第1-3单元月考检测（试题）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES2*24页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES2*24页第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES2*24页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES2*24页第一至三单元月考测试一、选择题1．下列选项中，（

）不是角。A． B． C．2．下面各式的结果最接近80的是（

）。A．35＋26 B．90－9 C．42＋313．如图，橡皮长（

）厘米。A．3 B．4 C．74．生活中（

）的高度最接近于1米。A．讲台桌的高度 B．电视机的高度 C．教室门的高度 D．台灯的高度5．下面各题先算减法的是（

）。A．31＋26－27 B．93－（17＋46） C．47＋（60－20）6．下图中是线段的是（

）。A． B． C．7．老师的大三角板上的直角和课桌桌面上的直角比（

）。A．三角板上的直角大 B．课桌桌面上的直角 C．一样大8．如图有（）个角．A．7 B．10 C．8二、填空题9．在角的下面画“√”,不是角的画“×”．()()()()10．100厘米＝()米，课桌高70()。11．比直角小的角是()，比直角大的角是()。12．()比32多18；32比()多18。13．橡皮长()厘米14．在横线上填上“＋”或“－”。（1）87＝1（2）95＝14（3）164＝1215．长度单位换算。100厘米＝()米；2米＝()厘米；4米－3米＝()厘米；1米18厘米＝()厘米；95米－16米＝()米。16．两个加数都是23，和是()。被减数是67，减数是()，差是50。17．填一填．=()

=()

=()

=()三、判断题18．正方形上的直角和长方形上的直角一样大。()19．小明身高128厘米。()20．算式60－45的结果是15。()21．丽丽每天上学大约走200厘米。()22．方桌的边、圆桌的边、书的边、黑板的边都可以看成线段。()23．直角都比锐角大。()24．只要有一个点和两条线，就组成了一个角．()25．正方形有4个角，剪去一个角后一定还剩3个。()四、计算题26．口算．

42＋6=70－8=4＋66=61－9=90－70=27．列竖式计算．（1）35+17+16=（2）80–41–25=（3）67–23+37=（4）48+20–50=（5）85-70+16=（6）60-13-27=28．看图列式计算。（支）29．看图列式计算。（本）五、解答题30．修路队修一条公路，第一周修了15千米，第二周修了9千米，第三周比前两周修的总和少12千米，第三周修了多少千米？31．木工组修理一批桌子，已经修好了38张，还有17张没修，这批桌子有多少张？32．图书馆购进一批新书，第一天借出22本，第二天上午借出29本，下午借出21本，图书馆这两天一共借出多少本图书？33．新星小学二（1）班原有学生45人，新学期转来了6人，转走了8人，现在二（1）班有学生多少人？34．二（2）班有25个男生，女生比男生多8人女生有多少人？二（2）班一共有多少人？答：女生有（

）人，二（2）班一共有（

）人。35．它们一共搬了多少箱水果？（箱）36．昌文小学举行运动会。（个）答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：题号12345678答案BBAACCCC1．B【解析】略2．B【解析】略3．A【分析】测量物体的长度时，物体的左侧与直尺的0刻度线对齐，物体右侧与直尺对应的刻度就是物体的长度。若左侧未与0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。由此解答。【详解】7－4＝3（厘米）橡皮长3厘米。故答案为：A4．A【解析】略5．C【解析】略6．C【解析】略7．C【解析】略8．C【解析】略9．（√）（×）（×）（√）【详解】略10．1厘米【解析】略11．锐角钝角【详解】根据对角的认识可知，和课本的角相等大小的是直角。比直角小的是锐角，比直角大的是钝角。如图：12．5014【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求一个数比另一个数多几，用减法计算。【详解】32＋18＝50；32－18＝1450比32多18；32比14多18。13．3【分析】用刻度尺的“0”刻度与物体的一端重合，并且刻度尺要与物体重合，再看物体的另一端所对应的刻度，就是该物体的长度，据此解答即可。根据题意：橡皮不是从“0”刻度起量，这时橡皮的末端所指示的尺子上的刻度是5厘米，而橡皮的实际长度示的刻度短（少）2厘米；则橡皮实际长度也就是5－2＝3（厘米）。【详解】5－2＝3（厘米）所以橡皮长3厘米。【点睛】主要考查物体测量的方法，要熟练掌握。14．－＋－【解析】略15．120010011879【详解】略16．4617【详解】略17．9299【解析】略18．√【解析】略19．√【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量小明的身高，应用长度单位，结合数据可知，应用“厘米”作单位。据此判断。【详解】由分析可知，小明身高128厘米，说法正确。故答案为：√20．√【分析】直接计算出算式（60－45）的结果，看结果是不是15，据此作出判断。【详解】60－45＝15，所得结果与题干相同，所以原题干的说法是正确的。故答案为：√【点睛】解答本题的关键是能正确掌握退位减法的计算。21．×【分析】因为1米＝100厘米，所以200厘米＝2米，也就是说丽丽每天上学大约走2米，2米的路程比较短，不符合实际情况。【详解】丽丽每天上学大约走200厘米不符合实际，原题说法错误。故答案为：×22．×【解析】略23．√【分析】等于90°的角是直角，小于90°的角是锐角，本题据此进行判断即可。【详解】直角比锐角大，说法正确。故答案为：√【点睛】锐角、钝角的特征，直角的特征。24．×【解析】略25．×【解析】略26．4862705220【详解】略27．⑴68；⑵14；⑶81⑷18；⑸31；⑹20【解析】略28．35－23＝12【分析】题中一共有35支笔，右边有23支，求左边有多少支，根据减法的意义，总数量－右边的数量＝左边的数量，计算即可。【详解】35－23＝12（支）左边有12支。29．93－27－19＝47【分析】一共有93本，左边和中间分别有24本，19本，问右边还有多少本，用连减列式计算即可。【详解】93－27－19＝47（本）30．12千米【详解】15+9-12=12（千米）31．55张【解析】略32．72本【分析】先把第一天借出的本数与第二天上午借出的本数加起来，求出和，再加上第二天下午借出的本数，求出和，即可解决。【详解】22＋29＋21＝51＋21＝72（本）答：图书馆这两天一共借出72本图书。33．43人【分析】现在的学生人数＝原有的学生人数＋转来的学生人数－转走的学生人数，代入计算即可。【详解】45＋6－8＝43（人）答：现在二（1）班有学生43人。【点睛】本题主要考查100以内数的加减混合运算。34．25＋8