部编人教版2018-2019学年九年级语文上册期末复习资料(含答案)

2018-2019学年九年级语文上册期末专项复习

专项复习(一)语音与汉字

一、单元训练。

第一单元

1.给下列加点的字注音。

莽萍(mfing)稍逊(xtin)风用(sdo)

今朝(zhao)汹鸿(ySng)成吉思汗(hdn)

吹削(gua)枉然(wdng)呢喃(nlndn)

飘津(yi)鲜妍(ydn)娉婷(ping)

摇字(yd)丰旭(riin)谐泰(zdu)

2.根据拼音写汉字。

天jido(骄)妖r6o(姨)原chi(驰)16(蜡)象

ning(凝)望文c孤保)顿失tdotdo(滔滔)

mdn(漫)游1ill(流)盼红zhudng(装)素gu6(裹)

3.给下列加点的多音字注音。

(1)十月的香山遍布红叶，在秋风夕阳下溢彩流光，显得分(f6n)外美丽。

(2)天边的云彩犹如姑娘的头巾，又似那泛着红军(ytin)的脸庞。

(3)不为五斗米圻(zh6)腰的人，哪里都有，你说话做事千万不要伤害别人

的尊严。

(4)季先生在世时常被呼为“国学大师”，但这对于一位专力研究印度古代

语言学的学者来说，不啻张冠李戴一一倘若把季先生头顶上“国学大师”的号

(gudn)冕，理解成“国之学术大师”，差可接受。

第二单元

1.给下列加点的字注音。

承蜩(tido)妄想(wdng)强命不舍(gu。)

咽气(ydin)期进(pidn)彬彬有礼(bin)

教诲(hui)解剖(pou)等揉造作(jido)

缀满(zhui)督见(pie)恍若月宫(hufing)

惊骇(hdi)恪守(kd)自惭形秽(hui)

箱簟（q®广本（mdo）俯拾即是即hi）

宽官（ydu）云章（ni）抽丝剥茧（bo）

返取5）贝然（mdo）相得益彰（zhdng）

箴言（zhen）塔尬（gdn）李代桃骨（jidng）

2.根据拼音写汉字。

容S*（赦）旁w£i（鹫）大发雷ting（霆）

喉16ng（咙）亵时（渎）tdo（淘）神费力

羡mti（慕）杜ju6（绝）金蕤（戈）铁马

秘ju6（诀）赞y€i（誉）不可ming（名）状

（法）琅晨xi（曦）眼花lido（缭）乱

洗ji6（劫）绸dudn（缎）富丽堂huGng（皇）

lid（琉）璃jin（襟）怀自吹自1负（擂）

f6ng（妨）碍遵xdn（循）鸠占que（鹊）巢

游yi（弋）nid（扭）捏形xido（销）骨立

3.给下列加点的多音字注音。

（1）老禅（chdn）师微言大义，令弟子醍醐灌顶，茅塞顿开。

（2）我国紧密型职业教育集团发展步伐较慢，主要原因在于职业教育院校和

行业企业还需要进一步协调（tido）和统筹。

（3）几年没见，他的头发竟变得雪白，背也已经佝倭（16u）。

4.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

从大多数人谈到工作时乏味麻木的表情推算，估计大概这样的幸运儿不多。

不要轻觑了事业对精神的rd养或反之的腐shl作用，它以深远的力度和广度，

然持着我们的精神，以成为它摩下持久的人质。

（1）给下列加点的字注音。

轻跚（qS）挑持（xi6）摩下（hui）

（2）根据拼音写汉字。

rii（濡）养腐shi（蚀）

第三单元

1.给下列加点的字注音。

遹守(zh6)怒号(hdo)浮雨霏霏(yin)

浊浪(zhu6)隐曜(ydo)薄暮反冥(ming)

造月(hdo)潸形(qidn)低偻提携(ydW)

谗言(chdn)琅娜(Idng)岸芷汀兰(ting)

弈者胜(yi)阴野(yi)解等(gOngch6u)

喧哗(xuan)林擎(h。山看野薪(y6。)(s€0

更定(g6ng)毡子(zhan)霞衣炉火(cui)

金樽(zun)投等(zhii)沆砺(hdngddng)

宫网(qud)低绚户(ql)弹娟(chdnjuan)

侧畔(pirn)多墩路(qi)琼楼玉宇(qi6ng)

2.根据拼音写汉字。

qidn(迁)客sao(骚)人满目xido(萧)然

心kudng(旷)神yl(怡)波16n(澜)不惊

qidng(橘)倾ji(楫)摧静影沉bi(璧)

chdng(宠)辱xi6(偕)忘一碧万qing(顷)

yin(饮)少zh6(辄)醉泉香酒li©(洌)

第四单元

1.给下列加点的字注音。

阴哽hui)恣睢(sui)寒嶙(jin)

班褛(16n)伶仃(ding).据据i6)

基色(ddi)撬开(qido)找卷(ch6)

