职业生涯规划计划评比大赛计划书3篇全国职业生涯规划大赛策划书

职业生涯规划计划评比大赛计划书3篇全国职业生涯规划大赛策划书职业生涯规划规划书

一、前言

时常问自己：“究竟什么是人生之路？我的人生之路究竟该如何去走？怎么样才能让自己的一生无悔？”一位哲学家这样说过：“走好每一步，这就是你的人生”。是啊，人生是个不断选择的过程，每走一步，自己都要做出选择，同时每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的幻想。

在今日，人才竞争的时代，职业生涯规划开头成为人们所关注的事情，职业规划是一种到达目标的有效手段；想要完成目标，就必需有规划，而对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进展有效的规划，势必会造成生命和时间的铺张。作为当代的一名学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满意社会的需要，让自己占有一席之地呢？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的将来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

二、自我分析

我诞生在深圳，自然对深圳的变化有所了解，从原本贫困的小村庄到现在的高楼大厦，从以前坑坑洼洼的小路，到现在宽阔的高速大路，深圳的变化就像一个不懂事的小孩，变为一位能奉献国家的人才。随着深圳的进展，经济的快速兴旺，教育得到提高，人才的定义也随着转变。

性格比拟内向、多愁善感的我，平常与人友好相处，人缘也不错，做事仔细、投入，且有责任心。但缺乏毅力，信念缺乏。听音乐，看书是我的乐趣，我喜爱尝试新奇的事物，比方说做一种与众不同的美食，做一样精巧的礼物，我盼望可以环游世界，学习各国的文化，观赏漂亮的风景。庆幸的是我有个幸福的家，父母不断赐予我关爱、支持、与鼓舞。身边的人也对我寄予厚望。

三、解决自我分析中的劣势和缺点

“有志者，事竟成。”始终是鼓励我的一句名言。我信任通过努力，能对自己存在缺乏的地方加以改正。学习方面多与教师，同学争论。加大人际交往面，开阔视野，了解本专业更多新的内容；熟悉不同专业的朋友，沟通不同方面的信息；在互联网上了解更多的观点，不仅仅局限于课本中。

四、将来人生职业规划

依据自己的兴趣和所学专业，在将来应当会向英语和地铁效劳两方面进展。围绕这两个方面，本人对将来五年作初步规划：

1．2023年~2023年，充分利用校园环境及条件优势，仔细学好专业学问，培育学习、工作、生活力量，全面提高个人综合素养。

（1）为了到达目标，在英语方面还需加强学习，争取拿到更多等级证书。

（2）学好专业学问，仔细复习及通过考试，到地铁公司参观及实习。按学校要求完成毕业论文。

（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比拟有规律的良好个人习惯，并参与体育运动，熬炼好身体。

年~2023年，利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到适宜自身进展的学习环境和工作岗位。

（1）提升自身学历层次，从中专迈向高职院。在高职院里，争取拿到各学科的优异成绩及证书，并作就业预备。

（2）个人进展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的根底工作，加强沟通，虚心求教。

3.在自己的工作岗位上，踏踏实实的奉献自己的力气，娴熟把握本专业领域技术技能，并成为技术权威，且具有较强的生产技术治理阅历，途径：加强学术沟通，虚心向他人学习新技术。

（1）熬炼自己的留意力，在嘈杂的环境里也能思索问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进展自我训练。

（2）在工作中积极与上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，常常和他们接触、沟通，了解更多社会进展的趋势。

年后，我盼望能找到一份好的工作，年薪以3000元为底限，在这期间，不断学习，加深对各行各业的熟悉，了解其要求。并参与相关培训。

五、目前职业存在的威逼我国现在社会政治稳定，经济进展快速，社会不断进步，进一步的改革开放，更为经济进展注入新的生气和活力。建立事业的持续进展和人民生活不断改善，所形成的巨大市场需求，将成为经济进展的强大推动力。以目前的社会进展趋一直看，就业形势严峻，就业困难；职业资本低，缺乏相应的工作阅历，众多竞争者的参加，並对企业的流程运作缺乏了解。

六、完毕语

有了进一步的规划，目标就更加明确了，但更重要的，在于是否有详细实践并取得成效，任何目标，只说不做只能是纸上谈兵，空中楼阁。然而，任何事情都是会转变的，目标也随之转变。其实，只要坚持自己的抱负、信念、追求、理想。每个人都可以胜利的。拿出士气来，朝着目标奋斗吧！

人的一生当中，有许多个转折点，一旦选择错误了，不是全部的都可以转变。应当把握好转折点，人生才会多些颜色。

职业生涯规划规划评比大赛规划书2

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参与各种志愿效劳活动，如在小学帮忙敬老院老人清扫卫生、在高中做过建立卫生城的志愿者等.

