广东省肇庆市田家炳中学高中信息技术《奇妙的图层-风景台历的制作》教案

广东省肇庆市田家炳中学高中信息技术《奇妙的图层—风景台历的制作》教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课为人教版高中信息技术教材必修2《奇妙的图层—风景台历的制作》。本节课主要内容是通过使用图层来制作一个风景台历，让学生掌握图层的基本概念、属性和操作方法，培养学生的创新意识和审美能力。

教学对象为高中一年级学生，他们已经掌握了基本的计算机操作技能，对Photoshop等图像处理软件有一定的了解。课程要求学生能够运用图层知识，通过自己的创意和设计，制作出具有个性化的风景台历。

本节课的教学重点是图层的基本概念、属性和操作方法，难点是图层的混合模式和图层样式。教学过程将结合课本内容，通过讲解、示范、实践和评价等环节，使学生在实践中掌握图层的相关知识，培养学生的审美情趣和创新能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：信息意识、创新思维、审美情趣和批判性思维。通过本节课的学习，学生能够理解图层的基本概念和属性，运用图层混合模式和图层样式进行创意设计，培养学生的信息意识和创新思维。同时，学生在设计过程中能够提升审美情趣，对作品进行批判性思考，培养独立判断和评价作品的能力。此外，通过小组合作和交流，学生能够提升团队协作能力和沟通技巧，培养社会参与能力。教学难点与重点1.教学重点

-图层的基本概念：理解图层是Photoshop中用于组织和管理图像的基本元素，掌握图层的堆叠顺序和混合模式。

-图层的操作方法：掌握图层的创建、删除、隐藏、显示、锁定和解锁等基本操作，以及图层组的创建和管理。

-图层样式的作用与使用：了解图层样式对图层效果的添加和调整，包括阴影、光泽、浮雕等效果的应用。

2.教学难点

-图层混合模式的选择与应用：理解不同的混合模式对图像的影响，能够根据需要选择合适的混合模式创造出理想的视觉效果。

-图层样式的调整技巧：掌握图层样式中各项参数的调整方法，能够自定义设置达到个性化的设计效果。

-创意设计的实践：如何在实际操作中运用图层知识进行创意设计，将理论知识转化为实际操作能力，这是本节课的实践难点。教学方法与策略1.采用“任务驱动”教学法，通过设计具有挑战性的风景台历制作任务，引导学生主动探索图层功能，激发学生的学习兴趣和创造力。

2.运用“讲授法”，在课堂上对图层的基本概念、属性和操作方法进行讲解，确保学生掌握必要的理论知识。

3.实施“小组合作学习”，将学生分成小组，通过讨论、分享和协作完成设计任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4.利用多媒体教学资源，如PPT、视频教程和案例演示，帮助学生直观地理解图层混合模式和图层样式的应用。

5.提供实时反馈和指导，教师在学生实践过程中进行个别辅导，帮助学生解决遇到的具体问题，确保学生能够顺利地完成设计作品。教学过程1.导入新课（5分钟）

"同学们，大家好！今天我们将继续学习Photoshop图像处理软件，通过上一节课的学习，我们已经掌握了图像的基本编辑技巧，相信大家已经对Photoshop有了更深入的了解。今天我们将学习图层的相关知识，图层是Photoshop中非常核心的概念，它在图像处理中起着至关重要的作用。希望通过本节课的学习，大家能够熟练运用图层功能，创作出富有创意的风景台历。"

2.讲授新课（20分钟）

"首先，我们来回顾一下图层的基本概念。图层就像是一张张透明的胶片，每一张胶片上都可以绘制不同的图像，而这些胶片可以叠加在一起，形成最终的图像。在Photoshop中，图层用来组织和管理图像，使我们能够更加方便地进行编辑和调整。图层有多种属性，如混合模式、不透明度、图层蒙版等，这些属性都可以通过图层面板进行设置。"

"接下来，我们来学习如何运用图层混合模式。混合模式决定了图层与下方图层的颜色如何混合，从而创造出不同的视觉效果。Photoshop提供了多种混合模式，如正常、溶解、叠加、变暗等。我们可以通过尝试不同的混合模式，找到最适合我们作品的效果。"

"此外，图层样式也是图层的一个重要功能。图层样式可以为图层添加各种效果，如阴影、光泽、浮雕等。通过调整图层样式的参数，我们可以丰富作品的视觉效果，使作品更加立体和生动。"

3.实践操作（30分钟）

"现在，让我们动手来实践一下吧。首先，打开Photoshop，创建一个新的文档。然后，通过复制图层、调整图层顺序、更改混合模式等方法，尝试制作出具有创意的风景台历。在实践过程中，大家可以相互交流、讨论，遇到困难时可以向我求助。"

4.作品展示与评价（15分钟）

"好的，请大家展示一下自己的作品。每个人选几张代表性的作品，简要介绍自己的创作思路和技巧运用。大家在欣赏和评价作品时，可以从创意、技巧、色彩搭配等方面进行考虑。通过作品展示和评价，我们可以相互学习，提高自己的审美和创作能力。"

