半命题作文（3大陷阱）-2024年中考语文考试易错题（原卷版）

易错点19半命题作文

目录

01易借陷阱（3大陷阱）

02举一反三

【易错点提能一】不审要求，不合情理

【易错点提醒二】拟题俗套，重贪雷同

【易错点提醒三】拟通过大，难以下笔

03易错题通关（真题+模拟）

易错陷阱1：不审要求，不合情理

【分析】

如写半命题作文《，也美丽》，选用“失败”“放弃”“挫折”“绿叶”“小

草”等是符合语境的;如选用“奋斗”“追求”“成熟”“鲜花”“掌声”，明显与“也”语

境意义不符。也有考生一味求新求异，导致观点偏激、荒谬，如写《,我的快乐

之源》，选择“读书”“运动”“助人”“乐观”，则立意健康;有考生一意求新，选择“烦

恼”“睡觉”等，与题意完全相悖；更有考生居然选择“让人痛苦”，新则新矣，立意却出现

重大问题。在写《享受》时，有考生一味求新求异，竟将文题补成“享受地震〃，

如此观点荒谬的作文，怎能赢得阅卷老师青睐呢？

【避坑技巧】

要搭配得当，合乎逻辑。审题是写好作文的第一关。半命题作文也不例外，所选词语与已

给出的词语既要搭配得当，也要合乎情理。

易错陷阱2：拟题俗套，重复雷同

【分析】

如写半命题作文《当我面对的时候》，大多数考生选择的是“挫折”“成功”；

以《人生路上多》为题，大家不约而同选择的是“朋友”“坎坷"。如《我生

活在之中》，填“家庭”“学校““社会”一一浅薄直露，而且“学校”“社会”

范围太大，不易入题；填“集体”“亲人”“友谊”一一词语平常，容易雷同；填“麻将声”

