项城市十二月上旬教师资格考试资格考试《小学教育学》期中考试押题

项城市十二月上旬教师资格考试资格考试《小学教育学》期

中考试押题

一、单项选择题(共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最

正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分)。

1、我国小学德育主要由以下三部分构成：一是道德教育，二是政治教育，

三是()

A、世界观教育

B、人生观教育

C、思想教育

D、理想教育

【参考答案】C

2、青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、

体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有()o

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

【参考答案】C

3、近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指()o

A、多元教育

B、终身教育

C、民主教育

D、全民教育

【参考答案】D

【解析】：全民教育是近10年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基

本教育的运动，特别是使所有适龄儿童都进入小学并降低辍学率，使所有中青年

都脱除文盲的运动，这一运动得到各国特别是发展中国家的积极响应。

4、“不愤不启，不俳不发”这句话所强调的主要含义是()

A、先天有差异，要因材施教

B、学以致用，学习与行动相结合

C、学习新的知识，巩固学过的知识

D、学习和思考相结合

【参考答案】D

5、学生操行评定的主要负责人是()o

A、科任教师

B、班主任

C、级任导师

D、班委会

【参考答案】B

【解析】：班主任是学生操行评定的主要负责人。

6、在教学过程中，素质教育强调的是(),而不是简单地获得结果。

A、记忆知识

B、发现知识

C、积累知识

D、搜集知识

【参考答案】B

【解析】：传统教育强调的是对过去知识的记忆，素质教育强调的是发现知

识。

7、强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想

的发展水平”的苏联教育家是()0

A、巴班斯基

B、赞科夫

C、加里宁

D、凯洛夫

【参考答案】B

【解析】：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生

最理想的发展水平”的苏联教育家是赞科夫。

8、教学的中心环节是()

A、引起学习动机

B、领会知识

C、巩固知识

D、运用知识

【参考答案】B

9、被誉为“课程评价之父”的是()

A、斯密斯

B、泰勒

C、科尔伯格

D、皮亚杰

【参考答案】B

【解析】：泰勒被誉为“课程评价之父”。

10、“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人

集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的()O

A、生存权

B、隐私权

C、受尊重权利

D、身心健康权

【参考答案】D

11、“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中

应重视()O

A、知识的传授

B、发展学生的能力

C、培养学生积极的心理品质

D、培养学生良好的思想品德

【参考答案】B

【解析】：“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明

教学中应重视发展学生自身的能力。

12、在影响个体发展的因素中，()是个体发展的生物前提和物质基础。

A、遗传

B、环境

C、教育

D、个人主观能动性

【参考答案】A

13、“如果教师在工作上、知识上和成就上有光辉卓越的表现时，那你自然

就会看到，所有的学生都会倾向你这一方面了；相反地，如果你表现出无能和平

庸，那么，不管你如何温柔，在谈话时如何耐心，如何善良、殷勤，不管你如何

关心体贴学生，仍不会博得学生真正的尊敬。”这句话出自()

A、高尔基

B、马卡连柯

C、苏霍姆林斯基

D、赞柯夫

【参考答案】B

14、1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为()。

A、4年

B、6年

C、5年

D、9年

【参考答案】B

【解析】：1919年的“五四，，新文化运动对小学教育产生了较大影响。小

学教育机构统称为小学校，招收6岁儿童入学，修业年限为6年。

15、教学认识的主要方式是()o

A、直接经验

B、科学实验

C、社会实践

D、间接经验

【参考答案】D

【解析】：教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。

16、小学德育过程的基本矛盾是()。

A、教育者与德育内容

B、教育者与德育方法

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、受教育者与教育者

【参考答案】C

【解析】：小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已

有的德育水平之间的矛盾。

17、指导课程编制过程最为关键的准则是()o

A、课程内容

B、课程计划

C、课程目标

D、课程设计

【参考答案】C

18、我国小学阶段，德育内容主要体现在()中。

A、班级教育活动

B、思想品德课

C、全校思想政治教育活动

D、班会和校会

【参考答案】B

【解析】：我国小学阶段德育的内容主要体现在思想品德课中。

19、初等义务教育普遍实施于()o

A、古代

B、文艺复兴后的欧洲

C、近代

D、现代

【参考答案】C

【解析】：初等义务教育的普遍实施是在生产力达到一定水平之后，发生在

近代。

20、测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验

目的的程度，这是指测验的()o

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

【参考答案】B

21、“国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业,

具有良好的思想品德，具有本法所规定的学历或经国家教师资格考试合格，有教

育教学能力，经认定合格的。可以取得教师资格。”这个规定出自()

