部编版九年级下册语文古诗文阅读鉴赏

部编版九年级下册语文古诗文阅读鉴赏完整版

渔家傲•秋思(北宋范仲淹)

塞下秋来/风景异，衡阳雁去/无留意。四面边声/连角起，千嶂里，长

烟落日/孤城闭。

浊酒一杯/家万里，燕然未勒/归无计。羌管悠悠/霜满地，人不寐，将

军白发/征夫泪。

1.重点词句翻译：

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。_

饮一杯浊酒，不由想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻

石燕然，不能早作归计。

2.句子赏析：“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致？

试加以描述。

群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，城门紧闭，表现了边塞的

凄凉。

3.主旨赏析：请对“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”作简要分析。

运用窦宪刻石燕然的典故，揭示了词人和征夫们的心理：思乡而不能回，

尚未达到建立军功、刻石燕然的目的。

4.手法赏析：请揣摩“霜满地”在表达上的作用。

借边地夜寒深重表达凄清悲凉之感，在时间上是“长烟落日”的延续，

表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。

5.真题再现：

(1)“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？

抒发了词人渴望建功立业和思亲念乡的复杂情怀。

(2)从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。

边声伴着军中的号角响起，凄清悲凉；在群山的环抱中，太阳西沉，长

烟苍茫，城门紧闭。“孤城闭”三字隐隐透露出宋王朝不利的军事形势。

千嶂、孤城、长烟、落日，这是静；边声、号角则是伴以声响的动。

动静结合，展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图，形象地描绘了边塞

独特的风景。

江城子•密州出猎苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城

随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云

中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1.古人用语往往一字传神。''千骑卷平冈”句中“卷”字用得好，“卷”

