陕西省咸阳市秦都区2023-2024学年三年级上学期语文11月期中试卷

陕西省咸阳市2023-2024学年三年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累与运用。1．给加点字选择正确的读音，用“✔”标出。（1）他一骨(gūgǔ)碌从床上爬起来，骨(gūgǔ)节竟然响了一下。（2）放假(jiǎjià)那天，我就站在他对面，他却假(jiǎjià)装没看见。（3）客厅的茶几(jījǐ)上放着几(jījǐ)个苹果。（4）他的箭射中(zhōngzhòng)了靶子的中(zhōngzhòng)心。2．根据语境写字词。清chén，小美穿上漂亮的qún子zhǔnbèi去上学。可一不小心撞到yuàn子里的qiángbì上，疼得她眼lèi都liú出来了。3．照样子，写出新字再组词。例：伸—申(申请)棕—仙—球—油—4．将下列词语补充完整。干燥高爽面方摇晃丰登上下5．下列带有口字旁的字，全部与吃的动作有关的一项是（）。A．哗吵吼 B．啃咬咽 C．呜吱嗡 D．嚼吞啼6．下列词语搭配不正确的一项是（）。A．顽强的纪律扬起双臂 B．寒冷的冬天集合队伍C．油亮亮的衣裳挺直腰背 D．美丽的木地板钻出地面7．下列句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的是（）。A．花儿在绿草上跳舞，狂欢。B．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。C．秋天的雨是一把钥匙。D．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的。8．下列说法有误的一项是（）。A．《花的学校》的作者是印度的泰戈尔。B．“一年好景君须记”中的“君”指的是诗人苏轼。C．《在牛肚子里旅行》一文中的“红头”和“青头”是非常要好的朋友，红头的旅行真是惊险。D．童话里充满着丰富的想象，植物、动物和人一样有自己的感情和愿望。9．按要求完成句子练习。（1）农夫把树砍倒了。(改为“被”字句)____________________________________________________________________________________________（2）王老师在广播里喊道：“三年级(1)班的同学们，赶快到操场集合！”(按要求改写句子)提示语在中间：（3）秋天到了，香山到处是五颜六色的红叶。(用修改符号在原句上修改病句)10．根据积累的内容填空。（1）一个篱笆三个桩，。（2）有理走遍天下，。（3）远上寒山石径斜，。(杜牧《山行》)（4），夜深篱落一灯明。(叶绍翁《夜书所见》)二、口语交际。11．本阶段，你一定阅读了很多童话故事，认识了童话世界中许多有趣的人、动物、植物，你最想跟谁做朋友?为什么?他/她/它的名字里有什么故事呢?写一写吧！三、阅读理解。(一)总也倒不了的老屋(节选)小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！“小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！“老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。12．选文第一段描写小蜘蛛动作的词语有、、。13．画波浪线句子中的“意思”指(A.情趣，趣味B.思想，道理)。“这倒很有意思”中“这”指的是。(填序号)A.小蜘蛛吃虫子B.小蜘蛛讲故事C.小蜘蛛织网D.小蜘蛛没吃饭14．读完选文，你觉得老屋具有的品质。15．当我读到“老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事”时，我预测老屋，我的预测依据是。(二)树上落着一只嘴里衔着一大块美食的乌鸦。许多追踪这只富乌鸦的乌鸦们立刻成群飞来。它们全部落下来，一声不响，一动不动。那只嘴里叼着东西的乌鸦已经很累了，很吃力地喘息着，它不可能一下子就把这一大块食物吞下去，它也不能飞下去在地上从容不迫地把这块食物啄碎。其他乌鸦会猛扑上来引发一场混战。它只好停在那儿，保卫嘴巴里的那块食物。不过，也许是因为嘴里叼着东西呼吸困难，也许是因为之前被大家追赶已经弄得筋疲力尽——只见它摇晃了一下，叼着的那块食物终于松口掉了下来。所有的乌鸦都猛扑上去，在这场混战中，一只非常机灵的乌鸦抢到了那块食物，立刻展翅飞去。于是，新一轮的追踪又开始了。第一只被追赶得筋疲力尽的乌鸦也在跟着飞，但已明显地落在大家后面了。结果第二只乌鸦也像第一只乌鸦一样，弄得筋疲力尽，落到一棵树上，也是终于掉了那块食物。于是又是一场混战，所有的乌鸦又去追那个幸运儿。请看，富有乌鸦的处境多么可怕，而这只是因为____。16．根据意思从文中找出相应的词语。①非常镇静、不慌不忙的样子。②形容非常疲劳，一点力气也没有了。17．文末说“富有乌鸦的处境多么可怕”，说说“可怕”表现在什么地方。____________________________________________________________________________________________18．根据你对文意的理解，将文章结尾横线处的内容补写在下面的横线上。(不超过15个字)____________________________________________________________________________________________19．预测一下，如果乌鸦们为了“一大块美食”一直“混战”下去，最终会有怎样的结局？____________________________________________________________________________________________20．给短文取一个合适的题目，下面最恰当的一项是（）。A．乌鸦 B．乌鸦大战C．富有的乌鸦 D．穷乌鸦和富乌鸦四、习作天地。21．题目：我的家人提示：我们每天和家人生活在一起，对他们很熟悉。今天，我们就选一位自己的家人介绍给同学们。先写一写他(她)的样子，再写一写他(她)的特点。要求：叙述清楚，内容完整，语句通顺、连贯，标点符号使用恰当；不得抄袭、套作，字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于250字。

