中心学校中华汉字听写竞赛方案

第第页中心学校中华汉字听写竞赛方案****年秋季中心学校中华汉字听写竞赛方案一、引导思想：为正确引导学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，和提高学生的学习乐观性，学校决议开展“学校生中华汉字听写竞赛”活动。二、活动主题：感悟汉字深厚底蕴弘扬中华传统文明三、参加对象：我校一至六班级每班选送10名学生参赛四、竞赛时间和对象：1、****年12月15日（星期二）下午第三节课（一、二、三班级学生）2、****年12月17日（星期四）下午第三节课（四、五、六班级学生）五、竞赛地方:一班级学生在学前（1）班；二班级学生在学前（2）班；三班级学生在媒体教室；四班级学生在学前（1）班；五班级学生在学前（2）班；六班级学生在媒体教室六、监考老师1、****年12月22日：学前（1）李小霞；学前（2）班罗一秋；媒体老师李妹2、****年12月24日：学前（1）班庞爱民；学前（2）班李娇；媒体教室吴翔燕。七、评卷老师一班级：罗海玲；二班级：李红萍；三班级：黄月玉；四班级：林炯梅；五班级：陈启华；六班级：曾永红（注：评卷老师要按分数选出排名）。八：评卷时间：待定九、制卷老师：学校密定十、嘉奖方法1、学生：每个班级按分数从高到低评比一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。2、老师：科任老师以本班参赛学生获最高奖一次性加分。（加分标准，以绩效方案为标准）。十一、竞赛规定（一）听写竞赛采用百分制：学生听写50个词语。特注：1、首先由出卷老师以本学期课文与课外书结合，筛选100个词语。（其中课文的80个，课外的20个）。2、学校在这100个词语中选定50个进行听写。十二、活动要求1、一、二班级学生用铅笔书写；三至六班级学生用圆珠笔或钢笔书写。2、听写纸张学校统一准备。3、书写卷面要乾净，字迹清楚、书写规范。4、考试时间长为30分钟。十三、巡察人员：何其甲、王家宽、蒙海红、王章雷。十四、布置试室：蒙海红十五、成绩统计：蒙海红白莲中心学校教研室篇2:中学汉字听写大赛方案桥娄中学汉字听写大赛方案一、引导思想面向全体学生，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富学校文化气氛，提高学生的语文素养，增长学生学习语文的兴趣。二、活动目的通过竞赛活动，提高学生学习语文知识的乐观性；引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字；通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法；通过活动，使学生体会学习所带来的欢快。三、参加方式及参赛人员以班为单位参赛。七班级每班自选5名同学作为参赛选手。八、九班级组合成为一对。竞赛时，选手不得带移动电话、字典、资料到竞赛现场。报名参赛对象是2000年9月1日以后降生的我校学生四、竞赛时间第三周星期四中午12:20开始。五、活动地方桥娄中学阶梯教室六、活动用具幻灯片、音响设备、评委所举的牌子、学生写字板等。八、组织人员评委：z主持人：z计时员：z记分员：z九、竞赛规定1、参赛队选手须在赛前10分钟进场，依照次序号就坐，不允许进行位置更换。竞赛前，抽签决议各队答题次序，各队自定出场次序（竞赛中不得变化）。主持人说“各队＊号选手答题”时，快速到展台准备。各选手依照次序依次参赛，等待选手在竞赛全程保持专注、不作声的状态。2、准备好后，选手向主持人示意，主持人读题。主持人先读每个词语两次，再进行词条解释，然后宣布开始计时，限时45秒钟。选手对问题有疑问时，可向主考提出不关于书写的问题。书写完成后，等待评判。3、参赛队伍的每位选手用规范简体汉字工整书写5个词语写对一个词语加2分，写错不得分。（3名评委至少2名判为正确是为正确）十、奖项设置本次竞赛将依据各队、个人的分数高处与低处评出集体奖一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。