2021年人教版三年级上册语文阅读理解(表格)

2021年人教版三年级上册语文阅读理解（表格）

一、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

活字印刷术

活字印刷术是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研

究才发明的。先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排

列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。

活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。北宋庆历年间（1041

-1048）,中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。他是世界上

第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯•古腾堡的活字印刷术早约400

年。元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。明代中期，铜活字在江苏

南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。

1.（找中心句）短文第1自然段是围绕“”这句话来写

的。第2自然段是围绕“”这句话来写的。

2.（提取信息）根据短文内容，将活字印刷术的流程图补充完整。

制成—―_*按稿f排列涂墨_印完_留待

3.（理解词语）结合上下文，用自己的话说说加点词语的意思。

（1）中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的逑生。

”诞生”的意思是o

（2）元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。

"创制"的意思是o

4.（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把意思表达得更准确、更有说

服力的。

他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯・古腾堡的活字印刷

术早约400年。

后半句用和的方法对前半句进行说明，说明毕昇是当之无

愧的。

二、课外阅读。

船底鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼一一鲫鱼。鲫鱼的体型长得苗条

匀称，它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、

鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。

鲫鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的

“船主”一一大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的

“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一

旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。这

时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继

续吸附在新“船”上。

鲫鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威

力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

1.在短文中找出下面各词的反义词。

笨拙一一（）长久一一（）后退一一（）

2.鲫鱼的体型_行动_性格_尾巴_

3.鲫鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什

么？请用“—”在短文中画出来。

4.根据短文内容判断正误，对的画“，错的画“X”。

（1）鲫鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。（）

（2）鲫鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。（）

（3）鲍鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。（）

三、阅读短文，回答问题。

丰富多彩的课间活动

下课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加课间活动。看，同学们真快

乐啊！

乒乓球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打

得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还分不出胜负。球台

右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，

另一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速（xunsti）地爬了上去，不一会

儿，他就爬到了竿顶，笑着向下张望。

“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，大家玩得多有劲儿！两头丢沙包的

同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯

着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地

一抬脚，沙包“嗖（s6u）”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛

一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！

看，操场中间，同学们有的跳绳，有的踢（ti）建（jian）子，有的正在

做老鹰捉小鸡的游戏……

课间活动真是丰富多彩！

1.这篇短文描写的是同学们的,用一个词语来形容应该是

2.短文的第2、3自然段写了同学们在、和

3.短文写出了同学们在课间活动时（）的心情。

A.快乐B.喜爱C.难忘

4.你和同学们在课间活动时是怎样玩儿的？仿照短文第3自然段，用几句话写

一项你们的课间活动。

四、阅读描写春天小兴安的片段，完成练习。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水

（汇成积成）小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们

有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏观赏）自己（应映）在水里的影

，，0

132.给括号里用的恰当的词画上“”。

133.文段中形容溪水流动的声音的词语是,我还能写出两个这样的词

语：o

134.这段话依次写了春天里的这些景物：o

135.在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。

五、阅读短文，回答问题。

蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写

了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到

东，飞到西……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出

工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂

慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不

通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就

抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”

“啥问题？你说吧！"小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”

“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”

是啊人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢小蜜蜂沉思了一会又说

那是因为你们的勤劳是为了自己我们的勤劳却是为了他人

蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。

1.把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。

2.人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？

3.第二自然段采用（）语气来朗读。

4.整篇文章中，先写(),再写

(),最后写蚂蚁

()

5.给第8自然段加标点。

6.读了这个童话故事，你明白了什么道理？

六、阅读理解。

游千尺珍珠瀑

假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。

千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里处。这是一处新

开发的奇观绝景。

我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯，只见四

周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着一簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的