字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞（1分）。（共2分）

2.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说

你的理解。（2分）

答：（运用典故）表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志

（1分）和关怀国家命运的爱国精神（1分）。（或按字面意思理解也

可，共2分）

破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙

场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可

怜白发生！

1.对上面这首词理解不正确的一项是（）（3分）

A.这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看

表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其

称之为“壮词”十分妥帖。

B.上片描写的都是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景，是作

者热爱的生活和抹不掉的记忆。这些表明，被迫退隐的作者仍渴望再有

机会从军杀敌、建立功业。

C.由下片描写的内容来看，作者的最高理想便是赢得生前的功勋、身后

的美名，这些显得非常功利庸俗，对此我们应持批判的态度。

D.“可怜白发生”，表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理

想了，体现出报国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。“可怜”二字使

整首词的风格由雄壮变得悲壮。

答案：（3分）C（不应批判。作者的最高理想是为朝廷完成北伐金人、

收复失地的大业，是积极向上的，表达出强烈的爱国激情；”赢得生前

身后名”有其思想认识方面的时代局限性，但这也是封建文人人生价值

得以体现的一种形式。）

2.对这首词内容理解不当的一项是（C）。（2分）

A.上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场

面。

B.下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的

锐气。

C.全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英

雄形象。

D.全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。

3.对这首词赏析不当的一项是（A）。（3分）

A.“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉

之气。

B.”了却君王天下事，赢得生前身后名”一句呼应题目，是作者与陈

同甫的共勉之词。

C.词的上下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯通,

展现了一幅战争场景，甚为独特。

D.“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然

变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。

满江红•小住京华秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终

破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟

谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

【译文】

我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛

开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之

破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况

味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！

今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的

心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸

狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。

在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。

【背景】

这首词是她在1903年中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和

旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸

怀。

典故：

①“为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明”采菊东篱下"和李清照''人

比黄花瘦”的诗句。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉院而又无可

奈何的沉重失落感和怨幽之情。

②“四面歌残终破楚”作者又用《史记•项羽本纪》中汉军破楚的故事，

一方面说明自己终于冲破家庭牢笼，另一方面叹清王朝却面对帝国主义

的“豆剖瓜分”的束手无策、一退再退、软弱腐败的窘态。（作为一位

失败的英雄，项羽犹能于失败中保持自我慷慨悲壮的英雄本色，然软弱

腐败的清王朝却面对帝国主义的“豆剖瓜分”（《如此江山》）束手无策,

一退再退，其窘态实在可悲可叹！）

③“不因人热”，因：依靠。汉时梁鸿不趁他人热灶烧火煮饭。比喻为

