河北省石家庄市晋州市第一中学2025届高二上生物期末综合测试模拟试题含解析

河北省石家庄市晋州市第一中学2025届高二上生物期末综合测试模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）A.群落演替过程中生物多样性一般会逐渐降低B.建立动植物园是保护生物多样性最有效的措施C.湿地能调节气候，体现了生物多样性的直接价值D.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性2．某同学在一次远足之后，发现脚掌上磨出了一些水泡。水泡中的液体主要是组织液，一段时间后水泡可自行消失。请判断下列说法不正确的是（）A.水泡主要是由淋巴中的水大量渗出到组织液形成的B.水泡中的液体的成分含量和血浆是相近的C.水泡自行消失是因为其中的液体可以渗入毛细血管和毛细淋巴管D.水泡的形成和消失说明内环境中物质是不断更新的3．下列有关植物激素的相关说法中，正确的是（）A.生长素与乙烯通过拮抗作用，共同促进果实的发育B.生长素、细胞分裂素、赤霉素对植物生长只具有促进作用C.不同种类植物激素作用的靶器官可能相同，作用效果可能相反D.番茄开花后，喷施一定浓度的乙烯利溶液，可以促进子房发育成果实4．2020年10月，一家庭在聚餐时因食用被椰毒假单胞菌产生的外毒素米酵菌酸污染的酸汤子而导致中毒。实验研究中，给从未接触过米酵菌酸的受试者皮下注射微量的米酵菌酸后，若出现局部皮肤红肿，则说明受试者对此毒素无免疫力；反之，则说明受试者体中含有足量的该毒素抗体。下列相关叙述正确的是（）A.局部皮肤出现红肿说明该受试者对米酵菌酸过敏B.机体对米酵菌酸的免疫只需细胞免疫完就成C.米酵菌酸抗体的首次产生需要米酵菌酸刺激B细胞D.若受试者注射米酵菌酸后皮肤出现红肿，下次注射一定还会出现红肿5．某桑基鱼塘中养殖有多种鱼，不同种类的鱼生活在鱼塘的不同水层，食性也有很明显的差异，其中生活在下层的一些鱼可以食用蚕沙（蚕的粪便）。下列叙述正确的是A.决定不同种类鱼在鱼塘中垂直分布的主要因素是光照强度B.蚕沙和鱼体内的碳元素都能以CO2的形式进入生产者体内C.蚕同化的能量通过蚕沙流动到鱼体内的部分约为10%〜20%D.桑基鱼塘通过能量的多级利用来提高桑树对光能的利用率6．下列关于种群和群落的叙述中，正确的是（）A.种群密度预示着种群数量的未来变化趋势B.绵羊在草原上成群活动体现了群落的空间特征C.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构D.种群数量增多会导致种内斗争加剧，使种群的出生率下降二、综合题：本大题共4小题7．（9分）细胞因子风暴（CS）又称炎症风暴，是指人体内因剧烈刺激（如感染、药物等）所引起的体液中多种细胞因子（如白细胞介素等）迅速大量产生的现象。研究发现重症新冠肺炎患者可能会因肺部组织形成的CS而导致呼吸器官衰竭而死亡。机体在出现CS后通过调节机制可缓解炎症反应，部分机理如图所示。请回答问题。（1）新冠病毒进入机体后发生了特异性免疫，浆细胞产生的抗体可与新冠病毒结合，从而抑制________。而T细胞除了产生淋巴因子外，还可分化为效应T细胞，效应T细胞的作用是________。（2）图中细胞因子刺激机体产生肾上腺皮质激素的过程中，物质a是________（填名称）。（3）由图可知，若植入生物电装置刺激迷走神经纤维，通过此途径可缓解炎症反应的症状。该途径中的去甲肾上腺素（神经递质）以________（填“胞吐”、“主动运输”或“自由扩散”）的方式释放，这种释放方式的意义是________。（4）若想缓解炎症反应，除了第（3）问提到的治疗途径外，请根据图示信息提出另外一种治疗思路，并尝试简述这种治疗思路的机理________。8．（10分）下图为四种不同的育种方法，请回答下列问题。（1）图中A、D途径表示_______________________。（2）三倍体无子西瓜的培育原理是___________，三倍体无子性状是否是可遗传变异____________（是，不是）。（3）与杂交育种、诱变育种相比，基因工程育种的优点分别是_____________、_________。9．（10分）图1是某生态系统部分生物关系示意图，图2表示图1中某条捕食食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，图3是图1生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，其中a~e表示能量值，请回答下列问题：（1）图1由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，杂食性鸟分别处于第__________营养级，其中杂食性鸟和和蝗虫的种间关系是__________________。