部编版语文五年级上册期末测试题附答案（一）

部编版语文五年级上册期末测试题附答案

(根据部编版语文五年级上册教材编写)

(时间：90分钟分值:100分)

题序—二—四五六七八九总分

得分

一、下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是()。(3分)

A.蛮粳(heng)亲豚(qi)则(ti)透

B.曲(wan)联谐(nud)言硼(ce)瑚

C.平衡(hCng)依假(w6i)执坳(nifi)

二、看拼音,写词语。(6分)

fenfu()gongdian()youyong()

zhenxi()landud()ydngmu()

三、给下列加点的字选择正确的解释。(4分)

1.完璧归赵()

A.全，完整B.完结C.完成D.消耗尽

2.负荆请罪()

A.依仗B.背C.享有D.遭受

3.理直气壮()

A.使笔直B.公正、正义的C.直爽，直截D.简直

4.同心协力()

A.调和，和谐B.共同C.协助

四、将句中画线部分换成一个词语。(8分)

1.我们要努力学习，按道理应当这样。)

2.一声炮响,声音很大,震动了天地,我们赶紧握住自己的耳朵。

（）

3.他讲的这件事让人不容易相信。（）

4.在战争年代，社会混乱丕生的谭象随处可见。

（）

五、按要求写句子。（10分）

1.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。（换一种说法）

2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。

贬义:____________________________________________________

褒义：

3.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿

把灯绳撞得来回摇动。（以燕子为描写对象仿写句子）

4.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。（缩句）

六、根据课文内容填空。（11分）

1.及时当勉励，。

2.，一寸光阴不可轻。

3.《将相和》一文中，将指，相指，将相不和是

因为。将相和好是因为相，

将—。

4.漫游在古诗的海洋中，我们常被“情”所打动，李白

“，”的友情，陆游

“,"的爱国情,都体现在诗句

中。

七、阅读理解。（23分）

（一）课内阅读。（10分）

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问:①“妈，怎么

还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”

可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇

桂花。这下,我可乐了，帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷

纷落下来，我们满头满身都是桂花。②我喊着：“啊!真像下雨，好香

的雨呀！”

1.文中标有序号的两个画线的句子，朗读时各应表现出作者什么

样的心情？（4分）

第①句：

第②句：

2.这段文字讲的是,一个字准确地

表现出了作者当时的心情。

一句形象直接地体现了作者的心情。（4分）

3.下列说法正确的一项是（）（2分）

A.作者细致地描写“摇桂花”的过程，仅仅是因为有趣和快乐。

B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了

对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。

C.作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。

（二）课外阅读。（13分）

村槐（节选）

我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。

清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,

携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊

划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股;最后，打了结，绑了

一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一

后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐，我可以一屈一伸，

自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛

着春阳，像无数欢乐的眼睛。

傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。

清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨,被风

摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在

这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一

起,积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮

种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。

槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那

么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少

花和果!

几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬，总觉

愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了，绿叶间又似乎

垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出

地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此我想到了祖父那双宣筋暴鼓

的茧手,深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执着而有力，显

示着生命的经久。

曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子

呢！

1.在文中找出下列词语的近义词和反义词。（4分）

近义词：

绑一（）大方一（）

反义词：

光滑一（）索取一（）

2.文中第2〜4自然段依次记叙了三件往事：、

槐树下嬉戏、。本文的叙事线索是,

叙述的顺序是。（4分）

3.下列说法不正确的一项是（）o（2分）

A.文章以村槐为题，托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向

B.本文以记叙为主，综合运用了描写、议论、抒情等表达方式

C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人

的思念

D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题

4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么？请谈谈你的理解。（3

分）

八、表达交流。（5分）

为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约：”接送孩子的车辆

一律停靠在学校周围500米以外的路段。”这天早上,爸爸照例开车送

丽丽去上学。车距离学校还有一段路时一，丽丽说：

“”爸爸不解地问：“还不到学校门口呢,这么

着急下车干什么？”丽丽认真地说:“"