折本(she)瓦可(16ng)阔绰(chub)

嗤笑(chD别军(shii)黑白(shd)

流萃(mdng)嘟嘎(nang)眺望(tido)

掺杂(chan)乱窜(cudn)戳破(chuo)

蠲密(ch6u)掣刀(lidn)撰逗(lido)

2.根据拼音写汉字。

祭si(IB)潮xiin(汛)八愕)然

鄙yi(夷)S。(瑟)索隔m6(膜)

伶H(俐)女xii(婿)牡H(蛎)

shd(煞)白mi(觅)食xi(嬉)闹

3.下列词语中没有错别字的一项是(C)

A.箫索惶恐莫名其妙

B.苛税端祥与日俱增

C.朦胧驱除歇斯底里

D.应酬赔偿郑重奇事

(解析：A.“箫”应写作“萧”；B.“祥”应写作“详”；D.“奇”应写作

“其”。)

4.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

(1)我和母亲也都有些惘(wWg)然，于是又提起闰土来。

(2)可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈(zhdn)桥上去散步。

(3)他望着父亲，眼里露出了一个孩子的胆性(qi©)。

(4)只要对她说上几句恭w6i(维)话，她心中的恼怒就会烟消云散。

(5)圆明园的稀世珍宝就这样被英法联军糟td(蹋)了，真是暴殄天物。

第五单元

1.给下列加点的字注音。

懒情(dub)脊梁(ji)本虚(xu6n)

中伤(zhdng)灌洒(9加)证骗(kuang)

隹悟(xing)停滞(zhi)步骤(zhdu)

遁词(d€in)豢养(hudn)机械(xid)

折扣(zh6)鲁钝(d(in)压榨(zhd)

2.下列词语中没有错别字的一项是(D)

A.渺茫视察不足为锯前仆后继

B.虚妄推敲走投无路画龙点津

C.慨叹盲从徙有其表锲而不舍

D.塑像墨守不攻自破根深蒂固

(解析：A.“锯”应写作“据”；B.“津”应写作“睛”；C.“徙”应写作

“徒”o)

3.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

（D此时不需要多余的台词，观众已经可以通过音乐对玄奘的内心世界和他

畲（she）身求法的精神产生感同身受的体验。

⑵绝望是情（nub）夫的幻想。

（3）遗憾的是，人们却很少从这些书中ji（汲）取有益的见解。

（4）过去西方老是对我们丑化乃至wtimie（诬蔑），说我们专制，说我们没有

自由、人权等。

第六单元

1.给下列加点的字注音。

抄刀（po）怨怅(chdng)学能(ch&ng)

暗噪(guo)心窍(qido)五里(geng)

愧赧(nfin)提精（X提）发性(zhdng)

带挈(qie)勾当(gbu)筵席(y«n)

报帖（ti6）飨巾(guan)侥幸(jiao)

恁地(ndn)型病(zhuo).尽(ddi)

2.根据拼音写汉字。

didn(颠)倒作yi（揖）拜y苞（谒）

chd(岔)气存xti（恤）吹xti（嘘）

愧ndn(赧)Pi(砒)霜银Zhf!（箸）

3.下列词语中没有错别字的一项是（C）

A.歇息腼腆箪食壶桨剜口割舌

B.踹气商酌尖嘴猴腮茅塞顿开

C.厮觑疏懒不省人事喏喏连声

D.逞辩盘缠万惯家私无可奈何

（解析：A.“桨”应写作“浆”；B.“踹”应写作“喘”；D.“惯”应写作

“贯”。）

二、题型专训。

1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（B）

A.折腰/折扣冠冕/弹冠相庆成吉思汗/汗血宝马

B.娉婷/驰瞿摇里/生拉硬尊强好不舍/情不知耻

C.分外/分寸调和/水调歌头百废俱兴/兴风作浪

D.赞替/曾写博逗/眼花缰乱自惭形带/岁月如歌

(解析：A.zh6/zh6,guan/guan,hdn/hdn；B.ping/ch6ng,yd/zhudi,

guo/tidn；C.fdn/fen,tido/dido,xlng/xing；D.y(i/t6ng,lido/li6o,hui/suio)

2.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(A)

A.安宇/宇可铮亮/饵铮作响俯拾即是/拾级而上

B.绸缎/蠲密脩守/缗绎不绝政通人和/曲高和寡

C.积搜/搜成剥削/抽丝剥茧圆不容发/黑白相网

D.遵循/遁词疏躅/矫揉造作薄暮易冥/死不眠目

(解析：A.ning/ning,zhdng/zheng,shi/shd；B.ch6u/ch6u,kd/lud,h6/hd；

C.zfin/cudn,bo/bS,jian/jidn；D.xta/d€in,r6u/r6u,mlng/mingo)

3.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(C)