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2023年暑期参加“共创最美峄城”社会实践活动

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在小学和高中时期获得校“三好学生”荣誉称号、在初中时期获得“优秀少先队员”的奖项.?

参与的大学生创新训练工程获得国家教育部审批立项

.在高三获得级部数学和语文竞赛奖

目录

一、职业目标阐述……………………1

二、自我剖析篇——客观熟悉自我，明确职业倾向

（一）根本状况………3

（二）职业性格………4

（三）职业兴趣………6

（四）职业价值观……………………7

三、职业认知篇——认清进展环境，探究职业道路

（一）目标行业探究…………………9

（二）目标职业认知…………………12

四、职业胜任篇——分析人职匹配，确定人生志向

（一）成长环境分析…………………15

（二）职业胜任优势…………………14

五、规划实施篇——设置进展路径，选择实施规划

（一）职业路径的分解与组合………18

（二）详细实施规划…………………19

六、完毕语…………….

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我心中的设计师

在我看来，设计师是对设计事物的人的一种泛称。通常是在某个特定的特地领域制造或供应创意的工作，从事艺术与商业结合在一起的人。这些人通常是利用绘画或其他各种以视觉传达的方式来表现他们的工作或作品。作为一名设计师其设计之路是漫长而又艰辛的，需要灵感和悟性，新设计师要不断磨练自己，经得起考验。在这个磨练的过程中我们更多的是要找准自己的定位和特长，必需要对自己苛刻要求，才能更好地提高自己。擅长观看，擅长发觉，生活中随处都可能激发你的创作灵感。

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我心中的梦像

每个人都有幻想，它深深扎根于我们的心田，在每个熟睡的早晨将我们唤醒，我们终其全部的努力与坚持，都是为了接近它并实现它。设计师，赐予人丰富的想象思维，有拥有天马行空的想象力。设计师不会由于没有灵感而停留想象的步伐，他们会在生活中去感悟去找灵感，他们会更好的体验生活的奇异！

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幻想，起航！

在班级团支书的工作以及在组织思想政治类的学生活动的各类活动中，通过大学的学习，要努力学好自身专业学问，把握必要的专业技巧。而想要成为精彩的设计师你首先要学会-——仿照。仿照大师或者别人的作品是一个新手必需去做的，不要看不起仿照，认为仿照不能让自己成长，其实恰恰相反在开头阶段的时候去多仿照好的设计，会把你很快的带入设计这个角色；其次，你要——仿照创新。我们一味的去仿照也是不行的，第一个阶段进展的差不多了的时候，那么就要在仿照别人作品的时候，多去分析这幅作品好在什么地方，用的是什么风格、怎么用的排版和构图规章，再去分析不好的地方，为什么不好，应当怎么去修改会更完善，把好的登记来便利以后再设计的时候自己能用上，把不好的也登记来，以后不要犯同样的错误。这个阶段是很漫长的，需要时间的积存，需要看许多的书籍（艺术鉴赏、设计理论、设计技法、中国通史等等一系列的书），有许多人走不出这阶段，有的觉得设计不适合自己，最终放弃；有的觉得工资低又累，选择转行；有的是发觉自己选择设计是错误的方向，坚决放弃。这个阶段是最重要的阶段，需要静得下心来渐渐学习，也不要为了钱而纠结，等自己强大起来，到那时候钱会自己来找你。

最终你就要学习表达了。熬过上面的两个阶段，你就会有自己的思想，自己的设计风格，你能把自己的设计想法和理念，用自己的设计语言表达出来，这时候你可以抬起头告知别人我是一名设计师。

(一）根本状况

1.个人兴趣爱好盘点

（1）宠爱的书籍：提高想象力的书籍，如《冻僵的王子》、《大盗贼三部曲》等，名家随笔集、（2）喜爱的音乐：令人对生活布满激情的音乐，有时也喜爱听一些娴静的音乐它可以让你感受其中的奇异之感。