爸爸满不在乎地说：“哎呀!规定是规定,又没人看见!我再往前开点儿,

要不，你还得走那么远呢！”丽丽严肃地说：

“”听了丽丽的话，爸爸不好意

思地说：“你说得对！”说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点。

九、习作。（30分）

“尝试”也就是试一试,它可能成功,也可能失败。请你选取你生

活中曾经的一次尝试，先把题目“那是一次的尝试”补充完整,

再把经过和感受真实地写下来。不少于400字。

期中检测卷

一、C

二、吩咐宫殿游泳珍惜懒惰仰慕

三、1.A2.B3.B4.B

四、1.理所当然2.震天动地3.难以置信4.兵荒马乱

五、1.前后十几家邻居，都浸在桂花香里。2.示例：贬义:骄傲使人

落后。褒义:看到人们安居乐业的景象，我为祖国感到骄傲。3.

示例：美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的箭

飞向远方，一会儿停留在碧绿的荷叶上。4.朱丹取出木笛吹奏起来。

六、1.岁月不待人2.少年易老学难成3.廉颇蔺相如将心胸狭

窄心胸宽广知错能改4.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流

王师北定中原日家祭无忘告乃翁

七、（一）1.急切兴奋（快乐）2.摇桂花“乐”开心我喊着：

“啊!真像下雨,好香的雨呀！”3.B

（二）1.缚慷慨粗糙赐予2.槐树上荡秋千（荡秋千）采集槐

花和槐果换书费时间顺序倒叙3.A4.不能。画线句子直接抒

发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情,极具感染力。

八、示例：爸爸停下来吧，我下车自己走。学校规定车辆一律停在

500米远,我不能违反规定。越是没人看见就越应该遵守规定。

九、提示:从要求中我们可以知道,题目可以选择“成功”或“失败”

的尝试,先补充完整题目再写作。“尝试”是以前没有经历过或者说没

做过的，把所做的事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的

收获,得到的启示或教训。

部编版五年级语文上册期末测试卷(一)

时间：90分钟满分：100分

题号—二四总分

得分

⑥基础积累

回

一、试听室。(8分)

扫码听听力

1.根据短文内容,判断以下说法的正误，正确的打“J”，错误的“X

(1)效率型人工智能机器人可以帮助相关从业人员减轻工作压力,

提升工作效率。

()

(2)京东发布的配送机器人4.0不能对恶劣天气等特殊情况作出

应对处理。

)

(3)小度智能音箱会变得越来越“聪明”。

()

(4)短文的主要意思是：智能机器人的智能化程度很高。

()

二、基础平台。(32分)

2.比一比，再组词。(9分)

悔()访()噪()