A.散乱/散步里定/半夜三更水落石出/丢三珞四

B.替怀/寒喙纽扣/祖捏作态岸芷盯兰/孤苦伶仃

C.项圈/圈养睡熨/不知不熨峰回路转/转来转去

D.显赫/容赦游弋/金戈铁马觥筹交错/曾躇满志

(解析：A.sdn/sdn,geng/geng,lud/ld；B.jln/jin,niO/niti,ting/ding；

C.quan/judn,jido/ju6,zhudn/zhudn；D.hd/shd,yi/ge,ch6u/ch6u。)

4.下列词语中没有错别字的一项是(B)

A.妖姨储藏盒原驰蜡象红妆素裹

B.窗杈青纱衫断章取义理至易明

C.旁鹫蒙汉药大发雷霆言不及义

D.赃物萤火虫淘神废力富丽堂皇

(解析：A.“妆”应写作“装”；C.“汉”应写作“汗”；D.“废”应写作

“费”。)

5.下列词语中没有错别字的一项是(D)

A.杜绝妨碍自吹自擂质之不理

B.嬉闹喧哗附庸风雅仓惶逃窜

C.琉璃婵娟不知所措鸠占雀巢

D.箴言隐晦彬彬有礼形销骨立

(解析：A.“质”应写作“置”；B.“惶”应写作“皇”；C.“雀”应写作

“鹊”。)

6.下列词语中没有错别字的一项是(A)

A.祭祀伶俐李代桃僵漠不关心

B.隔膜萧索相得宜彰分文不值

C.阔绰糟塌郑重其事衣衫褴褛

D.端£11，详剪影与日俱增莫名奇妙

(解析：B.“宜”应写作“益”；C.“塌”应写作“蹋”；D.“奇”应写作

“其”。)

2018-2019学年九年级语文上册期末词语与病句复习资料

一、词语的理解与运用。

1.解释下列词语或根据意思写词语。

(1)红妆素裹:形容雪后天晴，红日与白雪交相辉映的壮丽景色。

(2)敬业乐群：专心于学业，与朋友和睦相处。

(3)断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段

或一句的意思。

(4)不二法门:佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的

或独一无二的方法。

(5)理至易明：道理极容易明白。

(6)饱食终日:一天到晚吃得饱饱的，形容无所事事。

(7)强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。

(8)言不及义:只说些无聊的话，不涉及正经道理。

(9)眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

(10)富丽堂皇:形容建筑物的宏伟壮丽，场面非常盛大豪华。也形容诗文

辞藻华丽。

(11)孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。

(12)不言而喻：不用说就可以明白。

(13)根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。

(14)自惭形秽:原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自

愧不如别人。

(15)间不容发:两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。

(16)形销骨立：形容身体极其消瘦。

(17)李代桃僵:李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代

彼或代人受过。

(18)相得益彰:指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。

(19)郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。

(20)歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。

(21)前仆后继:前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，

不怕牺牲。

(22)舍身求法:原指佛教徒不惜牺牲自己，远道求经。后比喻为了追求真

理而不惜牺牲自己。

(23)矫揉造作：形容过分做作，极不自然。

(24)附庸风雅:为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。

(25)一意孤行：不听劝告，固执地照自己的意思行事。

2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(C)

(1)将受到历史的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。

(2)武侠剧经久不衰是因为其本身拥有的优势，在纵横江湖的故事

情节中，有儿女情长，也有家国天下，能够极大地满足年轻读者的多元需求。

(3)群众用的目光看着那个贪得无厌的腐败分子。

A.治理落地生根蔑视

B.制裁落地生根轻视

C.制裁根深蒂固蔑视

D.治理根深蒂固轻视

3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(B)

渐近故乡时，天气又了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向

外一望，苍黄的天底下，远近横着几个的荒村，没有一些活气。我的

心禁不住________起来了。

A.阴暗萧索荒凉B.阴晦萧索悲凉

C.阴暗萧瑟悲凉D.阴晦萧瑟荒凉

4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(B)

人人都希望自己,却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实生

活很,你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越________,越

想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。

A.与众不同敏感焦躁

B.与众不同敏锐浮躁

C.标新立异敏感浮躁

D.标新立异敏锐焦躁

5.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是(C)

A.聪明的资质、内在的干劲和鼓芈乐群的态度，都是科学研究的必备条件。

B.在这个瞬息万变的时代，阅读，特别是深度阅读，是人们保持判断力和

思想定力的不三港口。

C.小军在辩论会上引经据典，断章取义，博得了观众们的阵阵掌声。

D.随着“国学热”的升温，文言文阅读品类繁多，但图书水平参差不齐，

有的译作更是言不及义。

(解析：C.“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一

段或一句的意思，引用与原意不符，为贬义词，不能用在褒义的语境中。)

6.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是(B)