人孤僻高傲。也比喻不依赖别人。典故出自《东观汉记•梁鸿传》：“比

舍先炊已，呼鸿及热釜炊。鸿曰：'童子鸿不因人热者也。'灭灶更燃

火。”表明自己虽真心诚意地结交志同道合的同志，但叹无知音可交。

④“莽红尘，何处觅知音？青衫湿！”“青衫湿”出自白居易的《琵琶

行》中的“江州司马青衫湿”，这里指自己泪湿衣衫，极言自己对前途

的担心和忧虑。

【练习】

1.下列句子对本诗理解有误的一句是（C别号是鉴湖女侠）（2分）

A、《满江红》作于1903年，作者是中国民主主义革命著名活动家，妇

女解放运动先驱秋瑾。

B、“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”本句运用短句，节奏明快，

格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋

漓尽致。

C、《满江红》是题目，作者是浙江绍兴人，别号“易安居士”。

D、“为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明”采菊东篱下”和李清照“人

比黄花瘦”的诗句。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉院而又无可

奈何的沉重失落感和怨幽之情。

2.用简洁的语言概括出本词所表达的思想感情。（3分）

表达了作者对外国列强进逼，中华大地前途危殆的忧思。

3.试简要赏析“莽红尘，何处觅知音，青衫湿！（3分）

本句引用典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情。（或

本句引用唐白居易《琵琶行》"座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”诗

义，抒发了词人对自己前途的担心和忧虑。（意思相近，酌情给分）

4.词的上阕表达了词人怎样的思想感情？（3分）

表达了词人不愿过贵妇人生活，意欲突破家庭束缚、追求自由、投身革

命的思想感情。（3分）

5.评价秋瑾这首词“基调高昂，语言刚健清新”，试联系诗歌内容加以

分析o（5分）

“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用短句/节奏明快/格调高昂，

豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。（2

分）“平生肝胆”“英雄末路”等词句脱口而出，不假雕饰，显得清新

自然，却又刚健质朴。（2分）而结语真实地表达了自己知音难觅、不

禁潸然泪下的苦闷。（1分）（意思相近，酌情给分）

定风波•莫听穿林打叶声苏轼

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已

而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜

马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

【注】①指宋神宗元丰五年（1082）,这是作者贬谪黄州的第三年。②

啸：撮口长啸，魏晋者常作此以示洒脱。②吟啸：吟咏啸歌。③芒鞋:

草鞋。④向来：此处为方才之意。

（1）结合作品简要分析词人是如何以曲笔直抒胸臆的。

答：这首词表面写道中遇雨，雨过天晴遂又感春风，又见阳光；实指人

生亦会遭遇突如其来的风雨（如政治生活的风浪），而这一切终会过去，

不要把它们放在心上。这便是作者的以曲笔直写胸臆。

（2）古今不同读者对这首词的理解各异，有人认为这首词是旷达人语，

也有人认为这首词是归隐人语。谈谈你对此的理解。（4分）

答：（示例一）风雨不定，依然吟啸与徐行；暂失鞍马，内心依然轻松；

纵然是蓑衣烟雨，也可了此一生；在作者眼中，春风、朝阳终会有，风

雨阴晴以及一切的如意不如意总会归去由此可见这首词确是旷达人语。

（示例二）隐居山林，吟啸徐行；视竹杖草鞋胜过鞍马品级；情愿蓑衣

独钓，了此一生；在作者眼中，归去的生活中无所谓风雨阴晴由此可见

这首词确是归隐人语。（本题3分，能结合作品自圆其说即可给分。若

认为旷达人语与归隐人语二者皆有，只要言之成理亦可。）

（3）这首词，写眼前景，寓心中事，谈人生哲理。请结合词的上片，

作简要赏析。（3分）

答：首句莫听穿林打叶声，只莫听二字便写出性情，穿林打叶声，既是

眼前实景，又何尝不是作者在官场多遭打击的写照，何妨句是前一句的

自然延伸，徐行又吟啸，增加了挑战色彩，谁怕就更见出作者坦荡胸怀。

一蓑烟雨任平生，既豁达，又无奈。人生遭遇挫折，像遭遇风雨一样自

然，不必害怕，顺其自然，山头斜照自有到来之时。

(4)比较独钓寒江雪的柳宗元和悠然见南山的陶渊明，谈谈本词主人

公的形象特点。(3分)

答：独钓寒江雪的柳宗元，不畏严寒，不惧官场黑暗，傲然独立，突出

的是孤傲；悠然见南山的陶渊明，不为五斗米折腰，体现出的是淡泊；

而一蓑烟雨任平生的苏轼，面对挫折打击，能自我解脱，显示出的是旷

达。

(5)上片哪些词语表现了作者豁达的胸襟？

答：莫听、何妨、谁怕、任平生。

⑹你如何理解“一蓑烟雨任平生”和“也无风雨也无晴”两句？

答：在作者眼中，风雨交加也好，晴天丽日也好，都是没有什么差别的。

结合作者当时的政治处境来看，他显然是用来比喻自己的生活遭遇和人

生态度。

(7)词是苏轼谪居黄州时所作，作者在这首词中表现了什麽人生态度？

答案：作者在这首词中表现了面对人生苦难之时，无喜无悲、荣辱皆忘、

旷达超脱的人生态度。

(8)作者在词中又是如何表现这种人生态度的？

词人写眼前景寓心中情；因自然现象，谈人生哲理；同时还采用一语双

关的手法，词中的风雨既指自然界的风雨也暗指政治风雨和人生险途。

全词将深邃的人生哲理寓于日常生活小景中，令人领略不尽。

⑶上片连续用了“莫听”“何妨”“谁怕”“任”等词语，表达了词人

什么感情？

答案：上片连续用了“莫听”“何妨”“谁怕”“任”等词语，写出了

苏轼面对自然风雨时的从容的心理感受，也写出了他面对人生风雨时的

旷达和乐观，进而言之，这便是面对苦难时一种可贵的超脱精神。

阅读练习四

(9)能表达本词主旨的诗句是一蓑烟雨任平生(2分)

