“双减”初中物理七年级上册课外作业设计案例

"双减"初中物理七年级上册课外作业设计案例

《平面镜成像》课外作业设计

学

物理学段初中课题《平面镜成像》

科

I•知道平面镜成像的原理，知道平面镜成像的特点。

作

2.应用光的反射定律和平面镜成像特点作图并能解释生活中的光的反射

业

现象。

目

3•通过制作潜望镜，激发学生学习兴趣、发展学生思维能力和动手实验

标

能力，使学生有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。

设

物理课程的基本理念和要求，坚持问题导向关注必备知识基础的夯

计

实与关键能力的培养，提升物理学科核心素养、按照"双减”政策和"五

依

项管理”要求，落实立德树人的根本任务。

据

层作业

作业内容（来源及策略）设计意图

次时间

1.如图所示，进入一人眼睛的光线是考查平面镜成像的原

由_的。（人教/I教材图4.3-3创理。平面镜成像是由

编）于光的反射，我们逆

着反射光线的方向看1分钟

]

去，很容易认为光是

从像点发出的。

第1题图

2.身高为L65m的小芳面向穿衣镜站考查平面镜成像特点

在镜前1.5m处，镜中的像与穿衣镜相的应用。解决此类问

距_______m,如果她以0.1m/s的速度题要结合平面镜成像

缓慢向穿衣镜走近时，她的像将以的特点进行解答，关2分钟

____m/s的速度走向穿衣镜，她在镜键是利用像和物关于

实中的像的高度____（填"变大""变平面镜对称。

施小”或"不变”）。（人教版教材80页

过基习题1改编创编）

程础3.作出图中物体AB在平面镜中的像考查利用光的反射定

与乐A'B'。（人教版教材80页习题2改律和平面镜成像特点

策园编）a.Z作图。作图时，要注

/1

略意保留作图痕迹，对

应点的连线要用虚2分钟

线，像要用虚线表示，

第3题图

像与物的连线一定要

与镜面垂直。

4.家用小轿车的前挡风玻璃都是倾斜考查光的反射定律与

的如图所示，请你在图中画出司机眼平面镜成像特点结合

睛(B点)通过挡风玻璃MN看到车内装的作图，要清楚物、

饰物(A点)的像的光路图并说明这样像、入射光线、反射

可以保证夜间行车/光线之间的关系，利

安全的原因。(改编)・*用好反射光线的延长2分钟

M产

线过像点是作图的关

第4题图

键。

5•在"探究平面镜~~wη

成像特点"的实验

巩中，如图所不。(中//

固上、上m第5题图

考试题整合)

提

(1)实验中用玻璃板代替平面镜的原考查学生实际动手操

升

因_______。作探究平面镜成像特

(2)实验中怎样比较蜡烛A和像的大点的实验的能力，并

小___________O能合理解决实验中出

(3)无论怎样水平移动蜡烛B,都不现的问题。3分钟

能与蜡烛A的像重合，原因

是______。

(4)实验中测得蜡烛A与像到玻璃板

的距离不相等的原因可能

有____________。

(5)实验中你判断蜡烛A的像是实像

还是虚像方法是______________。

6.小制作：请

你根据潜望镜Y用

的原理图利用与金电

废物（例如：废第6题图

拓

牙膏盒、剪刀、旧光盘、透明胶、双通过制作简易潜望镜12分

展

面胶、包装纸等）制作简易潜望镜,准了解其内部结构，加钟

探

备在课上交流展示。（创编）深对平面镜成像原理

究

（1）简述制作过程和制作过程中你遇和特点的理解，展示

到的困难和解决的方法；交流分享体验成功的

（2）利用制作的简易潜望镜看到物体喜悦，体会物理是有

的像有什么特点？用有趣的。

作业评价采用教师评价与学生自我评价相结合的方式。作业要全批

全改，用鼓励性的评语激励学生，对作业情况做出整体评价。学生利用

作表格自我评价，使学生认识到在完成作业的过程中，是否尽力，是否考

业虑周全，是否达到作业的要求。

处

理作业评价表

与自我评价题目结果原因教师评价

评绝对正确

价可能正确

感觉错了

说不清楚

通过批阅统计分析看出：学生对基础题作答情况极好，达到了预期

目标；学生对巩固提升题作答情况较好，部分学生对作图和实验的细节

掌握不够导致出错；学生对制作潜望镜（拓展探究）的兴趣极高，克服制

作过程中遇到困难，找到解决的方法。大部分学生制作成功，体验到成功

的喜悦。本次的作业设计激发了学生作业兴趣，发挥了作业的育人功能,

提升了物理核心素养，起到了预期的效果。

作业答题情况统计表

基础乐园巩固提升拓展探究

题

256

目134

(1)(2)(3)(1)(2)(3)⑷⑸(1)(2)

