2022年关于大学生职业规划模板锦集8篇

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日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，你是否每天劳碌，但成果有限，写一份职业规划，为接下来的工作做打算吧！为了让您在规划中更加简洁便利，以下是我为大家收集的高校生职业规划8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

高校生职业规划篇1

易卜生说：社会如同一条船，每个人都要有掌舵的打算。我觉得人生真的就像一艘航船，航行于人生的大海中总会遇上不少风风雨雨，假如我们要顺当到达彼岸，就必需要确定目标，明确航线。听了周老师一个学期的课，我的彼岸越来越清楚，信任在我专心的规划，仔细的完成之后，我的航路会更加通畅。

一.自我分析

由于父母都比较开明，从小家庭环境挺宽松，不会让我觉得有什么压抑的，所以，我性格很外向，擅长与人沟通。是一个典型的行动派。喜爱简洁的事物，简洁的生活。

做事踏实负责，主动上进

喜爱簇新的东西，追求时尚与特性。酷爱艺术，接受了8年的舞蹈培训和声乐学习，所以有较强的潮流感知力。

但有个缺点是，事情不到节骨眼上我不愿去做。也就是没有很强的超前意识。比如我的初中和中学，前两年都是玩过来的，只有在最终的一年里才真正地仔细学习了。万幸的是我如愿考进了省重点中学和我们的民高校习。而从这些经验我又总结出自己是一个擅长集中精力，用心做事的人。该学的时候会用心学，该放松该玩的时候我也会用心去玩。要不也不能在一年里把别人三年学的东西都给学到。

现在进入高校一年了，由于对现读专业没有足够的爱好，所以我的专业成果不够突出。但我还是努力去学了比如公文写作，标准一般话的练读和计算机等这些在今后的职业生涯所必备的技能。在课余时间里，我主动参与了一些社团，提高了自己与人合作和沟通的实力。

二、职业选项

我最想做的是文职，因为这与我现在所学的专业最贴近，能让我很好的把理论学问运用到实践中并不断地发展自己。

其次，我有意做一位时尚杂志的编辑。

最终，我希望能做企划方面的工作，为企业的理性决策供应按效益化原则设计的方案。

三、决策理由

(1)文职

优势(S)：通过这近一年对专业课程的学习和了解，我发觉自己并不适合从事学术探讨的工作。所以放弃了以探讨语言文学为毕生事业的想法。在语言文学专业就业方向中，我偏向于从事文职。而从事文职工作，须要较强的工作实力、学习实力和团队合作精神。而我主动上进，具很强的求知欲，富团队合作精神。

劣势(W)：担当文职工作须要整理大量的材量，而在整理材料时须要工作者的耐性与细心。我具备后者，但是个缺乏耐性的人，这须要我在今后的学习和生活中不断的完善自我。

风险(T)：这一工作恒久是在为别人做事，没有很广袤的发展空间。

(2)时尚杂志编辑

优势(S)：我的专业是语言文学，这使我原本还不错的写作水平能在高校四年里得到一个质的飞跃。从小接受舞蹈和声乐等艺术方面的培训，酷爱艺术并有艺术天分。作为女孩子，我宠爱装扮，忠于时尚。重要的是我有较强的潮流感知力。常常看一些比如MINA，昕薇等一类时尚杂志，在了解流行动向的同时又不完全更风，我会在经过自己的创意后，选择适合自己的时尚。

劣势(W)：由于我的专业是语言文学，在编辑出版，排版，服饰搭配方面，我较编辑出版专业和服装设计专业的学生少了许多专业学问，而这些学问又是作为一位精彩的时尚杂志编辑所必备的。在我身边没有挚友是从事时尚界的，这让我进入这一圈子工作有了肯定难度。

机遇(O)：时尚是用经济打造的。在世界经济猛烈发展的今日，时尚在人们的生活中将越来越受到重视，时尚的发展前景也会越来越广袤。

风险(T)：时尚杂志编辑表面看起来光鲜亮丽，其背后却有多数辛酸。要做好它，不但要有较强的耐压性，还要有毅力。进入时尚界发展很难，即便有了领路人把我带进去，也还得从最基本的实习生做起。

(3)企划人员

优势(S)：这一类的人才的需求量大并且须要的范围广，无论的国企、民企、还是外企都须要。而且，随着各类企业数量的增加以及企业对竞争力的要求的增高，这一行业的就业发展前景目前比较看好。也正是由于企划人员对企业的重要性，其薪酬方面也相当可观。

