【部编版】2025版历史《高中全程学习方略》必修中外历史纲要(下)核心概念专练(八)_第1页
【部编版】2025版历史《高中全程学习方略》必修中外历史纲要(下)核心概念专练(八)_第2页
【部编版】2025版历史《高中全程学习方略》必修中外历史纲要(下)核心概念专练(八)_第3页
【部编版】2025版历史《高中全程学习方略》必修中外历史纲要(下)核心概念专练(八)_第4页
【部编版】2025版历史《高中全程学习方略》必修中外历史纲要(下)核心概念专练(八)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。核心概念专练(八)(20分钟30分)一、两极格局阐释两极格局是以美苏为中心,在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的格局。存在于1955年华约成立至1991年苏联解体。两极格局表现在以美国和苏联为首的北约和华约的军事对峙及对第三世界的争夺,经济上的相互的禁运和封锁,军备上的疯狂竞争,妄图取得战胜对手的优势,意识形态上的相互攻击等。1.(3分)(2024·芜湖高一检测)某学生制作的手抄报设置了五个栏目,每个栏目的小标题分别是“杜鲁门主义”“马歇尔计划”“德国分裂”“北约成立”“华约成立”。由此推断,这份手抄报的标题最有可能是()A.第二次世界大战B.冷战和两极格局形成C.多极力量的成长D.苏联发动阿富汗战争【解析】选B。“杜鲁门主义”“马歇尔计划”是美国推行冷战政策在政治、经济方面的表现,“德国分裂”“北约成立”“华约成立”意味着两极格局逐步形成,故选B;“杜鲁门主义”“马歇尔计划”“德国分裂”“北约成立”“华约成立”都发生在第二次世界大战之后,所以其主题与第二次世界大战无关,排除A;题干所述为二战后冷战与两极格局形成的相关史实,与多极力量的成长不属于同一范畴,排除C;苏联发动阿富汗战争与上述小标题不在一个时间段,排除D。2.(3分)(2024·广西适应性测试)1969年,北约组建现代社会挑战委员会应对环境污染等事务,联邦德国代表在第一次全体代表大会上说,我们在这里讨论的问题完全有可能成为东西方谈判议程的起点,进而迅速达成协议,并采取措施“改善我们的人民的生活质量”——“我们的人民”包括欧洲分界线上的任何一方。据此可知,联邦德国()A.把治理环境污染作为外交重点B.强调北约的集体防卫功能C.希冀以环保名义缓和冷战气氛D.重视北约内部的协商功能【解析】选C。据材料“完全有可能成为东西方谈判议程的起点”“‘我们的人民’包括欧洲分界线上的任何一方”可知,联邦德国在北约会议上强调东西方谈判,且强调欧洲整体,说明其将当时的苏联也考虑在环境整治事务范围内,1969年处于冷战期间,联邦德国强调环境整治应从欧洲整体出发,甚至包括东西方国家,有助于以此缓和当时的冷战氛围,故选C;仅凭一次发言不能得出联邦德国的外交重点是治理环境污染,且该说法不符合实际,排除A;材料“东西方谈判议程”表明联邦德国将苏联等国家考虑在内,且材料仅涉及环境整治方面的事务,并不强调集体防卫,排除B;材料“欧洲分界线上的任何一方”表明联邦德国强调欧洲整体,甚至包括东欧和苏联,并未只局限于北约内部,排除D。【补偿训练】艾森豪威尔就任总统后决定成立美国新闻署,成立初期,该机构明确提出将主要精力放在社会主义国家,并重点利用国际广播试探性地对苏联开展了相应工作。该举措()A.缓和了美苏间关系B.意在推行“和平演变”C.利于美苏文化交流D.导致了冷战的形成【解析】选B。美国通过国际广播,对社会主义国家进行宣传,并重点对苏联开展相应工作,结合所学知识可知,这是冷战期间美国推行“和平演变”政策的表现,故选B;美苏冷战期间,美国以国际广播的方式进行意识形态的渗透,会加剧美苏之间的对立,排除A;美国的目的是通过国际广播向社会主义国家进行文化宣传渗透,其会导致苏联抵制美国文化,不利于美苏文化的交流,排除C;1947年3月美国杜鲁门主义的出台,标志着冷战开始,排除D。二、杜鲁门主义阐释第二次世界大战结束后美国谋求世界霸权的指导方针与扩张计划。1947年3月,美国总统杜鲁门在致国会的关于援助希腊和土耳其的咨文中,提出以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。后这一指导思想被称之为杜鲁门主义。杜鲁门主义的出台,标志着冷战开始。3.(3分)(2023·江苏合格考)在冷战的形成过程中,两个大国之间存在着发动与应对的关系。据下列示意图可知,冷战的第一责任者应该是()A.美国 B.苏联 C.英国 D.法国【解析】选A。1947年美国总统杜鲁门在国会发表了演说,这一思想被称为杜鲁门主义,它标志着冷战的正式开始,A正确;材料显示美国杜鲁门主义提出是1947年3月,而1947年9月苏联成立共产党和工人党情报局,故第一责任者是美国,排除B;材料中反映了美国是冷战开始的第一责任者,未涉及英国和法国,排除C、D。