诲（）防（）燥（）

海（）妨（）澡（）

3.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）

A.勉强(qiang)直奔（ben）

B.单裂(jun)着力（zhao）

C.繁殖(zhi)号珑（lin）

D.杀菌(jun)纸屑（x屑）

4.对下列语句中加点字词的理解不正确的一项是（）（3分）

A.死去不知万事空（同“原。本来）

B.随意春芳砥（休息）

C.默而识之（记住）

D.学而不医，诲人不倦（满足）

5.下列语句中加点的成语运用正确的一项是（）（3分）

A.王老师为我们的成长处心积申，献出了宝贵的青春年华。

B.导游小姐讲述自己的旅行经历时喋哮不休，游客们听得津津有味。

C.幸亏他诙号多赚、随机应变，否则我们很难逃出敌人的包围圈。

D.巨大的成功已经让她得率有牛了。

6.下列语句中的标点符号运用完全正确的一项是（）（3分）

A.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，

居然收获了。

B.我们吃的粮食，蔬菜，水果，肉类，穿的棉，麻，毛，丝，都和

太阳有密切的关系。

c.我们需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注

意，总结，提高”。

D.大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有

的在扑翅膀。

7.把下面的句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（）

（3分）

①读书，能增长智慧，陶冶情操。

②从春花读到秋月，从旭日东升读到夕阳西沉。

③在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之

快事。

④在春秋默默交替里，心情因书时而大悲，时而微喜，一波三折,

起伏不定。

⑤坚持读书，是生命最好的习惯。

A.①③②④⑤B.⑤①②③④

C.②④③⑤①D.①⑤②④③

8.在横线上填写合适的古诗文。（8分）

（1）龚自珍在《己亥杂诗》中集中表达他呼唤人才、振兴国家强

烈愿望的名句是：“，

（2）《枫桥夜泊》一诗中，写诗人的所见所闻的诗句是：“

（3）南宋理学家朱熹对怎样读书有着精辟的见解，他说：“读书有

三到，谓、、

（4）新年到来，如果制作一张书签送给你的好朋友，劝他珍惜时

间，你准备选用的古代名言是：“

会阅读理解

三、阅读之窗。（30分）

（一）阅读《冀中的地道战》片段，完成9〜11题。（10分）

地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街

道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿

高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。

地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞

四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作

厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准

备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里

有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐

蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的

老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。

9.本段主要介绍了任丘地道的。作者分别从地道、

、等方面进行介绍。（3分）

10.文中画线的语句是为了说明_________________________________

__________________________________o（3分）

11.本段文字运用的说明方法有（）和（）。（4分）

A.作比较B.举例子C.打比方

D.列数字E.分类别

（二）阅读短文，完成12〜17题。（20分）

在急流中

①贝江，从迷蒙的深山中流出来。湍急的江水，在曲折的河道中

卷着浪花，打着旋涡，一路翻腾着奔向远方。

②轮船顺流而下，江水拍击船舷，溅起一排排水花。我站在船头，

悠闲地欣赏周围的风景。江两岸是绿荫蓊郁的青山，山坡上覆盖着翠

竹和杉树，还有杜鹃。我想，若是在春天，漫山遍野的杜鹃盛开时一，

一定会很美。

③我向前方望去，只觉得眼前一亮一一急流汹涌的江面上，远远

地出现了一只小筏子，就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命挣扎着逆

流而上。划竹筏的好像是一个女人，因为远，看不清她的面容，只见

她双手不停地划桨，驾驭着筏子，灵巧地避开险滩和礁石，在湍急多

变的江水中曲折前行。她背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随

波漂流的红杜鹃。

④很快，小筏子就到了大船的跟前。划竹筏的，竟是一个年轻的

母亲，她神色镇定，平静的目光注视着前方。她身后的红包裹,原来

是一个襁褓，她是背着自己的孩子在江上赶路。我向她挥手，她朝我

微笑了一下，脸上泛起一片红晕，马上又将目光投向江面，双手奋力