A、《教育法》

B、《义务教育法》

C、《教师法》

D、《宪法》

【参考答案】C

22、素质教育的重点是培养学生的创新精神和()o

A、认识能力

B、交往能力

C、合作精神

D、实践能力

【参考答案】D

23、《学校卫生工作条例》属于O

A、教育行政法规

B、教育法律

C、地方性行政法规

D、教育规章

【参考答案】A

24、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是()o

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、德莫克里特

【参考答案】A

【解析】：争辩是苏格拉底独特的教学法。

25、()是“范例教学理论”的倡导者。

A、赞科夫

B、瓦•根舍因

C、布鲁纳

D、保罗•朗格朗

【参考答案】B

【解析】：西德的数学和物理教学专家瓦•根舍因在物理教学中提出的“范

例教学原理”被认为是最早的范例教学的理论。

26、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()o

A、学生只有机械记忆的能力

B、教师的知识、能力是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约

【参考答案】C

27、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()

A、德育

B、劳动技术教育

C、体育

D、智育

【参考答案】A

【解析】：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。

28、小学教育的出发点和归宿是()

A、教育内容

B、学生

C、教育目的

D、各种标准

【参考答案】C

29、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这

反映了德育的()o

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的一致性原则

【参考答案】B

【解析】：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识

人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原则就是循循善诱原则，而颜

回的话正是该原则的例证。

30、中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是在()中。

A、《中华人民共和国教育法》

B、《中华人民共和国宪法》

C、《中华人民共和国义务教育法》

D、《中华人民共和国教师法》

【参考答案】B

【解析】：中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是《中华人民

共和国宪法》。

二、多项选择题

1、义务教育实行的管理体制是()O

A、层级负责

B、地方负责

C、分级管理

D、一统制

【参考答案】B,C

义务教育实行“地方负责、分级管理”。

2、教师的教育专业素养包括()o

A、爱岗敬业

B、正确的教育观

C、现代的教育理念

D、丰富的教育理论知识

E、高超的教育能力

【参考答案】A,B,D,E

现代的教育理念应包含在正确的教育观中。

3、一个班集体必须具备的基本特征有()o

A、一定的共同生活的准则

B、明确的共同目标

C、集体成员之间平等、心理相容的氛围

D、有详细的班级管理规定

E、一定的组织结构

【参考答案】A,B,C,E

D项仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。

4、下列属于教学活动的是()o

A、课前准备

B、上课

C、练习

D、评定

E、作业

【参考答案】A,B,C,D,E

教师和学生共同进行的课前准备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于

教学活动。

5、班集体的特征有()o

A、明确的共同目标

B、一定的组织结构

C、一定的共同生活的准则

D、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围

【参考答案】A,B,C,D

ABCD四项均为班集体必须具备的四个基本特征。

6、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展

趋势的是()o

A、重视课程的标准化建设

B、重视课程内容的现代化、综合化

C、重视基础学科和知识的结构化

D、重视能力的培养

E、重视个别差异

【参考答案】B,C,D,E

这四项均反映了当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势。

7、小学教育目的的作用表现在()o

A、导向作用

B、激励作用

C、指向作用

D、评价作用

【参考答案】A,B,D

小学教育目的的主要作用表现在三个方面：(1)导向作用；(2)激励作用；(3)

