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文档简介
陕西省西安市高新唐南中学2025届高一数学第一学期期末学业水平测试试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.如图所示,在正方体ABCD—A1B1C1D1中,M、N分别是BB1、BC的中点.则图中阴影部分在平面ADD1A1上的正投影为()A. B.C. D.2.已知函数的图像是连续的,根据如下对应值表:x1234567239-711-5-12-26函数在区间上的零点至少有()A.5个 B.4个C.3个 D.2个3.若,则的大小关系为.A. B.C. D.4.定义在上的奇函数满足,且当时,,则方程在上的所有根的和为()A. B.C. D.5.设函数,则下列结论错误的是A.函数的值域为 B.函数是奇函数C.是偶函数 D.在定义域上是单调函数6.关于的不等式的解集为,,,则关于的不等式的解集为()A. B.C. D.7.已知命题,,则p的否定是()A., B.,C., D.,8.下列命题正确的是A.若两条直线和同一个平面所成的角相等,则这两条直线平行B.若一个平面内有三个点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行C.若一条直线平行于两个相交平面,则这条直线与这两个平面交线平行D.若两个平面都垂直于第三个平面,则这两个平面平行9.已知函数是上的增函数(其中且),则实数的取值范围为()A. B.C. D.10.全称量词命题“,”的否定为()A., B.,C., D.,二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.如图,正方形ABCD中,M,N分别是BC,CD中点,若,则______.12.____________13.函数是奇函数,则实数__________.14.已知某扇形的半径为,面积为,那么该扇形的弧长为________.15.已知函数(且),若对,,都有.则实数a的取值范围是___________16.已知函数,若对恒成立,则实数的取值范围是___________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.近年来,随着我市经济的快速发展,政府对民生越来越关注市区现有一块近似正三角形的土地(如图所示),其边长为2百米,为了满足市民的休闲需求,市政府拟在三个顶点处分别修建扇形广场,即扇形和,其中与、分别相切于点,且与无重叠,剩余部分(阴影部分)种植草坪.设长为(单位:百米),草坪面积为(单位:万平方米).(1)试用分别表示扇形和的面积,并写出的取值范围;(2)当为何值时,草坪面积最大?并求出最大面积.18.已知集合A={x|},B={x||x-a|<2},其中a>0且a≠1(1)当a=2时,求A∪B及A∩B;(2)若集合C={x|logax<0}且C⊆B,求a的取值范围19.设全集为,,,求:(1)(2)(3)20.已知函数,其中(1)求函数的定义域;(2)若函数的最小值为,求的值21.已知幂函数过点(2,4)(1)求解析式(2)不等式的解集为[1,2],求不等式的解集.
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、A【解析】确定三角形三点在平面ADD1A1上的正投影,从而连接起来就是答案.【详解】点M在平面ADD1A1上的正投影是的中点,点N在平面ADD1A1上的正投影是的中点,点D在平面ADD1A1上的正投影仍然是D,从而连接其三点,A选项为答案,故选:A2、C【解析】利用零点存在性定理即可求解.【详解】函数的图像是连续的,;;,所以在、,之间一定有零点,即函数在区间上的零点至少有3个.故选:C3、D【解析】由指数函数,对数函数的单调性,求出的大致范围即可得解.【详解】解:因为,,即,故选D.【点睛】本题考查了比较指数值,对数值的大小关系,属基础题.4、D【解析】首先由题所给条件计算函数的周期性与对称性,作出函数图像,在上的所有根等价于函数与图像的交点,从两函数的交点找到根之间的关系,从而求得所有根的和.【详解】函数为奇函数,所以,则的对称轴为:,由知函数周期为8,作出函数图像如下:在上的所有根等价于函数与图像的交点,交点横坐标按如图所示顺序排列,因为,,所以两图像在y轴左侧有504个交点,在y轴右侧有506个交点,故选:D【点睛】本题考查函数的图像与性质,根据函数的解析式推出周期性与对称性,考查函数的交点与方程的根的关系,属于中档题.5、D【解析】根据分段函数的解析式研究函数的单调性,奇偶性,值域,可得结果.【详解】当时,为增函数,所以,当时,为增函数,所以,所以的值域为,所以选项是正确的;又,,所以在定义域上不是单调函数,故选项是错误的;因为当时,,所以,当时,,所以,所以在定义域内恒成立,所以为奇函数,故选项是正确的;因为恒成立,所以函数为偶函数,故选项是正确的.