(10)山头斜照却相迎中的相迎运用了修辞手法，请你分析其表达效果。

(2分)

答：这句诗运用了拟人的修辞手法。相迎一词，表现出诗人经过风雨之

后，感受到夕阳斜照给他带来的雨后清新的喜悦(大意相同即可)(2分)

(11)、词的第一句写到了穿林打叶之雨，是眼前自然界中的雨，那么,

“一蓑烟雨任平生”写的是什么雨呢？作者对这种雨怎么看待？

答：一蓑烟雨任平生写的是人生中的风雨，作者对人生中各种各样的风

吹雨打都是无所畏惧的，体现了他坚强、乐观的精神。

(12)、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎照应小序中哪一句？

答：照应小序中“已而遂晴”这一句，这是眼前实景实写。

(13)、如何理解“也无风雨也无晴”这一句？

答：表层，回头看刚才风雨吹打的地方，一切都归于平静。深层，无论

人生遭遇多少苦难，遇到多少喜悦，都是无所谓的，写的是作者心灵的

天空无风无雨。这里运用了一语双关的写作手法。

译文

三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，大家没有雨具，同行的人都觉得很

狼狈，只有我不这么觉得。过了一会儿天晴了，就做了这首词。

不用注意那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏长啸着，一边悠然地行走。

竹杖和草鞋轻捷得胜过骑马，有什么可怕的？一身蓑衣任凭风吹雨打，

照样过我的一生。

春风微凉，将我的酒意吹醒，寒意初上，山头初晴的斜阳却应时相迎。

回头望一眼走过来遇到风雨的地方，回去吧，对我来说，既无所谓风雨，

也无所谓天晴。

临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游陈与义

忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛

到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少

事，渔唱起三更。

注：①这首词大概是在公元1135年（南宋高宗绍兴五年）陈与义退居浙

江湖州青墩镇寿圣院僧舍时所作，追忆了二十多年前（北宋亡国之前）

宋徽宗政和年间在洛中与好友们游乐的往事。②午桥：在北宋河南洛阳

南，唐朝裴度有别墅在此。

1）“杏花疏影里，吹笛到天明”运用了什么表现手法？请结合词句内容

简要分析。（4分）

答案：①运用了动静结合的表现手法。（1分）②借杏花疏影、景色幽香

的静景和伴着清韵悠远的笛声欢歌到天明的动景，（2分）③描写了作者

当年在良辰美景中与朋友一起借着酒兴尽情戏闹的游乐情形。（1分）

2）全词围绕“闲”的心绪，作者发出了怎样的感慨？（4分）

答案：①从洛阳旧游到如今偏寓江南之“闲”，感慨国事的盛衰兴亡；

②从昔日与英豪交往到如今此身独在之“闲”，感慨个人知交零落；③

从二十多年的转瞬即逝到夜登小阁之“闲”，感慨时光飞逝而功业无成。

（答对其中两点即给4分，答题意思对即可）。

太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风

好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

【注】本词约作于宋孝宗淳熙元年（1174）,作者此时在建康（今南京）

江东安抚司参议任上。

1.“把酒问姮娥：被白发欺人奈何！”表达了作者怎样的情怀？请简

要概括。（4分）

答：此句通过描写自己的行和言，①表达了作者因岁月流逝、功业无成

而生的愁思与抑郁，②更表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。

（每点2分）

2.“斫去桂婆娑，人道是清光更多。”运用了怎样的表现手法？请简

要赏析。（4分）

答：运用了想象，象征（或比喻，托物言志）的手法。（2分）作者幻

想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光更多；形象、委婉

地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和

坚定信念。（2分）

3.下列对这首词作的赏析，不恰当的两项是（5分）

A.开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的

铜镜般明亮。

B.词人举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，作者向嫦娥劝酒提问，浪

漫而有意趣。

C.下片中作者想乘风直上长空，俯看壮丽山河，内心充满了激昂乐观

的豪情壮志。

D.结句展现了作者奇特的想象：要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清

光洒满人间。

E.作为豪放派词人，作者在本词中运用象征等手法托物言志，浪漫主

义风格明显。

答：B.C（5分）（B.“作者向嫦娥劝酒"理解有误。C.“内心充满

了激昂乐观的豪情壮志”概括不当）

（答出一点2分，两点即可得满分）

4.作者在这首词中寄寓了怎样的思想情感？请简要分析。（6分）

答案：（1）作者问姮娥"白发欺人”等词句，表达了自己时光流逝的

感慨与功业难成的愤懑。

（2）“直下看山河”“斫去桂树”等词句，表现了坚定的报国理想：

扫清朝廷的妥协投降力量，驱除入侵中原的外敌势力，把光明带到人间。

（每点3分，意对即可）

浣溪沙•身向云山那畔行那兰性德

身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！

一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！

写作背景：康熙二十一年（1682年）八月，纳兰受命与副都统郎谈等

出使觇梭龙打虎山，十二月还京，此篇大约作于此行中，抒发了奉使出

塞的凄惘之情。

1.这首词哪些词语写出了塞外的荒凉？

答：1北风吹断马嘶声，引人入寒风凛冽之境，“断”字，不仅生动描

绘马嘶声在北风中被阻断，更描绘了人被隔绝在荒凉地的感觉。2“深、

远、晚、荒、旧”一系列形容词。深秋远塞，揭示出时间处于深秋，

给人以寒冷萧瑟印象，空间处于偏远荒凉之地。晚烟、荒戍垒、旧

关城，给人以暮色、黯淡、荒凉、残破之感。3另外“一、半”这两

个量词，实际上展示的也正是与丰富、繁多完全相反的萧疏、稀薄之

感，映衬塞外空阔荒凉。

2.这是一首边塞词。词作通过刻画“北风”“晚烟”“戍垒”“斜日”

等边塞之景，将塞外的荒凉和词人内心的悲怆合二为一，凄凉中透露着

一种历史的厚重感和今古之悲。

十五从军征

十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君

家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅

葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，

泪落沾我衣。

1.诗中主人公离家归家的年龄分别是多大？

答：十五、八十。

2.用诗中的句子回答：主人公的家现在怎样？

答：松柏冢累累，兔从狗窦入，雉从梁上飞。

3.全诗表达了一个怎样的主题？

答：全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，

表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争

的厌恶和憎恨之情。

白雪歌送武判官归京（唐）岑参

北风卷地/白草折，胡天八月/即飞雪。忽如一夜/春风来，千树万树/

梨花开。

散入珠帘/湿罗幕，狐裘不暖/锦衾薄。将军角弓/不得控，都护铁衣/

冷难着。

瀚海阑干/百丈冰，愁云惨淡/万里凝。中军置酒/饮归客，胡琴琵琶/

与羌笛。

纷纷暮雪/下辕门，风掣红旗/冻不翻。轮台东门/送君去，去时雪满/

天山路。

山回路转/不见君，雪上空留/马行处。

1.文学常识：本诗的作者是岑参。

2.重点词句翻译：写出下面句中加点词的意思，并翻译句子。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

