湖北省宜昌市西陵区宜昌二中2025届高二上生物期末教学质量检测试题含解析

湖北省宜昌市西陵区宜昌二中2025届高二上生物期末教学质量检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于生态系统相关的说法，正确的有几项（）①生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者②生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相对独立的过程③组成生物体的C、H、O、N等元素，不断在无机环境和生物群落之间进行循环的过程，叫生态系统的物质循环④任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能⑤植物生长素对植物生长的调节属于生态系统的信息传递中的化学信息⑥信息传递对于个体、种群、群落、生态系统的稳定都有重要作用A.一项 B.两项 C.三项 D.四项2．当免疫功能失调时，可引起一些疾病，损害人体的健康。下列有关叙述错误的是（）A.过敏反应有快慢之分，往往有明显的遗传倾向和个体差异B.风湿性心脏病、系统性红斑狼疮是常见的自身免疫病C.HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入B细胞，使之大量死亡D.在器官移植中，只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行器官移植3．下列有关植物激素的说法错误的是（）A.生长素类似物2，4-D可用于田间除草是因为单子叶植物和双子叶植物对生长素的敏感度不同B.棉花适时打顶是根据生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长原理破除顶端优势C.春天气温适宜，百花齐放，秋天温度渐低，只有菊花等少数植物开花，都是植物激素调节的结果D.冬小麦在秋天播种，第二年夏天收割，符合春化作用的原理4．完整的核糖体由大、小两个亚基组成。下图为真核细胞核糖体大、小亚基的合成、装配及运输过程示意图，相关叙述正确的是（）A.5srRNA由rDNA直接转录形成 B.RNA聚合酶与rDNA的启动部位结合C.核仁是合成rRNA和核糖体蛋白的场所 D.核糖体亚基由核膜运出细胞核后再装配5．下列各项中，不属于人口增长对生态环境造成负面影响的是A.大量使用私家车等交通工具，造成石油等化学燃料供应紧张B.大量占用耕地建设住宅，造成耕地面积锐减C.大量种植优质杂交水稻，减少成本、增加产量D.大量破坏植被导致耕地退化，农作物产量不高、不稳6．下列曲线显示了使人体获得免疫力的两种方法。据此判断，以下说法正确的是（）A.医学上一般采用方法②进行免疫预防B.采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫C.采用方法①，可以使人获得比方法②更持久的免疫力D.当一个人被毒蛇咬伤后，应立即采用方法②进行救治7．海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己；没有经过电击刺激的海蜗牛则没有类似的防御行为。研究者提取前者腹部神经元的RNA注射到后者颈部，发现原本没有受过电击的海蜗牛也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。以下叙述不符合该实验的是（）A.有助于我们对动物记忆形成机制的研究 B.本实验对照组的海蜗牛不需要注射RNAC.不能说明RNA直接决定了动物记忆的形成 D.说明特定的RNA可以使海蜗牛“获得记忆”8．（10分）下列生态系统抵抗力稳定性最高的是（）A.农田 B.池塘 C.北极苔原 D.热带雨林二、非选择题9．（10分）如图为种群在不同环境条件下的增长曲线，请据图回答问题：（1）在t0～t2时间内，种群数量呈________型增长，在t1～t2时间内，该生物的种群数量呈________（填“上升”或“下降”）趋势，若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为________。（2）A曲线呈“J”型，表示种群在_______________等条件中的增长。（3）B曲线呈“S”型的原因是自然界的________是有限的，阴影部分表示_______________。（4）根据种群变动的曲线，解释为什么投药灭鼠在短期内能控制鼠害，但很快又会鼠灾泛滥的原因：_______________。对此，我们采取有效措施控制鼠害的原则是________________。10．（14分）白蚁是世界范围内具有破坏性的害虫，北美圆柏是天然的抗白蚁树木，其树皮可产生多种抗白蚁的活性物质。（1）食木性是白蚁的一个明显特征，新鲜或腐败木材、叶片均可成为白蚁食物，因此白蚁是生态系统成分中的_______________。