A.几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，常年漂泊在外的愁绪药

然不存了。

B.为保障游客权益，使游客在拿拳不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整

顿了旅游市场。

C.杨绛先生为人谦逊低调，做学问政收不傕，钱钟书先生评价她：最贤的

妻，最才的女。

D.《红楼梦》是一座富丽学辜、精工细作的艺术大厦，我们看到了缔造者

的匠心。

(解析：B.“参差不齐”形容很不整齐或水平不一，不能形容旅游信息。)

7.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是(B)

A.只有勤奋刻苦，才能在学习上取得丰功使缜。

B.此次旅游曲终幕落，我们虽已身在回程，但对喀纳斯湖那不可名次的美

仍然神驰心往。

C.那眼花缴机的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。

D.听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们国乎所以地跳入水中去营救。

(解析：A.“丰功伟绩”指伟大的功绩，学习不到此种程度；C.“眼花缭乱”

比喻事物复杂，无法辨清，与后面的“清晰真切”矛盾；D.“忘乎所以”形容

由于激动而忘了应有的态度，做出不适宜的举动，贬义词，不符合语境。)

8.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是(D)

A.孔子的文化影响博大精深，根探芾囿，如同一棵千年老树，深深地扎根

在人们的心里。

B.预防腐败比惩治腐败更重要，制度建设比事后追责更重要，所以反腐的

关键是建立一套行之奉就的制度杜绝腐败。

C.一家书店对于城市的意义不言耐喷，世界著名钢琴家鲁宾斯坦有一句话:

“评价一座城市，要看它拥有多少书店。”

D.近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此

恢复松花江的生态环境网不容发。

(解析：D.“间不容发”形容事物之间距离极小，不合语境，可改为“刻不

容缓”。)

9.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是(D)

A.生物学能有今天如此辉煌的成就，离不开众多科学家倾其一生玫玫不传

的研究。

B.“一带一路”的建设不仅涉及众多国家和地区，还涉及众多产业和巨量

的要素调动，不可能一摩面旗。

C.绿化工作是一件功在当代、利在千秋的大事，我们要继续发扬锣而不畲

的精神，将这项工作做好做实。

D.他们从小感情深厚，自搬家分离以后，十多年未见，今日再聚首，两人

怀百伤今，重逢之情溢于言表。

（解析：D.“怀古伤今”指追念古代的事情，感伤现在的事，不合语境。）

10.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（D）

A.在参天大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形替地生活着，

何况我们万物灵长的人类！

B.读屏和读书两种阅读方式并存，相得尊彰，共同构成了多元化的阅读时

代。

C.村长在会上郑事募事地宣布，为弘扬中华传统文化，村内将举行一系列

的活动，以传承中国农村风俗习惯。

D.2018年春晚听了王菲和那英时隔二十年再次合作的《岁月》，大家都卬

为理由

（解析：D.“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，不能用来形容听

到的事物。）

11.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（C）

A.他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在青奥会上夺冠，应该是十

拿九稹的事。

B.宋老师几十年来，始终兢兢业业，埋头芮干，对工作精益求精，因而受

到了学校的多次表彰奖励。

C.我国体育健儿在韩国平昌冬奥会上朝（卜卮继，勇夺奖牌。

D.有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》

就是作者在用餐时灵感一现随手写在袖口上的。

（解析：C.“前仆后继”指前面的倒下了，后同的紧跟上，语境中是表达不

断取得好成绩，不合语境。）

12.下列加点成语使用不正确的一项是（C）

A.面对记者咄咄逼人的追问，发言人先是闪烁其词，继而咚口无言，拂袖

而去。

B.现在穿越剧毫无历史观可言，整体思想内涵没有提升，人物设置更是随

心所欲，对历史文化不尊重，不足以提倡。

C.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人

物形象栩栩如生，差卷蓑亲。

D.在乒乓球世锦赛中，丁宁针对对手的特点用机座变，巧妙运用各种战术

赢得胜利。

(解析：C.“美轮美奂”形容房屋高大华丽，不能指艺术品。)

