湖南省衡阳市常宁第三中学2021年高二语文月考试题含解析

湖南省衡阳市常宁第三中学2021年高二语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成各题。最好的顾客【法国】亨?特罗亚厄泰尔普夫妇的花圈铺子恰好设在一个市民公墓的附近。店铺外陈列着三五个花圈，暗紫色的飘带在风中飘荡着，店铺内的各种花圈摆放得错落有致，在昏黄的灯光下静默不语。一天傍晚，快关店门的时候，厄泰尔普太太正在忙着结账，突然进来一个陌生人。他很瘦，看上去有七十来岁，显得很忧虑，一只手按住胸口，显出痛苦的表情，双目直勾勾的，撅着嘴唇，像个真正要买东西的顾客。厄泰尔普太太温和地招呼客人：“花圈都在这儿，您要多大价钱的？您同那位仙逝的人之间的关系？”一听这话，陌生的顾客变了相，他深深吸了一口气，低声说：“亲戚关系。”“是男的，还是女的？”“男的。”“他是您的什么人？”顾客拉长了脸，盯着厄泰尔普太太的前额，那眼神好像是喷射而出的一股冷水。“无可奉告，但每一种要一个。”“请原谅！”厄泰尔普太太惊得透不过气来，低声说。“每种一个，别再哆嗦！”那人气愤地重说了一遍，“当然仅限于男性的，这很清楚，在我看来！”“我明白这是怎么一回事了！您家所有的男人在一次事故中全部遇难了！”“一点不错！”陌生人辩白道，“但是，快一点，把那个送给伯伯的花圈放好一点，摆在这里!我坐在司机的旁边……”他毫无争议地付完钱，上了出租汽车，关上车门，没有打招呼，汽车就开走了。回到店里，她把此事的经过叙述给丈夫维克多听。“谁会付这么一大笔款子？”维克多说，“你开玩笑！他没让你减一点价钱，而且数量又是很多。毫无疑问，他想在近几天把家中的男性逐个干掉，或者一次灭绝。”厄泰尔普太太感到这真可怕，应该不惜一切避免这样的大屠杀，需要赶紧采取措施。她选择了报警。…………一年快过去了，那个不可捉摸的顾客并没表现出杀人的行为。忙碌了一天，厄泰尔普太太坐在店门口，想透口气。还没坐五分钟，突然看见马路对面的人行道上正走着她想要找的那个恶棍。厄泰尔普太太像打了鸡血一般，不假思索地站起来，穿过马路，跟上那人，始终保持着一段距离。他走进了一道走廊，她蹩在墙角，远远监视着。她见他打开了一个房门，房间里赫然摆放着那些花圈。厄泰尔普太太突然出现：“站着别动！你叫什么名字？”“莫里斯?巴罗丹。”“婚姻状况？”“未婚。”“年龄？”“七十……但是，您有什么权力问我这些？”“不许动！”“不要这样，太太，我是在自己家里，我有权……”“你什么权也没有。你得听我的，是我卖给你的这些花圈！”一听这话，莫里斯?巴罗丹用双手捂起了脸，双膝略微弯曲了下来。厄泰尔普太太看到她正击中了那人的疼处，接着说：是的，当时我没有弄清你买那么多花圈的用意。但是，我很快就明白过来了。你是一个坏人，倒是想得出谋害亲人的鬼点子。我已经报告了警察……”他坐在一把椅子上，仍捂着脸，哽咽了起来。在厄泰尔普太太听来，这种哭泣声是十分悦耳的。“不应该报告警察，”他呜咽着说，“我没有害人的心，我向您发誓……”“我很想相信你，”她嘲弄似的驳斥道，“但是，请你解释一下，你从我这里买一整套花圈究竟是为了什么！”他抬起了头，苍老多皱的脸上挂满了泪水，像被雨水打湿的破布。嘴唇在黄牙上哆嗦着，磕磕巴巴地说：“这是……这是一个秘密……我全给您说了吧……是这样，我老了……有心脏病……医生们都说我还能活几个月，也许只能活几天……简单地说，我总是想着死，想着自己的葬礼。在这个世界上，我没有亲人，没有朋友。什么人也没有。因此……可以想象出我那穿街而过的柩车，没有一个花圈，没有一束鲜花，默默无闻，光秃秃，孤零零。为了避免这沮丧的结局，我给自己造出所有的亲人来。从此之后，我心安理得了，感到生活在亲人们的中间，被人爱着，心里很温暖。好像人们确实怜惜我……”他微微动着嘴唇，喃喃道：“我在您眼里也许是荒诞可笑的，请原谅……”“请求原谅的应该是我！”厄泰尔普太太泪流满面。正如他所预见的那样，几个月之后，他死了。他的葬礼惊动了所有爱看热闹的人。柩车上堆满了花圈，看上去真像巍峨的高山。一条条紫色的飘带显示出一个繁茂而忠实的家族的痛苦。在花圈堆中，有一个由厄泰尔普夫妇献的特大花圈，飘带上写着一行金字：“献给我们最好的顾客。”（有删改）4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(

)A.小说的开头交代花圈铺子在公墓的附近，环境阴森、色彩暗淡，渲染了肃穆悲伤的氛围，引起下文人物的出场。B.厄泰尔普太太的丈夫维克多作为次要人物在小说里出场很少，却推动了故事情节的发展，使得情节一波三折，紧张刺激。C.小说的结局在意料之外却又在情理之中。莫里斯?巴罗丹身患重病前文已有伏笔，而看似突兀的结局更能表现主题。D.小说对人物的心理刻画非常逼真传神。比如“在厄泰尔普太太听来，这种哭泣声是十分悦耳的”体现了她的冷酷无情。5.小说中的“花圈”与莫里斯?巴罗丹的形象有密切关系，请简要分析。6.请探究小说标题“最好的顾客”的深刻意蕴。参考答案：4.D