从图1所示的营养关系分析，属于分解者的有__________。（2）由于乔木的遮挡程度不同，导致了不同区域地表的草本植物、真菌等生物种类和数量有一定差异，地表生物的这种区域差异分布体现了群落具有__________结构。（3）下列不属于该区域东亚飞蝗种群基本特征的有__________（填序号）。①性别比例②种群密度③互利共生④物种丰富度⑤迁入率（4）图2中甲对应图1中的__________，在生态系统中的作用是______________。（5）能量流动是指在生态系统中能量的____________________的过程，它具有_________和逐级递减的特点。图3乙粪便中食物残渣的能量包含在_________________（填图3中字母）中，乙用于生长、发育及繁殖的能量称为______________，可表示为__________（用图3中字母和计算符号表示）。10．（10分）数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，非常适用于研究种群数量变化规律。请根据所学知识分析下列数学模型。（1）假如用一定量的培养液在适宜条件下培养大肠杆菌，其数量变化如表所示，请根据数量变化尝试构建公式模型P=_____。大肠杆菌若要按该模型增长，需要满足的条件是_____。天数123456……K平均值（个/ml12481632……P（2）图2是用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌所得到的两种数学曲线模型，与公式模型相比，曲线模型的优势是_____。图2中曲线b表示的增长为“_____”形增长，如要使种群数量增长模型在一定时间内由b曲线变为a曲线，则在培养过程中，需要不断_____。（3）图3是科研人员为研究某地绵羊种群数量变化所建立的曲线模型，该图说明在自然界中，种群数量变化有时会出现_____现象。若C点绵羊种群数量为N，在无迁入和迁出的情况下，该种群数量每年均以150%的增长率（出生率-死亡率）增长，则两年后它们的数量将达到_____。11．（15分）在光合作用的研究中，植物光合产物制造器官被称作“源”，光合产物或营养物质接纳和储存部位被称作“库”。研究者对库源关系及其机理进行了探究。（1）“源”光合作用所制造的有机物一部分用于“源”自身的__________和______，另一部分输送“库”。（2）去除部分桃树枝条上的果实，检测其对叶片光合速率等指标的影响，结果如下表。组别净光合速率（μmol·m-2·s-1）叶片蔗糖含量（mg·g-1FW）叶片淀粉含量（mg·g-1FW）气孔导度（mmol·m-2·s-1）对照组（留果）5.3930.1460.6151.41实验组（去果）2.4834.2069.3229.70据表推测：去果处理降低了________（库或源）的大小，使叶片中____________积累，进而抑制了光合速率。（3）将某植物叶片分离得到叶绿体，检测蔗糖对离体叶绿体光合速率的影响，结果如下图，图中________浓度范围的实验数据支持以上推测。（4）研究发现，叶绿体中淀粉积累会导致_______膜结构被破坏，进而直接影响光反应。保卫细胞中淀粉含量增加会降低气孔导度，使______________________，进而抑制碳（暗）反应。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性的价值包括直接价值（食用、药用、工业用、旅游观赏、科研、文学艺术等）、间接价值（对生态系统起到的调节功能）和潜在价值（目前不清楚）。【详解】A、群落演替过程中生物多样性一般会逐渐升高，A错误；B、保护生物多样性最有效的措施是就地保护（建立自然保护区），B错误；C、湿地能调节气候，是生物多样性在生态上的功能，属于生物多样性的间接价值，C错误；D、生物多样性包括遗传多样性（基因多样性）、物种多样性、生态系统多样性，D正确。故选D。2、A【解析】体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。【详解】A、水泡中的液体主要是组织液，水泡主要是由血浆中的水大量渗出到组织液形成的，A错误；B、水泡主要是由于组织液渗出造成的，与血浆相似，但不完全相同，B正确；C、水泡中的液体为组织液，组织液可以渗入毛细血管和毛细淋巴管中，C正确；D、水泡的形成和消失说明内环境中物质是不断更新的，可以相互转化的，D正确。故选A。3、C【解析】不同植物激素的生理作用：生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子