“追星族”一一选材新颖，切中时弊，发人警醒；填“题海”“夹缝”一一选词新奇，比喻形

象，容易出彩。

【避坑技巧】

发散思维，创新求异。半命题作文补题，应大胆舍去试题提示语中的词语，舍去大家耳熟

能详的词语，打破思维定势，全方位、多角度地发散思维，文章方能独树一帜，内容新颖鲜活。

同时，要避俗求新，就应大胆选择带有自我色彩的素材，一般说这类素材大多带有个人〃版

权〃，所以容易写新颖。其次，要学会比较鉴别，灵活取舍。

易错陷阱3：拟题过大，难以下笔

【分析】

像《走近》这样的题目，考生经常把题目拟得过大，这样难写出真情意切的

佳作来。如果把题目补为《走近自然》《走近科学》《走近名著》，对于这样大的题目，文章

易写得空泛，笼统，难写出真情实感。如补成《走近姚明》《走近诸葛亮》，这就具体得多，

就能用真实的生活细节写活伟人，名著对自己的影响，生动形象的展现自己的体验与感观。

【避坑技巧】

小处切入，写细写深。记人叙事作文，细节细腻生动，情节曲折感人，是得分重要条件。

在六百字左右的篇幅中，要写细写透，诚非易事。补题应从小处切入，如此才能写得具体生动。

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【易错点提醒一】不审要求，不合情理

【例1】（2023•江苏镇江•中考真题）天气影响着你、我、他、她、它，影响着人们的衣、

食、住、行、情、思、理、趣。天气的作用几乎无时不在，无处不有。

以“天气，牵着的心”为题，写一篇文章。

要求：①先将作文题目补充完整，然后抄写在答题卡"题目”后的横线上。

②除诗歌外文体自选，不少于600字。

③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。

【答案】例文：

天气，牵着我的心

又是一个阳光明媚的早晨，阳光从窗户透过来，洒在我的脸上，温暖而宽慰。我舒展了一

下身体，揉了揉睡眼，起床迎接新的一天。走出家门的那一刻，我感受到了一缕微风拂过脸颊，

仿佛在轻轻地告诉我，今天的天气会很好。

天气，不仅仅是一个简单的自然现象，它似乎拥有一种神奇的魔力，可以牵动着我的心弦。

在晴朗的天空下，我心情愉悦，仿佛有了无尽的能量。阳光明媚的日子里，我喜欢到公园散步，

感受阳光的温暖，呼吸着清新的空气。在微风拂面的时刻，我会感到一种莫名的宁静和安心,

仿佛所有的烦恼都被吹散了。

而当天空阴沉，乌云密布时，我的心情也会跟着变得低落。雨滴轻轻地敲打在屋顶上，似

乎在诉说着某种无奈和惆怅。身处这样的天气，我不禁会想起一些过去的记忆，思绪也变得沉

重起来。但即使如此，我依然会用一份坚定的心情去面对，因为我知道，雨过天晴，阳光终会

再次洒落。

天气的变化无时无刻不在提醒着我，生活也是如此，时光荏苒，世事无常。就像阳光灿烂

的一刻转眼间变成阴天下的一抹忧伤，人生中的喜怒哀乐也会交织变化。然而，不管是晴天还

是雨天，我都希望能够保持一颗坚定而乐观的心，勇敢面对生活的起起落落。

天气，不仅仅是影响着我的心情，它也在默默地影响着我们的生活。在炎热的夏季，人们

总喜欢躲在阴凉的地方，享受一份清凉。而在寒冷的冬季，一杯热茶或是暖暖的火炉，都能给

人一份温暖和安慰。天气的变化让我们更加珍惜每一个美好的时刻，更加懂得去感受和享受生

活的点滴。

天气，牵着我的心，也牵动着我的思绪。当我在阴雨的日子里望着窗外，我会想起那些阳

光灿烂的日子，想起那些与我一同走过的人们。而当我在阳光明媚的时刻，我会感叹生活的美

好，感激拥有这样一个美丽的世界。

无论是晴天还是雨天，阳光或是乌云，天气都是生活中不可或缺的一部分。它给予我们温

暖、希望和勇气，也让我们更加珍惜和感激拥有的一切。让我们牵着天气的手，去感受这个世

界的美妙，将爱和希望传递给身边的每一个人。因为天气，牵着我的心，也带给我对生活的热

爱和期待。

【解析】本题考查半命题作文。

第一，审题立意。要求“天气，牵着的心”为题，写一篇文章。"天气"，这是一

个泛指，什么样的天气可根据作者所牵动的事而定。“牵动"，不是要作者在文章中只是呈现出

来这个词本身，而是一段心理活动的细节描绘，是读者与作者产生共鸣的一段叙述、议论抒情。

“心"随人动，人随事显，这是本文立意的核心，什么样的“心、表达了对天气的态度，还有对

天气背后的人、事的关切。而关切的点便是情感的升华和深化。我们首先会想到“天气"牵着某

个人的心，还可以从拟人手法填写牵动着"动物"、"植物"的心，甚至我们还可以转换视角，填

写某个书中的人，如《水浒传》中“林教头风雪山神庙〃情节，天气牵动着林冲的心，天气也牵

动着陆虞候的心。当然，更多的学生主要还是会从“人物”角度考虑补题，那么我们不仅可以写

天气牵动着“我〃的心，还可以写天气牵动着“他人”的心；不仅可以写亲人，如牵动着爸爸、妈

妈的心，还可以写某个职业，如牵动着农民、警察、出租车司机的心；诸如此类，关键是从自

我体验出发，去审题立意。

第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。若写记叙文，则要抓住重点。题目中"牵〃"心"

都是重点，对于天气，主人公担心什么，关心什么，期望什么，这是“心、要精雕细琢；主人

公担心、关心、期望到一定程度，才能表现出“牵若写议论文，则要从牵挂天气的现象中巧

妙提炼出有价值的观点。考生如果善于联想，就会想到课文《岳阳楼记》，这篇课文就是先描

述两种不同天气牵着迁客骚人的心，然后水到渠成提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的

政治理想。这是写议论文的一个思路。若写说明文，则可介绍某物、某现象等与天气的密切关

系。如“天气，牵着果农的心"，可以介绍天气对某种水果生长过程的影响。

【易错点提醒二】拟题俗套，重复雷同

【例2】（2023•江苏南通・中考真题）写作。

请以《行走间，我发现》为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④结合自己的亲身

经历和体验，写出真情实感；⑤文中不得出现真实的地名，校名和人名；⑥书写要正确、规

范、美观。

【答案】例文：

行走间，我发现平凡的力量

“生而平凡，铸就伟大。”让我们开一扇门，借这天边明灯的光芒，一路前行，去探索心中

的那处好风景。

“平凡铸就伟大，我们都是追梦人！，轻拂过第一盏明灯的光芒，我看见身为聋哑人的谭

婷走上了成为律师的道路，三年饮水,她不懈的奋斗终于让这看似天方夜谭的梦想变成了现实。

谭婷一一一位处于弱势的平凡人，成了全国首位通过司法考试的聋哑人，她说：“我想把正义

带到无声的角落！"也许，她还有很长的路要走，但心中有美景，奋力拼搏便可一步步向梦想

靠近，在她身上，平凡的肩膀却架着黑夜里的明灯，点燃着希望。

轻拢第二盏明灯的光晕，我听一位清华贫困生的自白："想照亮哪怕一个人！"在清华“树洞”