纵横交错的样子沙漠上冻结了百丈厚的冰，天昏地暗；阴云密布在万

里长空，凝结不散。

3.词句赏析：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句构思新颖，

联想奇特，是流传千古的名句。请结合诗的内容，说说这两句诗描绘了

怎样的画面。

雪花给树木披上银妆，仿佛突然刮起强劲的春风，一夜之间催开了万树

的梨花。

4.主旨赏析：这首诗抒发了诗人什么样的感情？

抒发了雪中送友的真挚感情及因友返京而产生的惆怅之情。

5.手法赏析：品析本诗的修辞美、意境美。

修辞美：以“春风”喻“北风”，以“梨花”喻“雪花”，生动形象地

写出了雪来得突然且铺天盖地，又把冬天写出了春意，情调乐观而昂扬，

雄奇明丽，新颖独特，落笔传神。

意境美：营造出了极富浪漫色彩的壮美情境，体现了作者诗歌的豪放风

格。

6.考题预测：“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”在结构上起什么

作用？请结合诗歌内容进行赏析。

起承上启下的作用。第一句描绘了沙漠纵横交错着无边风雪的画面，对

上文冰天雪地的奇寒景色作了总结；第二句写了天空中布满惨淡的阴

云，引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，由此自然转入下文的

送别。

南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚

流。

年少万兜鎏，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲

谋。

1.“何处望神州”中的“神州”指什么地方？（1分）

答：“中原地区”或“中原"或''中原大地''或“中国”。

2.作者说孙权是英雄的依据是什么？请用自己的话概述。（2分）

答：年纪轻轻就做了上万士兵的统帅，不满足占有东南一方，敢于和盛

大的曹操、刘备抗衡，连一代之雄的曹操也赞叹、佩服他。（一点1分,

满分2分为止，意思对即可，若照抄原文，不得分）

3.作者赞颂孙权的用意是什么？（3分）

答：①借古讽今，抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降

路线的愤懑之情（若只答“借古讽今”不得分）；②希望能有像孙权那

样有才略的人来领导抗金斗争，统一祖国（或：含蓄地表达了作者渴望

收复中原，统一祖国的愿望）。（答出一点得2分，答出两点得3分）

过零丁洋文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

1、诗句“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”叙写诗人的身世和四年

的抗元斗争生活。

2.“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是儒家经典。3.诗中以形象的

比喻说明国家和个人的境遇，巧妙地利用地名来书写自己忧虑不安的心

情的句子是：（1）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

（2）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

4.解释诗句“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的含义。

答：运用比喻的修辞手法，描写国家支离破碎，像被风吹散的柳絮；自

己的一生动荡不安，像被风雨抽打的水上浮萍。集中反映了国家的衰败

和个人政治上的坎坷遭遇。

5.谈谈对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。

答：这两句诗表现作者忠心报国、为国捐躯的决心，显示了崇高的民族

气节。表达了作者舍生取义的高尚情操。

6.反复诵读：“人生自古……”体会它的内涵，并举例说说它深远的

历史影响。

答：影响了一代又一代爱国志士和广大民众。无论是文学创作、戏剧演

出、歌曲传唱中，经常可以看到《过零丁洋》等篇，激励民族情愫的呐

喊。对后世仁人志士的节操，文学上的挚情文采都有深刻的启发和广远

的影响。

8.解释下列词语的意思：（1）起：做官。（2）汗青：后来特

指史书。

山坡羊-潼关怀古张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹦。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！

1.诗中极言潼关形势险要的句子是峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关

路；主旨句是兴，百姓苦，亡，百姓苦。

2.选出对该曲理解分析不正确的一项是（D）

A.《山坡羊•潼关怀古》是一首元代散曲，“山坡羊”是曲版名，“潼

关怀古”是曲的标题。

B.“山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟,

地势险要的特点。

C.曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波

涛汹涌澎湃的情态。

D.作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是

“宫阙万间都做了土”。

3.此曲中“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲题。

4.请谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。

答案：表现了一个历史主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代,

人民群众依旧过着痛苦的生活。表达了作者对人民苦难的同情。

5.曲的开头描写潼关的地势，作用是什么？

答：在潼关路上望西都，自然引发历史兴亡的感慨；写潼关之险意在说

明历代王朝仍然难逃灭亡的命运，突出了主题。

6.赏析“峰峦如聚，波涛如怒”。

答：一个“聚”字和一个“怒”字，分别从视觉和听觉两个角度形象地

表现出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势。

南安军（文天祥）

梅花南北②路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如不归！

山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇③。

【注释】①南安军：地名，今江西大余。这首诗是文天祥被俘后北行途

经南安军大庾岭时所作。②南北：相传大庾岭是南北气候的分界岭。③

采薇：指伯夷、叔齐不食周粟采薇首阳山，最终饿死的典故。

1.理解和赏析：诗颔联上句写诗人被俘后押送行程的孤单，而用问话的

语气写出，显得分外沉痛。下句是说这次的北行，虽然途经故乡，但身

系拘囚，无颜见家乡父老，还不如战死沙场。诗的颈联运用了对比的手

法，祖国山河依旧与城郭已面目全非进行对比，突出了诗人的亡国之痛。

2.请简要赏析“风雨湿征衣”一句中的“湿”字。（3分）

答：诗人征衣被风雨淋湿，表现了环境的凄苦，烘托出诗人兵败被俘后

内心的凄苦、沉痛。

3.诗的尾联“饿死真吾志，梦中行采薇”表达了作者怎样的情感？（3

分）

答：至死不渝，以死明志，保持爱国的节操；誓死报国的决心。

别云间（夏元淳）

三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽。

已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。

1.“已知泉路近，欲别故乡难”，难在何处？（3分）

答：抗清事业难成，老父已经殉国，家中老母尚在，妻子有孕在身，今

日踏上死亡之旅，再也难见故园和亲人，对此心中怎能无所留恋？

2.这首诗和文天祥的《过零丁洋》写作背景相同，都是诗人在被押解

途中所作，两首诗在思想感情上有何异同？请你简要分析。（4分）

答：同：都包含着诗人对山河破碎的满腔悲愤、对救亡图存大业未就的

遗憾和强烈的爱国之情、誓死如归的精神。

异：《别云间》还表达了诗人对故乡亲人的依恋和对抗清斗争的坚定信

念。

3.“，灵旗空际看”两句，化用了（诗人）《》里的诗句“，”，表

达了不屈的意志与信念。

4.全诗思路流畅清晰，感情跌宕豪壮。

诗作首联叙事，叙述自己三年—的飘零生涯。其中"”一词将诗人从父

起兵抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活作了高

度简洁的概括。深含着诗人一

颔联抒写诗人的满腔悲愤。身落敌手被囚禁的结局，使诗人壮志难

酬，复国理想终成泡影，重整河山的爱国宏愿一次次落空，他禁不住深

深地失望与哀恸，忍不住向上苍发出的质问与诘责。颈联抒发，之

深情。诗人缘何难别故乡呢？原来，涌上他心头的不仅有国恨，更兼有。

尾联抒发。的诗人坦然作出的打算，抱定誓死不屈、坚决复明

的决心，生前未能完成大业，死后也要。诗作以落地有声的作结，鲜明

地昭示出诗人，和，给后继者以深情的勉励，给读者树立起一座的不朽

丰碑。

答案：

3.毅魄归来日屈原《国殛》“身既死兮神已灵，魂魄亦兮为鬼雄"