5.买所有祭奠男性的花圈，行为怪僻；家里摆放花圈，聊以自慰、心安理得；因花圈被质询，内心苦楚；坦白买许多花圈的原因，身世悲惨。

6.本以为他会“害人”，是个“恶棍”，结果却是一个患有心脏病的可怜的人，称之为“最好的顾客”饱含着厄泰尔普夫妇的歉意；孤独的莫里斯?巴罗丹死了，葬礼上没有任何亲人，厄泰尔普夫妇却在特大的花圈上写上“献给我们最好的顾客”，表明厄泰尔普夫妇的善良人性；小说的开端出现的却是“最坏的顾客”，设置悬念，欲扬先抑，以强烈的心理反差吸引读者，增强小说的故事性和感染力；风烛残年的老人购买花圈却是为了祭奠孤独的自己，以此为题，呼吁社会给予孤独的人关爱、温暖和同情。【4题详解】试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。D项，“体现了她的冷酷无情”分析有误。结合“厄泰尔普太太感到这真可怕，应该不惜一切避免这样的大屠杀，需要赶紧采取措施。她选择了报警”“还没坐五分钟，突然看见马路对面的人行道上正走着她想要找的那个恶棍”“是的，当时我没有弄清你买那么多花圈的用意。但是，我很快就明白过来了。你是一个坏人，倒是想得出谋害亲人的鬼点子。我已经报告了警察……”等分析可知，此处体现她疾恶如仇，因为当时她还认为他是个恶棍。故选D。【5题详解】试题分析：本题考查学生分析小说中物象作用能力。解答此类题，要通读全文，整体上把握文本内容和主题，在此基础上，根据题干回归文本，找到关于要把握的形象内容部分，仔细阅读，从文章内容表达、思想情感、物象塑造、主旨表达等方面把握物象的作用。本题要求简要分析小说中的“花圈”与莫里斯?巴罗丹的形象有密切关系。这是要求学生分析物象对人物形象塑造作用，分析物象与人物形象的关系。答题时，通读文章，圈出文中人物形象莫里斯?巴罗丹中涉及物象花圈的内容，然后分析花圈与莫里斯?巴罗丹形象的关系。比如文章开头写莫里斯?巴罗丹到花圈店，不问价格，买下所有祭奠男性的花圈，行为怪异。以致善良的厄泰尔普太太认为其他家中男性成员在一次意外中全部丧生，而丈夫维克多却认为他要在近期内干掉家中所有男性成员，善良的厄泰尔普太太也认同丈夫的猜测，选择报警。一年以后厄泰尔普太太无意中看到了莫里斯?巴罗丹，就跟踪莫里斯?巴罗丹，来到了莫里斯?巴罗丹的家里，看到莫里斯?巴罗丹的家里摆满了自己当初卖给莫里斯?巴罗丹的花圈。然后说出了自己的怀疑，并告诉莫里斯?巴罗丹自己已经报警。莫里斯?巴罗丹面对厄泰尔普太太的质疑，内心痛苦万分，“捂着脸，哽咽了起来”，然后向厄泰尔普太太坦白自己买许多花圈的原因，道出了自己的悲惨身世。莫里斯?巴罗丹说他得了心脏病，医生都说她活不了几个月了。而他有任何亲人、朋友，想到死后“柩车，没有一个花圈，没有一束鲜花，默默无闻，光秃秃，孤零零”，他就给自己造出了所有的亲人。原来他买这些花圈是送给他自己的。而且莫里斯?巴罗丹说他“事先置身于这所有假造的同情中，被这多种的亲属关系所缠绕。从此之后，我心安理得了”。点睛：对于物象作用，答案一般包括：自身作用＋环境作用＋人物作用＋情节结构作用＋点题作用。①“自身作用”，指的是它作为小说形象世界的一个组成部分，有它自身的独到特点、作用和审美价值。②“环境作用”，指的是它对时代特点氛围作了怎样的揭示或暗示，对人物活动的具体环境的作用。③“人物作用”，指的是它从哪个角度表现了主要人物的什么特点和性格。④“情节结构作用”，指的是它对小说情节结构的影响，如是否开头、结尾各有特色，是否结构严谨、完整匀称，是否用以烘托铺垫，前后照应，设置悬念，造成波澜，形成线索等。⑤“点题作用”，指的是揭示了怎样的主题。基本作用有：①突出人物性格，揭示深化主题；②反复出现、串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用；③衬托环境，或者具有象征意义。【6题详解】试题分析：本题考查学生探究小说标题意蕴能力。文章的标题，被称作文章的“题眼”，通常是文章的精要内容的提炼、概括与浓缩。文章标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样就可以领悟出标题的深刻含义。具体作答时，还可以从文章的内容、结构、人物(或物象)、主旨的关系的角度进行。本题要求探究小说标题《最好的顾客》的深刻意蕴。“最好的顾客”是指文中莫里斯?巴罗丹，是花圈店店主厄泰尔普夫妇对莫里斯?巴罗丹的称呼，这个称呼饱含厄泰尔普夫妇的歉意，因为在开始莫里斯?巴罗丹去买厄泰尔普夫妇花圈店买了家庭所有男性用的花圈，被厄泰尔普夫妇误以为是一个恶棍，要还是家中所有的男性成员，结果却是一个患有心脏病的没有亲朋好友的可怜之人。文章开头莫里斯?巴罗丹去买所有男性用的花圈，被误解为要近期内干掉家里所有男性成员的“最坏顾客”，设置悬念，经过了解，厄泰尔普夫妇在文章最后，出席莫里斯?巴罗丹的葬礼，并送给写有“最好顾客”的花圈，采用欲扬先抑的手法，前后形成对比，增强小说的故事性和感染力。还有莫里斯?巴罗丹的葬礼上没有任何亲人，而厄泰尔普夫妇也不是莫里斯?巴罗丹的亲人，却出席莫里斯?巴罗丹的葬礼，还在特大的花圈上写上“献给我们最好的顾客”，表明厄泰尔普夫妇的善良人性。莫里斯?巴罗丹的没有任何亲人，就在自己临死前给自己造出所有的亲人，买来所有男性用的花圈放在家里，祭奠孤独的自己，让自己“事先置身于这所有假造的同情中，被这多种的亲属关系所缠绕”，还说“从此之后，我心安理得了”。在其葬礼上除了“最好顾客”的花圈是厄泰尔普夫妇送的，其他都他自己在死之前题前买好的，以此为题，揭示了文章的主旨，呼吁社会给与孤独老人以关爱，温暖和同情。2.阅读下面的材料,完成各题材料一2019年1月24日,华为北京研究所,全球首款5G基站核心芯片——华为天罡正式发布。秉承“把复杂留给自己,把简单留给客户”的