。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性

，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分

。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖

。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老

。脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等

主要生功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。【详解】A.生长素可以促进果实发育，乙烯促进果实成熟，两者不具有拮抗作用，A错误；B.生长素的生理作用具有两重性，高浓度的生长素对植物起抑制作用，B错误；C.不同种类植物激素作用的靶器官可能相同，作用效果可能相反，如生长素与脱落酸都可以作用于植物的叶片与果实，但生长素可促进叶片和果实的生长发育，脱落酸则促进叶片与果实的脱落，C正确；D.乙烯利属于植物生长调节剂，可以促进果实成熟，但是没有促进果实发育的作用，D错误。故选C。4、C【解析】1、体液免疫过程为：少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面发生变化，与B细胞密切接触，同时辅助性T细胞产生细胞因子作用于B细胞；B细胞接受刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。2、细胞免疫过程为：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给细胞毒性T细胞；细胞毒性T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和细胞毒性T细胞，同时辅助性T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；细胞毒性T细胞发挥效应，和靶细胞接触将靶细胞裂解。【详解】A、据题干信息，该受试者首次接触米酵菌酸，局部皮肤出现红肿，说明该受试者对米酵菌酸无免疫力，而不是对米酵菌酸过敏，过敏反应至少第二次接触过敏原，A错误；B、米酸梅酸不是病毒或胞内寄生菌，只需体液免疫产生抗体将其消灭，而不需要细胞免疫，B错误；C、B细胞增殖分化产生浆细胞，进而分泌抗体的过程需要抗原的刺激，即米酵菌酸抗体的首次产生需要米酵菌酸刺激B细胞，C正确；D、若受试者接触米酵菌酸时没有对其的免疫力，经过一段时间机体能产生一定量的抗体，下次注射时机体可能产生足量抗体，不考虑过敏反应，机体不会再出现红肿，D错误。故选C。5、B【解析】据题文和选项的描述可知：该题考查群落的结构、生态系统的碳循环、能量流动的过程及研究能量流动的意义等相关知识。【详解】决定不同种类鱼在鱼塘中垂直分布的主要因素是食物，A错误；蚕沙中的含碳有机物和鱼体内的含碳有机物可分别通过微生物的分解作用和鱼的呼吸作用以CO2的形式释放到大气中，进而被生产者用于光合作用，可见，蚕沙和鱼体内的碳元素都能以CO2的形式进入生产者体内，B正确；蚕沙（蚕的粪便）中的能量不属于蚕同化的能量，C错误；桑基鱼塘，通过人们科学规划，使能量得到高效利用，但不能提高桑树对光能的利用率，D错误。【点睛】易错点在于:不清楚自身粪便不属于自身所同化的能量，而应属于上一营养级的能量。6、D【解析】种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。【详解】A、种群的年龄组成预示着种群数量的未来变化趋势，A错误；B、在草原上成群活动的绵羊属于一个种群，不具有群落的空间特征，B错误；C、种群和群落是不同的概念，种群中的个体在水平方向上的分布不属于群落的水平结构，C错误；D、种群数量增多会导致种内斗争加剧，使种群的出生率下降，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、(1).（新冠）病毒对人体细胞的黏附(2).识别并与被（新冠）病毒入侵的宿主细胞紧密接触，使之裂解死亡(3).促肾上腺皮质激素释放激素(4).胞吐(5).使单位时间内释放大量的神经递质，提高兴奋传递效率(6).注射肾上腺皮质激素；肾上腺皮质激素对免疫细胞起到抑制作用，减少细胞因子的分泌，减缓炎症症状（表述合理即可得分）【解析】根据图示分析可知，糖皮质激素能抑制免疫系统的作用，而感染新冠病毒后引起的自身免疫是免疫功能过强引起的，因此，在临床上，可采用糖皮质激素等药物压制人体人体的免疫系统产生更强的CS；同时配合抗菌抗病毒药物进行治疗，防止并发感染出现。治疗CS的糖皮质激素与胰岛素具有拮抗作用，而胰岛素能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，据此可以推测该激素的副作用可能是抑制细胞对葡萄糖的摄取利用和储存，从而导致血糖升高。【详解】（1）新冠病毒进入机体后发生了特异性免疫，浆细胞产生的抗体可与新冠病毒结合，形成细胞集团或沉淀，从而抑制（新冠）病毒对人体细胞的黏附；T细胞除了产生淋巴因子外，还可增殖分化为效应T细胞，效应T细胞能识别并与被（新冠）病毒入侵的宿主细胞紧密接触，使之裂解死亡。（2）分析图示可知，图中细胞因子刺激机体产生肾上腺皮质激素的过程中，物质a能作用与垂体分泌物质b，物质b作用于肾上腺，促进肾上腺分泌肾上腺皮质激素，故物质a是促肾上腺皮质激素释放激素。（3）由图可知，若植入生物电装置刺激迷走神经纤维，通过此途径可缓解炎症反应的症状，该途径中的去甲肾上腺素（神经递质）在突触小泡中以胞吐的方式释放；这种释放方式通过膜融合完成，可使单位时间内释放大量的神经递质，提高兴奋的传递效率。