【补偿训练】1949年,美国总统杜鲁门谈及对外援助政策时表示,要“用我们的科学和技术的进步,以及工业发展的优势,促进不发达地区经济的改善与发展”。杜鲁门政府这一决定意在()A.诱导苏联发展重工业B.加强对中间地带的争夺C.改善美国的国际形象D.扭转国际贫富分化趋势【解析】选B。当时正是美苏冷战时期,美国对外进行援助,是为了取得对这些国家的影响和控制力,加强对中间地带的争夺,B正确;二战前,苏联模式确立后,苏联已经开始优先发展重工业,排除A;美国主要是为了其国家利益,并不是国际形象,排除C;美国的这一做法,有利于不发达地区的发展,但无法扭转国际贫富分化趋势,夸大了它的援助的作用,排除D。三、马歇尔计划阐释又称欧洲复兴计划,是二战后美国对西欧各国进行经济援助、协助重建的计划,用以稳定资本主义,遏制共产主义,是冷战政策的重要表现,对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。4.(3分)(2022·甘肃合格考)1946年2月22日,美国驻苏联大使馆代办乔治·凯南致国务院电报中称:“国际社会将形成两个世界规模的中心,这两个阵营为支配世界经济而进行的斗争将决定整个世界的资本主义和共产主义的命运。”为此美国()A.签署《联合国家宣言》B.成立华沙条约组织C.实施“马歇尔计划”D.推行“杜鲁门主义”【解析】选C。题干涉及的是经济领域,第二次世界大战结束后,美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的“马歇尔计划”,对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响,C正确;《联合国家宣言》签署的时间是1942年,排除A;华沙条约组织是苏联主导的国际军事组织,排除B;“杜鲁门主义”涉及的是政治领域,排除D。【补偿训练】1947年,马歇尔计划实施之初向苏联发出邀请函,莫洛托夫率团去巴黎谈判。当斯大林得知英、法会谈的窃听记录透露出马歇尔计划原本没有贷款给苏联后,下令苏联代表团退出会议并责令东欧国家也不许参加。这表明()A.美苏冷战最初起源于经济因素B.英法要求调整马歇尔计划内容C.马歇尔计划加速两极格局形成D.意识形态的分歧导致美苏对峙【解析】选C。因不满没有给苏联贷款的内容,苏联放弃并禁止东欧国家参与马歇尔计划,表明马歇尔计划加速了美苏的对立和两极格局的形成,C正确;马歇尔计划提出之前,美苏在政治领域已开始了冷战,材料不能说明冷战最初起源于经济因素,排除A;材料并未体现英法调整马歇尔计划的要求,排除B;意识形态的分歧导致美苏对峙与“马歇尔计划原本没有贷款给苏联”,导致苏联与东欧拒绝参加马歇尔计划等不符,排除D。四、世界多极化阐释世界多极化是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势,是对主要政治力量在全球实力分布状态的反映。多极化发展并不是偶然的,它孕育于两极格局的演化之中,两极格局终结后,并没有出现单极格局,世界正在走向多极化,这是当今国际形势的一个突出特点。5.(3分)1952年,法国联合联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡等国建立了欧洲煤钢共同体。随后两年内,相关六国还先后建立了煤、钢、铁砂、废铁、合金钢和特种钢的共同市场。这一做法()A.化解了西欧国家间的利益冲突B.推动了西欧国家战后经济的重建C.开辟了西欧经济一体化的进程D.动摇了美苏主导的两极国际格局【解析】选C。据材料“法国联合……建立了欧洲煤钢共同体”可知,法国通过联合其他西欧国家,成立欧洲煤钢共同体,促进西欧之间经济联系的增强,开辟了西欧经济一体化的进程,故选C;“化解了”表述过于绝对,西欧国家间仍然存在利益冲突,排除A;马歇尔计划为战后欧洲提供了大规模的经济援助,推动了西欧国家战后经济的重建,排除B;1955年“华约”成立,美苏全面冷战对峙,两极格局正式形成,与材料时间不符,排除D。6.(3分)(2024·北京高一检测)美国总统尼克松在1971年的一段讲话中提道:“从经济状况和经济潜力看,当今世界有五大力量中心。……在即将到来的世界中,美国将不再处于十分突出的地位,或者完全占支配地位了。”由此可知()A.美、苏关系将走向缓和B.世界多极力量正在不断成长C.美国放弃独霸世界野心D.世界银行促进全球经济发展【解析】选B。材料说明尼克松认识到美国实力的衰落,世界多极力量的成长,故B正确;材料未涉及美、苏关系,故A错误;美国不可能放弃独霸世界野心,故C错误;材料和世界银行无关,故D错误。