（3）业余爱好：阅读、绘画、跑步、打乒乓球、打羽毛球等。

2.个人性格盘点

性格盘点

优点

缺点

认真

学习、工作效率高，有质量

有时过分仔细，有点强迫症，

稳重

做事踏实，责任心强，有担当

有时略显保守，肯定程度上影响潜能发挥，也有时会迟疑不决。

随和

简单融入集体，和他人擅长沟通。

做事不计较个人得失，有时简单迁就别人。

善解人意

经常进展换位思索，考虑别人感受，乐于助人。

有时比拟感性，简单受身边环境影响。

独立自主

拥有独立思索的思维，拥有独立完成工作的力量。

不擅长利用身边的关系，许多事情都太过于自主，走了许多弯路，有时死脑筋。

3.个人力量盘点

力量盘点

优势

力量根底

社交力量

喜爱结识新人，可以与各个年龄阶层的人交朋友。

共性开朗，在大学中积极参与学生组织和各类竞赛，交际广泛。

表达力量

文字、口头表达力量均良好

屡次参与演讲竞赛，口头表达力量强。

学习力量

有一套自己的学习方法，学习效率很高。

求知欲强，喜爱接触并了解新事物。

创新力量

思维活泼，不受传统观念限制

从小培育的创新意识，以及进入大学后参与屡次大学生创新训练工程，熬炼了创新思维。

组织力量

协调力量强，具有肯定领导才能

大学中担当学生干部，有阅历。

（二）职业性格

通过MBTI职业性格测试结果显示，我的性格类型是：ESTJ型。ESTJ型的人很擅长完成任务；喜爱操纵局势和促使事情发生；具有责任感、勤勤恳恳，信守他们的承诺；喜爱条理性并且能记住和组织安排很多细节。ESTJ型的人能准时和尽可能高效率地、系统地开头到达目标。依据固定的规章生活，所以他们坚持不懈和值得依靠；很传统，有兴趣维护现存的制度。

优点

缺点

注意实践，关怀结果。

实践的程度不够全面。

有很好地遵循已经建立起的工作安排和工作程序的习惯。

难以看到将来的可能性。

很强的责任心；别人可以信任你去实现自己的诺言。

不情愿尝试、承受新的和未经考验的观点和想法。

办事准确、很少出过失，有要把工作做好的剧烈愿望。

对低效率的或需花许多时间才能完成的程序或工作缺乏急躁。

（三）职业兴趣

依据霍德兰职业倾向测过显示我的主导剖面是事业型（E）、帮助剖面是社会型（S）和传统型（C）。

测试结果中，事业型喜爱要求具备经营、治理、劝服、监视和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的力量。社会型的人往往具有较强的社会责任感和人道主义精神，喜爱参加解决问题，和从事为他人效劳的工作，擅长表达，擅长于四周人相处。

（四）职业价值观

依据职业锚测试显示我偏向治理、创业、效劳、生活。

治理型的人追求并倾心于全面治理，单独负责一个局部，可以跨部门整合其它人的努力成果，他们想去担当整个局部的责任，并把胜利与否看成自己的工作。

创业型的人盼望使用自己力量去创立属于自己的公司或创立完全属于自己的产品(或效劳)，而且情愿去冒风险，并克制面临的障碍。他们想向世界证明公司是他们靠自己的努力创立的。

效劳型的人指那些始终追求他们认可的核心价值，例如：帮忙他人，改善人们的安全，通过新的产品消退疾病。他们始终寻找这种时机，即使这意味着即使变换公司，他们也不会承受不允许他们实现这种价值的工作变换或工作提升。

生活型的人是喜爱允许他们平衡并结合个人的需要、家庭的需要和职业的需要的工作环境。他们盼望将生活的各个主要方面整合为一个整体。正由于如此，他们需要一个能够供应足够的弹性让他们实现这一目标的职业环境。

依据我的测试结果，偏向治理、生活、效劳往往具有较强的社会责任感，在对他人效劳的过程中感受自身的价值。

自我剖析小结

通过全面的自我分析以及一系列科学的人才测评工具，结果都说明了，我是一个活泼外向、踏实努力、工作仔细、擅长治理、乐于助人、社会责任感强的效劳型女生，这一气质类型与我的目标职业岗位——高原幼师要求比拟吻合。

我庆幸于自己的兴趣和所学专业是全都的。经过测试和个人剖析，我还具备肯定的组织和治理力量，这使得我的职业目标更加合理，职业路径更加清楚，职业生涯规划更具有可行性。

（一）目标行业探究

一、当代中国视觉传达设计的现状

(一)推动中国视觉传达设计进展的因素从1990年以后，我国拥有了自己的经济体制，随着这种经济体制的进展以及完善，为上述设计的改良以及进展供应了一个好的平台。我国的很多有志青年为了能够让这种设计理念更好的适应我国的实际状况，找到符合我们自己的技术，他们都自愿走出国门去国外学习这方面的学问。与此同时，很多企业的领导对这种设计理念都表示赞同，并积极的进展这一设计。他们看到了这种设计的潜力，认为假如能够很好的将其运用，肯定可以把自己的产品推销出去，为企业制造更多的利润。现如今这种设计理念在不断适应我国实际状况的环境中有了突飞猛进的进展，已经成为我国当今社会不容无视的一局部，差不多延长到人们日常生活的每一个角落，渐渐被人们所认可承受。另外，当今社会处在高速进展的阶段，很多高科技的产品应运而生，这些高端的技术与视觉设计进展有机的结合，让我们的视野更加宽敞，也使我们的生活更加便利。

