三年级上册数学教案-1 时、分、秒 第一课时｜人教新课标VIP

三年级上册数学教案1时、分、秒第一课时｜人教新课标教案：三年级上册数学教案1时、分、秒第一课时｜人教新课标我作为一名经验丰富的教师，今天我要为大家分享的是关于三年级上册数学教案1时、分、秒的第一课时。一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材的第三章“时、分、秒”的引入和基本概念。我将引导学生通过观察和体验，理解时、分、秒的单位，学会读写时间，并能够进行时间的简单计算。二、教学目标1.理解时、分、秒的概念，知道它们之间的进率关系。2.学会正确读写时间，能够进行时间的换算和计算。3.培养学生的观察能力、思考能力和动手操作能力。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握时、分、秒的概念和读写时间的方法，能够进行简单的時間计算。难点是让学生理解时、分、秒之间的进率关系，以及如何正确换算和计算时间。四、教具与学具准备为了更好地进行课堂教学，我准备了一些教具和学具，包括：1.教学课件：通过课件展示时、分、秒的概念和例子，帮助学生更好地理解和掌握知识。2.时钟模型：让学生直观地观察时、分、秒的运行，增强他们的感知能力。3.练习题册：提供一些练习题，让学生通过动手操作和思考，巩固所学知识。五、教学过程1.引入：我会通过向学生展示一个时钟，引起他们的兴趣，并提出问题：“你们知道这是什么吗？”让学生回答，然后引导他们观察时钟的运行，感受时、分、秒的变化。2.讲解：我将使用课件和时钟模型，向学生讲解时、分、秒的概念，以及它们之间的进率关系。我会通过举例和演示，让学生明白一小时有60分钟，一分钟有60秒，一秒钟是多长。3.练习：我将提供一些练习题，让学生通过动手操作和思考，巩固所学知识。例如，我会让学生写出几个时间，比如1时30分、3时、5分等，并让他们互相交流和纠正。六、板书设计在黑板上，我会设计一个简单的板书，包括时、分、秒的符号和它们之间的进率关系。这样学生可以直观地看到和记住这些知识点。七、作业设计为了让学生更好地巩固所学知识，我会布置一些作业。具体的作业题目和答案如下：1时30分3时5分15秒答案：1时30分：1:303时：3:005分：0515秒：00:153时15分1时30分5分30秒3分20秒答案：3时15分1时30分=1小时45分钟5分30秒3分20秒=2分10秒八、课后反思及拓展延伸在课后拓展延伸方面，我建议学生可以在家中观察和记录时间的流逝，尝试进行更复杂的时间计算，以及探索时、分、秒在生活中的应用。这样可以帮助他们更好地理解和运用所学知识。重点和难点解析一、教学内容的引入在教学内容的引入部分，我选择了通过展示一个时钟来引起学生的兴趣。这个细节是非常重要的，因为通过直观的展示，我可以立即抓住学生的注意力，并激发他们的好奇心。时钟是一个我们日常生活中经常接触到的物品，通过它来引入时、分、秒的概念，可以使学生更容易理解和接受。二、教学目标的设定在教学目标的设定部分，我列出了三个具体的目标。其中，我特别强调了培养学生的观察能力、思考能力和动手操作能力。这是因为时、分、秒的学习不仅仅是记忆和背诵，更重要的是能够理解和运用。通过观察时间的流逝，思考时间的换算和计算，以及动手操作练习题，学生可以更加深入地理解和掌握时、分、秒的知识。三、教学难点与重点的指出在教学难点与重点的指出部分，我提到了时、分、秒之间的进率关系，以及如何正确换算和计算时间。这是学生们在学习时、分、秒时常常感到困惑的地方。我会在课堂上通过举例和演示，让学生清晰地理解时、分、秒之间的进率关系，并通过练习题来巩固他们的计算能力。四、教具与学具的准备在教具与学具的准备部分，我提到了教学课件、时钟模型和练习题册。这些教具和学具的准备是为了更好地进行课堂教学。教学课件可以通过图像和动画的方式，生动地展示时、分、秒的概念和例子。时钟模型可以让学生直观地观察时、分、秒的运行，增强他们的感知能力。练习题册可以提供一些实际的问题和练习，让学生通过动手操作和思考，巩固所学知识。五、教学过程的设计六、板书设计在板书设计部分，我提到了在黑板上设计一个简单的板书，包括时、分、秒的符号和它们之间的进率关系。这个板书的设计是为了让学生可以直观地看到和记住这些知识点。通过清晰的符号和关系，学生可以更好地理解和记忆时、分、秒的概念。七、作业设计在作业设计部分，我布置了一些作业题目，让学生通过动手操作和思考来巩固所学知识。这些作业题目是根据课堂所学的内容设计的，旨在让学生在实际操作中进一步理解和运用时、分、秒的知识。八、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸部分，我提到了学生可以在家中观察和记录时间的流逝，尝试进行更复杂的时间计算，以及探索时、分、秒在生活中的应用。这样的拓展延伸活动可以帮助学生更好地理解和运用所学知识，并将其应用到日常生活中。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调我意识到在讲解时、分、秒的概念时，语调的变化和清晰的发音对于学生的理解非常重要。我会使用温和而富有变化的语调，以吸引学生的注意力，并确保他们能够准确地听到和理解每一个词语和概念。二、时间分配在课堂的时间分配上，我会确保每个部分都有足够的时间来进行充分的讲解和练习。我会将时间合理分配，既不会过于紧凑，也不会过于宽松，以便于学生能够跟上我的讲解，并参与到练习中。三、课堂提问在课堂提问环节，我会鼓励学生积极参与并表达自己的观点。我会提出一些开放性的问题，激发学生的思考和讨论。通过提问，我可以了解学生对时、分、秒的理解程度，并及时进行解答和指导。四、情景导入在引入新课时，我会创设一些实际情境，让学生能够直观地感受到时、分、秒的应用。例如，我可以让学生想象自己在等待某件事情时，观察时钟的运行，并记录下等待的时间。这样可以使学生更加贴近实际，更好地理解和接受新知识。教案反思在反思本节课的教案时，我认为有几个方面可以进一步改进和提高：一、课堂互动在讲解过程中，我可以增加更多的课堂互动环节，例如小组讨论、游戏等，以提高学生的参与度和积极性。通过互动，学生可以更加主动地学习和思考，加深对时、分、秒的理解。二、个性化教学在教学过程中，我注意到每个学生的学习能力和理解程度可能有所不同。因此，我可以针对不同学生的需求，提供不同程度的指导和练习，以满足他们的学习需求。三、课后跟进为了确保学生能够巩固和运用所学知识，我计划在课后进行跟进。通过布置一些实际操作性的作业，我可以了解学生对课堂所学知识的掌握情况，并及时进行反馈和指导。课后提升7时30分12分40秒答案：7时30分：73012分：1240秒：401小时30分50分答案：1小时30分：90分钟50分：50分钟1分钟10分答案：1分钟：60秒10分：600秒2时45分1时30分55分35分答案：2时45分1时30分=1小时15分钟55分35分=20分钟早上7时起床早上8时吃早餐早上9时上课