答案解析部分1．【答案】（1）gū；gǔ（2）jià；jiǎ（3）jī；jǐ（4）zhòng；zhōng【解析】【分析】（1）“骨碌”应读gū，指滚动的意思；“骨节”应读gǔ，指骨头；

（2）“放假”应读jià，指按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间；“假装”应读jiǎ，意思是与“真”相对；

（3）“茶几”应读jī，指家具的名称；“几个”应读jǐ，表示数量；

（4）“射中”应读zhòng，指正对上；恰好合上；“中心”应读zhōng，指中间的位置。故答案为：（1）gū；gǔ（2）jià；jiǎ（3）jī；jǐ（4）zhòng；zhōng【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。2．【答案】晨；裙；准备；院；墙壁；泪；流【解析】【分析】“清晨”的“晨”是日字头，下面是“辰”；“裙子”的“裙”是衣部旁，右边是“君”；“准备”的“准”是两点水，左右结构；“院子”的“院”是耳刀旁，右边是“完”；“墙壁”的“墙”是提土旁，右边是“啬”；“眼泪”的“泪”是三点水，左右结构；“流出”的“流”是三点水，左右结构。故答案为：晨；裙；准备；院；墙壁；泪；流【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。3．【答案】宗；祖宗；山；高山；求；请求；由；自由【解析】【分析】“棕”去掉木字旁，可组“祖宗”；“仙”去掉单人旁，可组“大山”；“球”去掉王字旁，可组“足球”；“油”去掉三点水可组“理由”；故答案为：宗；祖宗；山；高山；求；请求；由；自由【点评】考查学生对汉字的区别和组词能力。作答时要结合例子进行正确区分，从读音和意义上把汉字分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。4．【答案】口；舌；秋；气；四；八；头；脑；五；谷；七；八【解析】【分析】“口干舌燥”指口舌都干了。形容说话太多。“秋高气爽”形容秋天晴空万里，天气凉爽。“四面八方”指周围各个方面或各个地方。“摇头晃脑”形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。“五谷丰登”指年成好，粮食丰收。“七上八下”形容心里慌乱不安，无所适从的感觉；也指零落不齐或纷乱不齐。故答案为：口；舌；秋；气；四；八；头；脑；五；谷；七；八【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。5．【答案】B【解析】【分析】A项中“哗吵吼”都是与声音有关的汉字；

B项“啃咬咽”都是表示“吃”的汉字；

C项中“呜吱嗡”都是表述声音的汉字；

D项中“嚼吞”是表示吃的动作，“啼”是表示叫的意思。故答案为：B【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合汉字表达的意思，体会这个字表示的意思是否与吃有关系，做出选择。6．【答案】A【解析】【分析】A项中“顽强的纪律”搭配不当，应该是“顽强的意志”，“扬起双臂”应该是“张开双臂”；

BCD三项中词语搭配正确的。故答案为：A【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。7．【答案】C【解析】【分析】阅读各项中句子，ABD三项中句子运用了拟人的修辞手法；

C项中句子是比喻句，把“秋天的雨”比作“一把钥匙”；与其他三项修辞手法不一致。故答案为：C【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。8．【答案】B【解析】【分析】结合课文内容以及相关知识，ACD三项中表述正确，符合相关内容和要求；