（2）北美圆柏体内生活着某些内生菌，为研究这些内生菌是否也能产生抗白蚁的化合物，研究者将其发酵液（培养过北美圆柏内生菌的培养液）浓缩不同倍数后进行白蚁饲喂实验和白蚁趋避实验，结果如下。据两实验结果可知，内生菌发酵液可通过提高白蚁种群的______________来控制其数量。样品白蚊死亡率(%)10114d发酵液浓缩10倍99．310．0发酵液浓缩2倍97．610．0发酵液91．198．6对照628．7白蚁饲喂实验结果（3）白蚁肠道中有与其_________（关系）的纤维素分解菌，帮助白蚁消化纤维素。研究者将白蚁肠道中的某种纤维素分解菌均匀涂布到培养基上，并于培养基A处滴加培养过北美圆柏内生菌的培养液，B处滴加_______________________________________。经恒温培养24h后，纤维素分解菌繁殖成片铺满培养基表面，形成相当于一个_________（种群/群落/生态系统）的菌苔，但在A处出现明显的抑菌圈。据此推测北美圆柏内生菌通过______________________________________，妨碍白蚁的正常生命活动。（4）结合上述研究可知，抗白蚁化合物可从圆柏树皮中分离，也可从其内生菌发酵液中提取。你认为后者的优势是_________________________________________________。11．（14分）请根据图回答下列有关免疫的问题（1）在初次接触抗原时，产生抗体的细胞由__________分裂、分化形成，；该细胞被活化需要两个信号刺激，分别是_______________和_____________________，此外还需要___________的作用。（2）如图表示将抗原注射于兔体后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A，若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原X的抗体产生量是曲线______________，这是因为初次免疫反应时产生的____________细胞的作用。（3）被病原体（如新型冠状病毒）感染的宿主细胞，称为靶细胞，在细胞免疫过程中，当____________细胞活化以后，可以识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞使其暴露。机体清除病原体属于免疫功能中的____________。12．下图为某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：（1）②细胞器是_________。缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是____。兴奋不能由B传到A的原因是_______。（2）在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜的膜_______（填内或外）为负电位。（3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生______，使突触后膜的膜电位发生变化。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】本题考查生态系统的结构，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【详解】①生态系统的结构包括组成成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者）和营养结构（食物链和食物网），①错误；②物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返，二者同时进行，彼此相互依存，不可分割，②错误；③生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，③正确；④任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，④正确；⑤生态系统的信息传递，它可发生在同一物种之间的不同个体或不同物种之间的，而植物激素的作用是在个体的体内，不属于生态系统的信息传递过程，⑤错误；⑥信息传递对于个体、种群、群落、生态系统的稳定都有重要作用，⑥正确。故选C。【点睛】信息包括：物理信息：如光、声温度湿度、磁力等；化学信息：如生物碱、有机酸等物质；行为信息：如动物的行为；信息传递在生态系统中的作用：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递。（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递。（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。