,华为在5G领域积极投入、持续创新。华为可提供

终端、网络、数据中心的端到端5G自研芯片,支持“全制式、全频谱”网络,并将最好的5G无线技术和微波技术带给客户。华为天罡在集成度、算力、频带宽等方面,取得了突性进展:极高集成，首次在极低的天面尺寸规格下,支持大规模集成有源功放和无源阵子；极强算力,实现2.5倍运算能力的提升，搭载最新的算法及波束赋形,单芯片可控制高达业界最高64路通道；极宽频谱,支持200M运营商频谱带宽,一步到位满足未来网络的部署需求。同时,该芯片为AAU带来了革命性的提升,实现基站尺寸缩小超50%,重量减轻23%,功耗节省达21%，安装时间比标准的4G基站节省一半时间，有效解决站点获取难、成本高等问题。2018年，华为奏响5G日规模部署的

，率先发布全系列商用产品,率先进行全球规模外场验证，率先开始全球规模商用。截至2018年底,华为已完成中国全部预商用测试验证,推动了5G进入规模商用快车道。目前,华为已经获得30个5G商用合同,25000多个5G基站已发往世界各地。2019年1月9日,华为“5G刀片式基站”凭借创新性采用统一模块化设计等技术突破,获得2018年度国家科学技术进步奖一等奖；该基站实现所有单元刀片化、不同模块间任意拼装,使5G基站的安装像拼装积木一样简单

。华为5G产品线总裁杨超斌表示:“华为全系列全场景极简5G解决方案,在兑现5G极致性能和体验的同时,能够大幅提升部署和运维效率,使5G部署比4G更简单。”此外，华为常务董事、消费者业务CEO余承东还发布了全球最快5G多模终端芯片——Balong5000（巴龙5000）。这颗全新的5G芯片，体积更小、集成度更高，这是先进技术和设计的体现，用户也不担心网络问题，它能够在单芯片内实现2G、3G、4G和5G多种网络制式，可以有效降低多模间数据交换产生的时延和功耗，显著提升5G商用初期的用户体验，在5G领域无疑是一次很大的突破和成功。摘自《华为天罡奠基极简5G》

材料二互联网数据中心公布的2018年第二季度全世界的智能手机排名前五的出货量（以百万为单位）、市场占有率和年增长数据。供货商18年第二季度出货量18年第二季度市场占有率17年第二季度出货量17年第二季度市场占有率年增长量三星71.520.9%79.822.9%-10.4%华为54.215.8%38.511.0%40.9%苹果41.312.1%41.011.8%0.7%小米31.99.3%21.46.2%48.8%oppo29.48.6%28.08.0%5.1%其他113.733.2%139.540.1%-18.5%总计342.0100.0%348.2100.0%-1.8%

材料三美国彭博新闻社2019年1月24日发布题为“美国恐惧华为的另一个原因：物美价廉”的报道：在美国俄勒冈州东部的偏远地区，华为远非美国官员口中的来自中国的“大坏狼”，而是通往21世纪的生命线。东俄勒冈电信公司首席执行官兼总经理约瑟夫·弗兰内尔说，这家中国最大的技术公司生产高质量网络设备，卖给农村电信运营商的价格比其竞争对手少20%到30%。华为的设备还帮助二十多家美国电信公司向许多最贫困、最偏远的地区提供座机、移动服务和高速数据。事实上，包括弗兰内尔的公司在内的一些电信企业并没有联邦政府补贴，它们在向偏远贫困地区提供服务时成本较高。但华为能让奇迹发生。华为在网络设备制造方面已成为世界领先者，它正在努力主导被称为“下一代无线技术”的5G。“他们（华为）的设备非常非常好，”同时担任俄勒冈州议会宽带咨询委员会主席的弗兰内尔说，“我们还没有在市场上找到类似的设备。”正是因为物美价廉，并且其领先的技术和优惠的价格在市场上很难找到替代，华为令美国政府担忧起来，并试图破坏这个“奇迹”。摘自《美媒：美国害怕华为的另一个原因》19.依次填入材料一横线处的词语最恰当的一项是（

）A.理念

涵盖

序章

便捷 B.理念

涉及

序幕

便捷C.观念

涉及

序章

快捷 D.观念

涵盖

序幕

快捷20.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.华为天罡在集成度、算力、频谱带宽等方面取得了突破：极高集成，极强算力，极宽频谱。它们能够解决站点获取难、成本高等问题。B.华为长期致力于基础科技和技术投入，全球率先突破5G规模商用的关键技术，实现5G的极简网络和极简运维，推动5G大规模商业应用。C.华为18年第二季度智能手机出货量巨大，仅次于韩国三星公司，领先于美国苹果公司，已成为全球第二大智能手机制造商。D.美国害怕华为主导5G技术，未来成为全球5G的盟主，因而阻止其进入市场；华为价格优惠，难以替代也令美国政府担忧。21.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（）A.在5G领域，全球没有企业发布全系列商用产品、全球规模外场验证，开始全球规模商用，华为可谓首开5G规模部署先河。B.华为“5G刀片式基站”采用统一模块化设计，实现所有单元刀片化、不同模块间任意拼装。获得了2018年国家科技进步一等奖。C.材料二显示，三星18年第二季度智能手机市场占有率同比出现萎缩，其余品牌均有不同幅度提升，表明全球市场日益增大。D.华为帮助多家美国电信公司向许多贫困、偏远的地区提供座机、移动服务和高速数据，因此，被人誉为“通往21世纪的生命线”。22.请根据以上三则材料，概括华为通信的优势。参考答案：19.A