劣势(W)：这一行业的专业性较高，对专业学问的学习就非常重要，而我目前的专业与这方面的要求又有出入，在基础理论方面就缺乏竞争力。目前，公司的发展要求更多的是要求全员企划，对公司的每一个经营环节都要进行企划，因而就要求企划人员要有较强的沟通实力以及对这一行业的各个经营环节都要有所了解，而对你自己主要负责的那个环节更要了如指掌。另外，现在的公司在招收企划人员时，对工作阅历的要求较高，而工作阅历的积累又是件不太简单是事。

机遇(O)：目前，国家对自主创业的扶持力度在渐渐加大，各类企业数量也在逐年增加，相应的，企划人员的需求数量也在渐渐增加。加上目前企业改革的范围正在渐渐加大，各类企业的重组改建工作也正好是企划人员发挥作用的良好契机。

风险(T)：目前高校毕业生的就业形势相当严峻，有很多企划相关专业的毕业生仍旧未能就业，因而，这一岗位的竞争也会相当的大，并且也有很多在其他的岗位积累了一些工作阅历的毕业生加入到这一岗位的竞争中来，就业压力就更加巨大。

四、我目前的差距

(1)文职

一位优秀的文职人员须要有管理，经济方面的学问，而我在这两方面都较欠缺。担当文职工作须要整理大量的材量，而在整理材料时须要工作者的耐性与细心。我具备后者，但是个缺乏耐性的人，这须要我在今后的学习和生活中不断的完善自我。

(2)时尚杂志编辑

：由于我的专业是语言文学，在编辑出版，排版，服饰搭配方面，我较编辑出版专业和服装设计专业的学生少了许多专业学问，而这些学问又是作为一位精彩的时尚杂志编辑所必备的。在我身边没有挚友是从事时尚界的，这让我进入这一圈子工作有了肯定难度。

(3)企化人员

目前最大的差距在理论学问上，并没能接触到这一行业应当学习的那些理论学问。同时要想成为一名好的企划人员，自己的交际实力仍旧还须要提高。

五、我的对策及安排

大一这个暑假我打算不回家，留在北京找一个杂志社，最好能找到时尚杂志社，去给他们的编辑做一个助理，在熬炼自己的同时对这个职业多做了解，，以推断这一职业是否适合我。

下个寒假准备回父亲的单位实习，在熬炼的同时了解文职人员详细的工作要求。

在大二的时候，除了学习好本身专业的东西外，最应当留意的就是我的英语的实际沟通实力，接着参与一些外国挚友的活动，在实际的沟通中提高，还有就是要考到英语四级证书。同时我还会学习日语作为我的一门其次外语，我想这应当也能够成为以后就业时的一种优势，在学习方式上，在大二的时候，主要以自学为主。另外，在公文写作方面，尤其是学术论文的写作上，应当加大力气去学习，学习的方式主要是同老师沟通及实际的写作。假如还有更多的时间，我希望能接触一些管理类的书籍，提高自己的理论修养。在暑假的时候，我会呆在北京，报一个日语学习班，提高口语及考试的实力。另外，也会在北京找一份兼职的工作做，以增加自己对职场的了解，提高适应适应实力。

在大三的时候，由于课业的压力，在课外学习的时间就很有限了。但我会接着我的日语学习，争取在大三的时候参与一次日语等级考试，拿到等级证书。还有就是要接触一些人力资源管理累的书籍，以帮助我以后的文职工作。

大四的时候，自然会走出校门去实习，到于此同时，我仍旧会接着我自己的创业项目，并会在大四的时候，找到一两个胜利企业的管理人员，向他们取经，借鉴胜利阅历。

六、结束语

正如尼采说过：“人宁可追求虚无，也不能无所追求”。对于职业规划，我觉得我们追求的应当是一种人生的价值，树立自己的人生目标和阶段目标，对自己的将来做仔细的规划，专心地规划，通过坚持不懈的努力，一步步落实和执行既定的规划并达到最终目标。

