湖北省黄冈市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版开学考试（上学期）试卷及答案

湖北省黄冈市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版开学考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.书写与展示。

细节在于观察，成功在于积累。——爱默生

________________________________________2、填空题（每题2分共5题）1）.把古诗补充完整。

（1）________________________，一片冰心在玉壶。

（2）天行健，_________________________。

（3）_______________________，树头新绿未成阴。

（4）梅子黄时杏子肥，_______________________。

（5）采得百花成蜜后，________________________。2）.根据课文内容填空。

（1）古诗文是文学宝库中一颗颗璀璨的明珠。“____，远近高低各不同”告诉我们要多角度观察；“_____，雪却输梅一段香。”告诉我们每个人都有自己的长处和短处；“_____，古来征战几人回？”让我们感受到了将士们不怕牺牲的壮志豪情。

（2）俗话说：“一场秋雨一场寒，____。”出发前，我看了天气预报，备足了衣物。

（3）小明在学习上遇到了困难，同学劝慰他：“__，自用则小。你只有勤于向同学、老师请教，才能提高自己的学习成绩。”3）.先把下列词语补充完整，再选择合适的词语序号填写在句子里。①_____无_____息②鹤_____童_____③_______细语④眉_____目_____⑤_____死_____归⑥_______无畏（1）上面词语描写人物外貌的是：_______，我还能写出一个这样的词语_________；描写人物品质的是：_______，我也能写出一个这样的词语_________；①和③都是表示：_______的词语，我还知道一个这样的词语_________。

（2）他_____的英雄气概让敌人大为震惊。4）.根据拼音填写词语。

课文中的故事带给我们温暖与智慧：老麻雀用自己的身躯yǎnhù_____幼儿，敢于跟猎狗bódòu

______，令我们动容；“人不可貌相，海水不可斗量”，在顽强的小陀螺面前，大陀螺竟然kuìbài_____了，让作者感到由衷的zìháo_______；年少的周恩来目睹同胞被欺凌，立志要zhènxīngzhōnghuá____，他的抱负与xiōnghuái____让我们敬佩不已。5）.根据课文内容填写。

在本学期的语文学习中，我认识了医术高明、尽职尽责，为病人着想的名医_______；认识了从基本功开始刻苦训练的射箭能手_______；认识了从少年时代就立志“_____________”的周恩来；我还喜欢（写人名）________，是因为_______________。3、选择题（每题2分共3题）1）.最贴近下边这幅图的意思的诗句是（

）

A．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？C．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。D．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。2）.对下列句中加点字词的解释有误的一项是(

)A．胤恭勤不倦，博学多通。

(通晓，明白)B．欲将轻骑逐。

(骑兵)C．平明送客楚山孤。

(天刚亮)D．过是溪。

(跟“非”相对)3）.胤恭勤不倦，博学多通。加点字的意思是（

）A．通晓、明白B．联通C．畅通4、句子训练（每题10分共1题）1）.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。(照样了，用上描写颜色的词语写一句话)

___________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.古诗文诵读检测，连线。

玉门山嶂几千里

人自伤心水自流

山茶对石菊

山花对海树

猿啼客散暮江头

山北山南总是烽

大陆对长空

烟锁对云封

走马西来欲到天

青青夹御河

杨柳东风树

辞家见月两回圆2）.将下列三字俗语与其意思连接起来。

打头阵

比喻起支柱作用。

挑大梁

比喻冲在前边带头干。

占上风

指从来没有出现过的事。

破天荒

指占据有利地位，处于优势。6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句序。

(

)我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。

(

)我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了。

(

)它亭亭玉立，朝气蓬勃，给花园增添了无限的生机。

(

)我家门前有一个小小的花园。

(

)一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。

(

)过了半个多月，指甲花长得有一尺多高了。2）.按琥珀形成的过程将下面句子的顺序重新排列。(填序号)