20.A

21.B

22.①创新研发有优势：不断创新，技术研发强大，5G技术领先于世界；②技术设备有优势：设备可靠,技术领先；③产品价格有优势：物美价廉,很难找到替代；④产品市场竞争有优势:开启5G规模部署【19题详解】试题分析：本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。理念：信念，思想，观念。观念：泛指客观世界在人头脑中的反映。与意识、精神、思想等相同。指在感觉和知觉基础上形成的客观事物的外部特征在人脑中重现的形象。结合“秉承”分析，选用“理念”。涵盖：指包容、覆盖。涉及：指关联到，牵涉到。结合“终端、网络、数据中心的端到端5G自研芯片”等分析，选用“涵盖”。序章：写在文章前面的话，通常是作者或是故事情节的指引及简述。序幕：指的是某些多幕剧置于第一幕之前的一场戏，通常交代人物的历史和人物之间的关系。比喻重大事件的开端。结合“华为奏响5G日规模部署的”分析，选用“序章”。便捷：指便当直捷，动作迅速敏捷；灵活；方便而迅速，方便轻捷。快捷：指快速、便捷，一般形容飞快高速的办事效率或信息。结合“使5G基站的安装像拼装积木一样简单”分析，此处主要强调方便，选用“便捷”。故选A。【20题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。A项，“极高集成，极强算力，极宽频谱。它们能够解决站点获取难、成本高等问题”错误。结合“该芯片为AAU带来了革命性的提升,实现基站尺寸缩小超50%,重量减轻23%,功耗节省达21%，安装时间比标准的4G基站节省一半时间，有效解决站点获取难、成本高等问题”分析，“能够有效解决站点获取难、成本高等问题”的并不是“突破性进展：极高集成、极高算力、极宽频谱”，而是“该芯片为AAU带来了革命性提升：实现基站尺寸缩小、重量减轻、功耗节省等”。故选A。【21题详解】试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。A项“全球没有企业发布全系列商用产品、全球规模外场验证，开始全球规模商用，华为可谓首开5G规模部署先河”错误。结合全文内容分析，“全球没有企业发布全系列商用产品、全球规模外场验证，开始全球规模商用，华为可谓首开5G规模部署先河”于文中无依据；C项，“表明全球市场日益增大”错误。结合材料二内容分析，“三星18年二季度智能手机市场份额同比出现萎缩，其余品牌均有不同幅度提升”并不能表明“全球市场日益增大”，推断错误；D项，强加因果，根据“华为远非美国官员口中的来自中国的‘大坏狼’，而是通往21世纪的生命线”“华为的设备还帮助二十多家美国电信公司向许多最贫困、最偏远的地区提供座机、移动服务和高速数据”分析，二者内容没有关联性，强加因果。故选B。【22题详解】试题分析：本题考查学生理解文本内容、筛选整合与文本有关内容能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。根据“华为在5G领域积极投入、持续创新”“华为天罡在集成度、算力、频谱带宽等方面，取得了突破性进展”“目前，华为已经获得30个5G商用合同，25000多个5G基站已发往世界各地”分析，可总结出“创新研发有优势：不断创新，技术研发强大，5G技术领先于世界”。根据“华为在网络设备制造方面已成为世界领先者，它正在努力主导被称为‘下一代无线技术’的5G”分析，可总结出“技术设备有优势：设备可靠，技术领先”。根据“担任俄勒冈州议会宽带咨询委员会主席的弗兰内尔说，‘我们还没有在市场上找到类似的设备。’正是因为物美价廉，并且其领先的技术和优惠的价格在市场上很难找到替代，华为令美国政府担忧起来”分析，可总结出“产品价格有优势：物美价廉，很难找到替代”。根据“2018年，华为奏响5G规模部署的序章，率先发布全系列商用产品、率先全球规模外场验证，率先开始全球规模商用”分析，可总结出“产品竞争有优势：开启5G规模部署”。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼)；⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。3.文学作品阅读阅读下面的文字，完成15-18题。（20分）月光满地马新朝翻开唐诗宋词，翻开元曲，几乎满篇月光，中国古代文人，鲜有不写月光的。月光历世照着我们，总是那样如期的圆，如期的缺，那样的清辉，那样的如水。只是近些年来，我见得它少了，模糊了。它缓缓隐退于我的生活，数月，经年，没有看到它在窗前升起。它曾是那样皓皓满天，现在它怎么了，我已很难见到它。然而，我知道它仍在，仍存在于天空，存在于我内心的某一角落，却已锈迹斑斑。是夜，我好像听到了它在微弱地喊我，我的身体感觉到了它，它用无声的嗓音喊我，用盈盈泪光喊我，用不存在的小手触摸我。我援步登上楼阁晾台，向天空望去，可它在哪呀？前面一栋黑糊糊的大楼，遮住了半个天空，我看不到它。我脱下便衣，换上西装，穿上皮鞋，下得楼来，直奔市区的紫荆山公园，因那里地势相对开阔，建筑物又少，接近自然。我穿过车流如水的金水大道，那些没有烧透的汽油味与尘土味，混合在一起，在空气中飘浮迷漫。在一人造小山上，我看到了它，它在东边群楼的缝隙中，左冲右突，艰难地上升。它怎么了？竟有些黯淡，也小了许多，全然不像旧时月。我看到它的脸，有不易察觉的愁容和倦意，它病了吗？那么无力、微弱、无奈，像老人被无边暗哑所围绕。它淡淡地照着我，照着我身边的假山、沉睡的石头、无语的松柏，用它的残缺唤醒着我体内的残缺。多年了，月光渐远，我一直生活在没有月光的生活中，那无边的琐碎、烦恼、不安，遮蔽了它。谁能说没有月光的生活不是一种残缺？我童年的月光，可不是这个样子。彼时，月光是明亮、洁净的，一尘不染，尚带有原野上植物那丝丝的甜味。在南阳盆地腹地，一个小村庄中，木格子窗内，煤油灯结着浅浅灯花，我和李白、杜甫、陆游等我所敬仰的诗人先贤，频频相会在一本本发黄的书里。每每抬头，向窗外望去，满院皆是月光，那月光像水，似银，从高空流淌下来，在地上铺厚厚的一层，把方方正正的小院子撑满。枣树叶子一明一暗，像无数闪动着的小眼睛。蛐蛐在墙角处鸣叫，青蛙声在村边此起彼伏。村西就是终年流淌着的润河，水草浮动，渔灯成群，清澈见底。此时，正无声地把大片大片的月光，运向不知道的远方。我的母亲和邻居家的三婶，坐在院中纳鞋底，她们很长时间不说一句话，月光带着高天的凉意和香气，游走在她们中间，她们便成了月光的雕像。此时，月光已融入了我的身体，融入了我的生命。它照在土地上，因此也就变成了土地；它照在村舍里，因此也就成了村舍。后来，无论我到何处，在有月亮的晚上，我总要留意向天上看去，月亮就成了我的一个情结。只是我很纳闷，为何再也看不到故乡那样明亮、干净的月光了。我所看到的月光，总像是掺了某种不洁的杂质，某种病态。这是为什么呢？莫非若古人所说：月是故乡明。有一次回乡，我故意选择了有月光的日子，目的是看月，寻找往昔失去的月光。奇怪的是，故乡的月光也同样含有杂质和病态。一次，我把这种对于月亮的感觉说给一位朋友听，他说他也有同样的感觉，说罢，二人相对无言，心中有着深深的失落。一个人，要深入月光，首先要有一种心境成为月光，才能感受月光，月光需要人的配合与栽种，才能长出更为繁茂甘甜的如水似银的月光。只是现代人无法深入到月光的内部。何处才能找到我幼时的月光？15．解释下列句子中加点词语在文中的含义。（4分）①我知道它仍在，仍存在于天空，存在于我内心的某一角落，却已是锈迹斑斑。