高校生职业规划篇2

前言：

记得9月10日刚刚步入重庆师范高校校门的时候，有些希望;有些兴奋;有些担心;有些迷茫，不知道应当如何度过这4年，四年之后的发展道路又应当延长何方?时间如水，光阴似箭，转瞬间，高校的四分之一时间已经快离我而去，正在迷茫困惑之时，学校首次为我们创办的职业生涯规划课的学习，使我们对自己有了新的定位。记得有一本书中说过：“一个不能靠自己的实力去变更命运的人是不幸的，更是可怜的，因为这些人没有把命运驾驭在自己的手里，反而成为命运的奴隶。”假如自己不努力下、拼搏下、创建下到老了能有多少事情值得自己去回忆去纪念呢?职业生涯规划课是我人生道路的导航塔。唤醒了我的职业生涯规划意识。所以我要用现在去规划它。

一、自我认知

喜爱干什么

从自己的角度分析，我爱视察生活的细微环节，喜爱假设场景，生活中喜爱倾听他人的成长过程常常和挚友一起玩得很快乐，情愿帮助他人;在学习中，比较严谨，注意过程，尽可能做到完备。所以我选择了心理学，去帮助他人解决心理困难。

能够做什么

我能够视察身边的人和事，留意生活中的细微环节，自己想做的事情肯定能做到，能够较清晰的相识自己。

适合干什么

依据霍兰德理论分析，我具有社会性，现实性复合型特征。一面是比较简单适应新环境，比较喜爱接受新事物，很爱与人交往并能够在沟通沟通中提升自己，又一面是我肯动脑，善思索，爱视察，喜爱有挑战性的工作，喜爱逻辑分析与推理，喜爱思索性的工作。

最看重什么

看重工作的敏捷性，钱不是最主要的，喜爱具有挑战性的任务，时刻都能发挥自己的专长，人际关系的和谐相处。

二、专业分析

就业现状与前景的分析

当今世界日益趋于多元化趋势发展，人们所面临的压力越来越大，心理承受东西也在渐渐增多，使得人们的社会压力不断增加，所以心理学现在的就业前景在国外很受欢迎，人们对它的相识没有国内这样偏激，可以看出来国内现在的就业渠道过于狭窄，先还不属于热门，但我坚信，毕业后的我，随着社会的不断进步，人们追求精神境界的不断提高，心理学发展会日趋完备，这就要我们武装自己，把心理学发展壮大。

学校环境分析

学校的心理学专业不是很突出，正处于不断建设中，还有许多问题存在但学校为供应了肯定的试验条件，设备虽少但还是很先进的，师资较一流，有责任心，领导关切我们的发展，万事靠自己，学校只是一个客观的环境。

目标职业分析

我希望以后成为一名合格的心理询问师，像李子勋老师那样胜利。在国外，人们很重视心理问题把他认定为健康的标准之一，常常探望心理医生。所以我认为在不久的将来国内的心理学发展也会如此。随着人们的素养不断提高，对心理学的相识也会换一个角度，所以我的潜力在将来会不断地发挥。

小结

综合上述的分析，我认为心理学的就业前景相当可观，我没有选错行业。首先，它是我自己选的，我喜爱它并希望在这个领域做出卓越的贡献。其次，此专业本身具备许多特长，值得我去挖掘。

专业详细实施安排：

高校四年的时间，说长不长，说短不短，关键在于你怎样更加行之有效地利用这段时间，关键在于你怎样更加坦然从容地丰富这段历程，为了综合地提升自我，从而能够微笑地迎接毕业之后的机遇与挑战，我依据自身的特点分析，并针对自身实力素养与目标的差距状况，特制定以下安排：

大一暑假：

我确定利用这个暑假完成高校生社会实践项目，组队、探讨调研主题、确定调研内容、安排调研步骤。我很珍惜并重视这次社会实践活动，认为它将在实战熬炼，沟通沟通，组织策划，论文书写等方面对我起到很大的提高作用，这是职业生涯规划必要的修炼。

大二学年：

鉴于这学年的课业不是很惊慌，我确定在抓好学习的同时报考心理询问师三级，抓紧一切时间学习，争取一次考胜利，一边主动向老师请教，一边发挥自己的主观能动性，尽最大的努力完成项目并力争优秀。

除此之外，在上学期考取计算机二级证书：于这个暑假系统的全面的复习计算机学问，一面练习笔试理论题目，一面娴熟上机操作技巧，定时定量地进行套题练习，并加以总结，争取在九月份通过国家计算机二级考试;在下学期考取英语六级证书：每个星期坚持四个早晨来进行晨读，提高自己的口语实力;安排性地定期实战六级习题真题，并总结重点难点和易错易混学问点，争取在六月份能够通过国家英语六级考试。