二、病句的辨析与修改。

1.下列句子都有语病，请提出修改意见。

(1)我国快递业务量连续已三年稳居世界第一，对全球快递业增长的贡献率

达到40%。

修改意见：语序不当，应将“连续”和“已”调换位置。

(2)今年3月份至8月份,北京的PM2.5浓度连续6个月制造历史同期最低。

修改意见：用词不当，将“制造”改为“创造”。

(3)七集大型政论专题片《不忘初心继续前进》全景展示了中国共产党人

不忘初心、砥砺前进。

修改意见：成分残缺，应在句末加上“的精神”。

(4)随着收入水平的提高和健康意识的增强，使得不少消费者愿意为绿色优

质农产品付更高的价格。

修改意见：成分残缺，删去“随着”或“使得”。

(5)忧国家治理，养浩然正气，这是中央主流媒体的职责使命所在，是壮大

和巩固主流思想舆论，培育“正能量”、唱响“主旋律”的题中应有之义。

修改意见：语序不当，将“壮大”和“巩固”调换位置。

(6)在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽谴全部主力队员上阵。

修改意见：语义重复，删去“尽”或“全部”。

(7)这青山绿水，茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的

结晶。

修改意见：否定不当，删去“不”。

(8)在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再

生能源。

修改意见：句式杂糅，后半句应改为“水电是取之不尽、用之不竭的再生

能源，其优越性是无可比拟的”。

(9)三位学生虽然都是外校的学生，但他们的表演对我校的师生并不陌生。

修改意见：不合逻辑，将“他们的表演”和“我校的师生”调换位置。

(10)一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，

而在于他是否具备成功的特质。

修改意见：一面对两面，应在“能”后加“否”。

2.下列语段中的三句话，各有一处语病，请按要求修改。

①为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广“先诊疗

后结算”的服务模式。②所谓“先诊疗后结算”，是指患者在门诊诊疗时，先

交纳押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。③实施“先诊疗后结算”的

服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。

(1)第①句用词不当,应将“创立”改为“创造”o

(2)第②句语序不当,修改方法是：将“统一”放到“结账”前。

(3)第③句语义矛盾,删去“以上”或“大约”。

3.下列语段有四句话，有两处语病，请按要求修改。

①改善环境空气质量，根本在于探索新型的工业化道路和新型的城镇化道

路是关键，②要严格限制高消耗、高污染企业的规模，③增加清洁能源在我国

能源结构中的比重，④尽早推进与清洁能源相配套的排放标准。

(1)第①句句式杂糅,修改意见：去掉“根本在于”或“是关键”。

(2)第④句搭配不当,修改意见：把“推进”改为“制定”或“实施”。

4.下列语段中画线的句子有两处语病，请按要求修改。

全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，

认真落实党中央、国务院决策部署，按照统筹推进“五位一体”总体布局和协

调推进“四个全面”战略布局要求，落实新发展理念，围绕实施人才强国战略

和创新驱动发展战略，以科学分类为基础，①以激发人才创新创业活力为目的,

加快形成导向明确、精准科学、规范有序、竞争择优的科学化社会化市场化人

才评价,建立与中国特色社会主义制度相适应的人才评价制度，②努力形成人

人努力成才、人人渴望成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面，使优

秀人才脱颖而出。

(1)①处画线句成分残缺,应在“评价”后加上“机制”O

(2)②处画线句语序不当,将“人人努力成才”和“人人渴望成才”调换位

置。

2018-2019学年九年级语文上册句子的衔接与补写复习资料

一、句子的衔接。

1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(A)

早有调查显示，一个人读书和获取知识的水平和他的收入是成正比的。我

想，只有你的书读得足够多了，OO。O

中国人的信仰千百年来并不是仅仅靠宗教来支撑的，它就在唐诗宋词中，在爷

爷、姥姥讲给你的故事里。在《三国演义》里，在《红楼梦》里，在《西游记》

里，在无数的经典书籍中，至今依然被文人那种美丽的方块字写在字里行间。

①书读得多了，你在情感方面会是一个充沛的、获益很多的人，你的依靠

会更充实

②更重要的是，在阅读中能寻找到我们的信仰和精神支柱

③你才会更有创意，才会更自信，你才会更有底气，才能获取更多的物质

回报

④但是这还不是最重要的

A.③④①②B.③②④①

C.③①②④D.③①④②

2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(D)

汉字，你是中华文化的载体。；；；O

时间的河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。

①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景

②玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传

③石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧

愤振聋发聘

④河畔婉转的雎鸠、白露时节的兼葭，因为你而一起被采进《诗经》的抑

扬顿挫中

A.①③②④B.①②④③

C.③②④①D.④①③②

3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(D)

在儒家传统中，孔孟总是形影相随，OO—

①既有《论语》，则有《孟子》

②孔子曰“成仁”，孟子曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合

③今人冯友兰也把孔子比作苏格拉底，把孟子比作柏拉图

④既有大成至圣，则有亚圣

⑤《史记》说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”

A.④②①③⑤B.①②④⑤③

C.①④②③⑤D.④①②⑤③

4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(D)

在中国，“文化”一词，古已有之。，o.

—，，既有政治内容，又有伦理意义。

①“化”本义为变易、生成、造化，引申义为改造、教化、培育等

②引申为包括语言文字在内的各种象征符号以及文物典章、礼仪制度等

③包含着一种理想主义色彩，体现了治国方略中“阴”和“柔”的一面

④中国古代的这些“文化”概念，往往与“武力”“武功”“野蛮”相对

⑤“文”本义指各色交错的纹理，有文饰、文章之义

A.④②③⑤①B.④③⑤②①

C.⑤①④③②D.⑤②①④③

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(B)