水墨画。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。只见瀑布从悬崖上飞流直

下。悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们

来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。同学们立刻按动快门，拍下

这难得的画面。走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落,

便化作无数水珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降。经阳光一照，晶莹透亮，

如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲，水流从崖顶到落

地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。

畸，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！

我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑声融进了那

隆隆的瀑布声中。

1.本文是按()顺序来写的。

A.时间顺序B.高低顺序C.游览顺序

2.以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。

A.声音大B.景色美C.鸟奇

(1)下面这两句话写出珍珠瀑()0

下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。

又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。

(2)下面两句写出珍珠瀑()o

经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。

四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。

(3)下面两句写出珍珠瀑()。

悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。

见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。

3.为什么叫千尺珍珠瀑？用在文中画出来。

4.用波浪线画出比喻句，这一句把比作o

5.短文最后一段表达了作者怎样的感情？

七、阅读短文，回答问题。

风沙笑了

漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠发亮，清澈的小河绕着山前进着，来

到这里仿佛进入了一幅秀美的画中，让人流连忘返。可是这里的风沙太大了，

于是村民们种了几万棵树.，风沙每次来袭时都进不了村子，所以他很气愤，时

时刻刻想将这块风水宝地变成一片风沙地。

不久，这块宝地被一个地产老总看中了，准备在这里盖一座庄园。几天

后，老总和工人们带着挖土机、钢筋、水泥、石砖来到了村子里。村民们阻拦

过，可是无济于事。两年后，庄园盖好了，漂亮、精致；但老总还是不满意，

“为了让客户觉得这里的一切都是最优质的，我们要用这里最好的树木做家

具。”“轰”一声响，倒下了一棵树，跟着许多树都倒了下来。

一天，风沙又来到这儿，令他惊讶的是，那些讨厌的护卫兵竟然一个一个

只剩下了半截。他呆了几秒钟后，立刻抓紧时间进了村，到处散播泥土和沙

子，这儿真真正正地成了一个风沙村。风沙得意地站在那儿，仰天大笑：“哈

哈哈哈，又一个地方被我占领了。”

1.从文中找出下列词语的近义词。

精美一一（—）居然一一（—）

惊奇---（）优秀---（）

2.细读文章第三自然段，“那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截”中

的“护卫兵”是指0

3.漂亮的村庄变成风沙村的原因是，这则故事告诉我们：

八、阅读文章，回答问题.

背匏（dou）

①黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着满满一境柴火，他背

着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获。山风一路上梳理着他蓬乱的头

发；山溪一路上对他说着悄悄话；鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来。

②村子里，炊烟袅（niao）袅升起，飘过了树梢。他觉得，那是妈妈高高

扬起的手臂，在呼唤自己。他加快了脚步，过一道弯，过一

道坎，过一截窄窄的田填（geng）,过小石桥，走进了村

子，走进了自家的小院。

③他放下沉甸甸的背匏，轻轻舒了一口气，拿着几个红红的山柿子，放在

小妹妹手上。他把一捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱一一他想自

己积攒下学期的学费。然后，他温驯（x€in）地让妈妈撩（liao）起围裙一角，

替他揩（kdi）去汗涔（c6n）涔小脸上的泥渍（zi）。他抬起头，抿（min）着

小嘴微微笑了。

④啊，在山里打柴的孩子，背境里盛着一个勤劳的童年。

1.在文中横线上依次填入合适的动词，下列选项正确的是（）

A.绕拐跨走B.拐绕走跨

C.走跨绕拐D.绕走拐跨

2.打柴的孩子把袅袅升起的炊烟想象成（）。

A.五彩的晚霞B.妈妈的手臂

C.劳动的收获D.妈妈的围裙

3.沉甸甸的背髡里缘有（）o

A.山柿子B.药材C.柴火D.泥渍

4.你认为文中画“”的句子中，哪些字词富有新鲜感？说一说你的理

解。

5.“背境里盛着一个勤劳的童年”，还盛着一个的童年。

九、课外阅读。

秋天来了

凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯

黄的杨树叶和火红的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜

降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳

斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，

可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红彤彤的海棠

把树枝压弯了。

秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

1.用“一”画出文中的一个比喻句。这句话把比作了O

2.短文中用了很多生动的拟人句，请你把最喜欢的一句抄写下来。

3.短文是围绕哪一句话来写的？请你用“____”画出来。

4.短文写到的秋天的景物有：树、树、树；还有美

不胜收的,黄澄澄的,红彤彤的o

5.你最喜欢秋天的什么景色？请写下来与大家分享吧。

十、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的

功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一

句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到（坐座）位上练习背诵。孙中

山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙

中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他（壮状）着胆子站起来,

问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请（你您）给我讲讲

吧！”

1.划去括号内运用不恰当的词语。

2.根据意思写词语。

（1）照常做，按惯例。（）

（2）形容思想处于模糊不清的状态。（）

3.孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？

4.你认为孙中山是个怎样的人？

十一、课外阅读。

一路花香

印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水

罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中,

而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日，过去了

两年。

那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十

分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么

呢？”“过去两年中,在你回主人家的路上，水总是从我的裂缝中渗出，我只能运

半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说:

“在我们回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。”

当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花,这美好的

景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头,它仍然感到伤心，因为它又漏掉了

一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚

才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有裂缝,并且利用了

它。我在你这一边撒下了花种,于是,每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了

它们。两年中，我常摘下这些美丽的花儿，插在主人的花瓶里。如果没有你，主人

哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢？”

1.联系上下文，写出下列词语的意思。

完好无损:_____________

日复一日:_______________

2.把形容两只水罐特点的序号写在括号里。

A.惭愧自卑B.骄傲自大C.神奇无比

（1）完好的水罐（—）

⑵破损的水罐（—）

3.根据短文内容填空。

印度有个—，他有两只水罐，一只一,另一只—o他巧妙地利用—的水罐,

浇灌路边的—,留下了一路花香。

4.这篇短文告诉我们（）。

A.有能力就显摆，没能力就甘心退后

B.世上每一件东西、每一个人都有自身的价值,我们既不能骄傲自大，也不要妄

自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用

十二、阅读课外短文，完成练习。

李白是我国唐代伟大的诗人。他小时候念书不用心，贪玩，怕困难，学习

成绩很不好。

有一天，李白偷偷跑出学堂，边走边玩。他来到一条小河边，看见一位白

发苍苍的老婆婆在石头旁边，蘸着河水磨一根小铁棒。李白觉得很奇怪。他走

到老婆婆跟前，问：“您磨这根铁棒做什么？”