(二)视觉传达设计进展的主要表现一方面，运用计算机对设计进展帮忙已经占据了当今设计的主要市场，视觉设计也渐渐的从以前详细的物体信息转变成数字信息。数码图形技术随着社会的进展取得了很大的进步，从而也帮忙电脑帮助设计在人们日常生活中的传播和进展。现如今电脑这种高端技术产品的应用把现在很多工作实践以及各种技术变成了自动化的形式。运用电脑进展设计的方式为设计者在设计构思以及实际操作供应了特别大的便利。电脑所创作出来的艺术不仅可以很直观的表现的对事物进展描述，更重要的是还可以将人们想象的东西很客观的表现出来。也就是说它不仅可以对二维空间进展提现，还可以呈现三维空间的魅力，并且能够将两者进展随机的转换。另一方面，互联网的消失,让信息的输送以及运用不再受到空间和地域等因素的阻碍，让整个世界变成了一个整体，使各种信息能够进展穿插组合，通过这种看不见的网络技术把世界各地的不同人群，不同个体严密的联系在了一起，从而让人们更加便利快捷的猎取信息，运用信息。

二、中国视觉传达设计的进展趋势

(一)超越视觉的视觉传达设计将大行其道现在我们所提到的视觉设计，并非传统意义上只包括视觉元素的设计，还增加了比方听觉这方面的元素。我们就可以猜猜，在将来的进展过程中，视觉设计能不能参加嗅觉和触觉等多方面的元素，我们不得而知。当今这个社会，正处在各种高端技术快速进展，创新理念不断更新的时代，在这样一个有利的环境下，视觉设计确定会闯出自己的一片天空。结合实际来看，设计师在进展创作的时候，不单单运用到一方面的学问，而是多种学问相互穿插，相互结合的状况，这就需要设计师要对不同的学问进展学习探究，把握各种学科的根底学问。

(二)视觉传达设计将越来越渗透人文关心的精神现在全世界正在朝着一体化的形式进展，并且进展速度越来越快，原来单一的信息传播方式以及落后的传播媒介，已经不符合当今社会人们对于多元信息的需求。现在的人们多追求创新，这就对以往的设计理念产生了肯定的冲击，为了满意人们的需求，在设计上面必需要进展必要的改良，从而应运而生了一些新的设计。与此同时，当今社会在物质和生活水平上跟以前相比可以说发生了翻天覆地的变化，人们更加注意对于精神方面的享受，对设计的要求也在渐渐的提高，他们大多数的是想看到新的，突破传统束缚的新型设计。

(三)视觉传达设计将更多地从中华传统文化中吸取养分，获得启发每个人对视觉的要求是不同的，可以说存在很大的差异，造成这种状况的主要缘由在于每个人的生活环境、文化背景、受教育程度，自身性格特点等存在不同。不同的人对同一个视觉形象会有完全不同的熟悉，从而也会有不同的心理反响。这些不同就促使着设计要不断的进展更新，以求适应各种差异。

（二）目标职业认知

1.视觉传达设计专业就业前景

21世纪是学问信息的时代，随着科技的进展，媒体发生了巨大变化，现有两大视觉媒体，印刷出版物媒体与信息互联网媒体。人与人之间需要信息传递。通过颜色、文字、图形、形态手段在视觉媒体中传达信息、传递理念、传递商业促销目的，到达促销、展现、认知等作用。因此这方面的人才显的越来越重要。

2.视觉传达设计专业就业方向有哪些

视觉传达设计专业的就业前景特别广泛，毕业生可在广告公司、设计公司的平面设计部门担当平面设计师；在电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体单位的平面设计部门担当美术编辑；在企事业单位的筹划部门担当平面设计师等。

3.视觉传达设计专业需要把握哪些力量

1.把握平面设计的根本理论和根本学问；

2.把握视觉传达设计专业技能和方法；

3.具有独立进展视觉传达设计实践的根本力量；

4.了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；

5.了解国内外平面设计的进展动态；

6.把握文献检索、资料查询的根本方法。

视觉传达设计专业就业方向有许多，就业前景也比拟宽阔，但大家还是要在专业上努力学习，争取学习地更深入。

点击查看：视觉传达设计专业属于什么大类

2视觉传达设计专业就业形势分析

视觉传达设计专业的就业前景特别广泛，毕业生可在广告公司、设计公司的平面设计部门担当平面设计师；在电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体单位的平面设计部门担当美术编辑；在企事业单位的筹划部门担当平面设计师等。