（4）若想缓解炎症反应，除了第（3）问提到的治疗途径外，根据本题中肾上腺皮质激素对免疫细胞起到抑制作用，减少细胞因子的分泌，减缓炎症症状，还可依据本思路通过注射肾上腺皮质激素来进行治疗。【点睛】理解免疫系统防卫、监控和清除功能是解答本题的关键！掌握体温调节的过程以及拮抗和自身免疫病的概念是解答本题的另一关键！8、(1).杂交育种(2).染色体数目变异(3).是(4).克服远缘杂交不亲和的障碍(5).定向改造生物性状【解析】常见的育种方法有：1、诱变育种：以基因突变为原理，利用人工诱变的方法获得生物新品种的育种方法；2、杂交育种：以基因重组为原理，利用具有不同基因组成的同种（或不同种）生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法；3、单倍体育种：以染色体数量变异与组织培育为原理，利用花药离体培养技术获得单倍体植株，再诱导其染色体加倍，从而获得所需要的纯系植株的育种方法；4、多倍体育种：以染色体数量变异为原理，利用秋水仙素处理种子或幼苗，以获得多倍体新品种的育种方法。5、基因工程育种：以基因重组为原理，利用载体将目的基因导入生物个体中，使其有目的性地表达所需要的性状的育种方法。【详解】（1）分析题图可知，A、D途径由亲本杂交后选中获得新品种的杂交育种。（2）三倍体无子西瓜属于多倍体育种，原理是染色体数目变异；三倍体无子西瓜的遗传物质发生了改变，所以无子性状是可遗传的。（3）与杂交育种、诱变育种相比，基因工程育种的优点有克服远缘杂交不亲和的障碍、定向改造生物性状等优点。【点睛】本题考查几种常见的育种方法的相关知识点，要求学生能够准确记忆和理解各种育种方法的原理、操作过程、优缺点以及相关实例，并能够针对题干信息进行分析解答。9、（1）①.二、三、四②.竞争和捕食③.大型真菌、跳虫（2）水平（3）③④（4）①.蜘蛛②.通过食物关系促进物质循环和能量流动（5）①.输入、传递、转化和散失②.单向流动③.c④.净次级生产量⑤.a-b【解析】图1为某生态系统的部分生物关系图，其中草本植物、乔木为生产者，蝗虫、蜘蛛、杂食性鸟为消费者，大型真菌、跳虫为分解者。图2表示图1中某条捕食食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，有害物质在生物体内不能分解，具有生物放大现象，营养级越高，有毒物质相对含量越高。图3是图1生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，a为同化量，b、e为呼吸作用消耗的能量，c、d为流向分解者的能量。【小问1详解】图1由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，杂食性鸟的食物来源可以是乔木、蝗虫和蜘蛛，因此，杂食性鸟分别处于第二、三、四营养级，图1食物网中杂食性鸟和蜘蛛有共同的食物蝗虫，并且杂食性鸟以蜘蛛为食，因此，蜘蛛和杂食性鸟的种间关系是捕食和竞争。图1中的大型真菌和跳虫属于分解者，它们可以将有机碎屑分解成CO2、H2O和无机盐被生产者重新利用，从而实现物质的循环利用。【小问2详解】群落的水平结构是指由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响因素，不同地段上往往分布着不同的种群。乔木的遮挡程度不同，造成了光照强度的不同，使不同地段上分布的生物种类和数量有一定差异，体现了群落具有水平结构。【小问3详解】种群特征包括数量特征和空间特征。种群的数量特征有：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例、年龄组成。种群的空间特征即种群的空间分布，包括均匀分布、集群分布、随机分布。因此①②⑤属于东亚飞蝗种群的基本特征，而③④属于群落水平上研究的问题。【小问4详解】有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。因此图二表示图一中各生物体内有机物的相对含量，则四种生物构成的食物链是丙→甲→乙→丁。图一中有四个营养级的生物是草本植物→蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟，因此图二中的甲对应图一中的生物是蜘蛛。图2中的食物链是通过食物关系来促进物质循环和能量流动。【小问5详解】能量流动是指在生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。能量流动具有单向传递和逐级递减的特点。乙粪便中食物残渣的能量包含在上一营养级同化量流向分解者的能量中，即包含在c中。用于自身生长发育和繁殖的能量称为净次级生产量，其等于同化量-呼吸散失的能量，所以乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为a-b。10、（1）①.2K-1②.食物、空间条件充裕，气候适宜，没有天敌和其他竞争物种等（2）①.能更直观地反映种群的增长趋势②.S③.更换培养液（3）①.波动②.6．25N【解析】“J”形曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况；自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”形增长曲线。【小问1详解】根据表格中的数据，λ=2，所以构建模型P=2K-1，这是J形曲线，其条件是食物、空间条件充裕，气候适宜，没有天敌和其他竞争物种等。【小问2详解】与公式相比，曲线模型的优势是能更直观地反映种群的增长趋势，图2中曲线b当种群数量达到一定值时，保持稳定，呈S形增长，S形曲线是由于空间资源有限所以如果要使b曲线变为a曲线（J），