效

正

果

确96IOO1001009280100807272808088

分

率％

析

作业是课堂教学的延续，具有巩固、应用、评价、发展、延伸的功能

是教学工作基本环节，落实"双减”政策和"五项管理”要求，确保减负

提质，优化作业设计我注重了以下几点：

1•作业的设计注重了目的性、情境化。作业内容要关注必备知识基

础的夯实与关键能力的培养，对教辅资料进行二次开发、设计、选择、改

编情境化的作业学生乐于完成，从中获取新的知识。

设2•作业设计注重了科学性、趣味性。题目清楚，表述简洁，情境真

计实，生动有趣，学生在完成作业过程中获得愉悦的情感体验。

反3•作业设计注重了多样性、层次性。设计动脑思考、动手操作、探

思究、小制作等形式的作业，根据学习内容设计基础作业、巩固提升作业、

拓展性作业。

4.作业设计注重了应用性、可操作性、开放性。作业结合生活实际,

学生体会到物理知识的应用价值；作业关注学生思维能力的培养，适当

留白，建构思维。

参

周文君《基于核心素养的有效学习与学业评价策略》初中物理东北师范

考

大学出版社

文

献

附：学生作业等资源

《平面镜成像》课外作业

学校:班级:姓名:

基础乐园1

1.如图所示，进入人眼睛的光线是由的.

2.身高为1.65m的小芳面向穿衣镜站在镜前1.5m处,镜中的像与穿衣镜相距_m,如果她以0.1m/s

的速度缓慢向穿衣镜走近时，她的像将以m/s的速度走向穿衣镜，她在镜中的像的高度

(填"变大”"变小"或"不变").

3.作出图中物体AB在平面镜中的像A，B,.

第1题图第4题图

巩固提升I

4.家用小轿车的前挡风玻璃都是倾斜的如图所示，请你在图中画出司机眼睛(B点)通过挡风玻璃MN

看到车内装饰物(A点)的像的光路图并说明这样可以保证夜间行车安全的原因.

5.在"探究平面镜成像特点"的实验中，如图所示.

(1)实验中用玻璃板代替平面镜的原因是I

(2)实验中怎样比较蜡烛A和像的大小

(3)无论怎样水平移动蜡烛B,都不能与蜡烛A的像重合，原因是第5题图

(4)实验中测得蜡烛A与像到玻璃板的距离不相等的原因可能有

(5)实验中你判断蜡烛A的像是实像还是虚像方法是

拓展探究：

6.小制作：请你根据潜望镜的原理图利用废物(例如：废牙青盒、剪刀、旧

光盘、透明胶、双面胶、包装纸等)制作简易潜望镜,准备在课上交流展示.

(1)简述制作过程和制作过程中你遇到的困难和解决的方法：

(2)利用制作的简易潜望镜看到物体的像有什么特点？第6题图

自我评价题目结果原因教师评价

绝对正确

可能正确

感觉错了

说不清楚

学生作业参考答案

1•平面镜反射

2.1.5m、0.1、不变

3.

4•根据光路图或平面镜成像特点可知，这样可

以保证夜间行车时车内景物通过挡风玻

璃所成的像，成在司机前面斜上方，避免

干扰司机视线，保证驾驶安全。

5.(1)便于确定像的位置；

(2)可能是玻璃板和桌面不垂直；

(3)实验时采用两个完全相同的蜡烛，当玻璃板后面的蜡烛和玻

璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可

以比较物和像的大小；

(4)描的点不对应；玻璃太厚，成两个像；没有从多个角度观察

并确定像的位置等；

(5)在B处放一个光屏，眼睛在B侧观察，如果光屏上没有像，

那么所成的像为虚像；否则所成的像为实像；

6.(1)略(2)正立、等大的虚像。

悖生作嘉I

BB≡B⅛nα∣ηiOl≡B

抑艇¥@虫W⅝0

《平•血位成像》课外作业

可收悖由电撞巾学川练初二一班41N：魏一木

从础乐L巾’、、、

1.如图Wi小，i!L入人IIu此的光线是山g⅜¾!⅞趾^一

2.lf∣⅛y√1.65m的小疗而向*K期ImMwl∙5m处.KH，的像lj%衣KUllylu£.m,⅛∣∣哝她以0.1m/s

的速收⅛t⅛l'>r⅛∕<IC'.,l.i>lll∙∣.她的k∣3Tθ.∣m∕<的辿收,匕向*衣传.加UiJAhlHGJl吗了更

UUyJ：-"变小・•或"不变"）,-

3.η出IiH，物体ABaT向悔中的攸A'B'.^^

4.家川小4介不的巾""WJ皮信格是传!斜的如图所小.请你住图中IWi出T机WUW（B点）通过挡风玻璃MN6

到个内袋饰物（A点）的像的光路IS并说明这样"∕以保证夜间行不安全的原囚。............