视觉传达设计专业主要就业去向在如下领域：新闻出版、彩色印刷、平面广告、户外广告、企业CIS筹划设计、海报设计、招贴设计、刊物设计、产品包装设计、商业手绘、网站形象设计、网页制作、Flash、动画设计、商业摄影、家装设计、效果图设计、展览、展现设计、园林设计、建筑设计、景观设计、三维动画设计、影视制作、栏目包装、企业形象宣、传片、产品专题片、会议礼仪拍摄、影视编辑、语音编辑、MTV制作、电视片头制作等。

视觉传达设计专业就业前景：近日来，社会上对视觉传达设计专业方面的人才需求量与日俱增。虽然国内各主要艺术院校和综合性大学艺术系的有关专业都不断地在扩大招生人数，但培育出的设计专业人才还是远远不能满意社会的需要，呈现出供不应求的状态。由于商品市场的刺激和需求，视觉传达设计行业始终是社会热门行业。视觉传达设计行业的应用已无处不在，各类展览展现公布机构、超市、银行、大中型商场橱窗、企事业单位宣传机构等越来越多地依靠于视觉传达行业的介入。

3视觉传达设计专业介绍

培育目标：主要培育有肯定艺术素养，把握视觉传达艺术设计根本理论和专业技能，在各级各类视觉传达艺术设计、出版教育和生产制作单位工作的高级技术应用性特地人才。视觉传达艺术设计和应用表现力量是本专业的核心力量。

就业前景：社会上对视觉传达设计专业方面的人才需求量与日俱增。虽然国内各主要艺术院校和综合性大学艺术系的有关专业都不断地在扩大招生人数，但培育出的设计专业人才还是远远不能满意社会的需要，呈现出供不应求的状态。由于商品市场的刺激和需求，视觉传达设计行业始终是社会热门行业。视觉传达设计行业的应用已无处不在，各类展览展现公布机构、超市、银行、大中型商场橱窗、企事业单位宣传机构等越来越多地依靠于视觉传达行业的介入。

最终的最终，自己肯定要记得，就算有再好的想象力和

成为一名雪域高原的幼儿教师必需既有专业素养又具备职业情怀，因此，我对自己的职业素养进展了如下分析。

（一）成长环境分析

1.家庭环境

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家庭根本状况

我非独生子女，父亲和哥哥从事建筑类工作，母亲曾经担当幼儿园园长，家庭条件可以支持我完成学业以及将来就业。

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家庭教育状况

母亲曾担当幼儿园园长的经受对我起到了耳濡目染的作用，她也是我职业选择的重要领路人，并且父母从小便告知我自己的事情自己做，也着力于拓展我的视野和丰富我的学问面，从而培育了我稳重踏实、独立自主的性格。

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家庭成员关系

一家四口关系民主且融洽。从小承受自己的事情自己做打算，父母供应建议的家庭教育，父母和哥哥也支持并敬重我的任何选择。

2.学校环境

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学校根本状况

我所就读的巢湖学院校园环境自然幽静，图书馆藏书丰富，学习气氛优良，是抱负的育人园地。

学校以地方型、应用型为办学定位，坚持“德学并举知行合一”的办学理念，以培育专业根底实、应用力量强、综合素养高，具有社会责任感和创新精神，适应区域经济社会进展需要的应用型人才为目标。

