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文档简介
第三单元测量第1节毫米、分米的认识第1课时毫米的认识想一想：我们学过的长度单位有哪些？厘米，米。思考讨论：测量数学书的长、宽、厚，选用什么长度单位合适？动动手，自主探索1.先估测数学书的长、宽、厚。2.根据表格内容，独立测量填写，再小组交流。数学书估测测量（准确）长度宽度厚度
方法：当尺子不够长时，可以先测量一部分，做出小标记，再测量另一部分。“多出来”或“少出的部分”都不够1厘米，需要用比厘米更小的单位来表示。问题：“多出来”或“少出的部分”怎么办？毫米毫米的探究（一）观察直尺，找到1厘米。毫米的探究（二）数一数，每个1厘米中有几个小格，你又有什么发现？1厘米=（）毫米10毫米=（）厘米
10
1
20毫米=（
）厘米5厘米=（
）毫米练习：思考：生活中的1毫米。思考讨论：
联系实际，生活中哪里会用到毫米作单位来测量？自动笔的铅芯降水量3厘米=（
）毫米12厘米=（
）毫米50毫米=（
）厘米100毫米=（
）厘米练一练小结要知道厘米和毫米的关系才可以更好地解决以上的换算问题。小结要填写合适的单位，必须头脑中有1毫米、1厘米的实物，联系生活实际，来填写单位。总结：1.我们今天学习了比厘米还小的长度单位：毫米，这样我们测量的数据可以精确到毫米。2.1厘米=10毫米，10毫米=1厘米，这个
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