4.艰苦卓绝抗清斗争。“羁旅”满腔辛酸与无限沉痛。对故土沦丧、

山河破碎“谁言天地宽”。眷念故土、怀恋亲人家仇。

对家人深深的愧疚与无限依恋。誓志恢复之决心。“已知泉路近”，“毅

魄归来日”。亲自看到后继者率部起义，恢复大明江山。铮铮誓言。

坚贞不屈的战斗精神，尽忠报国的赤子情怀。国家与民族利益高于一切、

山坡羊•骊山怀古张养浩

骊山四顾，阿房一炬，当年奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纤，至今遗

情迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。

《山坡羊•骊山怀古》为张养浩途经骊山有所感而创作的一首小令。前

三句回顾骊山的历史，六七句讽刺后人都已遗忘了前朝败亡的教训，结

尾显示了一位封建文人对历史兴亡的大彻大悟。全曲揭示封建统治者因

荒淫奢侈和争权夺位而导致灭亡的历史教训I。触目伤怀，引史为证，感

情痛切，风格沉郁，抒发了世事无常、徒增悲叹的感叹。

1.曲中点明怀古之地的语句是：骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何

处？

2.《山坡羊•潼关怀古》中有“望西都，意踌躇，宫阙万间都做了土。”

的句子，《山坡羊-骊山怀古》中与此意境相似的语句是：骊山四顾，

阿房一炬，当时奢侈今何处？

3.曲中再现骊山和阿房宫旧址荒凉景象的语句是：只见草萧疏，水萦

纤。至今遗恨迷烟树。

4.曲中表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺位的否定（表

现诗人感时伤怀的情绪，慨叹历史更迭的无情和必然）的语句是：赢，

都变做了土；输，都变做了土。

5.这首小令感怀、议论的事实基础是什么？请结合作品的具体内容作简

要的分析。

答：当年骊山上供帝王们寻欢作乐的华清池，和规模宏大的阿房宫一样,

已经荡然无存。眼下，只见弯曲的河流，萧疏的衰草，以及那莽苍的林

木。

6.结尾说赢、输”都变做了土"，指什么而言？诗人的议论又是针对什

么而发？

答：打赢了的（项羽）把输掉了的（秦王朝）的一切，都付之一炬；而

赢了的到头来也变成了泥土，消失在历史的烟云之中。诗人谴责讽刺的

就是封建统治者为争夺权利而进行的残酷厮杀与夺得政权后的荒淫奢

侈。

7.请简析这首小令的艺术表现手法。

①用典。前两句“骊山四顾，阿房一炬，.用了《阿房宫赋》中的典故,

回顾骊山的历史，曾是秦朝宫殿的所在，被大火焚烧之后，当时的歌台

舞榭、金块珠砾都已不复存在。

②反问。“当时奢侈今何处.一句中，作者用“今何处.一个问句，强调

了对从古到今历史所发生的巨大变化的感慨，并自然而然地引出了下文

“只见草萧疏，水萦纤。

③借景抒情。“只见草萧疏，水萦纤.两句是说再不见昔日豪华的宫殿,

只有野草稀疏地铺在地上，河水在那里迂回的流淌。草的萧索，水的萦

纤更加重了作者怀古伤今的情感分量。

④借古讽今。秦王朝因奢侈、残暴而亡国的遗恨已消失在烟树之间了。

而这种亡国的遗恨不只有秦朝才有，周朝、战国列国直到汉楚之争，哪

个不抱有败亡的遗恨呢？实际上作者在这里寄托了一种讽刺，是说后人

都已遗忘了前朝败亡的教训。元朝统治者在夺得政权之后更奢侈挥霍无

度，全然不顾国库空虚社会经济急待调整。

⑤对比。“赢，都变做了土；输，都变做了土。.全曲两句在对比中鲜

明地表达了作者的观点：无论输赢，奢侈的宫殿最后都会归于死亡，“都

变做了土.，我们可以看作者这是对封建王朝的一种诅咒，更是对封建

王朝社会历史的规律性的概括。

8.张养浩在另一首《山坡羊•潼关怀古》的结尾说：“兴，百姓苦；亡,