②它淡淡地照着我，照着我身边的假山、沉睡的石头、无语的松柏，用它的残缺唤醒着我体内的残缺。

16．文中写“我童年的月光”，具有怎样的作用？(6分）

17．赏析文中画线的句子。（6分）我好像听到了它在微弱地喊我，我的身体感觉到了它，它用无声的嗓音喊我，用盈盈泪光喊我，用不存在的小手触摸我。

18.作者认为“只是现代人无法深入到月光的内部”，请就此谈谈你的看法。（4分）

参考答案：15.①缺少了如水般的清辉；②缺失对月光般生活的渴望，或琐屑、烦恼、不安遮蔽了内心的明亮。（4分，各2分。意到即可）16.表现了童年纯洁、朴实、充满生机和活力的生活；与后面写病态的月光作对比；照应结尾对幼时对月光的怀想与追寻。（6分。每点2分）17.运用拟人、排比的修辞方法；表现了月光的无助和深情；表明人们对月亮的忽视，人与月逐步地拉远了距离。（6分，每点2分，意到即可）18．由于人们逐步被快节奏、高压强的现代生活异化，生活中充塞着无边的琐屑、烦恼和不安，缺失了洁净、平和、明亮的心境，因而无法真正领略生活的要义，享受月光般美好的生活。（4分。环境、心境各2分，意到即可。若否定作者观点言之成理，可酌情给分）

略二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成各题。张所，青州人。登进士第，历官为监察御史。高宗即位，遣所按视陵寝，还，上疏言：“河东、河北，天下之根本。昨者误用奸臣之谋，始割三镇，继割两河，其民怨入骨髓，至今无不扼腕。若因而用之，则可藉以守；不则两河兵民，无所系望，陛下之事去矣。”且论还京师有五利，谓国之安危，在乎兵之强弱、将相之贤不肖，不在乎都之迁不迁。又条上两河利害。上欲以其事付所，会所言黄潜善①奸邪不可用，恐害新政。乃罢所御史，改兵部郎中。寻责所凤州团练副使，江州安置。后李纲入相，欲荐所经略两河，以其尝言潜善故，难之。一日，与潜善从容言曰：“今河北未有人，独一张所可用，又以狂言抵罪。不得已抆拭用之，使为招抚，冒死立功以赎过，不亦善乎？”潜善许诺，乃借所直龙图阁，充河北招抚使。赐内府钱百万缗，给空名告千余道；以京西卒三千为卫，将佐官属，许自辟置，一切以便宜从事。所入见，条上利害。上赐五品服遣行，命直秘阁王圭为宣抚司参谋官佐之。河北转运副使张益谦附黄潜善意奏所置司北京非是且言自置招抚河北盗贼愈炽不若罢之专以其事付帅司。李纲言：“张所今留京师，招集将佐，尚未及行，益谦何以知其扰？朝廷以河北民无所归，聚而为盗，故置司招抚，因其力而用之，岂由置司乃有盗贼乎？今京东、西群盗公行，攻掠郡县，亦岂招抚司过耶？时方艰危，朝廷欲有所经理，益谦小臣，乃以非理沮抑，此必有使之者。”上乃命益谦分析，命下枢密院，汪伯彦犹用其奏诘责招抚司。李纲与伯彦争于上前，伯彦语塞。所方招来豪杰，以王彦为都统制，岳飞为准备将，而李纲已罢相。朝廷以王圭代之，所落直龙图阁，岭南安置。卒于贬所。子宗本，以岳飞奏补官。（节选自《宋史?张所传》）【注】①黃潜善：南宋初年宰相，奸臣。10.文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.河北转运副使张益谦附黄潜善/意奏所置司北京非是/且言自置/招抚河北/盗贼愈炽/不若罢之/专以其事付帅司B.河北转运副使张益谦附黄潜善意/奏所置司北京非是/且言自置招抚/河北盗贼愈炽/不若罢之/专以其事付帅司C.河北转运副使张益谦附黄潜善意/奏所置司北京非是/且言自置/招抚河北/盗賊愈炽/不若罢之/专以其事付帅司D.河北转运副使张益谦附黄潜善/意奏所置司北京非是/且言自置招抚/河北盗贼愈炽/不若罢之/专以其事付帅司11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.罢，义同免、解、黜、贬、夺、革、褫等，指官员因过失而解除职务。B.御史，商周时史官，自秦朝开始，御史成为监察性质的官职，延续到清朝。C.兵部，古代官署名，掌管武官选用及兵籍、兵械、军令等，长官为兵部尚书。D.品服，始于隋朝，古代官员品级不同，其衣服的颜色、形制、质地也不同。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.张所审时察势，敢于奏事。他巡视陵寝后，上疏皇帝，阐明守卫两河的重要性。B.张所正直敢言，不惧权贵。他直言黄潜善是奸邪之人不可用，被免除御史官职。C.张所受李纲赏识，再次被重用。他上疏条陈利害，被允许一切可以见机行事。D.张所知人善任，招集豪杰。他担任河北招抚使时，任用王彦、岳飞等军事人才。13.把下列句子翻译成现代汉语。（1）若因而用之，则可藉以守；不则两河兵民，无所系望，陛下之事去矣。（2）幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。参考答案：10.B

