小学数学教师述职报告个人述职总结5篇

第第页学校数学老师述职报告个人述职总结5篇学校数学老师述职报告个人述职总结篇1寒来暑往，一学期的辛苦耕耘将要完毕。回望这学期，我忠于党的学校教育，恪守学校的工作制度，听从上级部门合理布置，酷爱、关怀学生，以身作则，保证有教无类。同时不绝加强专业知识水准，刻苦研讨教材内容，全面提高课堂教学水准，且多听取看法，向有成就的老师讨教，力求不绝进取。在收获的6月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。一、思想素养方面：自身喜好学校教育，酷爱学生，酷爱做好本职工作，尽职尽责，严于律已。坚持党的教育方针，面向全体人员、立德树人。普遍的学习教育教学理论知识、学科基础理论，丰富自身，树立大教育观，为学生的自动发展夯实基础。尊敬学生家长，乐观自动传播科学家教方法，自动杜绝有损孩子身心发展的言行。二、教育教学方面：在长时间的教育实践工作中，我确立了自主创新、博学笃行、乐学乐教的教学理念。课堂气氛民主化，学生兴趣浓厚，人才培养质量优良。我的课堂教学语言表达亲昵、风趣充分聪颖，以春风化的细致滋养每个学生的心扉。讲课前，认真精读课本，找准知识的本质构造和外在关联，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生搭建系统的知识体系。擅长发觉问题，运用问题的乐观面，对典型题型全方位、多层面的刨析详解，塑造学生多方位多角度的做题思路，体现了新课标对学生逻辑思维快捷性和层次性的需求。在一连串活泼有趣味味的数学情境中，激励学生沟通、共享、倾听、互助、反思，充实了他们的情感体会，激起兴趣，坚决信心，进而最能体现数学的价值。鉴于数学课程的特性，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会增多。对于这些学生，我不强调、不放弃，不制造紧张氛围，让他们和大伙儿有平等自由的学习空间。设计游戏加强喜好、利用直观教具拆分难易度，师生、生生1对1讲解。最终，联络学生家长，为其坚固树立端端正正的育儿教育宗旨，认真介绍有效的方法，用老师的优良人格特质影响学生、家长。三、别的方面：作为数学老师，我不但特别注意做好自身的工作任务，还乐观协同二位班主任老师做好班级管理。针对本班级组内的主题活动和日常任务,我承袭乐观参加互助团结的观念，为团队的共赢做出应有的贡献。本学年出全勤。xx年是休息调养生息的1年，也是迎接挑战的1年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维系老师的精神风貌，不负社会对这一团队的期望，是我最大的理想。学校数学老师述职报告个人述职总结篇2一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导布置，酷爱、关怀学生，严格要求，做到因材施教，学校数学老师个人述职。同时不绝提高业务知识水平，研讨教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有经验的老师请教，务求精益求精。本学年任教一（1）班、一（2）班数学，我依据学校、科组的工作布置，认真订立学科计划，并落实完成。一、自发提高业务素养。一班级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真研讨教材，学习新课标，认真体会新课标理念，理解教材的意境，依据学生的实际情况订立切实可行的教案。乐观参加科组教研活动，参加课改研讨，到泰安学校拜师学艺，出外听课、学习。二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。一班级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯学校纪律的`管束，再加上他们顽皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中快捷采用不同的教法，以正面教育为主鼓舞学生乐观学习。1、创设情境，激发学生学习兴趣。新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟识的情境，激发学生学习的兴趣。2、紧密联系生活实际。数学源于生活，生活中又充分着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中找寻数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。3、开展实践活动，培养学生的创新素养，老师个人述职报告《学校数学老师个人述职》。波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自身的实践活动去发现，由于这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生充分的时间和空间，让每个学生都有参加活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学察看与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生相互量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，察看四周的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学爱好吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探究调查的方法，体会统计的必需性。4、发挥合作优势，开发学生创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的气力，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达本领和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同本领的学生构成，使优等生的才略得到发挥，中等生得到磨练，差等生得到帮忙，相互学习，取长补短，同时使学生的创新本领得到发展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我布置了六人一小组，讨论怎样计算19+18=。分组讨论时，学生都很乐观地把自身的算法告知同组同学。到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，察看本领、操作本领和思维本领得到磨练。5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。基于低班级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生乐观性高，效果好。