评价作用。

8、构成学生思想品德的因素包括()o

A、知

B、情

C、意

D、行

【参考答案】A,B,C,D

知、情、意、行是构成学生思想品德的四个基本要素。

9、下列课程属于综合课程的有（）o

A、核心课程

B、融合课程

C、潜在课程

D、活动课程

E、广域课程

【参考答案】A,B,E

略

10、课外活动的特点有OO

A、自愿选择性

B、内容和形式灵活多样性

C、组织上的自主性

D、自由散漫性

【参考答案】A,B,C

课外活动的特点有：（1）学生参加课外活动的自愿选择性；（2）课外活动内容

和形式的灵活多样性；（3）学生在课外活动组织上的自主性。

三、填空题

1、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是

的教育行政部门。

【参考答案】县级以上人民政府

2、马克思、恩格斯在全面研究人类社会发展历史的基础上指出人的片面发

展的根本原因在于O

【参考答案】社会分工

3、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的

《》一书中。

【参考答案】论语

4、一般来说，学校组织的报告、讲座、集会、比赛、参观、访问、调查等

活动都属于外活动形式的（）性。

【参考答案】群众

5、20世纪以后的世界教育特征主要有：（1）;（2）教育的全民

化；（3）教育的民主化；（4）教育的多元化；（5）教育技术的现代化。

【参考答案】教育的终身化

6、智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的

与学习有关的非认知因素的教育。

【参考答案】智力

7、小学教育目的具有（）作用，激励作用和（）作用。

【参考答案】导向评价

8、学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的的人。

【参考答案】社会属性

9、1995年12月12日颁布的规定，持有国家颁布的教师资格证

书者才能被聘任。

【参考答案】《教师资格条例》

10、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是O

【参考答案】四书、五经

11、德育过程是社会化与个体化的统一。

【参考答案】个体品德社会思想道德

12、实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以为根本主旨。

【参考答案】提高民族素质

13、有目的、有计划地形成课程计划、学科课程和教科书的系统化活动是

_________________________O

【参考答案】课程设计

14、一书最早从理论上对班级授课制作了阐述。

【参考答案】《大教学论》

15、德育过程是由教育者、受教育者、和德育方法四个相互制约

的要素构成。

【参考答案】德育内容

16、学生是具有发展的________和________的人。

【参考答案】可能性可塑性

17、孔子提出“视其所以，观其所由，察其所安”地了解学生，然后再对其

进行教育，这体现了德育教育的原则。

【参考答案】因材施教

18、小学学习的技能主要是、_______、o

【参考答案】智力技能动作技能人际交往技能

19、提出的“做中学”教学原则和陶知行的“知行统一”原则，都

反映了实践活动在教育教学中的作用。以实际训练为主的方法主要包括练习法、

实验法和实习法。

【参考答案】杜威

20、_________一是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时

期。

【参考答案】发展关键期

21、1903年颁布的,标志着中国开始实行近代学校教育制度。

【参考答案】癸卯学制

22、学生在教育过程中的地位是任何人都不能取代的。

【参考答案】主体

23、在教师的聘用上，我匡目前实行的是o

【参考答案】教师资格制度

24、教师管理方法包括____、、思想教育和自我教育等方法。

【参考答案】行为控制动机激励

25、古希腊著名教育家柏拉图的著作是,这部著作是后世公共教

育思想的源头。

【参考答案】《理想国》

26、辅导是学生学习的活动。

【参考答案】帮助和指导

27、奠定中国当代学制基础的是年颁布的《关于改革学制的决

定》。

【参考答案】1951

28、班主任要统一各方面的________,同家庭与社会密切配合。

【参考答案】教育力量

29、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“”，以及颁

布了全国统一的教育宗旨和近代学制。

【参考答案】废科举、兴学校

30、教学的根本目的是o

【参考答案】培养全面发展的人

四、概念题

1、简述因材施教及贯彻该原则的基本要求。

【参考答案】（1）因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,

有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。（2）

其基本要求有二：第一，针对学生的特点有区别地教学；第二，采取有效措施，

使有才能的学生得到充分的发展。

2、简述我国小学课程设计的原则。

【参考答案】（1）高度的科学性和高度的思想性的统一；（2）要以实现教育目的

和学校培养目标为最终目的；（3）要适合小学儿童身心发展的特点。

3、简述班级授课制的优点。

【参考答案】（1）有严格的制度保证教学的正常开展和达到一定质量。（2）有利

于大面积培养人才。（3）有利于知识的系统传授。（4）能够充分发挥教师的主导作用。

4、简述《教育法》规定的学生应尽的义务。

【参考答案】（1）遵守法律、法规。