与此同时，作为志工部的干事，通过平常的社团工作正好可以熬炼自己的组织实力，沟通实力及团队协作实力，我确定要利用这个平台施展自己丰富自己。

高校生职业规划篇3

现在的社会是一个经济快速发展的社会，也是一个充溢竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的高校生，就应当对社会有一个醒悟的相识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格实力都应有醒悟的相识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。

不知不觉就到了大三了，时间过得真快啊，还感觉就像昨天一样。真希望能回到过去啊，可是已经不能了，所以我们应当好好规划自己的将来了，现在还不晚。为此我要好好规划一下自己的将来。以下就是我的规划！

一、大三

1、学业规划目标

（1）学好各科专业学问，能写一些专业文章，熟识自己的专业领域。

（2）学着去写一些简历、求职信。

（3）努力学习英语，争取过六级。用时主动打算考取与本专业相关的职业资格证书。

（4）了解、搜集工作信息的渠道，并且主动去尝试。

2、生活成长规划

（1）保持良好的生活习惯，合理支配作息时间。

（2）能自我调理心理，保持开心的心情和健康的心理。

（3）认知自己的爱好，并去发展自己的爱好。

（4）学着并提高自己的交际技巧，与他人能更好地沟通与沟通。

3、社会活动规划

（1）可以去企业参与实训，尤其是有关本专业的工作，为本专业供应目标。

（2）了解本准也的学问与技能，积累阅历。

二、大四

1、学业规划目标

（1）对前三年的学习做一个总结，发觉自己的不足并且去改善。

（2）完成毕业考试和相关的论文。

2、生活成长规划

（1）了解职业人这个概念，为自己即将而来的就业做好足够打算。

（2）要有一个有学生向社会人转变的过程。

3、社会活动规划

仔细参与企业的见习和实习，还有实习要肃穆对待，为即将而来的就业积累阅历，也可以学到一些课本上根本无法学到的技能，也可以提出一些相关的改革看法。

三、高校毕业后五年

1、接着努力学习，在学习专业学问同时利用空闲时间接着积累工作阅历。

2、长期安排：

1）工作之余，不断学习各方面的学问，拓宽自己的视野。

2）参与一些活动，与人多沟通，学会人际沟通。建立良好的沟通网。

3）努力工作，主动博得提升的机会。

4）多看书，在获得学问的同时不断提高自己的修养。

5）坚持熬炼身体，以保证自己能以最佳状态来面对任何事。

四、行动方案的相识

自己的行动方案已经制定，如何完成这一成长成材的规划呢？详细应当怎样去实现呢？我觉的最主要的就是从现在做起一步一个脚印，首先主动努力的学习，上课仔细听讲，作好课堂笔记，特殊是对专业学问的学习，平常多读和自己专业有关的书籍，进一步提高自己的专业学问，主动参与学校组织的社会实践活动，提高自己的实践实力，做到理论与实践向结合，同时主动参与学校社团活动，增加社会实践培育自己的社会适应实力，仔细上好每学期的试验课，要抓住这个机会去把理论和实际联系起来，社会实践和试验是闭不行少的。这些都是在自己现阶段必需作好的，也是实现自己规划的第一步！留意自己的身体，多参与体育熬炼，身体是革命的本钱，平常多去阅览室和图书馆，多看一些与专业有关的书籍来完善自己的学问结构。

五、总结

高校时代，是职业规划正值时。因此，我们高校生应尽早进行职业生涯规划，最好从我们步入高校校内就起先。要了解自己的特长和短处，知道自己的爱好，制定好职业目标，规划好自己的职业生涯，在高校期间不断评估与修正，朝着自己的目标去奋斗。一个人想获得人生的胜利，没有规划是不行的，没有目标将会荒废一生。今日站在哪里并不重要，但下一步迈向哪里却很重要，这就须要我们做好规划。当然，仅仅有规划是不够的，日后的付出与坚持才是最重要的。世界上唯一不变的就是改变，此后我要依据环境的改变，不断的评估和反馈，坚持不懈，从而保证目标顺当地实现。

