江西省抚州市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版综合练习（（上下）学期）试卷及答案

江西省抚州市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版综合练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.本次实践活动要把时代好少年的榜样成长故事编辑成一期校报，请你来把封面提示语规范地抄写在框内。

2、填空题（每题2分共5题）1）.照样子，写一写。

冈——纲（提纲）受——__________奏——__________秀——__________2）.写出下列句子中加点词语的反义词。

（1）盘古睁开天和地之间，不让它们重新合拢。(

)

（2）自从女娲创造了人类，人们过着快乐幸福的生活。(

)

（3）人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。(

)

（4）狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天啄食普罗米修斯的肝脏。(

)3）.根据语境，看拼音写词语。

（1）爬山虎刚长出来的叶子是nènhóng(

)的，红长大后那些叶子的叶尖一顺儿朝下，jūnyún(

)地铺在墙上，没有chóngdié(

)起来的，也不留一点儿kòngxì(

)。

（2）蟋蟀不会利用现成的dòngxué(

)居住，它常常shènzhòng(

)地xuǎnzé(

)住址，一定要阳光充足，排水yōuliáng(

)。它还会用柔弱的工具修建专门的dàtīng(

)和wòshì(

)，让自己住得特别shūshì(

)。4）.读下列文字，并准确填空。

(1)关于“诗”，艾青这样说：“到哪儿去找这么多的绿：______……绿得发黑，绿得出奇。”关于“诗”，冰心这样抒情：“天上的风雨来了，______巢里；心中的风雨来了，______。”其中，“天上的风雨”指的是______，“心中的风雨”指的是______。

(2)关于“诗”我也能写。（仿照加点部分，补充现代诗。）秋天的田野，怎样的美丽呢！饱满的麦穗，______，______，______。

(3)本学期，我积累了很多诗句——有盛赞墨梅的：______，______。有表达与友人离别情谊以及诗人洁身自好品格的：______，______。

(4)我还从“家贫不常得油，夏月则______，______焉。”的车胤身上，从《铁杵成针》的故事中看到了古人______求学的精神。5）.名著阅读：以下词语让你想起了哪个神话人物和故事，写出来。

我从“上天入地”一词中想到了______________，我觉得有关他的最神奇的情节是___________________。身体透明、遍尝百草的神话人物是_____________________，他感人的精神有__________________________。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中加点字的读音错误的一项是（

）A．倔强

jiàngB．负荷hèC．着装

zhuóD．挣扎

zhā2）.粗心的明明摘抄了以下词语，书写完全正确的一项是（

）。A．松指

小蜜蜂

毛茸茸B．拂拭

侍侯

一丝不苟C．腾萝

描头鹰

热辣辣D．哺育

践行

惊天动地3）.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（

）A．老张是单位里的老黄牛，工作勤勤恳恳，从来不抱怨。B．她是我们班的百灵鸟，每次参加歌唱比赛都能获奖。C．每次听到别人说什么，他就附和什么，真是一只应声虫。D．连长在军队中很有威严，没有人会违抗他的命令，真是纸老虎呀！4、句子训练（每题10分共1题）1）.读一读，注意加点部分，再仿照着写一写。这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。这些事——是______：______，______，______。5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，想一想，连线找朋友。

刻骨铭心

望穿秋水

汗牛充栋

运笔如飞

余音绕梁

书籍之多

感念之深

盼望之切

音乐之妙

写作之速2）.请把作者与他的作品连起来。

李四光

《灰尘的旅行》

贾兰坡

《看看我们的地球》

高士其

《人类起源的演化过程》

张天翼

《宝葫芦的秘密》6、排序题（每题5分共2题）1）.读下面的句子，理清排列错乱的句子的顺序，将序号写在横线上。

________它尾巴一摆就游跑了，我可差一点掉进水池里去。

________我常常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。

________有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。

________我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居湘湘家去玩。

________我探着身子，伸手想抓住它。

________他家有个小水池，养着许多金鱼，有红的、金黄的、银白的、黑的。2）.我给句子排排队。

()晨雾笼罩着大地，给大地漆上了几分神秘的色彩。

()过了一阵儿，太阳出来了，擦开了晨雾的面纱。

()这时一切都显得那么清楚，显得那么明朗。

()小花悄悄绽开笑脸，迎着东方初升的太阳快活地摇着头，尽情享受这温暖的抚爱。

()太阳发出柔和的光芒，照着大地。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．[吟]是古代诗歌体裁的一种。

(

)

2．“夸父追日、精卫填海、女娲补天、普罗米修斯”这些都是中国神话故事。(

)

3．“雪却/输梅/一段香。”的朗读节奏的划分是恰当的。(

)

4．“处处留心皆学问。”这是告诉我们在求学的过程中一定要勤学好问。(

)