划桨，继续在急流中探寻安全的通道。我发现,襁褓中的孩子将脑袋

靠在母亲的肩膀上，正在酣睡，筏子上的颠簸和江上的惊险，他居然

一无所知。

⑤小筏子和大船擦肩而过，我们的相逢只在一瞬间。

⑥回头看，那小筏子很快便消逝在远方，只有那耀眼的红色，在

水烟迷蒙的江面上一闪一闪，像一簇不息的火苗……

⑦在贝江上见到的这一幕，我很难忘记。急流中那位驾筏的年轻

母亲镇定的神态，坚定的眼神，奋力划桨的动作，还有她那在襁褓中

安睡的孩子，这一切，组合成一幅感人的图画，留存在我的记忆中，

再也不会消失。在喧嚣的人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面

对生活的急流呢？

12.写出下列词语的反义词。（2分）

湍急一一（）颠簸一一（）

13.文章第①段环境描写的作用是：

___________________________________________________o（3

分）

14.文章的主要内容可概括如下：______________________________

_________o（3分）

15.“只见她双手不停地划桨，驾驭着筏子，灵巧地避开险滩和礁石，

在湍急多变的江水中曲折前行。”从这句中我能感受到年轻母亲—

______________________________的形象。（2分）

16.第④段画线的语句抓住人物的细致描写，刻画

出年轻母亲的形象。作者描写“酣睡”的孩子，

是为了表现_________________________________________________

__________。（6分）

17.文章的最后写道：”在喧嚣的人世里，有几个人能像她那样勇敢沉

着地面对生活的急流呢？”“生活的急流”是指

________________________。这句话的含义是：

___________o（4分）

明作文天地

四、习作。（30分）

18.习作二选一：

（1）以“'漫画'"为题，完成一篇写人记叙文。先把

题目补充完整，横线上可填写爸爸、妈妈、同学等。要选择一两件

能突出人物特点的事情来写，内容要具体。

（2）以“二十年后的学校”为题，完成一篇想象作文。要大胆想

象，把想象到的场景或事件梳理清楚。注意把重点部分写具体。

期末测试卷(一)参考答案

听力原文

智能机器人作为人工智能的产品之一，正在不断推动着我们工作

和生活的变革。

在工作中，搬运机器人、装配机器人等效率型人工智能机器人可

以帮助相关从业人员减轻工作压力，提升工作效率。近期京东发布的

配送机器人4.0,除了能面对复杂环境进行及时有效的决策和执行之

外，还能对恶劣天气、夜间行驶等特殊情况作出应对处理。随着产品

进入商业应用和大量生产阶段，京东配送机器人4.0将极大解放传统

物流运输的人工劳动力。

在日常生活中，家政、教育、娱乐领域的人工智能机器人则让我

们的生活变得更加方便。例如百度旗下的人工智能助手小度智能音箱,

以互动对话的方式，结合影音娱乐、信息查询、生活服务等800多项

不同场景，为用户提供便捷的智能服务。小度智能音箱还可以通过不

断学习进化，了解用户的喜好和习惯，变得越来越“聪明”。

一、1.(1)J(2)X(3)V(4)V

二、2.(后悔，访问，噪音

«教诲*防止«干燥

1妨碍

〔海水,洗澡

3.D4.B5.D6.C7.D

8.(1)我劝天公重抖擞不拘一格降人材

(2)月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠

（3）心到眼到口到

（4）莫等闲，白了少年头，空悲切

三、（一）9.结构（构造）地洞（或：大洞和小洞）气孔

10.地道隐蔽（安全）、不气闷、不嫌暗11.BD

（二）12.平缓平稳

13.交代环境的险恶，突出（衬托）年轻母亲的勇敢

14.“我”看见一位年轻的母亲背着襁褓中的孩子，划着竹筏在

急流中赶路，从中深受启发

15.勇敢且镇定

16.神态、动作镇定、勇敢年轻母亲的驾筏技术高超

17.生活中遇到的困难（挫折）面对生活中的困难（挫折），我

们应勇敢面对，做生活的强者

部编版五年级语文上册期末测试卷（二）

时间：90分钟满分：100分

题号—二总分

得分

助基础积累

一、积累运用。（45分）

1.读拼音，写字词。（8分）

妈妈fenfu（）我扫地、拖地和擦桌子，我xian（)

家务事繁sub()，就j£ijue()了她。结果，老师评价

我在“劳动”方面没有W()行义务。如今，妈妈提出每天

做一件家务事的要求，我欣然ytinnud(),绝不会Idndud

()o原来，利用学习之余的闲xid()时光做家务，也

是一件乐事。

2.先把成语、谚语补充完整，再完成练习。(6分)

(1)()()有味()计多()

(2)前怕狼后怕虎---()

()一一气急败坏

(3)请你把“气急败坏”的意思用具体的情景表现出来：

3.选择题。(6分)

(1)下列加点字的书写和读音全部正确的一组是()(2分)

A.河畔(bon)酉艮酒(liang)康冽(ling)

B.发誓(shi)龟裂(jun)嫂子(sao)

C.誉写(t6ng)浸略(qln)抑扬顿挫(yi)

D.喉咙(16ng)珊瑚(hu)免强(mian)

(2)选择正确答案的序号填写在括号里。(4分)

①课文《父爱之舟》以“……醒来，枕边一片湿”结尾的特点是()

A.自然式结尾B.总结式结尾

C.点题式结尾D.照应开头式结尾

②下列对“冬天遇到下雪就更美了。雪花闪着银光，翩翩起舞，从

空中飘落下来，融入白茫茫的大地”这句话的体会，最恰当的一项

是()