个人奖一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，予以嘉奖。桥娄中学团队办公室篇3:中心学校汉字听写竞赛活动方案中心学校第二届汉字听写竞赛活动方案一、活动目的通过此次活动丰富学校文化气氛，弘扬中华汉语言文化。让学生感悟汉字的深厚底蕴，传承中华传统文化，培养学生爱汉字、爱汉语、爱中华文化意识。促进学生规范用字、规范书写，提高学生读听汉字本领，增长学生学习语文的兴趣。二、活动主题及内容主题：倾听华夏之声书写汉字之美内容：听写将以语文基础字词为主，《新华字典》（学校版）为辅，选用课本和字典中有代表性的字词，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。三、活动参加对象中心校选派8名学生构成两队参赛，由林寒老师负责带队参赛。定海学校、官坞学校各选派4名学生参赛，各上报一个带队老师，并负责带队参赛。各校带队老师应下载题库等相关资料，做好学生辅导工作。四、竞赛实在布置竞赛时间：4月12日上午8:3011:00竞赛地方：中心学校五楼多功能室。竞赛形式：竞赛采取现场听写，晋级制原则，设个人奖和团体奖，分别为冠军、亚军和季军。最终选取前3名同学，4月22日参加连江附小教研片复赛。五、竞赛规定1、排名赛阶段。4支代表队16名选手参加排名赛,共听写30个词（总分30分，每词计1分），各代表队4人成绩总和记为本队排名赛阶段团体成绩。排名赛成绩靠前的12名选手进入决赛阶段，第1316名选手淘汰（若遇同分抽签决议顺位）。2.决赛阶段。12进6赛。12名选手依据排名赛成绩，排名第1和第12、第2和第11、第3和第10、第4和第9、第5和第8、第6和第7的选手两两对抗，每组对抗至少三题决出胜败，胜者进入下一轮，负者淘汰。团体成绩计算方法为胜者得10分，负者不得分。6进3赛。上轮胜出的6名选手按排名赛成绩，由第1和第6、第2和第5、第3和第4两两对抗，每组对抗至少三题决出胜败，胜者进入下一轮，负者淘汰。团体成绩计算方法为胜者得10分，负者不得分。季军争夺赛。6进3赛中获胜的3人同台对抗，6题内错误率最高的即为本次竞赛季军。剩下2人进入下一轮。冠军争夺赛。3进2赛中获胜的2人两两对抗，至少三题决出胜败，胜者即为本次竞赛冠军，负者为亚军。团体成绩计算方法为胜者得20分，负者得10分。六、决赛阶段细则12进6赛竞赛形式：两人同题对抗。竞赛流程：两位选手走上书写台，主考官宣读题目，50秒倒计时起，选手作答。两位选手依次听写3个词语，正确率低的选手离场，正确率高的返回席位进入下一轮。若正确率相同则加试，直至有一方书写错误离场。本单元竞赛共进行6轮。选手晋级：本轮竞赛共有6人晋级下一轮。6进3赛竞赛形式、竞赛流程：同第一轮。本单元竞赛共进行3轮。选手晋级：本轮竞赛共有3人晋级下一轮。季军争夺赛竞赛形式、竞赛流程：3人同台对抗，6进3赛中获胜的3人同台对抗，5题内错误率最高的即为本次竞赛季军。剩下2人进入下一轮。选手晋级：本轮竞赛共有2人晋级下一轮。冠军争夺赛竞赛形式、竞赛流程：同第一轮。本单元竞赛共进行1轮。选手晋级：本轮竞赛获胜选手即冠军，负者亚军。七、竞赛注意事项1、参赛选手必需认真依照主持人的提示，在50秒时间内，正确书写出所报的词语。2、参赛选手在50秒内可做修改，时间到后不行再作修改。3、当参赛选手不会写或写错时，裁判组必需出示正确书写答案，以实现规范书写的目的。4、主持人要对所读词语作适当解释或提示。5、书写过程中，若显现严重倒笔画的，裁判将做书写错误进行评判，不得分。6、书写过程中，若显现词语中某个字书写错误的，裁判将做书写错误进行评判，不得分。八、活动组织布置1、**中心学校第二届汉字听写大赛活动领导小组：组长：副组长：成员：2、命题：3、裁判：（副裁判：负责计分。）4、主持：5、PPT负责人：5、照片手记：6、计时、计分：九、其他要求1、统一思想，提高认得。有关学校