示范幼儿园大班语言教案设计：比尾巴_第1页
示范幼儿园大班语言教案设计：比尾巴_第2页
示范幼儿园大班语言教案设计：比尾巴_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

示范幼儿园大班语言教案设计：比尾巴作为一名经验丰富的幼儿园教师，我很高兴能和大家分享我的教案设计。一、设计意图我设计的这节语言课《比尾巴》的初衷，是希望通过这个活动，让幼儿能正确地朗通散文，了解几种动物尾巴的不同特点，激发幼儿对动物的喜爱之情。在教学过程中，我会采用游戏的方式，引导幼儿积极参与，提高他们的语言表达能力和观察力。二、教学目标1.让幼儿能正确地朗读散文。2.帮助幼儿了解几种动物尾巴的不同特点。3.培养幼儿对动物的喜爱之情。三、教学难点与重点重点：让幼儿能正确地朗读散文。难点：帮助幼儿理解散文中几种动物尾巴的不同特点。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、动物尾巴的图片、尾巴道具。学具：幼儿座位上的尾巴道具。五、活动过程1.热身活动（5分钟）我会带领幼儿做手指游戏，如《两只老虎》，以此调动幼儿的积极性，使他们能更快地进入活动状态。2.引入主题（10分钟）我会通过多媒体课件展示动物尾巴的图片，引导幼儿观察并说出动物的名字，然后提问：“你们知道这些动物的尾巴有什么不同吗？”让幼儿思考并发表自己的观点。3.朗读散文（10分钟）我会为幼儿朗读《比尾巴》这篇散文，过程中引导幼儿注意动物尾巴的不同特点。朗读结束后，我会邀请几名幼儿上台演示散文中的动物尾巴，并让其他幼儿猜猜是哪种动物。4.小组讨论（10分钟）我会将幼儿分成小组，让他们讨论自己最喜欢的动物尾巴，并说明原因。每个小组讨论结束后，我会邀请代表分享他们的讨论结果。5.实践活动（10分钟）我会让幼儿拿着自己的尾巴道具，模仿相应动物的动作，如尾巴长长的象、尾巴扁扁的鱼等。其他幼儿要说出对应的动物名字。六、活动重难点重点：让幼儿能正确地朗读散文。难点：帮助幼儿理解散文中几种动物尾巴的不同特点。七、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本次活动中的优点和不足，思考如何改进教学方法，以提高幼儿的语言表达能力和观察力。同时，我会鼓励幼儿在课后观察其他动物的尾巴，并和家长分享，以此拓展他们的知识面。通过这节《比尾巴》的语言课，我希望幼儿能收获快乐，提高语言表达能力，培养对动物的喜爱之情。重点和难点解析朗读散文环节的引导。在这个环节中，我会为幼儿朗读《比尾巴》这篇散文。在朗读过程中，我会注意语气、表情和肢体语言的运用，让幼儿更好地投入到故事情境中。同时，我会引导幼儿关注散文中几种动物尾巴的不同特点，如尾巴长长的象、尾巴扁扁的鱼等，帮助他们理解和记忆。实践活动环节的实施。在这个环节中，我会让幼儿拿着自己的尾巴道具，模仿相应动物的动作。这样的实践活动可以让幼儿更好地理解散文中动物尾巴的特点，同时也能提高他们的动作协调能力和创造力。在实践活动中，我会关注每个幼儿的表现，并及时给予鼓励和指导。本次大班语言教案设计《比尾巴》的重点细节包括引入主题环节的设计、朗读散文环节的引导、小组讨论环节的组织以及实践活动环节的实施。这些重点细节的设计和实施，旨在提高幼儿的语言表达能力、观察力和创造力，同

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论