百姓苦。.这是从百姓的角度看封建王朝的更换，带给人民的全是苦难。

请分析这首小令是从什么角度来表现了什么样的主旨的？

这首小令是从王朝的统治者的角度来谈的。封建统治者无论输赢成败最

终都逃脱不了灭亡的命运。作者辛辣地批判了封建统治者为争夺政权而

进行的残酷厮杀、焚烧及夺得政权后大兴土木的奢侈无度。伴随着各个

王朝的兴亡交替，是无休无止的破坏，无数的物质文明和精神财富都化

为灰烬。

朝天子-咏喇叭王磐

喇叭，喷呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了

军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了

那家，只吹的水尽鹅飞罢！

赏析：明朝正德年间，宦官当权，欺压百姓，行船时常吹起号来壮大声

势，这支散曲就是为了讽刺宦官而作。诗中表面上写的是喇叭和喷呐，

实则处处写的都是宦官。“曲小”比喻宦官的地位低下，“腔大”比喻

他们的仗势欺人。"军愁”‘'民怕”说明他们走到哪里，就给哪里带来

灾难。“水尽鹅飞”则形容他们把百姓们欺压得倾家荡产。整首曲子虽

然没有正面提到一个宦官的字样，但是却活画出了他们的丑态，在轻俏

诙谐中充满了对宦官的鄙视和愤慨。

1.《朝天子・咏喇叭》体裁是散曲，朝天子属曲牌名，咏喇叭属散曲题

名。作者王磐是明代散曲家。词中用曲儿小腔儿大一句形象地描绘出喇

叭、锁呐的特征，用一只吹的水尽鹅飞罢_!表现了喇叭、喷呐吹奏的

结果。

2.《朝天子・咏喇叭》借物咏怀，讽刺和揭露了明代宦官大摆威风，残

害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。

3.赏析“腔”。

腔调之意，道出了宦官与喇叭的共同特征，揭露了宦官装腔作势的丑恶

世态。

4.赏析“抬”。

抬高之意，与喇叭特点相对应，暗含对比，讽刺了宦官装腔作势，狐假

虎威的嘴脸。

5.赏析“乱”。

表面写的是官船来往之频繁，也侧面表现官场的混乱和黑暗，表达人民

对他们的憎恨。

6.赏析“只吹的水尽鹅飞罢”。

运用夸张，比喻手法，形象的写出了官船喇叭声声，刻画了他们仗势欺

人，横冲直撞，揭露了他们欺诈百姓，鱼肉百姓的罪行。

7、这支曲子在语言上有何特色？

语言上具有通俗易懂，讽刺性强的特点。

8、曲子通过白描式的手法，揭示了怎样的主题？

明正德年间，宦官当权。他们每日出巡，竟无空闲之日，每到一处，动

辄吹吹打打，威风八面，搞得民不安生。这首《咏喇叭》以号角为题，

正是讽刺宦官们装腔作势的丑态，从而揭露他们作威作福，残害人民的

罪恶。言语中流露作者沉痛激愤的思想感情。

9、前人在评价这首曲子时，认为这首曲子极富艺术魅力，你同意这一

说法吗？为什么？

同意。这是一首咏物诗。表面上看，无一句不是在“咏”喇叭，实际上，

无一句不是在写那些官宦，写那些官宦丑态，以及祸国殃民的罪行。构思

巧妙，语言通俗浅近，而又不失幽默诙谐，是一首极富韵味与讽刺力的咏

物诗。

最新中高考成语词语常考考点汇总

1、安步当车：从容地步行，就当乘车一般。

2、安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。

3、白云苍狗：比喻世事变幻无常。

4、百无聊赖：指生活中思想感情没有依托，精神空虚，感觉什么都没

有意思。

5、暴虎冯河：比喻有勇无谋，鲁莽冒险。

6、鞭辟入里：鞭辟：鞭策，激动。里：内部。指学习要切实。形容言

论或文章说理透彻、深刻。

7、别无长物：除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容

贫穷。

8、不耻下问：不可用于比自己高明的人.