这也为我在大学四年专业素养的形成和专业学问的习得打下了坚实根底。

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学校专业状况

我的学前教育专业师资力气雄厚，专业课教师由南京师范大学、华东师范大学等学前教育强势学校毕业生组成，还有配套的儿童嬉戏观看室、蒙台梭利试验室等。

学校还有特地的实习实训基地对学前专业学生进展实训，同时每学期每门专业课也供应专业见习的时机。学前专业学生质量高且毕业率高，受到幼儿园的青睐。

（二）职业胜任优势

对一个大学生的职业素养评估从低到高可以分为根本学业技能，思维智能和个人特质三个维度。以下我将围绕这三个维度，从人职匹配的角度详细分析自己大学以来积存的从业优势。

1.职业胜任优势一：学业根底学问扎实

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努力夯实理论学问

大学期间，我仔细学习专业课学问，获得“三好学生”的荣誉称号，综合测评排名专业第一，取得了校优秀学生一等奖学金。

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广泛阅读专业书籍

利用课余时间，我主动到图书馆查找并阅读有关学前教育的书籍，如卢梭的《爱弥儿》、以及《学前教育》等专业杂志。

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参与各种专业实践

每学期一次的专业见习为我供应了实战的熬炼时机，在暑假期间，我也主动到幼儿园实习，在实践中熬炼自身力量。

（上图为班级参与幼儿园实习的集体照）

2.职业胜任优势二：思维与语言力量全面

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2023年至今参与各类竞赛

屡次参与演讲类竞赛并获奖。

第三届“桑梓之美”演讲竞赛二等奖

“徽之珍宝，前生今世”之皖城宝藏主题故事演讲大赛三等奖

“我与改革共成长”主题团日活动大赛三等奖

职业生涯规划大赛校级一等奖

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2023-2023年担当院青协的干事、部长一职

大一期参加了文教学院青年志愿者协会，并成为了一名干事。大二，连续留任青协担当文艺部部长，在这两年时间里，我也不断熬炼了自己的组织安排力量。

3.职业胜任优势三：组织与治理才能

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始终以一名幼儿教师的标准要求自己

努力学习专业学问，如：儿童卫生心理学、教育学原理等专业课学问，以及乐理、舞蹈、美术、钢琴等。并加强自己的体育熬炼。把幼儿教师专业标准始终牢记在心。

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2023年至今担当班级团支书一职

在大一至今我仔细完成了学校、教师安排的各种事物，并带着班级同学获得过两次班级校级荣誉。

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团队合作实现共赢

在大一时参加了北斗课外实践团队，和团队同学们一起参与各类活动，渐渐熬炼了自己的力量。

在校期间获得了一下奖项：

大学生“互联网+”校级三等奖、大学生创新创业创意校级三等奖、新视野营销筹划大赛校级优秀奖等多个大学生创新创业类奖项，以及三下乡优秀团队校级三等奖等各类竞赛。

三下乡期间，积极投稿各类省级报纸，投稿胜利的有安徽大学生网《解戏剧之谜传庐剧之韵》、安徽网《递庐剧之火传非遗之韵》等四篇文章。

现阶段，正在预备获得国家教育部审批立项的大学生科研实践与创新创业训练规划工程《文化多元化背景下，创新安徽地方戏剧的现代化传播策略——以庐剧为例》、“皖维科技创新孵化基金”工程《非物质文化遗产爱护下安徽地方戏剧文化传承与创新策略》都在进展中。

4.职业胜任优势四：热衷各种志愿效劳活动

在参加青协的两年时间里，我参加了大大小小志愿活动不下数十次，组织同学参加夏阁镇中心小学支教、爱敬夕阳敬老院活动等各类志愿效劳活动。

（图为去小学支教的班级活动）

暑期参与大学生志愿者三下乡活动的基层效劳体验，及烈日下挥洒汗水的大学生村官们转变了我对于青春的解读：在基层，也能发光线，在基层，也能圆幻想！从今，一颗扎根基层的幻想在我心中慢慢萌发了。我知道，由于心怀这份难以割舍的民生情怀，将来的基层中肯定有我劳碌的身影。