11.A

12.C

13.（1）如果趁机利用民心，就可借此据守；否则两河的士兵百姓，没有了系心期待，陛下大事就无法成功。（2）希望后来的人与我志趣相同，继承我爱楼之志而常常修缮它，或许这座竹楼就不会朽烂了。【10题详解】试题分析：此题考查文言文的断句能力。应注意使用排除法解答此类题目，注意对比选项之间的差异，“去同存异”。可根据语句的前后文意，以及句子中的主谓、动宾等句子成分关系进行断句。“且言自置”的“置”为动词，译为“设置”，后应有宾语，与之构成动宾关系，所以不应在“置”后断开，由此可排除A、C两项；“河北转运副使张益谦附黄潜善意”的“附”为动词，译为“依附”，后应有宾语，与之构成动宾关系，所以后应加“意”,译为“依附……的心意”，所以在“善”后不应断开，所以排除D项，故选B。【11题详解】试题分析：此题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。考生在平时的学习中应注意对古代文化常识的积累以及分类整理记忆。A项“免、解、黜、贬、夺、革、褫等，指官员因过失而解除职务”说法错误，贬，指因过失而降职；革、褫，指撤职查办。故选A。【12题详解】试题分析：此题考查筛选并整合文中信息以及归纳内容要点的能力。解答此类题目，注意对比选项和原文之间的细微差异，避免掉入“无中生有”“张冠李戴”“曲解文意”等命题陷阱。C项“被允许一切可以见机行事”属于强加因果，原文为“以京西卒三千为卫，将佐官属，许自辟置，一切以便宜从事。所入见，条上利害”，译为“以京西士卒三千人为卫队，将佐属官，允许他自行任用，一切可以见机行事。张所入宫晋见，上疏条陈利害”，并非是他上疏条陈利害，才被允许一切可以见机行事的。故选C。【13题详解】试题分析：此题考查文言文语句翻译能力。要注意抓住语句中的关键词语以及特殊句式，坚持直译为主、意译为辅的原则。第一句关键词为：因，趁此，趁机；藉；凭借，依靠；不，同“否”，否则；系望，系心期待，系心企望。第二句关键词为：幸，希望；同志，志趣相同；嗣，接续，继承；葺，修缮，修整；庶：或许，但愿。【点睛】文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。参考译文：张所，青州人。考中进士，历官至监察御史。高宗即帝位，派张所巡视陵寝，回朝后，上疏说：“河东、河北，是天下的根本。以前误用奸臣之计，开始割去三镇，接着割去两河，造成民怨深入骨髓，到现在还无不扼腕痛惜。如果趁机利用民心，就可借此据守；否则两河的士兵百姓，没有了系心期待，陛下大事就无法成功。”并且议论回京城有五利，认为国家的安危，在于军队的强弱、将相的贤与不肖，不在于迁不迁都。又上疏具列两河利害。皇上打算把他的建议之事交付他办理，正好张所议论黄潜善奸邪不可用，恐怕他有害新政。于是罢去张所的御史职务，改任兵部郎中。不久贬任张所为凤州团练副使，安置在江州。后来李纲入朝任相，打算推荐张所筹划治理两河，又因为他曾经指责攻击潜善的缘故，感到为难。一天，与潜善从容商量说：“现在河北没有人，只有一个张所可用，却又因为狂言抵罪。不得已先试用他，让他任招抚，冒死立功以赎过，不是很好吗？”黄潜善同意了，于是任命张所为直龙图阁，充河北招抚使。赐给他内府钱数百万缗，发给他空白名告一千多道；以京西士卒三千人为卫队，将佐属官，允许他自行任用，一切可以见机行事。张所入宫晋见，上疏条陈利害。皇上赐给他五品官服送行，任命直秘阁王圭为宣抚司参谋官辅佐他。河北转运副使张益谦依附黄潜善心意，奏称张所在北京开府不对；又说自从设置招抚，河北盗贼越来越多，不如停设，把其职权交付帅司。李纲说：“张所现在留在京城，招集将佐，还未出发，益谦从哪里知道他的扰动地方？朝廷因为河北百姓无所归向，聚结为盗，所以设置招抚司，因民力而用之，怎会是因为置司才出盗贼呢？现在京东、京西群盗公开横行，攻掠郡县，也难道是招抚司的罪过吗？现在正是艰危时期，朝廷正要有所作为，益谦是下等臣子，竟然以非理阻抑，这一定有指使他的人。”皇上于是下令治益谦的罪，命令下到枢密院，汪伯彦还用益谦的奏疏责问招抚司。李纲与汪伯彦在皇上面前争论，汪伯彦语塞。张所正招集豪杰，任命王彦为都统制，岳飞为准备将，而李纲已被罢相。朝廷任命王圭替代他，张所被贬任为直龙图阁，安置在岭南。在贬所去世。他的儿子张宗本，因为岳飞的奏请而补官。5.阅读下面的文言文，完成4～7题。杜环，字叔循。其先庐陵人，侍一元游宦江东，遂家金陵。一元固善士，所与交皆四方名士。环尤好学，工书，谨饬，重然诺，好周人急。父友兵部主事常允恭死于九江，家破。其母张氏，年六十余，哭九江城下，无所归。……念允恭尝仕金陵，亲戚交友或有存者，庶万一可冀。复哀泣从人至金陵，问一二人，无存者。因访一元家所在，问：“一元今无恙否？”道上人对以：“一元死已久，惟子环存。其家直鹭洲坊中，门内有双桔，可辨识。”