B项中“一年好景君须记”中“君”指的是苏轼的好友刘景文；这项理解错误。故答案为：B【点评】题目考查对课文理解、古诗以及童话等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。9．【答案】（1）树被农夫砍倒了。（2）“三年级(1)班的同学们，”王老师在广播里喊道，“赶快到操场集合！”（3）秋天到了，香山到处是红叶。【解析】【分析】（1）这句改写应该把“树”放在“被”前面，后面写上“农夫砍倒了。”进行作答。

（2）这句改写时，应该把“三年级(1)班的同学们”放在前面，提示语放在中间，把“赶快到操场集合！”放在后面，注意标点符号的运用。

（3）这句中“五颜六色”与“红叶”意思矛盾，应该把“五颜六色的”去掉。故答案为：（1）树被农夫砍倒了。（2）“三年级(1)班的同学们，”王老师在广播里喊道，“赶快到操场集合！”（3）秋天到了，香山到处是红叶。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。10．【答案】（1）一个好汉三个帮（2）无理寸步难行（3）白云生处有人家（4）知有儿童挑促织【解析】【分析】（1）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。

（2）“有理走遍天下，无理寸步难行”只要有理，走到什么地方能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。这句诗一句俗语。

（3）“远上寒山石径斜，白云生处有人家”意思是深秋时节，沿着远处的石子铺成的倾斜小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。

（4）“只有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”意思是忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。故答案为：（1）一个好汉三个帮（2）无理寸步难行（3）白云生处有人家（4）知有儿童挑促织【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。11．【答案】示例：我想跟拇指姑娘做朋友。因为她即使在艰苦的环境中，在重重磨难面前，也仍然保持一颗善良的心和对光明、自由的向往，我很佩服她。因为她只有拇指大小，所以叫拇指姑娘。【解析】【分析】结合自己对童话故事中人物的理解和认识，结合人物的特点进行正确作答。结合自己的理解，进行表达，展开丰富的想象进行正确作答。故答案为：我想跟拇指姑娘做朋友。因为她即使在艰苦的环境中，在重重磨难面前，也仍然保持一颗善良的心和对光明、自由的向往，我很佩服她。因为她只有拇指大小，所以叫拇指姑娘。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，结合对童话故事中人物的理解，然后用流畅的语言表达出来。【答案】12．爬；织；吃13．A；B14．心地善良、乐于助人15．一直在听小蜘蛛讲故事，一直没有倒下；文章题目是“总也倒不了的老屋”【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。12．结合短文第一段，“爬织吃”是描写小蜘蛛的动作的词语。结合对词语的理解，进行作答。

故答案为：爬；织；吃13．结合上下文，“老屋想，这倒很有意思。”这句中“意思”是指有情趣有趣味；文中指的是小蜘蛛给老屋讲故事。结合短文内容，进行理解作答。

故答案为：AB14．结合课文中的描写，老屋具有心地善良、乐于助人的高尚品质。结合课文内容进行理解作答。

故答案为：心地善良、乐于助人15．结合“老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事”这句，预测老屋可能一直在听小蜘蛛讲故事，一直坚持没有倒下，结合文中“老屋想，这倒很有意思。”进行理解作答。

故答案为：一直在听小蜘蛛讲故事，一直没有倒下；文章题目是“总也倒不了的老屋”【答案】16．从容不迫；筋疲力尽17．为了逃避争夺，累得精疲力尽，精神高度紧张。18．示例：它想独占这块美食19．示例：没有一只乌鸦享用到那块美食，最后让一只一直在旁边观战的其他动物抢走了那块美食。20．C【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。16．“从容不迫”指非常镇静、不慌不忙的样子。“筋疲力尽”意思是形容非常疲劳，一点力气也没有了。结合对词语的理解，进行正确作答。

故答案为：从容不迫；筋疲力尽17．结合短文内容，这只嘴里衔着一大块美食的乌鸦，它一方面要保护自己的食物，自己被累的筋疲力尽；还要躲避同伴的争夺；精神高度紧张；结合短文内容，进行作答。

故答案为：为了逃避争夺，累得精疲力尽，精神高度紧张。18．结合短文内容，因为这只乌鸦想要独享这块美食，所以它非常累，心理压力很大。结合短文