高中数学-《随机变量及其概率分布》课件-苏教版选修2

§2.1

随机变量及其概率分布第一页，编辑于星期五：十点二十八分。引言：有一个颠扑不破的真理，那就是当我们不能确定什么是真的时，我们就应该去探求什么是最可能的。

————笛卡尔可能性的大小？-----概率第二页，编辑于星期五：十点二十八分。定义3：在一定条件下可能发生也可能不发生的事件叫随机事件。定义1：在一定条件下必然要发生的事件叫

必然事件。定义2：在一定条件下不可能发生的事件叫

不可能事件。按事件结果发生与否来进行分类:P=1P=00≤P≤1回忆：在必修3中已学过：第三页，编辑于星期五：十点二十八分。①求一个事件概率的根本方法是通过大量的重复试验。事件A的概率：

一般地，在大量重复进行同一试验时，事件A发生的频率m/n总是接近于某个常数，在它附近摆动。这个常数叫做事件A的概率，记作P(A)。②当频率在某个常数附近摆动时，这个常数叫做事件A的概率③概率是频率的稳定值，而频率是概率的近似值。④概率反映了随机事件发生的可能性的大小。⑤随机事件A在n次试验中发生m次，那么0≤m≤n因此0≤P〔A〕≤1。⑥必然事件的概率是1，不可能事件的概率是0第四页，编辑于星期五：十点二十八分。1、古典概率2、几何概型3、互斥事件如果事件A、B互斥，那么P(A+B)=P(A)+P(B)第五页，编辑于星期五：十点二十八分。引例1、在一块地里种下10棵树苗，成活的树苗数X是0,1，2，…10;X=0,表示成活０棵；X=１,表示成活１棵；X=２,表示成活２棵；．．．．．．X＞７,表示什么意思？←随机事件变量→←随机事件←随机事件←随机事件变量→变量→变量→第六页，编辑于星期五：十点二十八分。2、在掷骰子试验中,结果可用1,2,3,4,5,6来表示；第七页，编辑于星期五：十点二十八分。3、新生婴儿的性别，抽查的结果可能是男，也可能是女，如果用0表示男婴，用1表示女婴，那么抽查的结果Z是0与1中的某个数.Ｚ＝０，表示新生婴儿是男婴；Ｚ＝１，表示新生婴儿是女婴．第八页，编辑于星期五：十点二十八分。一般地，如果随机试验的结果，可以用一个变量来表示，那么这样的变量叫做随机变量．每个随机试验的根本领件都对应一个确定的实数，即在试验结果〔样本点〕与实数之间建立了一个映射。第九页，编辑于星期五：十点二十八分。根本领件的变量化课本例1〔1〕掷一枚质地均匀的硬币一次，用X表示掷得正面的次数，那么随机变量X的可能取值有哪些？第十页，编辑于星期五：十点二十八分。随机变量的概率随机事件“掷一枚硬币，反面向上〞可用随机变量简单表示为{X=0}。其概率为:P({X=0})=P{掷一枚硬币，反面向上}=0.5简记为P(X=0)=0.5{X=1}的概率可以表示为:P({X=1})=P{掷一枚硬币，正面向上}=0.5简记为P(X=1)=0.5故随机变量X的取值构成集合{0，1}第十一页，编辑于星期五：十点二十八分。〔2〕一实验箱中装有标号为1，2，3，3，4的五只白鼠，从中任取一只，记取到白鼠的标号为Y，那么随机变量Y的可能取值有哪些？解：随机变量Y可能值有4种，它的取值集合为{1，2，3，4}第十二页，编辑于星期五：十点二十八分。概率分布列一般地，假定随机变量X有n个不同的取值，它们分别是x1,x2,…,xn且P(X=xi)=pi,〔i=1,2,…,n〕那么称为随机变量X的分布列，简称为X的分布列，也可以用表格表示Xx1x2…xnPP1,p2…pn此表叫概率分布表，它和分布列都叫做概率分布。可以一一列出，也可写出通项第十三页，编辑于星期五：十点二十八分。Pi的性质〔1〕Pi≥0(i=1,2,…,n)〔2〕P1+p2+…+pn=1第十四页，编辑于星期五：十点二十八分。课本例2:从装有6只白球和4只红球的口袋中任取一只白球，用X表示“取到的白球个数〞，即求随机变量X的概率分布P〔X=0〕=P〔X=1〕=第十五页，编辑于星期五：十点二十八分。课本例3、同时掷两颗质地均匀的骰子，观察朝上一面出现的点数，求两颗骰子出现的最大点数X的概率分布，并求X大于2小于5的概率P(2<X<5).X的值出现的点情况数1

（1，1）12

（2，2）（2，1）（1，2）33

（3，3）（3，2）（3，1）（2，3）（1，3）54

（4，4）（4，3）（4，2）（4，1）（3，4））（2，4）（1，4）75（5，5）（5，4）（5，3）（5，2）（5，1）（4，5）（3，5））（2，5）（1，5）96（6，6）（6，5）（6，4）（6，3）（6，2）（6，1）（5，6）（4，6）（3，6））（2，6）（1，6）11第十六页，编辑于星期五：十点二十八分。变式：上式中求“两颗骰子出现的最小点数X的概率分布〞X的值出现的点情况数1（1，1）（1，2）（1，3）（1，4）（1，5）（1，6）（2，1）（3，1）（4，1）（5，1））（6，1）112（2，2）（2，3）（2，4）（2，5）（2，6）（3，2）（4，2）（5，2））（6，2）93（3，3）（3，4）（3，5）（3，6）（4，3）（5，3）（6，3)74（4，4）（4，5）（4，6）（5，4）（6，4）55（5，5）（5，6）（6，5）36(6,6)1第十七页，编辑于星期五：十点二十八分。补例、设箱中有10个球，其中有2个红球，8个白球；从中任意抽取2个,观察抽球结果。取球结果为:①两个白球;②一红一白;③两个红球

特点：试验结果数量化了，试验结果与数建立了对应关系如果用X表示取得的红球数，那么X的取值可为0，1，2。此时，“两只红球〞=“X取到值2〞,记为{X=2}“一红一白〞记为{X=1},“两只白球〞记为{X=0}第十八页，编辑于星期五：十点二十八分。练习1、

设X的分布列为求P(0<X≤2)P(0<X≤2)=P〔X=1〕+P〔X=2〕=1/2+1/6=2/3解第十九页，编辑于星期五：十点二十八分。=P(抽得的两件全为次品)2设有一批产品20件，其中有3件次品，从中任意抽取2件，如果用X表示取得的次品数，求随机变量X的分布律及事件“至少抽得一件次品〞的概率。解：X的可能取值为0，1，2=P(抽得的两件全为正品)P{X=1}P