2、C【解析】免疫失调引起的疾病：（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同过敏原的刺激时所发生的反应，引起过敏反应的物质叫做过敏原。如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）；（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等；（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病。【详解】A、过敏反应是指机体在再次接受过敏原的刺激时所发生的反应，往往有明显的遗传倾向和个体差异，因此，即使是二次反应，也有快慢之分，A正确；B、结合分析可知，风湿性心脏病、系统性红斑狼疮是常见的自身免疫病，B正确；C、艾滋病的HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T细胞，使之大量死亡，进而引起免疫缺陷，C错误；D、在器官移植中，供者与受者的主要HLA有一半以上相同时，器官移植引起的排斥反应较小，因而可以进行器官移植，D正确。故选C。3、C【解析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。2、植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。【详解】A、双子叶植物对生长素的敏感度比单子叶植物高，所以可以利用一定浓度的生长素类似物2，4-D除单子叶作物田里的双子叶杂草，A正确；B、顶端优势是由于侧芽部位生长素浓度过高抑制生长所致，对棉花适时打顶去心，可降低侧芽的生长素含量，促进侧芽发育，可提高产量，B正确；C、植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，C错误；D、某些植物必须经历一段时间低温诱导春化作用后才能开花结果，高温，缺氧和缺水均可解除春化作用，冬小麦在秋天播种，第二年夏天收割，符合春化作用的原理，D正确。故选C。4、B【解析】1、分析图解：图中在核仁中转录形成rRNA，然后形成的rRNA与进入细胞核的蛋白质结合分别形成大亚基和小亚基，再通过核孔进入细胞质，大亚基和小亚基结合再形成核糖体。2、核糖体是蛋白质合成的场所。【详解】A、真核生物的5sRNA由核仁外的DNA转录的，然后运输到核仁内参与核糖体装配，A错误；B、RNA聚合酶与rDNA的启动部位结合，从而启动转录的过程，B正确；C、核糖体蛋白在核糖体合成，C错误；D、核糖体亚基在细胞核中装配完成后由核孔运出，D错误。故选B。5、C【解析】人口增长对环境的影响：①人均耕地减少；②燃料需求增加；③环境污染加剧；④水、矿产资源短缺；⑤植被破坏。【详解】A、大量使用私家车等交通工具，造成石油等化石燃料供应紧张，属于人口增长对生态环境造成负面影响，A错误；B、大量占用耕地建设住宅，造成耕地面积锐减，属于人口增长对生态环境造成负面影响，B错误；C、大量种植优质杂交水稻．减少成本、增加产量，这不属于人口增长对生态环境造成负面影响，C正确；D、大量破坏植被导致耕地退化，农作物产量不高、不稳，属于人口增长对生态环境造成负面影响，D错误。故选C。【点睛】本题考查了人口增长对生态环境造成负面影响，一方面考查学生对于环境现状的理解，另一方面加强环保意识，有助于环保。6、A【解析】A.方法①表示免疫治疗，是在患病时给患者注射抗体，以消灭抗原，方法②表示免疫预防，是在患病前给个体注射疫苗，使机体产生抗体和记忆细胞，A正确；B.采用方法②使人体获得抗体的过程叫体液免疫，B错误；C.注射抗体只能获得短时间的免疫力，没有记忆细胞产生，免疫力不会持久，C错误；D.当一个人被毒蛇咬伤后，应立即采用方法①进行救治，D错误。故选A。7、B【解析】短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关。【详解】A、由题干信息分析，该实验为我们研究记忆形成的机制提供了方向，故本实验有助于帮助我们对动物记忆形成机制的研究，A正确；B、根据实验单一变量原则分析可知，实验的对照组需要注射来自没有受过电击刺激海蜗牛的RNA，B错误；C、RNA能够指导蛋白质的合成，故本实验不能说明RNA直接决定了动物记忆的形成，C正确；D、由题干信息“研究者提取前者腹部神经元的RNA注射到后者颈部，发现原本没有受过电击的海蜗牛也学会了防御”推测可知，本实验说明特定的RNA可以使海蜗牛获得记忆，D正确。故选B。8、D【解析】1、生态系统的稳定性包含抵抗力稳定性和恢复力稳定性。2、抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。3、恢复力稳定性是生态系统在收到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。