断,能确定的先确定,能排除的再排除,剩下越少越好猜。
——推理秘诀
——三、归纳总结有关三个事物的推理可以先找出最容易确定的条件,根据这个条件往往能直接得到一个结论,然后再分析其他条件进行下一步的推理。在解决问题时可以利用连线法或表格法进行分析和
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