9、不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。

10、不负众望：没辜负大家的期望，褒义。

11、不胫而走：消息传得很快。

12、不刊之论：不可改易的言论。

13、不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。

14、不求闻达：不追求名誉和地位。

15、不以为然：不以为是正确的。

16、不足为训：不值得作为效法的准则。

17、侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。

18、差强人意：勉强使人满意。

19、朝秦暮楚：比喻反复无常，也形容漂泊不定。

20、出言无状：说话没有礼貌。

21、粗枝大叶：本形容简略或概括，后形容草率不认真细致。

22、大而无当：当：底。大得没有边际，表示大而不合用。

23、弹冠相庆：指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官

可做。贬义词。

24、当仁不让：当：遇到。遇到应当做的事就去做，不推让。

25、道貌岸然：道貌：庄严的外貌。岸然：高傲的样子。多指人装出一

本正经的样子。

26、登堂入室：比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐渐达到很高的

成就。

27、等而下之：由这一等逐级往下。指跟某一事物比较起来更差。

28、等闲视之：按平常的事情看待。

29、颠沛流离：形容生活困苦受挫折，流离失所，无处安身。

30、顶礼膜拜：比喻崇拜到了极点。

31、耳提面命：形容长辈教导热心恳切。

32、罚不当罪：处罚和罪行不相当，多指处罚过重。

33、翻云覆雨：反复无常或惯于玩弄手段。

34、分条缕析：形容有条有理细致分类或剖析。

35、分庭抗礼：原指宾客和主人分别站在庭院两边，以平等的礼节相见。

后用以比喻互相对立，地位相当。

36、焚膏继暮：点起灯继续着白天（干的事）。形容夜以继日地勤奋工作

或学习等。膏：油脂.焚膏：指点油灯。

37、粉墨登场：用粉，墨化装，登台演出。也比喻坏人乔装打扮登上政治

舞台。

38、风云际会：比喻君臣遇合。也指遇到施展才能的好机会。

39、逢人说项：碰见人便称道项斯的才学。比喻热心替人扬名或称道某

事的好处。

40、凤凰于飞：指凤和凰比翼双方。用以比喻夫妻恩爱。

41、腹诽心谤：胸怀不满，心中怨恨。诽，谤：毁谤，说别人的坏话。

42、改头换面：比喻只改变形式，不改变内容。

43、改弦更张：比喻改革制度或变更方法，也可写作“改弦易辙”。

44、感同身受：感激的心情如同亲身感受到一样。多用来代替别人表示

谢意.身：亲身。

45、纲举目张：提起渔网总绳，所有的网眼都张开了。比喻抓住事物的

要领，就可以带动全面。也比喻文章条理分明。

46、高山景行：比喻行为正大光明.指值得效法的崇高德行。

47、高屋建领：形容居高临下，不可阻挡。也比喻对事情的把握境界高

远，能够十分轻松地驾驭。

48、各得其所：原来表示各自如其所愿，后来也表示每个人或每个事物

都能得到适当的安排。

49、沽名钓誉：故意做引人赞扬的事，捞取名誉。

50、冠冕堂皇：形容表面上庄严正大的样子。

51、管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来测量水。比喻眼光短浅，见识片

面狭隘。

52、管中窥豹：从竹管里看豹子，比喻不全面的观察或认识。也比喻从

观察到的一部分可以推测全貌。

53、光怪陆离：形容观象奇异、色彩繁杂。

54、鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。

55、过眼云烟：比喻身外之物，可以不加重视。

56、汗牛充栋：搬运书籍时，牛累得出汗，存放时装满了整个房里。形

容书籍极多。

57、华而不实：外表好看，内容空虚。

58、哗众取宠：用言行迎合众人以博取众人称赞和支持。

59、涣然冰释：形容消除了疑惑、误会。

60、回肠荡气：荡：动摇。使肝肠回旋，心气激荡。形容音乐、文辞十

分婉转动人。

61、回光返照：比喻人临死前精神突然兴奋，也比喻事物灭亡前表面的

暂时好转

62、讳莫如深：事情严重而隐瞒得很严。

63、混混沌沌：迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。

64、豁然开朗：突然感到开阔通达，形容一下子明白通晓了某个道理。

65、火中取栗：比喻冒了风险替别人出力，自己吃了苦头却一无所获。

66、吉光片羽：比喻残存的珍贵文物。吉光：古代神话中的神兽名；片

羽：一片毛。

67、佶屈鳌牙：指文章读起来不顺口。佶屈：曲折；管牙：不顺口。

68、胶柱鼓瑟：比喻思想，做事等固执拘泥，不知变通。

69、矫揉造作：装腔作势，故意做作，很不自然。

70、尽善尽美：形容事物完美无缺。

71、惊弓之鸟：比喻受过惊吓的人遇到一点动静就害怕。

72、敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。

73、举案齐眉：形容夫妻互敬互爱。

74、空空如也：指空空的什么也没有。

75、空穴来风：比喻消息或传说不是完全没有原因。也比喻流言乘机会

传开来。

76、劳燕分飞：比喻别离。（多用于夫妻）

77、老气横秋：形容人没有朝气或摆老资格，自以为了不起。

78、力透纸背：形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也形容

诗文立意深刻，词语精练。

79、良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。

80、淋漓尽致：形容事情做得十分畅快或文章、说话表达得充分、透彻,

也指暴露得很彻底。

81、马革裹尸：用马皮将尸体包裹起来，形容英勇杀敌，战死疆场的无

畏气概。

82、美轮美奂：指房屋高大美丽。

83、面面相觑：形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

84、明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物

或消息。黄花：菊花。

85、明珠暗投：怀才不遇或好人误入歧途，泛指好的东西得不到赏识。

86、冥顽不灵：冥顽：愚蠢顽固。灵：聪明。形容愚昧无知。

87、目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地。全牛：整个一头牛。

88、沐猴而冠：猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虚有其表，形同傀

儡。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。

89、泥牛入海：泥塑的牛进了大海。比喻一去不复返。

90、藕断丝连：比喻表面上断绝了关系，实际上双方或一方对另一