“做针。”老婆婆回答。

□做针口李白更奇怪了口铁棒怎么能磨成针呢口

老婆婆满怀信心地说：“只要不怕困难，坚持不懈，铁棒就能磨成针。”

李白听了老婆婆的话，明白了一个道理：不论做什么事，都要有恒心，要

下苦功夫。他想，学习也一样啊！像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？

从此，李白在学堂里一心一意地学习.成绩慢慢地好了。

1.在文中“口”里填上合适的标点符号。

2.解释下面的词语。

坚持不懈：___________________________________________________

3.将句子换一种说法，不改变句子的意思。

铁棒怎么能磨成针呢？

4.写出你所积累的李白的诗句。(连续的两句)

5.李白看到老婆婆磨针后明白的道理是什么？它给你怎样的启示?

6.给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

十三、课内阅读。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若

是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太

大了，愿(shanshan)得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，歌(cha

nzhan)巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，一一不

久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽

然低了头，揉出了眼泪。

1.给加点字选择正确的读音，用“画出来。

2.选文的作者是,她是现代著名的、。我知道她

的作品有《》《》《》等。

3.选文中表明肥皂泡又轻又透明的词语是,表明肥皂泡柔软娇

弱的词语是o

4.你吹过肥皂泡吗？你是怎么吹的？说一说吧。

十四、阅读《海底世界》片段，完成练习。

海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四

米，梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要

快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己

不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发

光器官，游动起来像闪烁的星星。

1.这段话是围绕哪句话写的?用“画出。这样的句子就叫

句。

2.多音字组词。

参con()cen()shen()

喷pen()pen()

3.这段话中介绍了海参、一一、一一、一、一—和深水鱼

的活动特点。

4.选择填空。

A打比方B作比较C列举数字

⑴海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。()

⑵梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

()

⑶还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。()

十五、课外阅读。

五花山

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的

黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小

的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好

像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝

头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就

像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色

一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了

个好听的名字，叫‘'五花山"。……”

1.这篇短文共写了、、三个季节时候的山，重点写了季

的山的景色。

2.秋天的山有、、等颜色。

3.写出第四自然段中的比喻句。

答案

1、

1.活字印刷术是一种古代印刷方法活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大

的技术革命

2.字模挑字字盘印刷拆模再用

3.新事物的出现，活字印刷术是毕昇第一个发明的，之前从未有过创

造，创新制作新的东西，因为之前的活字是泥活字

4.列数字作比较补充第一个活字印刷术发明人

2、

1.敏捷短暂前进

2.苗条匀称敏捷活泼细长

3.鲫鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力

免受敌害侵袭，

4.XVX

3、

1.课间活动丰富多彩

2.打乒乓球爬竿丢沙包

3.A

4.踢毯子是我们最喜欢的课间活动。有的同学紧盯着穰子，手随着翅子的起落

上下摆动。有的同学能左右脚交换着踢，时不时还能双脚跳起踢一个花样。有

时候我们围成一圈，把键子踢来踢去，真是好玩极了！

4、

132.汇成欣赏映

133.淙淙涓涓、哗哗、叮叮、咚咚

134.树木、积雪、小溪、小鹿

135.有的观赏水中树木的倒影，有的追逐水中游动的小鱼。

课内阅读。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿

度、光照有着（密蜜）切的关系。比如，昙花的花瓣又大又（娇骄）嫩，

白天阳光强，气温高，空气干（燥躁），要是在白天开花，就有被灼伤的危

险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度

和湿度，到了那时，便悄悄（定绽）开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑

脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆

虫活动的时间相吻合。

1.用“画出括号内恰当的字。

2.在选文中找出下列词语的反义词。

安全（）湿润（）不宜（）

3.用横线画出选文的中心句。

4.下面哪一项不是昙花在晚上九点左右开放的原因？（）

A.昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开

花，就有被灼伤的危险。

B.昙花需要昆虫传播花粉，才能结出种子，所以开花的时间往往跟昆虫活动的

时间相吻合。

C.深夜气温过低，昙花开花也不适宜。

D.长期以来，昙花适应了晚上九点左右的温度和湿度。

5.我能写出两种开花时间跟昆虫活动时间相吻合的花。

【答案】

4、

1.密娇燥绽

2.危险干燥适宜

3.不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿

度、光照有着密切的关系。

4.B

5.南瓜花、油菜花。

5、

1.可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这太偏心。

2.不偏心。因为蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却是为了他人。

3.嫉妒、生气、埋怨

4.蚂蚁嫉妒蜜蜂蚂蚁弄明白了人们只赞扬蜜蜂的原因了不再嫉妒

蜜蜂，而是心服口服

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