5.在"探完平而位成像特点"的实臆中，如图所,心、_^^-f'

⑴实验中用玻璃板代卜1'•面位的爆I人I兄便于准碾［确定操昼!位邑一NSj

5

（2）实心中怎样比仅蜡烛Afll像的大小实验⅛果用瓦宝企J粗国⅛薄直，/\A

血霭板屈⅛蜡烛⅛.破璃报前屈像述船吐J⅛5K^龟网拉£而理⅛命和像⅛大小

（3>5仑k样水P移动蜡烛B,都不能0蜡烛A的像书介.-内足可能

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（I）实验中测得蜡烛A-像到玻璃中的:I"离不相等的原因心“玻需片昆这渚描柏B

不对应:

（5）实险中你判断蜡烛A的像足立像汪是虎像力法,IMB处放一个光星.眼暗在啤现装,如果#、

昆月右像.那如斤甫自腹力良像.；如臬先昆点操贝胆斤这像为殛;N

拓展探究：—

6.小制作：请你根据潜7位的爆理修I利川废仞（例如：废牙行盒、电刀、III;:、.

光盘、透明股、双向股.包装纸等）制作简易游%位,淮备在课I:交流展示.

（1）简述制作过程和制作过程中你遇到的用毋和就决的方法；\：3

（2）利川制作的简易潜中位G到物体的像1噂么心点？

解"）.无法在痴霾蜃驱=,鹿两决平面港平行放置.第6题图

自我评价题Il结V^〜/MW改帅if•价

绝对正确/.2、33桔^M

可使正确正确光武■方桐不碾更

由党伟J-四没用后或童更殷碌勿

说不消优不淮南__语言症盅丕清跚_________

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《平而镜成像》课外作业

学校:宇宙池中学JM初二一班如打不盘体,

从棚I乐M：,.

1∙∙HI小，世入人IlullA的光线是Ih免jg战瓜射_的./

2.（Ir为1.65m的小芳向向守衣位站（位前1.4m如悔中的仅J*衣位HM，半痴果她以0.1m/s

的速应绥股向*衣位4J!i时，她的作价以o.1m/s的烛友走向冰衣位，池生疝i勺像的同我_M一一

（M"变大”-变小"或"不变”）.、/

3.作出|男中物体AB作平而统中的像A'B'.'

巩固提升:

4.家川小斩车的前挡风玻璃都是可斜的如留所4.请你作图中画出"J机眼啕B点）通过代风败堵MN6

到乍内装饰物（A点）的内的光路图KiftHJiitr了以保证彼间行不安仝的原因.

5.花“探允¥而说成像特点"的实心中.如图所示

（1）%.途中用玻璃板代件手而施的爆闺是，使士谦定伤的位

（2）安脸中怎样比较蜡烛A和像的K小我驰L时采用两个完1至）

当攻I⅜枚后面的⅜⅛⅜⅛和理畜!加苗而的拾池的保宓至重合m,耽Rm

（3）无论怎样水平出动蜡烛B.力不能肥泣⅛I|A水平，η介,以囚足可能

血丕垂直

（•1）实喊中测得蜡烛A与像到玻瑞仅的距离不A等像到因旧板的

像总®盟_______________________________________________

（5）实心中你判断蜡烛A的像法女:像逐是作像方法足在B外放一个把屁，限%⅛FM则观鹿.，如

桌也屏上没布像,那M帙⅛W1电像3否则加成的像为⅞?便

拓展探究：

6.小制作:请你根据潜‘∕!位的原理图利川废物（例如：庞牙开京.剪刀、Ill

光盘、道明月3双而股、包装纸等）制作前场沿中做准备任汉I:交流展R

（1）简述制作过程和制作过程中你遇到的用4L和解决的"法：

（2）利用制作的筒易潜7位行到物休的佟仃什么特点？.

⑴困难：植面不平伤，看不清像解欢：调整脓第6效图

@›正立.等太m虚假/____________________

自我评IfrISIT—结果原囚ft*l∣ii1f⅛

绝对正确1,2,3o⅛

可能正确+希误光我方向本曲定

婚觉小了6iE#实验中可能总在候差

说不清楚5

〃•/，

《平面镜成像》课外作业

学校：1姓"知加

居础乐附

1.如图所，A.进入人IIu时的光线WJllJ⅛⅛⅛⅛勺

2.4高为1.65m的小方而向疗长位升作位前1.5m处.GM⅝lSl∙j穿衣僚相即|•士m.如栗⅜fe以0.1m/s

的速小Ji慢向穿衣位走近时.她的像13以QJm/s的由%L向穿衣位，她在位中的郁!高庚且变_

（川"变人""变小“或"不变"）。

3.作出图中物体ABeTtMi位中的像A'B'

第1频第3题图

巩固提升：

4.家用小轿车的前挡风玻璃都是倾斜的⅛∣阀所示.请你在图中Iwi出川机眼咕（B点）通过挡风玻璃MN行

到车内装饰物（A点）的像的光路图并说明这样Μ