（图为大学生暑期三下乡成员集体照）

（一）职业路径的分解与组合1.总体路径

2.路径分解

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第一步：申请西部规划志愿效劳活动

大学毕业当年积极申请西部规划志愿效劳工程，申请去西藏地区支教。同时让自己适应西藏地区的自然环境和教育模式。

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其次步：考取当地正式幼儿教师编制

在毕业并支边支教的1-2年时间里，考取当地的正式幼儿教师编制，连续留在西藏，把西藏当成自己的其次家乡。

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第三步：成为当地学前教育领域内的专家名师

在毕业5-10年时间里，增加自身实力争取成为当地学前教育领域内的专家名师。

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第四步：创办幼儿园或者是幼儿教育品牌

在成为当地学前教育领域内的专家名师后，我把把自己的教学理念融入当地实际，创办一所高水平、有特色的幼儿园或者是幼儿教育品牌，连续为西藏学前教育进展奉献自己的力气。

（二）详细实施规划

1.学业阶段（近期）规划（2023～2023年）

（1）

学习目标及规划

①大三通过英语四六级和计算机二级考试，考取幼儿教师资格证；

②打好专业理论根底，全面提高自己的专业素养，搭建学问框架；

③充分利用学校图书馆，博览群书，增加自己的文化素养；

④大四关注西部志愿效劳规划并申请西部规划志愿效劳工程。

（2）工作目标及规划

①仔细履行作为学生干部的职责，帮助同学、教师做好学生工作，并充分熬炼自己的人际交往、组织协调和行动力量。

②利用课余时间，参与志愿效劳活动及专业的幼儿园见习，提高自己的实践力量。

2.中期阶段规划（毕业1-5年）

（1）毕业1-2年时间

西部规划志愿效劳时间为两年，期间我努力适应当地的自然环境，与当地人们处理好人际关系，考取当地幼儿教师编制。

（2）毕业2-5年时间

成为当地的一名正式幼儿教师，不断提高自身的教学力量，向当地的优秀教师学习，在从事幼儿教师的工作中不断总结阅历，结合自己所学的专业学问用运到实际教学。

3.长期阶段规划（毕业5-10年）

作为一名幼儿教师，工作几年来积存了丰富阅历，渐渐成为学前教育领域内的成熟型教师。连续从事一线教学工作，争取在10年之内成为当地学前教育领域内的专家骨干型教师。同时把自己的教学理念融入当地实际，创办一所高水平、有特色的的幼儿园或者是幼儿教育品牌，连续为西藏学前教育事业进展奉献力气。

由于现实具有一系列不确定的因素，因此职业生涯的规划是一个动态的不断调整的过程，为此我制定一个评估与调整机制。

（一）评估的方法

1.评估的内容

职业目标评估

不能考取当地正式幼儿教师，会选择连续留在西藏成为一名育婴师或者是家庭教育指导师。

职业路径评估

在工作初期，假设我不能适应，我会进展自我调整并寻求四周同事们的帮忙

在工作中期时，假设我发觉我不能适应工作，我会准时查漏补缺，学习和把握筹划、治理方面力量，以胜任幼儿教师的工作。

实施策略评估

假如我教学不适合或者不凑效时，我会选择走其他教学路线。

假如短期内工作过于劳累或者压力偏大时，过后我会选择进展自我调整。

经济状况缺乏以维持整个家庭的开支时，我会尽量缩减开支。

假设身体消失重大疾病时，我会待身体康复之后返回岗位。

2.评估的时间

（1）一般状况下：大学阶段以学期为单位，工作阶段以季度为单位。我会按周期做一次评估规划，并在年头制定该年详细规划，逐月修订，将详细规划根据年月周细分，并做好总结工作，保证目标有效实施。

（2）特别状况下：例如职位变更或者职业变更时期，我会随时评估并进展相应调整，我会酌情缩短规划周期，做到事事有规划。

3.评估的标准

（1）大学阶段

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这一阶段的生活有没有规划

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这一阶段的规划有没有按时完成

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这一阶段有没有什么人生方面的新收获

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这一阶段过的欢乐吗

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若欢乐，为什么，怎样连续保持

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若不欢乐，为什么，下一阶段该怎么避开这种不快

（2）工作阶段

①自我评价

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自己的才能是否充分施展

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对自己在幼儿园进展、社会进步中所做的奉献是否满足

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对自己的职称、职务、工资待遇等方面的变化是否满足

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对处理职业生涯进展与其他人生活动的关系的结果是否满足

②家庭评价

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是否能够理解和确定

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是否能够赐予支持和帮忙

③工作评价

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是否有园长、同事们的欣赏

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是否有职称、职务的晋升或一样职务责权利范围的扩大

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是否有工资待遇的提高

（二）规划调整方案

1.胜利标准

职业生涯的进展要与个人进展相适应，只要每个阶段都有了切实的自我提高，对我而言就是胜利的。

2.调整的原则

（1）自我订正

①通过定期对职业生涯规划实施状况进展评估，对量化标准进展考核，没有完成的，或完成状况不佳的要分析问题、进展矫正。

②矫正后要跟进后续进展，对持续解决效果不抱负的要考虑方法与方向问题。有针对性的调整职业规划。

（2）自我调整

①当自我评估连续两个季度超过60%的硬性指标没有完成时，考虑备用方案。

②当消失极有利于备用目标职业的客观条件消失时，考虑调整为备用方案。

3.调整的方法

教育培训方法

充分利用在校学习的时间，为自己补充所需的学问和技能。包括参加社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考专业资格证书等。

充分利用学校供应的专业见习时机。

争论沟通方法

在校期间多和导师、同学争论沟通，毕业后也保持稳定联系。

在工作中积极与领导沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参与校友联谊活动，常常和他们接触、沟通。

充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视工作中阅历丰富的幼儿教师。

实践熬炼方法

熬炼自己的留意力，在繁忙的工作中也能保持一颗糊涂的大脑。

养成良好的熬炼、饮食、生活习惯，每天保证睡眠6－7小时，每周熬炼三次以上。

4.备选方案

为了更好的把握人生，适应千变万化的职场世界，我拟定一份备选的职业生涯规划方案。

我的其次选择是育婴师：

育婴师是用现代教育观念和科学方法对0-3岁婴儿进展生活照料、护理和教育的专业人员。主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作。