母服破衣，雨行至环家。环方对客坐，见母，大惊，颇若尝见其面者。因问曰：“母非常夫人乎?何为而至于此？”母泣告以故。环亦泣，扶就座，拜之，复呼妻子出拜。慰之曰：“天方雨，雨止为母访之。苟无人事母，环虽贫，独不能奉母乎？……”环购布帛，令妻为制衣衾。自环以下，皆以母事之。母性褊急，少不惬意，辄诟怒。环私戒家人，顺其所为，勿以困故轻慢与较。母有痰疾，环亲为烹药，进匕箸；以母故，不敢大声语。越十年，环为太常赞礼郎，奉诏祀会稽。还，道嘉兴，逢其子伯章。泣谓之曰：“太夫人在环家，日夜念少子成疾，不可不早往见。”伯章若无所闻，第曰：“吾亦知之，但道远不能至耳。”环归半岁，伯章来。是日，环初度（生日）。母见少子，相持大哭。环家人以为不祥，止之。环曰：“此人情也，何不祥之有？”既而伯章见母老，恐不能行，竞绐以他事辞去，不复顾。环奉母弥谨。然母愈念伯章，疾顿加。后三年，遂卒。环具棺椁殓殡之礼，买地城南钟家山葬之，岁时常祭其基云。史官曰：交友之道难矣！翟公之言曰：“一死一生，乃知交情。”彼非过论也，实有见于人情而云也。人当意气相得时，以身相许，若无难事；至事变势穷，不能蹈其所言而背去者多矣！况既死而能养其亲乎？吾观杜环事，虽古所称义烈之士何以过。而世俗恒谓今人不逮古人，不亦诬天下士也哉！

4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（

）（3分）A.庶万一可冀

冀:希望B.少不惬意，辄诟怒

诟:辱骂C.道嘉兴，逢其子伯章

道:道路D.竞绐以他事辞去

绐:欺骗5．以下各组句子中，全都直接表明杜环“好周人急”的一组是（

）（3分）①环尤好学，工书，谨饬。②“苟无人事母，环虽贫，独不能奉母乎？”③环购布帛，令妻为制衣衾。④环初度。母见少子，相持大哭。⑤买地城南钟家山葬之。

⑥吾观杜环事，虽古所称义烈之士何以过。A.①③⑤

B.②③⑤

C.②⑤⑥

D.①④⑥6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）（3分）A.这篇小传，对于杜环的生平以及他在其他方面的表现，只简略交代，而用绝大部分的篇幅，来叙述其收留和奉养常母一事，以表现杜环为人“重然诺，好周人急”。B.常伯章对于流落异乡的亲生母亲长期不闻不问，见面后又抛弃不顾，他的形象和杜环构成了鲜明的对比，借此衬托杜环品格的可贵。C.在杜环生日的那一天，常母与久别重逢的小儿子抱头痛哭，杜环家人认为不祥，杜环不以为然，表现出杜环蔑视礼教，特立独行的一面。D.作者认为，杜环的事迹，即使是古代所称赞的忠义烈士也不能超过他，并由此感慨：世俗常常说今人不如古人，真是冤屈全天下的士人了。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）环私戒家人，顺其所为，勿以困故轻慢与较。（5分）（2）至事变势穷，不能蹈其所言而背去者多矣！况既死而能养其亲乎？（5分）参考答案：4.C

道：名作动，取道。5.B

①介绍杜环“好学、擅长书法以及言行谨慎”的品性；④介绍常母与小儿子见面的情形；⑥不是“直接”表明杜环“好周人急”。6.C

“表现出杜环蔑视礼教特立独行的一面”错。应该是表现出杜环为人替他人着想的品性。7.（1）杜环私底下告诫家里人，顺从常母的所作所为，不要因为她贫穷困窘的缘故，就轻视怠慢她，和她计较。（私、其、以、轻慢，较各1分。）（2）(可是)到了事态变化、情势（不好）陷入困境的时候，不能履行自己的诺言而背弃离开的人太多了！更何况在朋友死亡之后而奉养他的双亲呢？（穷、蹈、背去、既、养，各1分。）