A.这段话是典型的静态描写和动态描写，说明冬天只有下雪的时候

才会有美景。

B.句中雪花“闪””翩翩起舞”“飘落”等动态描写展现了冬日雪景

之美。

C.冬天下雪后天地白茫茫一片，十分寒冷。

D.“雪花闪着银光，翩翩起舞”只突出了雪花洁白的特点。

4.判断正误，正确的打“J”，不正确的打“X”。(4分)

(1)“长相思”和“山居秋暝”都是词牌名。

()

(2)初唐书法家欧阳询的行书用笔方整，笔力刚劲，独成“欧体”。

()

(3)《鸟的天堂》中，不管是对“大榕树”还是“鸟儿”，都要读

出喜爱之情。朗读描写“傍晚看到大榕树”的段落，语气高昂，语

速稍快；朗读描写“早晨看到鸟儿活动”的段落，语气舒缓，语速

稍慢。

)

（4）“小鸟躲起来了；草木在闭目养神；只有那知了，不住地在枝

头高叫，在替烈日呐喊助威！”这段话用对比描写的方法表现了夏

天的火热。（）

5.按要求进行句段练习。（10分）

（1）根据词语的不同意思写句子。（2分）

①辉煌（形容光辉灿烂）：____________________________________

②辉煌（形容成绩等显著；卓著）：

（2）想想下面两个词语意思的异同，选择其中一个词语写一段话。

（3分）

夸夸其谈口齿伶俐

（3）照例子，把一个画面写具体。（3分）

例：院子的中央，有一棵桂树。

院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂

花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。

花园里，花儿都开了，真美！

（4）读下面的语句，写出主要意思。（2分）

冬蛔蛔一听到人的脚步声或开门声，就会起劲地鸣唱，提醒人

们别忽略它的存在。如果将它置于怀中，你略一走动，它就会像受

到唆（suG）使的狗一般叫起来；你若坐定，它也会轻声哼几下，

如嘟嚷几句什么似的，转身又进入温暖幽暗的葫芦里的梦境，一个

只有昆虫自己才知道的梦境。

6.诗文积累与运用。（8分）

（1）很多诗文表达了爱国情怀，如陆游在《示儿》中希望：―

,o如梁启超在《少年中国说（节选）》

中赞美和祝愿：美哉，，!壮哉,

（2）岳飞的名言“，，

”和汉乐府中“少壮不努力，老大徒伤悲”都是告诉

大家要珍惜时间。

（3）我们能从张继的《枫桥夜泊》中的“,—

”体会到诗人在旅途中的心情。

（4）你想引导妹妹爱上阅读，可以告诉她：“书是

（5）新年快到了，请你为迎新联欢会的海报写一句宣传语:

（6）白鹭美得如诗如画，“时有白鹭站着钓鱼,

整个的田便成了的画”。

7.读书交流记录。（3分）

本学期，你一定经常和同学们分享课外阅读的收获，你最喜欢

的民间故事是《》。其中令你印象最深的故事主

人公是，因为

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

附阅读理解

二、阅读欣赏。（25分）

（一）课内阅读。（7分）

余尝谓读书有三到口谓心到口眼到口口到口心不在此,

则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能

久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

8.给短文空白处加上标点。（2分）

9.对“心既到矣，眼口岂不到乎？”的理解，正确的一项是（）

（2分）

A.这句话是疑问句，意思是说“心”到了，“眼”“口”又该怎么到

呢？

B.这句话运用了反问的修辞手法，加强了语气，强调了读书用心尤

为重要。

C.这句话的意思是说读书时只要“心”到就行了，“眼”“口”不用

到。

10.读了这段话你一定很有体会吧，请分享两条自己的读书方法。（3

分）

（二）课外阅读。（18分）

爸爸和书

我和姐姐有个书架，书架上整齐地排列着一百来本书，有童话,

有历史故事，还有关于作文的。其中有一本薄薄的童话集，叫《皇帝

的悲哀》。

小伙伴常常来我们家借书，从来没有谁翻过这本《皇帝的悲哀》，

因为它太破旧了。但是对我来说，这本书却比任何一本都要（贵重珍

贵昂贵）。只要一翻开这本书，当年买书的情景就（清晰明晰清

楚）地浮现在我眼前。

那时候我还小，爸爸所在的那家公司倒闭了。爸爸只好去做临时

工，妈妈也要出去干零活。爸爸天天带着我，他干活，我就在一边玩。

有一天下班回家，经过一家旧书店，爸爸突然停住了脚步，对我

说：“给你买本书吧！”我听了高兴极了。

“不过，给你买一本书，今天就不能乘汽车回家了。你愿意走路，

就给你买。”

