教学设计初中音乐课的合唱排练与音乐会表演

教学设计初中音乐课的合唱排练与音乐会表演学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：初中音乐课——合唱排练与音乐会表演

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.音乐鉴赏能力：学生能够理解并欣赏合唱音乐的美学特点，提高对音乐的审美鉴赏能力。

2.团队协作能力：学生在合唱排练中学会与他人合作，培养团队协作精神，体会集体创作的乐趣。

3.音乐表现力：学生通过合唱与音乐会表演，提升自己的音乐表现力，更好地传达音乐的情感和内涵。

4.创造力与创新意识：学生在合唱排练中发挥自己的创造力，为歌曲注入新的元素，培养创新意识。

5.文化自信：通过学习国内外的优秀合唱作品，学生增强对自己民族音乐文化的自信心和自豪感。教学难点与重点1.教学重点：

（1）合唱的基本技巧：本节课的重点是让学生掌握合唱的基本技巧，包括呼吸控制、音准把握、节奏协调和声部配合等。教师需要通过讲解和示范，让学生理解和掌握这些技巧。

举例：教师可以选取一首简单的合唱曲目，如《茉莉花》，让学生在演唱过程中注意呼吸的控制和音准的把握，从而提高合唱效果。

（2）音乐术语的理解与应用：学生需要掌握一些基本的音乐术语，如速度、音量、音色等，并能将这些术语应用于合唱实践中。

举例：教师可以选取一首具有不同速度变化的合唱曲目，如《欢乐颂》，让学生在演唱过程中注意速度的变化，从而更好地表达歌曲的情感。

2.教学难点：

（1）音准的把握：对于很多学生来说，音准是一个很大的挑战。他们在演唱过程中容易出现跑调现象，这主要是由于听觉和发音器官的发育尚未完善所致。

举例：教师可以采用音准练习软件或者乐器，如钢琴，为学生提供准确的音准参考，帮助他们逐步提高音准能力。

（2）声部配合：在合唱中，声部的配合是非常重要的。学生需要学会如何与其他声部和谐地演唱，这需要他们对音乐有一定的理解和感悟能力。

举例：教师可以选取一首具有复杂声部关系的合唱曲目，如《梁祝》，让学生在演唱过程中注意声部的协调，从而提高合唱效果。

（3）音乐情感的传达：音乐不仅是声音的组合，更是情感的传达。学生需要学会如何通过音乐表达自己的情感，这需要他们对音乐有深入的理解和感悟能力。

举例：教师可以选取一首具有丰富情感的合唱曲目，如《我的祖国》，让学生在演唱过程中注意情感的把握，从而更好地传达歌曲的情感。教学资源1.软硬件资源：

-音乐教室

-钢琴

-音响设备

-麦克风

-投影仪

-合唱排练软件

-音乐乐谱

2.课程平台：

-学校音乐课程网站

-在线音乐学习平台（如网易云音乐、腾讯视频等）

3.信息化资源：

-音乐教学视频

-音乐理论知识PPT

-合唱排练与表演指导资料

-国内外优秀合唱团演出视频

4.教学手段：

-讲解与示范

-集体合唱练习

-分组练习

-音乐游戏

-学生表演

-互评与点评教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《合唱排练与音乐会表演》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有参加过合唱团或者观看过合唱表演？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索合唱排练与音乐会表演的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解合唱的基本概念。合唱是指一群人共同演唱音乐，它能够培养团队协作能力、音乐表现力和审美鉴赏能力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的合唱排练案例。这个案例展示了合唱在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调合唱排练和音乐会表演这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与合唱相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的合唱排练。这个排练将演示合唱的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“合唱在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了合唱的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对合唱的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.音乐鉴赏能力：学生们能够理解并欣赏合唱音乐的美学特点，提高对音乐的审美鉴赏能力。他们将能够识别并解释不同类型的合唱作品，以及它们所表达的情感和主题。

2.团队协作能力：学生们在合唱排练中学会与他人合作，培养团队协作精神，体会集体创作的乐趣。他们将能够与团队成员有效沟通，协调音准、节奏和音色，以实现和谐的合唱效果。

3.音乐表现力：学生们通过合唱与音乐会表演，提升自己的音乐表现力，更好地传达音乐的情感和内涵。他们将能够运用正确的呼吸控制、音准把握和节奏感，生动地演绎合唱作品。

4.创造力与创新意识：学生们在合唱排练中发挥自己的创造力，为歌曲注入新的元素，培养创新意识。他们将能够尝试不同的演唱方式、编排创意和舞台表现，使合唱作品更具特色和吸引力。

5.文化自信：通过学习国内外的优秀合唱作品，学生们增强对自己民族音乐文化的自信心和自豪感。他们将能够认识到音乐作为一种文化表达形式，在传递和传承文化价值方面的重要性。