5.总结与反思（5分钟）

"通过本节课的学习，我们了解了图层的基本概念、属性和操作方法，学会了运用图层混合模式和图层样式进行创意设计。希望大家能够课后继续练习，巩固所学知识，并尝试将图层应用于实际项目中，不断提高自己的设计水平。"

6.课后作业

"请大家课后完成一个实践作业，利用所学的图层知识，创作一个属于自己的风景台历。作业要求体现创意，运用至少三种不同的图层混合模式和图层样式。下节课我们将进行作业展示和评价，希望大家能够认真完成。"学生学习效果在实践操作环节，学生们通过动手制作风景台历，将理论知识应用于实际项目中。他们能够灵活运用图层混合模式和图层样式，创作出具有个性和创意的作品。通过作品展示和评价环节，学生们相互学习，提高了自己的审美和创作能力。

此外，通过小组合作学习和讨论，学生们提升了团队协作能力和沟通技巧。他们在合作中互相帮助，解决问题，共同完成设计任务。这种合作学习的方式不仅增强了学生们的团队意识，也提高了他们的社会参与能力。课堂1.课堂评价

在课堂教学过程中，我将采用多种方式进行评价，以了解学生的学习情况。首先，我会通过提问的方式，检查学生对图层基本概念、属性和操作方法的掌握情况。通过学生的回答，我可以及时发现问题并进行解答。其次，我会观察学生在实践操作环节的表现，看他们是否能够灵活运用所学知识进行创意设计。此外，我还会进行小组讨论的评价，观察学生在团队合作中的表现，包括沟通、协作和解决问题能力。

2.作业评价

对于学生的课后作业，我会进行认真的批改和点评。在评价作业时，我会关注学生对图层知识的应用情况，包括图层混合模式和图层样式的运用。同时，我还会评价学生的创意水平和审美能力，看他们是否能够创作出具有个性和创意的作品。在反馈时，我会及时给予学生鼓励和指导，指出他们的优点和需要改进的地方，帮助他们在下一步的学习中取得更好的效果。教学反思今天上的这节《奇妙的图层—风景台历的制作》让我有了许多思考。我意识到，虽然学生们已经掌握了一些基本的计算机操作技能，但对于Photoshop这样的专业图像处理软件，他们还是相对陌生的。因此，我在授课时需要更加细致地讲解，确保他们能够理解和掌握。

在讲授图层的基本概念时，我发现学生们对于图层的理解有些模糊，不够清晰。下次在授课时，我可以使用更多的实际例子来帮助他们理解图层的作用和重要性。同时，我也应该鼓励学生们多进行实际操作，通过亲身体验来加深对图层知识的理解和记忆。

在实践操作环节，我发现学生们对于如何运用图层混合模式和图层样式进行创意设计还比较迷茫。下次在授课时，我可以提供更多的指导和示范，通过实际操作来展示不同混合模式和样式的作用和效果，帮助他们更好地运用这些工具进行创作。

此外，我在课堂上对学生的提问和回答进行了观察，发现有些学生对于某些问题还不够理解。下次在授课时，我可以更加耐心地回答学生的问题，确保他们能够完全理解。同时，我也可以鼓励学生们提出问题，积极参与课堂讨论，增强他们的学习积极性和主动性。重点题型整理1.题型一：图层基本概念

题目：请简述图层的概念及其在Photoshop中的作用。

答案：图层是Photoshop中用于组织和管理图像的基本元素，它可以使图像更加清晰、有序，方便进行编辑和调整。每个图层都可以独立编辑，不会影响其他图层，从而提高了工作效率和图像质量。

2.题型二：图层混合模式

题目：请解释正常、溶解和叠加三种混合模式的区别，并给出应用场景。

答案：正常模式下，图层内容直接显示；溶解模式下，图层内容呈现为像素化效果，适用于创建渐变背景或去除背景噪音；叠加模式下，图层内容与下方图层混合，适用于增强颜色和对比度。

3.题型三：图层样式

题目：请介绍图层样式中的阴影、光泽和浮雕效果，并说明如何应用。

答案：阴影效果可以为图层添加投影效果，使图层看起来更有立体感；光泽效果可以给图层添加高光和阴影，使其看起来更具光泽；浮雕效果可以使图层看起来凸起，增加立体感。应用方法是通过图层面板中的图层样式选项，选择相应效果并进行参数设置。

4.题型四：图层操作

题目：请演示如何使用图层操作制作一个简单的风景台历。

答案：首先，创建一个新的Photoshop文档。然后，通过复制图层、调整图层顺序、更改混合模式等方法，制作出具有创意的风景台历。具体操作可以包括将风景图片作为背景图层，添加文字图层和装饰图层等。

5.题型五：图层组合与调整

题目：请解释图层组的作用，并展示如何对图层组进行调整。

答案：图层组可以将多个图层组合在一起，方便进行统一管理和调整。通过图层面板中的图层