【详解】一般来说，生态系统组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。在农田、池塘、北极苔原和热带雨林中，热带雨林生态系统的组分最多，食物网最复杂，自动调节能力最强，所以抵抗力稳定性最高。故选D。二、非选择题9、(1).“S”(2).上升(3).N/2(4).食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害(5).资源和空间(6).由于环境阻力被淘汰的个体数(7).老鼠的抗药性逐渐增强(8).降低环境容纳量【解析】1、根据图1分析，种群增长率先增加后减少，表示S型曲线，其中t2时种群增长率为0，表示K值；在t1时，种群增长率最大，表示K/2值。2、根据图2分析，A曲线呈“J”型，表示种群在食物充足、无限空间、无天敌的理想条件的情况环境中的增长。B曲线呈“S”型，表示种群在食物、空间都有限、有天敌捕食的情况中的增长，阴影部分表示由于生存斗争被淘汰的个体，这是自然选择的结果。【详解】（1）在t0～t2时间内，t2时种群增长速率等于0，即出生率等于死亡率，此时种群数量达到最大值，因此种群数量呈S型增长。在t1～t2时，种群增长速率仍大于0，即出生率仍大于死亡率，因此该种群数量呈上升趋势，若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2。（2）A曲线呈“J”型，表示种群在食物充足、无限空间、无天敌的理想条件的情况环境中的增长。（3）B曲线呈“S”型，表示种群在食物、空间都有限，有天敌捕食的环境中的增长，阴影部分表示由于生存斗争被淘汰的个体，这是自然选择的结果。（4）根据种群变动的曲线，投药灭鼠在短期内能控制鼠害，但很快又会鼠灾泛滥，原因是老鼠的抗药性逐渐增强.降低环境容纳量是控制鼠害的有效措施。【点睛】本题考查种群数量的变化曲线，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题。10、①.消费者和分解者②.死亡率和迁出率③.共生④.等量同种未培养过内生菌的培养液⑤.种群⑥.抑制白蚁体内纤维素分解菌的生长（繁殖）⑦.减少对树木的损伤；北美圆柏内生菌可以在体外大量培养，抗白蚁化合物产量高【解析】种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体；群落指在一定自然区域内，所有生物的集合；生态系统指在自然界的一定的空间内生物与环境构成的统一整体。【详解】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。白蚁可以食用新鲜或腐败木材，说明白蚁是生态系统成分中的消费者和分解者。（2）根据白蚁饲喂实验结果可知，内生菌发酵液可以通过提高白蚁种群的死亡率来控制其数量，内生菌发酵液浓缩倍数越大，白蚁的死亡率越高。根据白蚁趋避实验结果可知，内生菌发酵液可通过提高白蚁种群的迁出率来控制其数量。（3）共生是指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系。在共生关系中，一方为另一方提供有利于生存的帮助，同时也获得对方的帮助。白蚁肠道中有与其共生的纤维素分解菌，帮助白蚁消化纤维素。为了起到对照作用，在抑菌实验中，A处滴加培养过北美圆柏内生菌的培养液，则B处应该滴加蒸馏水。种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，所以经过恒温培养24h后，纤维素分解菌繁殖成片铺满培养基表面，形成相当于一个群落的菌苔，但在A处出现明显的抑菌圈。据此，可以推测北美圆柏内生菌通过抑制纤维素分解菌繁殖，妨碍白蚁的正常生命活动。（4）结合上述研究可知，抗白蚁化合物可从圆柏树皮中分离，也可从其内生菌发酵液中提取，后者的优势是缩短了培养周期，减少对树木的损伤；北美圆柏内生菌可以在体外大量培养，抗白蚁化合物产量高。【点睛】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。11、（1）①.B细胞②.病原体和B细胞接触③.辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合④.细胞因子（2）①.B②.记忆（B）（3）①.细胞毒性T细胞②.免疫防御【解析】1、机体接受抗原刺激后经过一段时间才能产生抗体。其原因是抗原进入人体后，要经过处理、呈递、识别、淋巴细胞的增殖分化后才能产生抗体。因此，注射疫苗后要经过一段时间才具免疫力。2、再次接受抗原刺激时，抗体的产生较第一次快、量多且持续时间长。所以，某些预防接种应进行两次或多次。【小问1详解】抗体是由浆细胞产生，初次结束抗原刺激时，浆细胞由B细胞增殖分化而来，辅助性T细胞释放的细胞因子能促进B细胞的增殖和分化。一些病原体能与B细胞接触，