历史地看，春节的节日内涵是在漫长的时间浸润中形成的。=

①汉武帝时期制定《太初历》，将以十月为岁首改为以孟春为岁首，正月初

一过春节的习俗由此逐渐形成

②在长达两千年的时间里，春节文化形成了以祭奠祖先、除旧布新、迎禧

接福、祈求丰年为主要内容的礼俗和规制

③所谓的“年味”，其实就蕴藏在这些过年的仪式感中

④作为传统农耕文明的结晶，“年”的最初含义是农业的时间标尺，一年

就是谷物的一个生长周期

⑤根植进中华文明圈的深层文化认知结构里，凝结成中华儿女的精神根脉

A.①②⑤③④B.④①②⑤③

C.③④⑤①②D.①②③④⑤

6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(C)

自古以来，中国有着广大的诗歌需求，甚至有一种诗歌崇拜的氛围，在其

背后，是因为中国有着广大的心灵市场。，，。

①而其目的是为了不断提升境界也就是心灵层次，从而不断自我超越，最

终达到安心

②而诗歌就其本质而言，就是一种心灵的学习或者说学问

③好的诗歌作品能让他人读了以后感到动心

④而这一点，也许正是当代人最需要和最渴求的

⑤体验诗中情感，领悟诗中意境，同样达到安心的效果

⑥诗歌的起源是感于心动于情，其过程是从心出发，用心写作，也可以说

是一个修心的过程

A.⑤④②①③⑥B.⑤②③④⑥①

C.②⑥①③⑤④D.②⑤

7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(C)

一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统

习尚三个因素决定。，,O,,O

这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。

①它们的影响有好有坏

②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶

③接收多方的传统习尚而融会贯通

④这三者都是很自然地套在一个人的身上的

⑤不易也不必完全摆脱

⑥扩充身世经历而加以细心地体验

A.②③⑥④①⑤B.②⑥③④⑤①

C.④①⑤②⑥③D.④⑤①②③⑥

8.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(C)

名著重拍应有传播民族优秀文化的担当，O,,,

o,其未来的发展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系。

某些名著重拍，对民族文化的肆意放逐，实际上反映了创作者艺术良心的普遍

缺失，缺乏担当意识的名著重拍，其艺术生命一般不会走得很远。

①用当代文化去激活民族优秀文化

②不应是肆意的精神放逐

③无论是一个民族，还是一个国家，如果放弃了对优秀民族文化精神家园

的坚守

④故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园

⑤名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化

⑥更要拥抱当代文化的新境界与新天地

A.⑤①②④⑥③B.②④⑥⑤①©

C.②⑤①④⑥③D.⑤①②③④⑥

9.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(A)