标而努力。

高校生职业规划篇4

面对严峻的就业压力，今年各高校都主动为高校生供应就业信息，实行措施有效提高学生的就业实力。3月31日，记者从北京工商高校嘉华学院召开“20xx届毕业生就业专场聘请会”上了解到，北京工商高校嘉华学院在三年级就起先把“职业规划课程”设为公共必修课。

高校生职业规划从入学起先

据北京工商高校嘉华学院书记李武介绍，20xx年嘉华学院毕业生572人，就业率达90%，其中有70名毕业生签订了三方协议，占毕业生总数的12.2%。20xx年有1144名毕业生，以目前的现状来看，估计就业率要降低，但70%还是能达到，3月份，就中国银行北京银行就要走了我们90多名学生。

搭建就业平台

李武说，学院为学生每年两场专场聘请会，3月31日实行的“20xx届毕业生就业专场聘请会”就是其中一场。

记者在聘请会现场看到，约50家企业进入聘请现场，有1000多名学生参与了此次聘请洽谈会。很多学生都想抓住这次机会，主动应聘，争取在毕业前找到一份满足的工作。

李武说，为提高高校生求职技巧。这两年以来，学院连续举办了几次“模拟聘请会”,给高校生们进行实战前的预热。通过让同学们提前参与“聘请”，可以让他们提前感受聘请现场的气氛，更好地了解企业的需求动向,让理论与现实有效地结合起来，并找寻出自己的差距。

据了解，嘉华学院就业指导网站实现与北京市教委、市人事局及主要的毕业生就业信息网的链接、登录便捷，实现就业信息、就业市场、就业指导网络化。重视远程“面试”与网上“双选”，实现毕业生有形市场与无形市场的结合。

“职业规划课程”成必修课

北京工商高校嘉华学院学生到处长樊江涛说，在三年级的学生中开设《职业发展和就业指导》必修课。32学时，2学分，特地聘请闻名就业指导专家北京工商高校林永和教授授课。课程内容包括：就业观教化、职业道德教化、创业教化、职业生涯规划教化、求职技能教化、职业实力测试(有特地的测试软件)等。

樊江涛介绍，课程形式以课堂讲授、模拟聘请、企业家讲座等为主。如每周的的企业家讲座很受学生欢迎，企业家以自己的经验，通过生动的案例，指导学生进行职业测评，解决学生的职业困惑，开展职业生涯特性化询问服务，为学生的健康成长成才指引迷津、指引方向。

特性化指导“对症下药”

樊江涛说，学院对高校生实现就业指导全程化，建立学校一至四年级科学、系统、规范的就业指导体系。

樊江涛介绍，学院以特性化就业指导为努力方向，为学生供应一对一的就业指导服务。主要体现在，辅导员、班主任要建立规范的毕业生就业档案，依据每位学生面临的不同问题，做到“对症下药”，并对毕业生的就业指导、举荐以及就业进程和落实去向记录。

北京工商高校嘉华学院财管系教授杨鑫说，为了帮助高校生形成一种更加自觉的职业规划的实力，嘉华学院在新生的入学教化时，就对学生进行自我认知、职业规划、就业形势等专题教化；使学生更早地了解社会经济发展对人才素养的要求，正确地相识自我，及早地规划自己的职业生涯，促进学生学习的自觉性和主动性的提高。

动员各方力气发挥学生主观能动性

樊江涛说，学院构建“全员化”的就业指导和服务格局，充分动员全体教职员工参加就业工作，想方设法为毕业生，特殊是为受经济形势影响较大专业的毕业生收集岗位信息；重视发挥毕业生家长的作用，加强与学生家长的沟通，实现学校教化和家庭教化的有机结合；充分动员学生党员、学生干部、学生社团等各类学生组织做好采集就业信息、开展就业教化和毕业教化等工作。

樊江涛介绍，学院注意发挥学生主观能动性，特地成立学生就业指导组织——就业指导协会，让学生自发开展宣扬、就业活动、联系实习单位等；在老师的指导下，办校内刊物《就业指导报》，分发给一至四年级，每个学生宿舍两张；从第一届毕业生起先成立校友会，办《嘉华校友》期刊，每学期1期，邮寄给全部毕业生，加强和校友的联系。同时，联系老校友回校做就业阅历沟通会。