【参考译文】杜环，字叔循。他的祖先是庐陵人，他随侍父亲杜一元远游到江东作官，于是就在金陵定居。杜一元本来就是位好人，他与之交往的都是各地方的知名人士。杜环特别好学，擅长书法，言行谨慎，很守信用，喜欢救助别人的急难。杜环父亲的朋友兵部主事常允恭在九江死去，家庭败落。常母张氏，年纪六十多岁，在九江城下痛哭，无家可归。……常母想到允恭曾经在金陵作过官，那儿的亲戚、交往的朋友或许有活着的，也许还能有万分之一的希望，就又哭泣着随人到金陵。打听过一二人，都已经不在了。于是就寻访杜一元家在哪里，问：“杜一元现在好吗？”路上的人回答她说：“杜一元死了已经很久了，只有他儿子杜环还活着。他家位于鹭洲坊里头，门内有两株橘子树，可以辨认。”常母穿着破烂的衣服，淋着雨走到杜环家里。杜环正面对宾客坐着，看到常母，十分吃惊，很像曾经见过面的样子。于是问她说：“您不是常夫人吗？为什么到了这里呢？”常母哭泣着把原因告诉杜环。杜环（听后）也（跟着）哭了。杜环扶着常母坐下，向她行跪拜礼，又叫妻子出来行礼。杜环安慰她说：“天正下雨，等雨停了后，我再替您老人家去找找吧！如果没有人侍奉您老人家，我杜环虽然贫穷，难道就不能侍奉您老人家吗？……”杜环购买了布帛，让妻子替常母缝制衣裳被子。从杜环以下，都把常母当母亲侍奉。常母的个性狭隘而急躁，（只要）稍稍不满意，就发怒骂人。杜环私底下告诫家里人，顺从常母的所作所为，不要因为她贫穷困窘的缘故，就轻视怠慢她，和她计较。（常母）患有痰疾，杜环亲自替她煎烹药材，用汤匙喂她喝；因为常母的缘故，杜环家人都不敢大声说话。过了十年，杜环担任太常赞礼郎，奉诏去会稽山祭祀。回来，取道嘉兴，遇到了常母小儿子常伯章。杜环哭着对他说：“太夫人在我家里，（因为）日夜思念你而生病了，你不能不早点儿去看看她老人家！”常伯章好像没有听到的样子，只说：“我也知道这件事情，只是路途遥远不能去。”杜环回家半年，常伯章才来。这天，（正好是）杜环生日，常母看到了小儿子，两人互相抱在一起痛哭。杜环家人认为不吉祥，劝阻他们。杜环说：“这是人之常情，哪有什么不吉祥的呢？”不久，常伯章看到母亲年纪太大，恐怕不能远行，竟然用其它事情欺骗常母离开了，不再回来看她。杜环侍奉常母更加小心了。然而常母更加想念小儿子伯章，病情突然加重。三年之后就过世了。杜环替她准备了棺木，举行入敛安葬的礼仪，在城南钟家山买地安葬了她，逢年过节去那儿祭拜。史官说：“和朋友交往的道理真是难(明白)啊！翟公的话说道：“人到了一死，一生(结束)的时候，才能知道真正的交情。”他说的并不是过分的言论，实在是对人情世态有见地才说的啊！人们在意气相投的时候，（常常）拿自己的生命来应许，好像也不是什么困难的事情；可是到了事态变化、情势（不好）陷入困境的时候，不能履行自己的诺言而背弃离开的人太多了！更何况在朋友死亡之后而奉养他的亲人呢？我看杜环的事迹，即便是古代所称赞的忠义烈士也不能超过他。而世俗常常说今人比不上古人，这不也是枉屈了天下的士人吗！6.阅读下面文言文，完成9—12题。（一）

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（取材于韩愈《师说》）（二）匹夫而为百世师，一言而为天下法。是皆有以参天地之化，关盛衰之运。其生也有自来，其逝也有所为。……自东汉以来，道丧文弊，异端并起。独韩文公起布衣，谈笑而麾之，天下靡然从公，复归于正，盖三百年于此矣。文起八代之衰，而道济天下之溺；忠犯人主之怒，而勇夺三军之帅：此岂非参天地，关盛衰，浩然而独存者乎？始潮人未知学，公命进士赵德为之师。自是潮之士，皆笃于文行，延及齐民，至于今，号称易治。信乎孔子之言：“君子学道则爱人，小人学道则易使也。”潮人之事公也，饮食必祭，水旱疾疫，凡有求必祷焉。而庙在刺史公堂之后，民以出入为艰。前太守欲请诸朝作新庙，不果。元佑五年，朝散郎王君涤来守是邦。凡所以养士治民者，一以公为师。民既悦服，则出令曰：“愿新公庙者，听！”民欢趋之，卜地于州城之南七里，期年而庙成。（取材于苏轼《潮州韩文公庙碑》）9.对下列语句中加点词的解释不正确的一项是A.其出人也远矣

出：出现，显露B.而耻学于师

耻：以……为耻C.皆笃于文行

笃：重视，专注。D.前太守欲请诸朝作新庙，不果

果：实现，成功10.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是11.下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是A.小学而大遗，吾未见其明也

小的方面学习，大的方面却放弃了，我没看出他们是明智的B.位卑则足羞，官盛则近谀

（以）地位低（的人为师），就足以感到羞耻，（以）官职高（的人为师），就近乎谄媚C.独韩文公起布衣，谈笑而麾之，天下靡然从公

只有韩文公从普通人里崛起，谈笑着指挥古文运动，天下人纷纷追随他D.君子学道则爱人，小人学道则易使也

地位高的人学了道理，就会爱护人民；人格卑鄙的人学了道理，就容易使坏12.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是A.韩愈认为“圣人为圣”，“愚人为愚”，其根本原因就在于人们是否愿意拜师学习。B.韩愈认为为孩子选择老师的目的不是“传道”“解惑”，而是教他读书，解读文句。C.苏轼认为韩愈在“文”“道”“忠”“勇”等方面都做出了杰出贡献，堪称一世师表。D.潮州百姓敬奉韩公，在地方官的组织下，积极参与，于城南择地新修了韩文公庙参考答案：9.A10.D

11.D12.B9.（超出）10.（所以：用来。A.之：助词，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性；宾语前置的标志。B.乃：副词，“竟”；表判断。C.乎：句末语气词；介词，“于”）11.（地位高的人学了道理，就会爱护人民；地位低下的人学了道理，就容易治理）12.（不合文意）参考译文：（一）唉！（古代）从师（学习）的风尚不流传已经很久了，想要人没有疑惑很难啊！古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且跟从老师而请教；现在的一般人，他们（的才智）低于圣人很远，却以向老师学习为羞耻。所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人之所以能成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都出于这原因吧？爱自己的孩子，就选择老师来教他。但是对于他自己，却以跟从老师学习为耻，（真是）糊涂啊！那些孩子的老师，是教他读书，（帮助他）学习其中的文句的，并不是我所说的传授道理、解答疑难问题的老师。不通晓句读，不能解答疑惑，有的从师，有的不从师，小的方面学习，大的方面却放弃了，我没看出他们是明智的。巫医乐师和各种工匠这些人，不以互相学习为耻。士大夫这类人，（听到）称“老师”称“弟子”的，就成群聚在一起讥笑人家。问他们（为什么讥笑），就说：“他和他年龄差不多，道德学问也差不多，（以）地位低（的人为师），就足以感到羞耻，（以）官职高（的人为师），就近乎谄媚。”唉！从师学习的风尚不能恢复，由此就可以明白了。巫医乐师及各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们的见识反而比不上这些人了，真是令人奇怪啊！（二）一个普通人却成为百代的榜样，一句话却成为天下人效法的准则。这都是因为