“好，咱们走回去！"我说。

爸爸走进旧书店，从一堆书里给我挑了这本《皇帝的悲哀》。尽

管这本书很薄很薄，我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。

我跟着爸爸往回走。路真远啊！我有些走不动了，爸爸把我背了

起来。街边各种小吃发出诱人的香味，吸引着人们把店铺挤得密密层

层。我也多想吃呀，但不忍心叫爸爸买。最难受的是偶有汽车司机专

门停下来问我们要不要坐车，被爸爸回绝后就飞驰而去，车轮卷起的

风浪，夹杂着呼啸的寒风，直往我们身上扑打。我贴紧爸爸不再结实

的后背，还是冷得直发抖。爸爸问我:“怎么样，乘汽车比买书强吧?”

我紧紧地伏在爸爸的背上，（接受感受忍受）刺骨的寒冷，

大声说：“不，买书比坐汽车强！”

爸爸点了点头，用他的上衣把我裹得（结结实实严严实实巴

巴实实）的。

“走这么长的路是很累的。但是，不这样做的话，爸爸就没法给

你买这本书了！”

我仿佛觉得爸爸是含着热泪在说这番话的。

那时我还没上学，老缠着爸爸，让他一遍又一遍地给我念这本薄

薄的童话集。大概念了好几十遍吧，听着爸爸念书，我渐渐地懂得了

读书的乐趣。

后来，爸爸病了，我们的生活更苦了。可是，爸爸的精神一直很

好，只要有点儿钱，就一定会给姐姐和我买书看。每次买了书回来，

他总要对我们说:“从明天起，咱们又得节衣缩食啦！”说着笑了起来。

“节衣缩食，省吃俭用！”我们异口同声地说，和爸爸一同开心

地笑起来。

我和姐姐的一百来本书，全是爸爸这样省吃俭用买来的。他一心

希望我们成为热爱学习的人。

11.联系上下文，从括号中选择恰当的词语，画上“J”。(2分)

12.根据文章内容判断下列说法的正误，正确的打“V”，错误的打“X

(3分)

(1)《皇帝的悲哀》这本书是在当时爸爸公司倒闭，爸爸只好做

临时工，妈妈也干零活，家里极其困难的情况下，“我”和爸爸忍

着饥饿，顶着呼啸的寒风，走了很远的路，省下坐汽车的钱买的。

()

(2)《皇帝的悲哀》这本书因为比任何一本书都珍贵，因此买回

家就被“我们”珍藏起来，谁也没有动过它。

()

(3)《皇帝的悲哀》这本书对“我”的童年生活产生了深刻的影

响，使“我”懂得了读书的乐趣，成了热爱学习的人。

（）

13.全文围绕“爸爸一心希望我们成为热爱学习的人”的美好心愿,

写了哪三件事，重点写了什么事？（4分）

14.读读文中画线的句子，想象画面，写出场景描写在文中的作用。

（2分）

15.为什么“我”冷得直发抖，还大声说买书比坐汽车强？（2分）

16.短文出现了几次“薄薄的童话集”？这样写有什么好处？（3分）

17.你觉得读书有乐趣吗？结合自己的体验，举个例子说一说。（2分）

合作文天地

三、习作乐园：以下两个作文内容，任选一个写。（30分）

18.现在，人与人之间的交流方式越来越丰富和快捷了。如面对面的

交流，打电话，发短信，微信、QQ语音或留言，发电子邮件，等

等。你是否尝试过把想对爸爸、妈妈或者同学、朋友说的话写下

来与他们真心“交谈”？这样的表达效果往往还能带给对方更多

惊喜哟！写一封信给爸爸、妈妈或者同学、朋友，可以叙述你们

之间的故事，或者你给他们真诚的建议，表达你对他们特