5．“好问则裕，自用则小。”这是《尚书》中的名言。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.默写古诗《鹿柴》，注意书写美观，然后完成练习。

1．我的书写体会：字的中心要在横格的_____，保持_____。字距要_______，_______和字之间也要保持一定的________。

2．“鹿柴”中的“柴”读（）。A．zàiB．cháiC．zhài3．“但闻人语响”“复照青苔上”中加点字意思正确的一组是（）。A．用鼻子嗅

反复B．听见

又C．看见

恢复4．这首诗的作者是唐代诗人。这首诗描写的是（）时分的幽静景色。A．清晨B．晌午C．傍晚5．诗句赏析，正确答案后打“√”：第一句写空山_____（有人

无人）；第二句写山中____（有人

无人），更加突出了山林的______（热闹

空寂）。

6．王维是诗人、画家、音乐家。他以音乐家对声音的敏锐，捕捉到空谷人语，写下

“________，_______”，又以画家对光线的敏感，刻画出“_________，________”这种斜阳返照的景象，整首诗语言凝练，意境寂静清幽，十分耐人寻味。这首诗就是著名的《________》。

7．读后两句诗，你想象到了一幅怎样的美景？

__________________。

8．读了这首诗，我好像听到了_____，看到了_____________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：我的

要求：在横线上补充一个人，可以是老师，也可以是同学，也可以是父母等。事例具体，不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.4.潘多拉的匣子①天神普罗米修斯从天上拿取火种送给人类，人类学会了使用火，主神宙斯怒不可遏。现在，他把报复的目光转向了人类。但是人类（

）已经掌握了火，（

）不能再从人类手里把火夺回来。宙斯打定主意，要给人类制造一种新的灾难。②宙斯命令神匠赫淮斯托斯精心制作了一个天下无双的美女，又召来众神，让每个神都送给她一件礼物。有的送给她能说会道的口才，有的使她获得力量和灵活，有的赋予她迷人的媚态，有的给她贵妇人的高雅，有的用最鲜亮华美的服饰装扮她。宙斯给她取名“潘多拉”，并送给她一只精致的匣子，然后命令神使赫尔墨斯把她送到人间去，让她嫁给普罗米修斯的弟弟厄庇墨透斯。③厄庇墨透斯和潘多拉结婚后，两人相亲相爱，生活得十分快乐幸福。一天，潘多拉一个人在家里，眼光无意中落到了宙斯送给她的那只精致的匣子上。“里面装的是什么呢？”潘多拉思忖（cǔn）着，“让我把它打开来瞧瞧吧，说不定是最珍贵的礼物呢。”她（

）想着（

）掀开匣子，突然□从匣子里飞出无数个可怕的怪物□饥饿□疾病□贪婪□嫉妒□怨恨□复仇□它们像一团乌云，从窗子和门飞了出去，散布在整个大地上。潘多拉吓呆了，赶忙把匣子合上，可是已经晚了，所有与人类为敌的灾害和不幸都跑了出去。只有一样东西还未来得及跑出去，那就是“希望”。④宙斯送给人类的“礼物”很快结出了恶果——灾害和不幸充斥人间。人类受着各种灾害的折磨。但是，还有“希望”留在人间，藏在人们心底，支撑着人类同各种疾病、灾害做不屈的斗争，给人们战胜它们的勇气和力量。所以，至今不论世界多么黑暗，灾难多么深重，只要有“希望”存在，任凭什么厄运，也不能把人类摧垮。1．查字典，完成填空。“怒不可遏”的“遏”用部首查字法查_____部，再查______画，它的读音是_______。“怒不可遏”的意思是______________________，文中宙斯怒不可遏的原因是___________________。

2．在文中的“□”里加上合适的标点符号。

3．在文中(

)里填上合适的关联词。

4．宙斯在潘多拉的匣子里放了哪些东西？放这些东西的目的分别是什么？类别匣子里的东西目的跑出匣子的怪物__________留在匣子的礼物__________

5．请用简洁的语言概括这个故事的起因、经过、结果。

起因：______________________________________

经过：______________________________________

结果：______________________________________

6．依据故事内容判断下面句子的正误。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）宙斯的“余怒未消”表现为“收回火种折磨人类”。(

)

（2）“宙斯送给人类的礼物很快结出了恶果”是说“希望”没能从匣子里跑出来。(

)

（3）“潘多拉的匣子”常常被人们用来比喻“灾难”。(

)11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选一选。

结合《夜间飞行的秘密》一文，想一想：以下三个问题中，问题(

)是针对课文内容来提问的，问题(

)是从写法上来提问的，问题(

)是联系生活经验提出的。

A．飞机的夜间飞行和蝙蝠有