故选:D【点睛】本题考查了分段函数的单调性性,奇偶性和值域,属于基础题.6、A【解析】根据题意可得1,是方程的两根,从而得到的关系,然后再解不等式从而得到答案.【详解】由题意可得,且1,是方程的两根,为方程的根,,则不等式可化为,即,不等式的解集为故选:A7、D【解析】由否定的定义写出即可.【详解】p的否定是,.故选:D8、C【解析】若两条直线和同一平面所成角相等,这两条直线可能平行,也可能为异面直线,也可能相交,所以A错;一个平面不在同一条直线的三点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行,故B错;若两个平面垂直同一个平面两平面可以平行,也可以垂直;故D错;故选项C正确.[点评]本题旨在考查立体几何的线、面位置关系及线面的判定和性质,需要熟练掌握课本基础知识的定义、定理及公式.9、D【解析】利用对数函数、一次函数的性质判断的初步取值范围,再由整体的单调性建立不等式,构造函数,利用函数的单调性求解不等式,从求得的取值范围.【详解】由题意必有,可得,且,整理为.令由换底公式有,由函数为增函数,可得函数为增函数,注意到,所以由,得,即,实数a的取值范围为故选:D.10、C【解析】由命题的否定的概念判断.否定结论,存在量词与全称量词互换.【详解】根据全称量词命题的否定是存在量词命题,可得命题“”的否定是“”故选:C.【点睛】本题考查命题的否定,属于基础题.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】以,为基底,由平面向量基本定理,列方程求解,即可得出结果.【详解】设,则,由于可得,解得,所以故答案为:【点睛】本题考查平面向量基本定理的运用,考查向量的加法运算,考查运算求解能力,属于中档题.12、【解析】,故答案为.考点:对数的运算.13、【解析】根据给定条件利用奇函数的定义计算作答.【详解】因函数是奇函数,其定义域为R,则对,,即,整理得:,而不恒为0,于得,所以实数.故答案为:14、【解析】根据扇形面积公式可求得答案.【详解】设该扇形的弧长为,由扇形的面积,可得,解得.故答案.【点睛】本题考查了扇形面积公式的应用,考查了学生的计算能力,属于基础题.15、【解析】由条件可知函数是增函数,可得分段函数两段都是增函数,且时,满足,由不等式组求解即可.【详解】因为对,且都有成立,所以函数在上单调递增.所以,解得.故答案为:16、【解析】需要满足两个不等式和对都成立.【详解】和对都成立,令,得在上恒成立,当时,只需即可,解得;当时,只需即可,解得(舍);综上故答案为:三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1),,;(2)时,草坪面积最大,最大面积为万平方米.【解析】(1)因为,所以可得三个扇形的半径,圆心角都为,由扇形的面积公式可得答案;(2)用三角形面积减去三个扇形面积可得草坪面积,再利用二次函数可求出最值.【详解】(1),则,,在扇形中,的长为,所以,同理,.∵与无重叠,∴,即,则.又三个扇形都在三角形内部,则,∴.(2)∵,∴,∴当时,取得最大值,为.故当长为百米时,草坪面积最大,最大面积为万平方米.【点睛】弧度制中求扇形弧长和面积的关键在于确定半径和扇形圆心角弧度数,解题时通常要根据已知条件列出方程,运用方程思想求解,强化了数学运算的素养.属于中档题.18、(1)A∪B={x|x>0},A∩B={x|2<x<4};(2){a|1<a≤2},【解析】(1)化简集合A,B,利用并集及交集的概念运算即得;(2)分a>1,0<a<1讨论,利用条件列出不等式即得.【小问1详解】∵A={x|2x>4}={x|x>2},B={x||x-a|<2}={x|a-2<x<a+2},∴当a=2时,B={x|0<x<4},所以A∪B={x|x>0},A∩B={x|2<x<4};【小问2详解】当a>1时,C={x|logax<0}={x|0<x<1},因为C⊆B,所以,解得-1≤a≤2,因为a>1,此时1<a≤2,当0<a<1时,C={x|logax<0}={x|x>1},此时不满足C⊆B,综上,a的取值范围为{a|1<a≤2}19、(1);(2);(3).【解析】(1)根据集合的交集的概念得到结果;(2)根据集合的补集的概念得到结果;(3)先求AB的并集,再根据补集的概念得到结果.解析:(1)(2)(3)20、(1);(2)【解析】(1)由可得其定义域;(2),由于,,从而可得,进而可求出的值【详解】解:(1)要使函数有意义,则有,解得,所以函数的定义域为(2)函数可化为,因为,所以因为,所以,即,由,得,所以【点睛】此题考查求对数型复合函数的定义域和最值问题,属于
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