学校各学科教学要求

第第页学校各学科教学要求四要：l、要认真备课，课课有教案。2、每课要讲清一个道德观点，提高学生道德认得，激发情感，培养道品性为，体现明理，激情、导行的教学环节。3、要遵奉并服从教学原则，结合学生实际，由浅入深启发学生开展乐观思维，培养判别是非的本领。4、老师要保持良好的道德形象，成为学生的道德楷模。两忌：1、忌脱离教材和学生实际，空讲道理。2、忌过多反面教育及批判训斥。一个口号：让每个学生都健康成长。五个要求：l、每节课进行三、四项知、能、觉悟的训练。2、每节课让每个学生发言3次以上，练笔3次以上。3、交给学生每类文章的读写方法，并渐渐形本钱领。4、让学生能独立作文、造句。5、每学期至少开设23节语文活动课。四个加强：l、加强口算，笔算练习。2、加强语言表达本领的培养、训练。3、加强阅读数学课本的引导。4、加强实际操作的训练。三个必需：1、每堂课每个学生必需有一次以上的口算机会。2、每堂课每个学生必需有一次以上的口头语言表达机会。3、每堂课每个学生必需有10分钟以上的书面练习时间。1、课前做好三个准备：①教案②试验用品③组织学生2、课堂中给每个学生供应三个机会：①有3次以上发表看法的机会。②有亲自动手操作试验的机会。②有独立思考分析归纳问题的机会。3、实现三个目标：①培养学生的本领②提高学生的兴趣③完成教学任务三为主：l、以培养学生乐感为主。2、以训练技能为主。3、以珍惜嗓子教育为主。两个机会：1、给学生多听民族音乐的机会。2、给学生多方面的表演机会。（六）美术：老师要做到三要：1、上课要有教案。2、范点要精美。3、教法要适当。学生要做到两勤：1、听课勤动脑。2、画画勤动手。篇2:学校各学科教学要求四要：l、要认真备课，课课有教案。2、每课要讲清一个道德观点，提高学生道德认得，激发情感，培养道品性为，体现明理，激情、导行的教学环节。3、要遵奉并服从教学原则，结合学生实际，由浅入深启发学生开展乐观思维，培养判别是非的本领。4、老师要保持良好的道德形象，成为学生的道德楷模。两忌：1、忌脱离教材和学生实际，空讲道理。2、忌过多反面教育及批判训斥。一个口号：让每个学生都健康成长。五个要求：l、每节课进行三、四项知、能、觉悟的训练。2、每节课让每个学生发言3次以上，练笔3次以上。3、交给学生每类文章的读写方法，并渐渐形本钱领。4、让学生能独立作文、造句。5、每学期至少开设23节语文活动课。四个加强：l、加强口算，笔算练习。2、加强语言表达本领的培养、训练。3、加强阅读数学课本的引导。4、加强实际操作的训练。三个必需：1、每堂课每个学生必需有一次以上的口算机会。2、每堂课每个学生必需有一次以上的口头语言表达机会。3、每堂课每个学生必需有10分钟以上的书面练习时间。1、课前做好三个准备：①教案②试验用品③组织学生2、课堂中给每个学生供应三个机会：①有3次以上发表看法的机会。②有亲自动手操作试验的机会。②有独立思考分析归纳问题的机会。3、实现三个目标：①培养学生的本领②提高学生的兴趣③完成教学任务三为主：l、以培养学生乐感为主。2、以训练技能为主。3、以珍惜嗓子教育为主。两个机会：1、给学生多听民族音乐的机会。2、给学生多方面的表演机会。（六）美术：老师要做到三要：1、上课要有教案。2、范点要精美。3、教法要适当。学生要做到两勤：1、听课勤动脑。2、画画勤动手。篇3:学校各学科教学要求（一）思品：四要两忌四要：l、要认真备课，课课有教案。2、每课要讲清一个道德观点，提高学生道德认得，激发情感，培养道品性为，体现明理，激情、导行的教学环节。3、要遵奉并服从教学原则，结合学生实际，由浅入深启发学生开展乐观思维，培养判别是非的本领。4、老师要保持良好的道德形象，成为学生的道德楷模。两忌：1、忌脱离教材和学生实际，空讲道理。2、忌过多反面教育及批判训斥。（二）语文：一个口号五个要求。一个口号：让每个学生都健康成长。五个要求：l、每节课进行三、四项知、能、觉悟的训练。2、每节课让每个学生发言3次以上，练笔3次以上。3、交给学生每类文章的读写方法，并渐渐形本钱领。4、让学生能独立作文、造句。5、每学期至少开设23节语文活动课。（三）数学：四个加强，三个必需四个加强：l、加强口算，笔算练习。2、加强语言表达本领的培养、训练。3、加强阅读数学课本的引导。4、加强实际操作的训练。三个必需：1、每堂课每个学生必需有一次以上的口算机会。2、每堂课每个学生必需有一次以上的口头语言表达机会。3、每堂课每个学生必需有10分钟以上的书面练习时间。（四）自然：提出三个三要求。1、课前做好三个准备：①教案②试验用品③组织学生2、课堂中给每个学生供应三个机会：①有3次以上发表看法的机会。②有亲自动手操作试验的机会。②有独立思考分析归纳问题的机会。3、实现三个目标：①培养学生的本领②提高学生的兴趣③完成教学任务（五）音乐：三为主，两个机会。三为主：l、以培养学生乐感为主。2、以训练技能为主。3、以