五、国家垄断资本主义阐释是国家政权与垄断资本融为一体的垄断资本主义,是资本主义基本矛盾不断发展的必然结果,它以资本主义私有制为基础,维护资产阶级利益和资本主义制度。国家垄断资本主义的形式主要包括国家所有并直接经营的企业,国家与私人共有、合营的企业等。但是,从一般垄断资本主义转化为国家垄断资本主义,意味着资本主义生产关系发生部分质变。它以垄断资本与国家政权相结合的巨大力量,对整个社会经济活动进行宏观干预和调节。7.(3分)(2023·辽宁合格考)20世纪前期的两次世界大战和30年代的经济大危机,打碎了资本主义长期以来对自身的乐观自信。资本主义不得不加强自我认识,以寻找破解危机的出路。下表是二战后资本主义国家调控经济的具体措施。这些措施体现的总体特征是()措施一加大政府在公共事业领域的开支,增加就业机会,刺激消费需求措施二制定经济发展计划,促进经济协调发展措施三利用信贷、利率、税收的经济杠杆实施宏观调控措施四构建社会保障体系,加大社会服务开支A.高度集中B.国家干预为核心C.自由放任D.以邻为壑,转嫁危机【解析】选B。二战后,资本主义国家调控经济的主要措施包括:加大政府在公共事业领域的开支,增加就业机会,刺激消费需求;制定经济发展计划,促进经济协调发展;利用信贷、利率、税收的经济杠杆实施宏观调控。这些措施体现的总体特征是以国家干预为核心。故选B。【补偿训练】二战后,西方国家经济管理模式出现了“提出指导性规划和设想”的西德模式和“运用经济政策引导或制约”的法、日模式。两种模式都()A.推崇计划经济体制 B.借鉴苏联发展经验C.强调自由主义理念 D.主张建立国际组织【解析】选B。据材料“指导性规划和设想”“运用经济政策引导或制约”并结合所学,二战后西方国家普遍采用了国家垄断资本主义这一经济发展模式,具有国家干预经济的特点,这借鉴了苏联计划经济发展经验,故选B;西方国家推崇市场经济体制,只是有计划的因素,并不是计划体制,排除A;材料主要体现了西方国家对经济的干预,不是强调自由主义理念,排除C;材料只涉及国家内部的措施,不涉及国际组织,排除D。六、“福利国家”阐释现代资产阶级为了缓和阶级矛盾并维护其统治地位,通过政府所推行的各种社会福利措施。第二次世界大战后,这一制度广泛流行,各发达资本主义国家纷纷宣称本国已经成为“福利国家”。社会福利,包括由私人、企业、团体和国家举办的各种福利。8.(3分)1946—1949年,日本颁布了《劳动关系调整法》等“劳动三法”,规定了集体劳资纠纷的解决途径,加强了工会的谈判地位和集体行动权,并规定设立工会、劳、资三方参与的劳动委员会以协调劳资矛盾。日本这些法案的颁布()A.完善了社会保障体系B.消除了劳资双方的矛盾C.加重了国家财政负担D.有益于社会秩序的稳定【解析】选D。日本颁布了《劳动关系调整法》等劳动法,规定了集体劳资纠纷的解决途径和设立劳动委员会以协调劳资矛盾,有利于劳资双方的矛盾,进而维护社会秩序的稳定,D正确;《劳动关系调整法》等“劳动三法”不属于社会保障体系,排除A;“消除了劳资双方的矛盾”说法绝对,不符合史实,排除B;材料未涉及国家财政支出,不能得出“加重了国家财政负担”的结论,排除C。9.(3分)1996年,美国总统克林顿正式批准了福利改革法案。该法案规定,多数贫困家庭享受福利救济补助的时间不得超过5年,有劳动能力的成年人在接受福利补助的两年内必须参加工作。这一法案有助于()A.扩大地方自主权B.缓解收入分配不公现象C.兼顾效率与公平D.加强国家对经济的干预【解析】选C。1996年美国政府的福利改革方案是有限制的补助,多数贫困家庭均可享受补助但有年限,有劳动能力的两年内必须再就业,体现了该法案兼顾效率与公平,故选C;材料并没有涉及美国地方各州的情况,无法得出地方自主权的扩大,排除A;材料体现了对低收入家庭和失业人群的有条件救助,并没有涉及对高收入群体的措施,无法得出是否能够缓解收入分配不公现象,排除B;20世纪80年代以后,西方资本主义国家适当减少了对经济的干预,排除D。七、“三个世界”理论阐释毛泽东深刻分析了二战后的国际政治格局,提出了“三个世界”划分的理论。他指出,美苏是第一世界,是两个超级大国,是国际上最大的剥削者和压迫者。处于两个世界中间的发达国家,是第二世界,是中间派,具有双重性,它们既与超级大国有矛盾,又有千丝万缕的联系;亚非拉发展中国家是第三世界,它们长期受到帝国主义的剥削和压迫,经济落后,是革命的动力和反对帝国主义、霸权主义、殖民主义的主力军。10.(3分)自1961年成立以来,不结盟运动高度重视对世界经济形势的评估工作。评估工作由无制度安排、缺乏系统性到制度化建立研究和情报系统,注重点由初期宏观

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论