高校生职业规划篇5

近年来，高校生就业形势越来越严峻，那个读了高校就有金饭碗的时代已经一去不复返了。高校生就业已经成为社会普遍关切的一个问题。那么，作为这个问题的关键人物高校生心里是怎么想的，他们的职业规划状况又如何呢?对此，我在湖南财专和互联网上对一些同学进行了调查。

调查人群以财专学生为主(17人，占85%)，本科类学生为辅(3人，占15%)。其中大一10人(50%)，大二8人(40%)，大三2人(10%)。

在调查所学专业由谁选择的时候，70%的学生选择了自己选择的选项，25%的学生因学校调配学了现在所在专业，5%的学生因其他缘由学现在所在专业。没有人选择父母亲戚帮他们选择了专业。由此可见，现在的高校生有很大的权力来确定自己所学的专业，父母给了孩子们充分的自由空间，不行否认这是社会的一大进步!而一部分学生因成果等问题被学校调配专业也是有肯定合理性的，因为学校有时要站在大局的角度考虑，但建议最好让学生学所选专业。

在调查是否喜爱所学专业时，40%的人很喜爱学的专业，40%的人有一点喜爱所学专业，15%的人不太喜爱所学专业，5%的人很不喜爱所学专业。这组数据表明高校生对所学专业的认可度还是很高的。不太喜爱的人大都是因为爱好问题。而很不喜爱的人的专业也是他自己选的，当时选的时候就很糊涂，现在很不喜爱也不足为奇吧。

在调查小时候幻想的职业着一项中，老师(20%)、医生(20%)、金领(15%)、商人(10%)人数较多。很简单看出的一个道理:小孩子对乐于奉献的老师和救死扶伤的医生是特别崇拜的啊!至于金领这个行业，出来的时间并不长，据我所知在被调查这小时侯还未出现，即使出现了，也不是一个小孩所能想到的。

但我们再来看一看现在这些高校生们最想做的职业是什么。调查显示，比重最高的是自己开公司当老板，占20%。而想从事证券分析师、银行职员、投资人等金融领域的人占到35%。而始终坚持以老师为职业的就一人，但她给出的理由是因为是乱写的。而选择医生为职业的人只能说很愧疚没有了。

通过对以上两组数据的对比，我们不难发觉想从商的人越来越多，想从事金融行业的人越来越多，而从事老师、医生行业的人越来越少了。这是什么缘由导致的呢?商人的增多我们可以说是高校生的市场意识提高了，渴望更多的物质财宝，这没有什么值得争论的，人为财死，鸟为食亡不无道理。但老师、医生行业人数的削减可能也说明一部分高校生对物质文明追求上升，对精神文明追求有所下降吧，又或是他们看到了一些社会的阴暗面后看法有所变更吧。(从事金融行业人数可能是因为调查主体是财经类院校学生，受到了所学专业影响。)

上高校前很深刻想过毕业后从事何种职业的人为40%，想过一点点的为35%，没想过的为25%。上高校后认为与自己所想职业差距特别大的站60%，有肯定距离的占35%，没有差距的占5%。由此可见，大多数人来上高校之前是有自己的职业规划的。在上高校后能正确客观地相识自己的境况，直面就业的压力。

至于爱好很大一部分人选择了读书、运动。承认爱好与职业影响特别大的人占到60%，承认有影响但不大的占35%，认为没影响的'占5%。又此看来，职业选择时还是应当考虑一下爱好的问题。

调查显示，高校生很大一部分是有自己的规划的。又到了毕业生离校的季节，祝大家都能找到志向的工作吧。

高校生职业规划篇6

为了引导同学们明确定位自己的发展方向，发掘自身的潜能，提高自己的就业竞争力和综合素养，政法学院，数学与计算机学院，物理电气工程学院于4月16日晚在图书馆东报告厅联合举办了其次届高校生职业生涯规划大赛总决赛。政法学院团总支副书记，学工办副主任，学生会指导老师汪博武老师，数学与计算机科学学院孙副教授等人应邀出席并担当本次大赛的评委。