有人认为，“文学反映时代”是一种过时的理念，现代文学更注重对人的

个体生存和“内世界”的呈现，追求的是文学的超越性、永恒性而不是时代

t生。，。oo9。

①鲁迅的小说和杂文深刻地反映了半殖民地半封建时代中国的真实现状

②优秀文学作品具有超越时代的永恒意义，与反映时代并不矛盾

③“超越时代”不是悬浮在半空中超越

④它们至今仍具有超越性的影响

⑤某种意义上，越是时代的，才越是永恒的

⑥完全脱离现实感的作品无论在现世还是后世都是不会真正受到欢迎的

A.③⑥②⑤①④B.③②①④⑥⑤

C.⑤③⑥④①②D.⑤③⑥②

二、句子的补写。

1.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

阅读经典要处理好三种关系。首先，要处理好深入和拓展的关系。①既要

在专业领域里深入阅读,也要在其他领域里进行拓展阅读。其次，要处理好有

意和无意的关系。既要有意识地主动阅读，也不要忽略无意间的随手翻阅。最

后，②要处理好贮存和加工的关系。既要像蚂蚁那样精于贮存，还要像蜜蜂那

样善于加工。

2.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

故乡与游子，这似乎是一首永远唱不完的歌。心理学家分析，人自离开母

体，来到这个纷繁扰攘的世界，①便有一种回归母体的冲动,每当遇到挫折，

痛苦与烦恼，回归母体便成为一种本能的心理反应。因而，②母亲时常成为作

家、艺术家歌颂的对象,而故乡则是这种回归冲动的曲折反映。

3.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

二十四节气是中国古代用来指导农事的补充历法，是劳动人民长期经验的

积累和智慧的结晶。中国自古以来，就是一个农业非常发达的国家，①农业和

气象之间的关系密切,所以古代劳动人民从长期的农业劳动实践中，累积了有

关农时与季节变化关系的丰富经验。为了记忆方便，②人们把二十四节气编成

了歌诀:“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小

大寒”。

4.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

根据最新数据显示，目前除中国之外，全球学习使用汉语的人数已经超过

一亿人，①那么究竟是什么原因,让越来越多的外国人学起了汉语呢？汉语是

联合国五种工作语言之一，汉语又是世界上使用人数最多的语言之一，是世界

上现存最古老的文字系统，不同字体写出的方块字亦有不同的艺术美感，可以

说，②汉语本身的特点对于语言学习者来说很有魅力。

5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

建筑属于空间艺术，音乐属于时间艺术，二者有明显区别。然而，将二者

联系起来已经成为人们艺术审美的共识。西方许多经典建筑都具有音乐美，①

中国许多建筑也是如此（或：在中国，建筑中也具有音乐美的特点），广东开平

风采堂的立面构图、北京故宫的三重建筑群传达出起伏的节奏和韵律美，苏州

园林的“体宜因借”、徽州民居的白墙黑瓦，都表现出错落有致的节奏感和韵

律美。因此，②建筑艺术和音乐艺术有相同之处。

6.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

中国象棋是中华民族的文化瑰宝，它源远流长，趣味浓厚，基本规则简明

易懂，千百年来长盛不衰。中国象棋是模拟的古代战争、直线战争、陆地战争、

平面战争。①象棋在古代和现代有不同的价值。古代，象棋被列为士大夫的修

身之艺，现在，则被视为一种怡神益智、有益身心的活动。②象棋的作用颇多,

它集文化、科学、艺术、竞技于一身，不但可以开发智力，启迪思维，锻炼辩

证分析能力和培养顽强的意志，而且可以修心养性，陶冶情操，丰富文化生活,

因此深受广大群众的喜爱。

7.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着二者可以互相代替。不少

人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；

到中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生

真谛，阅读的动力大大减退。这都是不对的。读书和阅历都是获取知识的重要

源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，①在“无字之书”中深入领悟生

活哲理,二者不可偏废。无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，

②极易造成主观臆断，会因脱离实际而寸步难行;只重阅历不重读书，则会导

致经验主义，会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。只有二者紧密结合，既博览

群书，又勇于实践，以读书拓展阅历，以阅历深化读书，才能做到阅历和读书

相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。

8.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。只有辛勤读书，博采众长，才能

站在前人的肩膀上，书写更美丽的人生和世界。但是，①读书要与实践相结合（读

书要学以致用）。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”把读书同积累经验相

结合，使知识转化为实践经验和真知灼见；把读书同工作岗位相结合，使知识

转化为专业素质和业务能力；把读书同修养相结合，②使知识转化为优良品格

和高雅气质。

9.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

做到耐心其实不是一件容易的事。有一些年轻人，虽有“初生牛犊不怕虎”

的冲劲，也不缺乏“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的抱负，但遇到困难和挫折时,

①往往就会失去耐心,变得不冷静。不冷静就会冲动，冲动之后难免会犯错误,

使实现雄心的道路变得艰难。如何才能做到遇事有耐心呢？我想，②冷静的心

态和坚定的信念是至关重要的。冷静的心态能让你对事物有最理性的认识，它

能帮助你在正确的时间里做出正确的决定；而坚定的信念能将你所有的力量集

中到一个方向，能让你目标恒定，坚定自己的步伐，最终到达成功的彼岸。

2018-2019学年九年级语文上册古诗文默写复习资料

一、直接型默写。

1.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。［李白《行路难》（其一）］

2.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。［李白《行路难》（其一）］

3.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。［李白《行路难》（其一）］

4.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见

赠》）

5.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见

赠》）

6.起舞弄清影,何似在人间。（苏轼《水调歌头》）

7.不应有恨，何事长向别时圆?（苏轼《水调歌头》）

8.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

9.戍鼓断人行,边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》）

10.露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

11.三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

12.汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知?（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

13.一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

14.云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

15.鸡声茅店月,人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

16.因思杜陵梦，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》）

17.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）

18.相见时难别亦难，东风无力百花残。（李商隐《无题》）

19.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）

20.小园几许，收尽春光。（秦观《行香子》）

21.正莺儿啼，燕儿舞,蝶儿忙。（秦观《行香子》）

22.爱上层楼，为赋新词强说愁。（辛弃疾《丑奴儿-书博山道中壁》）

23.欲说还休，却道“天凉好个秋”！（辛弃疾《丑奴儿・书博山道中壁》）

24.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）

25.日出而林霏开，云归而岩穴暝。（欧阳修《醉翁亭记》）

26.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

27.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（张岱《湖心亭看雪》）

28.雾淞沆砺,天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）

二、理解型默写。

29.《行路难》（其一）中象征人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句是：欲

渡黄河冰塞川,将登太行雪满天。

30.《行路难》（其一）中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，

表现了诗人积极乐观的精神的诗句是：长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”