本职业共设三个等级，分别为：育婴员（国家职业资格五级）中级育婴师（国家职业资格四级）高级育婴师（国家职业资格三级）。

在大二期间参与了中级育婴师的培训，估计在大四下学期可以通过国家资格考试取得相关证书。

第三选择是家庭教育指导师：

一对一的教育属于亲子教育范畴，假如通过了家庭教育指导师职业力量认证，可以在教育类公司、治理询问公司任职，专业培训导师还可以从事妇联、社区、公务员、教师等机构与职位。

有了目标才不会做人生道路上的无头苍蝇。既然有了奋斗的方向与追求抱负的预备，自己就应当坚决信念，在大学好好预备人生规划，主动向抱负奋斗而去，做幻想的仆人和实践者。

习总书记指出“当代青年肯定要有志，肯定要敢立志，而且要立大志”。正如名言所说，教育的根本价值在于保持孩子本该拥有的欢快与幸福。即使是一般的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。而我，想要用自己的薄弱力气，成为他们成长初始路上的铺路人。

中国梦，中西情，我已整装待发。

职业生涯规划规划评比大赛规划书3

职业生涯规划规划书

有人说人生是散落珠子，随地乱滚。职业规划就是那根柔弱又又坚韧的细丝，将珠子穿起来，让人生完整而赋有光线?没错，规划引领将来，职业成就幻想。

我毕业的第一天起，我就不停的问自己：我要做什么？我能做什么？我该怎么做？然而答案却始终不见。。

现在，我来到山东科技职业学院，我懂得了怎么去规划自己的人生，在这里，我放飞大学幻想，也追赶人生盼望。接下来，让我为大家浅谈一下我的职业生涯规划书。

一：分析

自我分析：

1.我的缺点：做事顾虑太多，不够坚决，性格变化太大，办事缺少主动性。

2.我的优点：擅长交际，表达力量比拟强，书面表达力量比拟好，应变力量强，遇事不退缩。

3.职业价值观：我喜爱自由的约束力较小买的工作，我比拟独立不喜爱依靠别人。愿望能够拥有属于自己的公司。

4.职业力量：我喜爱按规划办事，乐于完成指令性的任务，我缺乏主动性但是我工作仔细，脚踏实地。

家庭分析：

1.家庭经济状况良好。为我的求学成才之路供应了强有力的后盾。

2.家在农村，从小就培育了自己吃苦耐劳的精神，沿袭了农村人共有的朴实情怀。

3.家里做点生意，自己也因此受到了潜移默化的感染，有了肯定的销售阅历，立志要做老板

5.爸爸思想开放，从小教育我的方式影响了我的性格和取向，使我在各个方面都能选择自己的将来。

学校分析：

1.高中我担当了学校班长。由于工作缘由我跟教师的接触比其他同学要多的多，所以极大的提升了我的交际力量和办事效率。

2.大学我在系学生会担当了干事一职，在这个平台上我学到了许多的治理技

巧，提高了自己的业务水平

3.在各种活动中我积极参与熬炼了我的应变突发大事的力量，是我在大的场合下临危不乱，更加自信。

4.学习方面，我在大学更加的懂得了如何自主学习，如何提高自己的自为力量和自律力量。在思想道德上也具备了当代大学生应有的素养。成为了一个“四有”社会有用性青年。

职业分析：

我学的是计算机专业，北大青鸟专业主要以培育中基层治理人才为主，随着以技术为根底的新经济的进展和产业升级社会对专业技术型人才不断增加。所以我对就业环境作出如下分析：

1.人才需求量大导致竞争压力不断增加

2.企业的要求越来越高

3.大学生没有工作阅历

4.大学生眼高手低

我的职业力量如下：

与他人的关系方面---对待他人很热忱，简单与人交往，外向；活泼，健谈，常常主动与他人交往；在社交场合中较为轻松，与人交往表现得不卑不亢，又不会过分突出；对多数人能较为轻松的展现自我；对他人的依靠性强，需要他人支持才能维持自信念。

决策力量方面---思维灵敏，反响快速，学习力量较强；比拟遵循常规又能保持肯定的开放性；处理事情简单感情用事，不能冷静思索分析。

做事风格方面---做事坚决干练；时缺乏自信和独立性，简单依靠他人，遇到困难时喜爱寻求别人的帮忙；用于承受新事物；简单受他人看法的影响；能够抑制自己，对事情能够进展事先规划和组织，有时也会比拟放任。

心理安康方面---对自己的特长和缺陷有比拟客观的熟悉，能为自己的失误担当责任；心平气和，很少紧急，对他人很少感到不满和厌倦；心情不够稳定，缺乏团队合作的精神。

二：规划

短期目标：

考取一般话二级证书