经过半个月以来的初选，复赛，来自三院的12名选手经过层层选拔最终站在了今晚的决赛舞台上。本次决赛主要由赛前开场，锋芒毕露，群雄逐鹿，笑傲职场，才艺展示及最终的统分颁奖环节构成。在赛前开场环节，来自我院的四名同学通过闪亮登场发表了自己的竞赛宣言，展示了当代高校生的时代特色与青春活力，给在座的观众及评委留下深刻的印象；在接下来的初露锋芒环节中，选手们通过ppt展示了其职业规划与目标，我院10级与11级农村区域发展专业的两位选手立足专业基础，阐述了较为合理，清楚的职业规划与选择，制定合理有效的短期与长期目标，赢得台下观众的阵阵掌声；群雄逐鹿环节中，选手们通过形式新奇，内容丰富的情景模拟场景的展示，呈现出在不同岗位上扮演不同角色的敏捷性与可变性，同时回答评委提出的各种问题，以便评委公允公正地进行评分工作；在最终的30秒拉票环节中，各位选手通过不同的方式呈现出一个不一样的自己，随着亲友团的阵阵高呼，全场气氛达到沸腾。经过评委的仔细评分后，来自政法学院20xx级农场区域发展专业的查君华以其优异表现夺得第一名，此外，我院方婷婷，徐漫漫等同学也分别取得令人满足的成果。

最终，由我院汪博武老师对本次活动进行点评。在充分确定了本次职业生涯规划大赛举办的意义和必要性的同时，汪老师也针对十二名选手的赛场表现进行了细致而中肯的分析评点。汪老师强调了学业，职业，就业与创业‘四业’的重要性，突出了职业生涯规划中职业技能提升与职业生涯规划的地位和作用。汪老师的精彩点评赢得了台下同学们的热情掌声，在一片欢歌笑语中，其次届高校生职业生涯大赛圆满结束。

高校生职业规划篇7

一、引言

老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。而我的职业生涯规划正是成为一名人类灵魂的工程师--老师。当代高校生要有时代精神，要求和国家社会的须要来规划自己的人生。到祖国和社会最须要你的地方去，是当代高校生的圣神使命。我立志：主动进取，拼搏奋进，努力学习，熬炼自我，立志成才。主动响应党和国家的号召，到基层去，到西部去，到祖国社会最须要你的地方去。献身家乡的教化事业，回报家乡，为变更家乡贫困落后的社会面貌做出自己最大的贡献!

二、自我分析

结合大赛指定的人才测评报告以及xx等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。

1、职业爱好--喜爱干什么；

我的动力测试报告中，胜利愿望，影响愿望和人际交往得分较高。

我喜爱老师这个职业。首先，这是我小时后就萌发的志向，老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业；其次，我喜爱与最富有活力和朝气的学生们朝夕相处；最终，我希望以我的学问学识变更学生们的命运，以我的关切、呵护引导我的学生强壮健康成长。把我的学生培育成对国家对社会的有用人才，挖掘出他们最大的潜力。

2、职业实力--能够干什么；

经过高校几年的学习和熬炼，我不仅通过几年的系统完备的专业课学问学习和教化理论学习积累了丰富的学问储备和提升了自己的从教技能，而且通过主动参与各种丰富多彩的课余活动全面提升了自己的素养和实力，使得自己成长为一个全面发展的复合型人才。高校期间，我还充分利用学校的藏书楼资源，阅读了大量文学类和其他人文社科类的书籍，拓展了自己的学问面。加深了自己的专业学问储备，这些都为我今后从事老师职业打下了坚实的基础。

3、个人特质--适合干什么；

我性格特征，热度、有好、外向，富于怜悯心和爱心，具有很强的目标和使命感，做事仔细、负责、执着、投入，对于自己喜爱的事情和职业全身心投入，具有很强的责任心和很高的激情!因此我适合从事老师这份职业，我信任我会做到：对于教学，勤勤恳恳，任劳任怨，仔细负责讲效率；对于学生，我会关切，呵护，勉励!

4、职业价值观--最看重什么。

我的职业价值观是奉献，我最看重奉献，因为从事老师行业本身就意味着奉献，老师肩负着教书育人的职责，肩负着为国家为社会培育接班人的光荣使命。这就要求老师，奉献你的学问学识，奉献你的爱心关切。作为老师，奉献是第一位的，因为老师的价值就是在于传道授业解惑，在于为国家为社会培育德智体美全面发展的人才!

5、胜任实力--优劣势是什么。

我的优势实力

我的弱势实力

责任感强，做事仔细负责，富于怜悯心和爱心；

高校几年的学习，具备了较为深厚的专业学问储备和从教技能。

缺乏详细的教学实践阅历，从教阅历还有所缺乏；

缺乏长期的学