()一只蜘蛛刚向一只苍蝇扑过去，一大滴松脂将它们一齐包在里面。

()很久很久以前的一个夏天的晌午，太阳火辣辣地照射着树林，许多老松树渗出厚厚的松脂。

()松脂球埋在泥沙里，渐渐形成了化石。

()松脂继续滴下来，最后积成一个松脂球，把两只小虫包裹在里面。

()陆地沉下去，海水漫上来，把整个森林淹没了。7、判断题（每题5分共1题）1）.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。”这是一个比喻句。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.默写下面的古诗，完成练习。游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。__________________，__________________。1．补全古诗

2．这首诗写的是________（谁）在________（时候）________（做什么）的景象。诗人以“______”字贯穿全诗。

3．我认为诗中“______”字表达了农家款待客人的盛情。9、书面表达（每题15分共1题）1）.生活中，有人幽默，有人大度；有人活泼，有人文静；有人智慧，有人友爱……你是哪种类型呢？有什么特点、爱好和特长？请运用学过的描写人物的方法，通过对自己外貌、语言、动作、神态等细节的描写，来介绍下自己。

要求：（1）题目自拟，描写清楚，形象突出。（2）适当运用具体事例。（3）书写工整，布局合理，正确运用标点符号。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。①在一片美丽的森林边上，住着一个诚实善良的樵夫，他有一把锋利的铁斧头。每天，樵夫都要带着这把铁斧头上山砍柴。一天，樵夫在河边砍柴时，一不小心手一滑，把斧头掉到了河里。没有了斧头我该怎样赚钱养家呢？想到这儿，樵夫忍不住坐在河岸上哭了起来。②就在这时，河神出现了，他了解了事情的原委后，觉得樵夫很可怜，便沉到河里，捞起一把金斧头来，问道：“这把金斧头是你的吗？”樵夫摇摇头说：“这不是我的斧头。”③接着，河神又沉到河里，捞起一把银斧头来，问道：“这把银斧头是你的吗？”樵夫仍旧摇摇头说：“不是。”④河神第三次沉到河里去，捞起一把铁斧头来，问道：“这把铁斧头是你的吗？”樵夫看到自己的斧头，跳起来欣喜地说道：“没错，没错，这把才是我的斧头。”⑤河神很赞赏樵夫为人诚实，便把金斧头和银斧头作为礼物送给了他。樵夫带着三把斧头回到了家里，把事情的经过详细地告诉了朋友们。⑥一个贪心的樵夫听到后，十分眼红，决定也去碰碰运气。他跑到河边，故意把自己的铁斧头丢到河里，然后坐在河岸上假装痛哭起来。⑦河神果然从河里冒了出来，来到他面前。得知了事情的原委后，河神沉到河底捞起一把金斧头来，问道：“这把金斧头是你的吗？”贪心的樵夫高兴地叫道：“是的，是的，这正是我丢失的斧头！”⑧他那贪婪和不诚实的样子遭到了河神的痛恨，河神没说话，拿着金斧头沉入了河底，再也没有出来。贪婪的樵夫不但没有得到那把金斧头，就连他自己的铁斧头也拿不回来了。1．查字典。“赚”用音序查字法，先查___，再查___；用部首查字法，先查___，再查___画，第八笔是______。

2．我能在短文中找出下列词语的近义词。

欣赏(

)喜悦(

)

憎恨(

)

贪心(

)

3．把文中画“”句子换种说法。

___________________

4．为什么河神把金斧头和银斧头作为礼物送给了第一个樵夫？

__________________

5．下列说法不正确的一项是（

）A．河神帮第一个樵夫找到了铁斧头B．两个樵夫都得到金斧头和银斧头。C．第二个樵夫痛哭是为了骗取金斧头和银斧头。6．读完这个故事，你明白了什么道理？结合自己生活经历谈谈。

__________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请在下列句子中的括号里，填上适合的字词。

（1）小狗()在地上，听到脚步声立刻站了起来，一顿狂吠。（给“犬”字加偏旁变新字，填空）

（2）每天晚上，我们都()要把次日用的学习必()品放进书包。（选填“须”或“需”）

（3）这时候，小小的天窗是孩子们唯一的()。（选填“安慰”或“慰藉”）2）.选出下列句子所表现的人物精神或品质。

A.光明磊落

B.英勇无畏

C.勤奋刻苦

D.坚守原则

（1）欲将轻