福建省漳州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习（下学期）试卷及答案

福建省漳州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.请对应拼音在田字格用楷书正确美观书写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.将下列词语补充完整，再选词填空。

腾()驾()

()头()臂

()()广大

未卜()()

神()妙()

（1）诸葛亮真是一个(

)的军事家啊！

（2）三太子哪吒有着(

)的本领。

（3）孙悟空一路(

)，眨眼之间便回到了花果山。2）.照样子，填叠词。

例：悄悄地走

______地问

_______地想

______地踩

例：高高的树

______的兜

_______的河

______的塔3）.看拼音写词语。

本学期，我们跟随陈醉云欣赏了一幅幅自然、héxié_______的田园风景画，在纺织娘的催眠曲中入睡；在科学家的带领下，我们穿越时空suìdào_______，见到了远古时代的恐龙……我们也认识了不少人物：王尔德笔下píqì_______暴躁的巨人，在hùnluàn_______中，维持zhìxù_______的镇定自若的哈尔威船长……4）.6.看拼音，写词语。dòng

xué()

xuănzé()zhù

zhĭ()wò

shì()nèn

lǜ()

shū

fu()

yè

bĭng()

cāochăng()5）.根据所学知识灵活运用。

（1）哪一朵花不惹人爱？你看，“桃花一簇开无主，_______________？”你闻，“不要人夸好颜色，_________________。”你瞧，“不论平地与山尖，_______________。”

（2）《怀宁县校园诗词大会》邀你参加节日。

第一关：填地名。①寒雨连江夜入(

)

②相看两不厌，只有(

)

③磨针溪，在(

)下

第二关：飞花令。①飞入(

)无处寻

②犹有(

)俏

③还来就(

)

A．菊花

B．菜花

C．桃花

D．花枝

（3）书中有道理：在遇到挫折或失败时，我会用《论语》中的名句“_______________，______________”让自己重新振作，努力奋斗。书中有榜样：读了《铁杵成针》的故事，我明白了学习要___________。还有_________的黄继光、________的哈尔威船长，都是我学习的榜样。3、选择题（每题2分共3题）1）.请认真观看下图，选出正确的一项（）A．图中讲的是“悬梁刺股”的成语故事，故事的主人公是匡衡。B．“读书百遍”后面应该接“下笔如有神”。C．括号内可以填入的词语是“专心致志”。D．画线部分可用成语“开卷有益”来代替。2）.下列选项中，加点字解释相同的一项是（

）A．临危不惧

夜幕降临B．胤恭勤不倦

诲人不倦C．悬梁刺股

悬崖勒马D．丰富多腔

满腔热血3）.下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是（

）A．火烧云变化多端，十分美丽。B．战场上传来了惊天动地的喊声，战士们知道战斗胜利了。C．被围住的敌人不知所措，井然有序地寻找着突破口。D．民警临危不惧，果断制服了歹徒。4、句子训练（每题10分共1题）1）.从“生气、害羞”中选一个词语，用动作描写来表现它。

____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.搭配名句，积少成多。

三月

菊花初开放

绿水本无忧

为雪白头

五月

栀子头上戴

丁丁冬冬泉

曲曲环环路

七月

石榴红似火

青山原不老

因风皱面

九月

桃花连十里

重重叠叠山

高高下下树2）.连线搭配。

潺潺的

波光

精心的

语言

粼粼的

语调

精炼的

节目

清澈的

流水声

精彩的

保护

深情的

湖水

精密的

仪器6、排序题（每题5分共2题）1）.把排列错乱的句子整理好，在句子前面标上序号。

(

)一天，村民集合在小山下，看到它摇摇欲坠的样子，担心它总有一天要倾倒下来，把村庄压碎。

(

)由于风吹雨打日晒，小山不时落下石块，威胁着村民的安全。

(

)英国威尔斯有个谷口村，村外有座小山。

(

)经过商量，他们锻铸了一条巨大的粗铁链，把整个山锁起来。

(

)后来，人们称之为“锁山艺术”。2）.按顺序排列下面的句子，并用序号表示。

(

)走进金鞭溪，满目青翠，连衣服都映成了淡淡的绿色。

(

)走着走着，感觉清风徐来，芬芳阵阵，给人一种大自然安谧静美的享受。

(

)金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流。

(

)放轻脚步谛听，流水潺潺，伴着声声鸟语。

(

)溪水弯弯曲曲自西向东流去，即使久旱，也不会断流。7、判断题（每题5分共1题）1）.结合所学内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“看我奶奶怎么收拾你们”中的“收拾”是布置、整顿的意思。(

)

2．《小木船》一文，作者把“我”和同学友谊破裂的过程写得很具体。(

)

3．《麻雀》一文，作者运用合理的假设把猎狗和麻雀相遇的情景写得活灵活现。(

)

4．写一件事，要把事情的起因、经过和结果写清楚，把时间、地点、人物交代明白。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗《元日》，完成习题。元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。1．“元日”是指________________。“曈曈”指的是__________________________________。

2．诗人用__________、___________、__________和___________这些具体的意象，描绘了新春的景象。诗句中的“____________”和“____________”都是指春联。

3．你还读过哪些描写我国传统节日的诗句？试着写出两句。

______________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.平时你注意观察周围的事物吗？你喜欢观察植物还是动物？请根据你的观察，写一则观察日记。以《观察日记一则》为题或另拟题目。注意按照一定的观察顺序来写。内容要准确、形象，注意把观察过程中的事物或发现写清楚，注意日记的格式。不少于250字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读类文，完成练习。月光启蒙（节选）①童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”②她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。③那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。④母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。(1)联系上下文，解释下面词语。

豁然开朗：_________________________________

(2)选文描写了夏天的夜晚，________在月光下为“我”唱歌谣等情景。

(3)读下面的句子，说说你对句子的理解。

①她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。

_______________________________________

②母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。

_______________________________________

(4)文中画“”的句子描写了夏夜的农家小院，请结合想象的画面写一写：这是一个怎样的夏夜，怎样的小院呢？

______________________________________

(5)对题目“月光启蒙”理解正确的一项是（

）A．月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让“我”初步了解了许多民歌民谣。B．在故乡明亮的月光下，母亲教会了“我”要坚强地面对生活中的困难。C．在故乡的天空下，月光启发“我”领悟了浓郁的诗情。D．在月光下，母亲用智慧和才华陪伴“我”的童年，启迪“我”的想象和诗情。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

巨大

庞大

（1）在它看来，猎狗是个多么(

)的怪物啊！

（2）这几年，家乡发生了(

)的变化。

大惊失色

慌里慌张

（3）下课不久，班长(

)地来找老师，说有同学摔倒了。

（4）看到眼前的一幕，他(

)。2）.用“√”画出括号里正确的读音或字词。

（1）面对这个乐谱