具体到本节课的教学内容和活动，学生们在实践活动中的表现将反映他们的学习效果。在分组讨论中，学生们将能够积极提出自己的观点和想法，通过与他人交流和合作，深入探讨合唱在实际生活中的应用。在实验操作中，学生们将亲身体验合唱排练的过程，通过实践操作来加深对合唱基本原理的理解。在成果展示中，学生们将能够向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果，通过分享和展示来巩固所学知识。板书设计1.合唱基本技巧：

-呼吸控制

-音准把握

-节奏协调

-声部配合

2.音乐术语的理解与应用：

-速度

-音量

-音色

-旋律

-和声

3.合唱与音乐会表演的重点难点：

-音准的把握

-声部配合

-音乐情感的传达

-创造力与创新意识

-文化自信

4.实践活动与讨论主题：

-分组讨论：合唱在实际生活中的应用

-实验操作：合唱排练的基本原理

-成果展示：小组讨论成果和实验操作结果

5.总结回顾：

-合唱的基本概念

-合唱的重要性与应用

-实践活动和小组讨论的收获

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以使用图标、插图、颜色标注等元素，使板书更具吸引力。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及与同学的互动。评价学生对合唱基本技巧、音乐术语和合唱与音乐会表演的理解程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在分组讨论中的参与度、提出的观点和想法的合理性及创造性。评价学生对合唱在实际生活中应用的理解和展示的效果。

3.随堂测试：通过随堂测试来评估学生对课堂所学知识的掌握程度。测试可以包括选择题、填空题、简答题等，以检验学生对合唱基本概念、技巧和术语的熟悉程度。

4.实践活动与讨论主题：评价学生在实践活动和讨论中的表现，包括合唱排练和音乐会表演的技巧运用、团队协作能力以及音乐情感的传达。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和实践活动中学生的表现进行综合评价。提供具体的反馈，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力和发挥潜力。重点题型整理1.合唱基本技巧的运用：

-示例：请描述合唱中呼吸控制的技巧及其重要性。

-答案：合唱中的呼吸控制是至关重要的技巧之一。它涉及到均匀、平稳地吸气和呼气，以确保歌声的连贯性和稳定性。正确的呼吸控制可以增强音准、音色和音乐表现力，使合唱更加和谐统一。

2.音乐术语的理解与应用：

-示例：请解释速度这一音乐术语的含义，并给出一个具体的合唱作品，说明其速度特点。

-答案：速度是指音乐演奏的速度，它是音乐表现的重要元素之一。它决定了音乐作品的节奏和情绪。例如，在合唱作品《欢乐颂》中，速度较快的部分表现出欢快、热烈的氛围，而速度较慢的部分则表现出庄重、神圣的情感。

3.合唱与音乐会表演的重点难点：

-示例：请简述合唱排练中音准把握的重要性，并提供一个实际案例。

-答案：合唱排练中音准把握至关重要，因为它是合唱成功的关键之一。准确的音准可以使合唱更加和谐、美妙。例如，在合唱排练中，教师可以使用音准练习软件或乐器（如钢琴）为学生提供准确的音准参考，帮助他们逐步提高音准能力。

4.实践活动与讨论主题：

-示例：请描述一个具体的合唱排练实践活动，并说明其目的和效果。

-答案：一个具体的合唱排练实践活动可以是分组练习。在分组练习中，学生们被分成若干小组，每组负责一个声部。通过分组练习，学生可以更好地理解和掌握自己的声部，同时培养团队协作能力。

5.总结回顾：

-示例：请简要总结合唱排练与音乐会表演的主要知识点，并给出一个实际的例子。

-答案：合唱排练与音乐会表演的主要知识点包括合唱基本技巧、音乐术语的理解与应用、合唱与音乐会表演的重点难点、实践活动与讨论主题和总结回顾。例如，在合唱排练中，教师可以选取一首简单的合唱曲目，如《茉莉花》，让学生在演唱过程中注意呼吸的控制和音准的把握，从而提高合唱效果。教学反思在本节课的教学过程中，我深刻地认识到合唱排练与音乐会表演的重要性。通过这节课的学习，学生们不仅掌握了合唱的基本技巧和音乐术语，还提高了自己的音乐表现力和团队协作能力。同时，我也注意到一些问题和改进的空间。

首先，我意识到在教学过程中，学生的参与度是非常重要的。在分组讨论和实践活动环节，我鼓励学生们积极参与，提出自己的观点和想法。通过与同学们的交流和合作，他们能够更好地理解和掌握合唱排练与音乐会表演的知识点。

其次，我发现学生在音准把握方面还存在一定的困难。在合唱排练中，我注意到有些学生容易出现跑调现象。为了帮助他们克服这个难点，我决定在接下