下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
使用经营合同模板这是小编精心编写的合同文档,其中清晰明确的阐述了合同的各项重要内容与条款,请基于您自己的需求,在此基础上再修改以得到最终合同版本,谢谢!
经营合同模板是用于规范双方在商业合作中的权利和义务,确保合作过程顺利进行的重要文件。在使用经营合同模板时,请根据实际情况进行修改和完善,以满足您的需求。
一、合同主体
1.甲方(以下简称“甲方”)名称:____________________
2.乙方(以下简称“乙方”)名称:____________________
二、合作内容
1.甲方同意向乙方提供以下产品或服务:
(1)产品名称:____________________
(2)服务内容:____________________
2.乙方同意向甲方支付合作费用,具体金额及支付方式如下:
(1)合作费用:____________________
(2)支付方式:____________________
(3)支付期限:____________________
三、合作期限
1.本合同自双方签字之日起生效,有效期为____年。
2.除非双方达成书面一致意见,否则本合同不得提前终止。
四、双方权利和义务
1.甲方权利和义务:
(1)保证提供的产品或服务符合国家法律法规及行业标准。
(2)按照约定时间、数量、质量完成交付。
(3)对乙方提供的商业秘密予以保密。
2.乙方权利和义务:
(1)按照约定时间、方式支付合作费用。
(2)对甲方提供的产品或服务予以合理使用,不得侵犯甲方知识产权。
(3)对甲方提供的商业秘密予以保密。
五、违约责任
1.任何一方违反本合同的约定,导致合同无法履行或造成对方损失的,应承担违约责任。
2.违约方应按照守约方的要求支付违约金,违约金的具体数额双方另行约定。
六、争议解决
1.本合同的签订、履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国法律。
2.双方在履行合同过程中发生的争议,应首先通过友好协商解决;协商不成的,可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。
七、其他约定
1.本合同一式两份,甲乙双方各执一份。
2.本合同未尽事宜,可由双方另行签订补充协议,补充协议与本合同具有同等法律效力。
3.本合同自双方签字(或盖章)之日起生效。
甲方(盖章):____________________
乙方(盖章):____________________
签订日期:____________________
请根据您的实际情况对上述合同内
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《 特低渗透油藏平面物理模拟方法研究》范文
- 一年级上册心理健康教案-11《我会说》 北师大版
- 《 纪录片《沙漠珍宝-苁蓉》创作阐述》范文
- 《2024年 内蒙古卓资县优化营商环境问题分析及对策研究》范文
- astran in cad 2016 whats new presentation enmfg新增功能演示
- 多发性硬化医学课件
- 教科版一年级科学下册开学第一课
- 教科版高中信息技术必修教学设计-4.2.3 表格数据加工的多元性
- 教学设计方法总结
- 意境实拍风余华介绍
- 敏感肌培训课件
- 学校足球社团活动记录两篇
- Part 6 Unit 8 Green Earth 教案-【中职专用】高一英语精研课堂(高教版2021·基础模块2)
- 广东省佛山市南海区南海市大沥城区小学2023-2024学年六年级上学期12月月考英语试题
- 传感器故障识别
- 高标准基本农田监理规划
- 完整版雨污分流工程施工组织设计方案(完整版)
- 国开2023秋《人文英语4》第1-4单元作文练习参考答案
- 旅游景区安全保卫标准化管理工作手册
- 中医院医疗质量管理委员会会议记录
- 基于学科素养视域下高中数学大单元教学设计研究(论文)
评论
0/150
提交评论