寓教于乐。6、运用称赞鼓舞学生，加强学生的学习信心。课堂上以称赞为主，分个人、小组进行称赞，常常运用称赞的语言鼓舞学生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你们小组合作得特别好!……大大加强了学生学习的信心和集体的凝集力。本学年，我乐观参加课改研讨，上学期参加容桂区学校数学一班级优质课评比中，我的加减法（二）（6、7）获三等奖；教案设计获一等奖；这学期承当容桂区20xx学年度学校数学课程改革教学研讨课，获得好评。我从事老师工作只有一年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的老师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不绝探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。学校数学老师述职报告个人述职总结篇3尊敬的领导：日子在繁忙琐碎中过得飞速，又一个学期即将过去，回顾过往的岁月，本人能依据学校工作布置认真做好各项工作，现就一学期来的情况小结如下：一、政治思想方面树立素养教育思想，有猛烈的事业心和责任感；力求做到严于律已、宽以待人；端正思想，关怀珍惜学生。乐观参加政治学习，关怀国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦；教学工作认真负责，关怀学生，珍惜学生。二、业务学习方面为了提高自身的教学水平，常常看相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习，提高自身的专业水平。在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及学生的实际情况设计教案。三、教学工作方面（一）认真备课，订立教学计划。认真备课和教学，乐观参加备课组活动并常常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自身的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以不冷不热、轻松、认真的形象去面对学生。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的`准备，课后及时对该课作出总结。（二）加强上课技能，提高教学质量：在课堂上特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。（三）在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向xx分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。四、其它方面在搞好教学工作的同时，我校代表市参加xx市工间操竞赛获得一等奖第一名，在市教育工会组织的排球竞赛活动中，我除了坚持每天晚上参加训练外，以一名工会委员的身份带头搞好训练，从没缺过一次训练，我校排球在竞赛中取得第一名的好成绩。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢快。在以后的工作中我将一如既往认真去教诲我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。此致敬礼！述职人：xx20xx年x月x日学校数学老师述职报告个人述职总结篇4转瞬间，一个学期即将结束。从我开始教书开始，我就始终在做一班级的数学老师。有一点教学经验，又是这学期数学教研组组长和学籍管理员，感觉这学期过得很充实。同时感觉这是我最有收获的一个学期。一、思想道德方面一如既往，我总是严格要求自身的言行。同时，乐观参加学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动吸取相关教学经验。印象最深的是刘老师教的计算课，无形中给我指明白努力的方向，让计算课不那么枯燥。二、教育教学认真对待每一项工作和任务。1、首先，备课。我们在继承以往备课优势的基础上，依据学校对本学期备课的要求，增补了自身的`备课，使备课更加完善，更加有用。2、连续做好学习困难学生的课后辅导工作。对于一些学习有困难的同学，我在课间休息时间给他们补课，努力跟上学习的步调。3、丰富学生作业，及时改正。这学期，我在组织学生完成规定作业的基础上，加添了“每天练习口算”的活动。自习课上每天下午给学生出20道数学题，内容看学生掌握情况，学生的口算本领大大提高。平常爱好整理学生犯错误较多的问题，分类讲解，及时和学生一起找出解决问题的策略。4、至于教研组和学籍管理，一开始确实很迷茫，由于刚接触，一开始就想放弃。但转念一想，没有联系永久不会发生。学校可以给我这些任务，可能是不得已，但也给了我磨练的机会。所以遇到不懂的人，我问了很多问题，一步步走进每一份工作。三、阅读是充实自身的好方法业余时间在学校看了《向苏霍姆林斯基学习如何当老师》《向孔子学习如何当老师》《陶行知教育名篇》和一些教育杂志，做了一些读书笔记。四、努力方向学生的成绩始终触动着我的心，给我带来了无形的压力。有时候觉得自身很努力了，对每一份工作都很认真，但是最终的结果并不理想。可能真的是我只是态度端正，本领不足。所以，我还是需要不绝反思自身，找出不足，努力提高，让成绩不再成为我的羁绊。学校数学老师述职报告个人述职总结篇5本人在三班级下学期担负三年（x）班数学教学工作。这一学期中我们在高三备课组及组长率领下，能发挥集体智慧，共同协作，努力提高班级的数学成绩。现将自身本学期教学工作总结如下：一、认真工作，加强专业学习（1）我能认真翻阅大量资料，备好每节课，注意所选题目的典型性和层次性，该不讲的就不讲，重点要讲的确定讲透。努力探究每节课适用的教法，优化课堂。（2）课堂教学时，注意依据平行班学生基础差特点，分析，板书认真些，归纳好紧要题型的解题策略，并做好变式拓展。捉住时机总结出紧要的数学思想方法及一些规律方法。提高学生学习的有效性。（3）备课组统一练习，总复习过程中坚持做一周三次选择填空专练，两次综合练习。因自身所教班级是平行班，因此更重视学生基础知识的训练及兴趣的培养，因此对练习有针对性地进行删减。（4）及时批改作业，对典型错误及时反馈，对部分学生实行面批。让学生重视数学学习。（5）利用晚自习时间对部分学生学习及学习方法进行个别引导，使部分学生学习成绩及学习兴趣有所提高。（6）自身做大量习题，提高自身的专业水平。取精华，去糟粕，反馈给学生，让学生学得有效率。（7）乐观参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自身的教学的业务水平。与同备课组同事讨论新课改方向及试题，并猜测今年高考方向，明确复习方向与重点。二、关怀学生成长学生到学校的紧要目的除了学习，还有做人。（1）捉住合理机会，对学生进行德育教育。譬如迟