两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。

32.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，既是对友人关怀的感谢，也是和友人

共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的句子是：今日听君歌一曲,暂凭

杯酒长精神。

33.苏轼在《水调歌头》中抒发自己矛盾心情的句子是：我欲乘风归去,

又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

34.李商隐的《无题》中赞美献身事业、奉献不止的精神的句子是：春蚕

到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

35.范仲淹《岳阳楼记》中动静结合，运用比喻的修辞手法，描写洞庭湖

月夜美景的句子是：浮光跃金,静影沉璧。

36.《岳阳楼记》中传诵千古，表达范仲淹宏伟抱负的名句是：先天下之忧

而忧,后天下之乐而乐。

37.《醉翁亭记》中作为线索贯穿全文的句子是：山水之乐,得之心而寓之

酒也。

三、主题型默写。

38.友情，它是李白“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左

迁龙标遥有此寄》）的心之所系；是刘禹锡“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精

神”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的互励互勉。

39.“无私奉献精神”是时代永恒的主旋律，“落红不是无情物,化作春

泥更护花”（龚自珍《己亥杂诗》）是奉献；“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始

王”（李商隐《无题》）更是奉献。

40.思乡是萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫。“露从今夜白,

月是故乡明”（杜甫《月夜忆舍弟》）借月流露出对故乡对亲人的思念；“乡书

何处达?归雁洛阳边”（王湾《次北固山下》）借“乡书”“大雁”传递着对亲

人的关怀与思念。

2018-2019学年九年级语文上册文学常识与名著阅读复习资料

一、文学常识。

1.《沁园春•雪》作者是毛泽东,是一首词（体裁），“沁园春”是词牌名,

“雪”是题目。

2.《我爱这土地》选自《艾青诗选》,作者是艾青,原名蒋正涵，代表作有

《大堰河—我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。

3.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是雨果,法国（国籍）作

家，主要作品有《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》。

4.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹,字希文,北宋（朝代）政

追家、文学家。

5.《醉翁亭记》作者是欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,

宋代文学家，“唐宋八大家”之一。

6.《行路难》（其一）作者是李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人。《酬乐

天扬州初逢席上见赠》作者是刘禹锡,唐代诗人，在扬州的一次酒宴上，自居

易写了《醉赠刘二十八使君》，对他屡遭贬谪、怀才不遇的命运给予同情，故其

作此诗答谢。

7.《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年（朝代）宋江（人名）领导的农

民起义为题材的童回体长篇白话小说。作者是施耐庵,元末明初（朝代）小说家。

8.《三国演义》是我国第一部长篇章回体（体裁）小说,描写了三国时期的

历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。作者是罗贯中,元末

明初（朝代）小说家。

9.《儒林外史》是我国古代的一部长篇讽剌小说，主要描写封建社会后期

知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者吴敬梓,清代（朝代）小说家。

10.曹雪芹，名霍，字梦阮,清代（朝代）小说家。《红楼梦》是我国古代小

说的顶峰之作。小说以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代

表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

二、名著阅读。

（-）《艾青诗选》

1.阅读《树》，完成后面题目。

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离

但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

这首诗的作者是文宜，诗歌开头“一棵树，一棵树”，采用了反复的修辞

手法，着意强调和突现一棵棵“树”的形象。“风与空气/告诉着它们的距离”

运用携A的修辞手法，把一种看不见、摸不着的关系写得生动可感，而且人格

化。

2.阅读《大堰河——我的保姆》（节选），完成后面题目。

大堰河，深爱着她的乳儿；

在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，

为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去,

为了他，走到她的身边叫一声“妈”，

大堰河，把他画的大红大绿的关云长

贴在灶边的墙上，

大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;

大堰河曾做了一个不能对人说的梦：

在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，

坐在辉煌的结彩的堂上，

而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”

大堰河，深爱她的乳儿！

(1)节选部分哪几个细节表现了大堰河深爱乳儿？请简要概括。

①年节里为乳儿切冬米糖；②把乳儿画的画贴在灶边墙上；③对邻居夸口

赞美乳儿。

(2)大堰河做的梦，为什么不能对人说？既然“不能说”，为什么“我”知

道她梦的内容？

不能说是因为大堰河自知地位低下，没有资格参加乳儿的婚礼；大堰河深

爱乳儿，不愿让人知道自己和乳儿的关系，怕给乳儿带来不好的影响。“我”

知道母亲的梦，是因为儿子理解母亲，两人之间有突破血缘、突破阶级的母子

深情；儿子结婚成家是母亲的最大梦想，参加儿子婚礼是母亲的最大幸福。

3.阅读《镜子》，完成后面题目。

仅只是一个平面

却又是深不可测

它最为真实

决不隐瞒缺点

它忠于寻找它的主人

谁都从中发现自己

或是醉后酩颜

或是鬓如霜雪

有人喜欢它

因为自己美

有人躲避它

因为它直率

甚至有的人

恨不得把它打碎

（1）这首诗歌中的“镜子”是一个怎样的艺术形象？请简要赏析。

本诗中的“镜子”是直言刚烈之士的典型，“平面”展现了镜子出身普通,

“真实”“不隐瞒缺点”“谁都从中发现自己”表现了镜子的率直与忠诚。

（2）这首诗歌主要运用了什么修辞手法？其作用是什么？

主要运用了拟人的修辞手法，含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度,

鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格。

（二）《水浒传》

1.《水浒传》中，梁山好汉议事的大厅，原来称“聚义厅”,后改为“忠

义堂”，《水浒传》鲜明地表现了“官逼民反”的主题。