（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。

(3)努力学习，完成规定的学习任务。

(4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

5、根据课外活动的性质可将课外活动分为哪些类型？

【参考答案】课外活动按其性质可分为六类：

(1)科技活动。这是学习现代科学技术知识，进行各种科技实践性作业的活

动。

(2)学科活动。学科活动是一种学科性的课外学习和研究活动，一般按学科

分别组织活动。这类活动是学校课外活动的主体部分。

(3)文学艺术活动。文艺活动种类多样，以培养学生的兴趣爱好和发展他们

鉴赏美、表现美、创造美的能力为主要目的。

(4)体育活动。体育活动是以发展学生健康体魄及体育文化修养为目标的。

(5)社会活动。社会活动是让学生走出学校接触社会，了解社会生活、经济

建设实际状况的教育活动，包括社会调查、参观、考察、访问以及各种无偿的社

会服务和公益劳动。

(6)传统的节假日活动。这是对学生进行爱国主义教育和革命传统教育的良

好形式。

6、简述小学教育的总任务。

【参考答案】(1)打好基础，即要求学好语文、数学，打好读、写、算的基础;

(2)全面推进素质教育，为全面发展奠定基础；

(3)使小学生初步学会运用自己的手和脑，运用自己的智慧与体力，为培养

具有高素质的光民打下基础。为全民族文化素质的提高打下基础。

7、贯彻直观性原则的基本要求是什么？

【参考答案】(1)正确选择直观教具和现代化教学手段；

(2)直观要与讲解相结合；

(3)重视运用语言直观。

8、试述现代教育本体功能的主要内容。

【参考答案】现代教育本体功能即教育自身直接具有的功能，功能即作用。

教育的本体功能具体表现为：首先加速年轻一代身心发展与社会化进程，完成对

人的培养，培养人是教育的最基本的职能；其次，通过对人类精神文明的传递与

继承，完成社会遗传。最后，对经验和人才的选择，学校教育为培养人才而进行

的人类精神文明的传递与继承不是盲目、自发进行的，而是通过严格而科学的选

择完成的。

五、定义题

1、教育理念

【参考答案】教育理念：教育理念是教师在对教育本职工作理解基础上形成

的关于教育的观念和理性信念。

2、演示法

【参考答案】演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或

采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。

3、教育方针

【参考答案】教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的

总方向和总指针，是教育基本政策的总概括，是确定教育事业发展方向、指导整

个教育事业发展的战略原则和行动纲领。

4、课程计划

【参考答案】课程计划：是课程设置的整体规划，是教育主管部门制定的有

关学校教学教育工作的指导性文件，它具体规定了学校应设置的学科、学科开设

的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

5、社会本位论

【参考答案】社会本位论，社会本位的教育目的论与个人本位的教育目的论

相反，其基本主张是以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨，教育目的应当依据

社会的要求来决定，认为个人的一切发展有赖于社会，教育的质量规格只能以其

社会的需要来规定，教育除了社会目的以外，并无其他目的。其主要反映的是古

代社会的特征和要求。

六、论述题

1、某班老师回到办公室说“三年级X班的学生真笨，这堂课我连续讲了三

遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用啦。他们不会我又有什么办法。”

问题：如何理解教师主导作用，这位老师全面发挥主导作用了吗？

【参考答案】教师的主导作用，主要体现在两个方面，既要讲好课，会教学

生，又要调动学生学习积极性，使学生会学习。而学生学习的积极性是不会自发

产生的，是需要靠教师调动的，教师只会讲课，而不能使学生学会学习，还不能

说全面发挥了教师的主导作用。

2、学生在小学阶段应达到的目标是什么？

【参考答案】《义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》规定，学

生在小学阶段应达到的目标是：第一，初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科

学、爱社会主义的思想感情，初步养成关心他人、关心集体、认真负责、诚实、

勤俭,勇敢、正直、合群、活泼向上等良好品德和个性品质，养成讲文明、讲礼

貌、守纪律的行为习惯，初步具有自我管理以及分辨是非的能力。第二，具有阅

读、书写、表达、计算的基本知识和基本能力，了解一些生活、自然、社会常识。

初步具有基本的观察、思维、动手操作和自学的能力，养成良好的学习习惯。

第三，初步养成锻炼身体和讲究卫生的习惯，具有健康的身体。具有较广泛

的兴趣和健康的爱美情趣。

第四，初步学会生活自理，会使用简单的劳动工具，养成爱劳动的习惯。

3、《礼记•学记》中所提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与教学中

的哪一条教学原则相一致?如何在实际的教学中运用这一原则？

【参考答案】（1）该思想与教学中的循序渐进原则相一致。

（2）循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序

进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。