中贴出匿名自白，没有矫揉地卖惨，用最朴实的言语讲述着平凡的现实，坚持给资助自己的企

业和基金会写信表达感恩之情；更在保研后放弃好心人的助学金，并且用做家教换来的酬劳资

助四名家乡孩子，把爱传递下去。他（她）以渺小执笔，书写宏伟的篇章，以奋斗为基，成为

伟大的人。我们都以渺小启程，坚信会与所有美好在路上相逢，他以最平凡的身躯填满了不平

凡的力量。

转动一盏盏悬挂的明灯，信步其间，我看见平凡的青年吼出“敢叫日月换新天”的壮志，在

血泪中拼搏，成就了我们的中国；我看见平凡的脸庞在炮灰中嘶吼；我看见满是皱纹的手把粮

食塞进红装；我看见湘江的水红了，国旗也红了；我还看见风沙中手攥肝部忍痛前行的背影；

看见在稻田中插秧的“泥腿子"；我更看见白色的防护服在呼吸机间穿梭；看见满是老茧的手放

下大年三十的筷子，换上了军装……

何其平凡，何其伟大！雷与火的神话踩着建筑工人平凡的肩膀，拆开包裹的惊喜与收到热

饭的满足依托着电驴小哥儿的“飞驰人生"。我慢慢走着，看着明灯的光亮汇至一处，流光溢彩。

在这些星辰般的碎片里，我看到了人类在苦难中前行的脚步，源源不断，是为奋斗，生生不息，

是为中国。无数个平凡的生命撑起了民族的脊梁，将自己化作一束光，汇聚成了中国这轮闪耀

的太阳。

我一路行走，走进喧闹的街道，脚边落叶满阶，忽地被一帚扫去，我抬头，看见略显沧桑

的脸，相视一笑。

芸芸众生，你我亦在其间，而我，感悟了平凡的伟大。借这明灯的光芒，映照心中的风景，

世间总有星辰朗耀，我将唱响奋斗的旋律，祝你此生，梦想光芒，野蛮生长，永不彷徨！

【解析】本题考查半命题作文。

一、审题。这道作文题有两个关键词："行走""发现"。"行走间”有多层含义，可以直接理解为“行

走的时候"，当然，不限于步行，可以是骑行，乘坐交通工具，也可以是我们的生活实践或人

生经历。"发现"与普通的"看至『‘有区别，"发现"，一定要是有意义的、有内涵的东西，比如：

发现了令你惊讶的、感动的、难忘的、失望的、愤怒的……事情，发现自己的坚强、执着、坚

定、隐忍……或者发现古人为人处世的智慧，发现历史长河中中国文化的瑰宝，也可以发现中

国文学的滚滚长河中让后人都能获得的精神食粮和心灵愉悦。

二、选材。适合写成记叙文，在记叙中抒发感情，在记叙中议论点睛，写出自己的真情实感，

并提炼升华。如，行走间，一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；行走间，一番

书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是送样的自由；行走间，一回亲友送别，我发现从此多了一份

牵挂；行走间，一轮朝阳初升，那片辉煌居然洒满我的心头；也可能，一场误会摩擦，我还发

现自己并不那么高尚，理智，成熟；行走在这迷惘而美丽的青春路上，我发现了别样的自我……

【易错点提醒三】拟题过大，难以下笔

【例3】（2023•江苏宿迁•中考真题）有个有趣的物理小实验：离得很近的两个音叉，如果

频率不相同，即使用力敲响其中一个，另一个也几乎不发出声音；如果频率相同，只要敲响其

中任意一个，另一个就会发出较大的声音。后者在物理学上称为"共鸣"。

其实共鸣也存在于自然、读书、交往、艺术欣赏以及生活的方方面面。

请你以《那一次，我与深深共鸣》为题，写一篇文章。

要求：①在横线上填写一个词，使题目完整；②文体不限，不少于600字；③不得套作，不

得抄袭，不得泄露个人信息。

【答案】例文：

那一次，我与春天深深共鸣

柳丝依依，春水涟涟，紫燕翻飞，草绿花红。大自然的春天，是永远年轻、永远充满青春

活力的，因为这是新的日子，新一轮季节循环的开端。而那些留在人们记忆里的春天，会是什

么样子的呢？

随便翻动手边的书页，在唐诗宋词里，有关不住的满园春色。

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。"春风浩荡，春风灵巧，春风能一夜间吹绿大江两岸，

又能以纤美的艺术之心，剪裁出碧玉似的鹅黄柳眉。

和春风相伴而来的是春雨：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”春雨

显然是位现实主义者，知道民以食为天。“夜雨剪春韭"，它让离乱中与旧友重逢的杜甫感慨万

端。如烟的春雨，还悬挂起历史朦胧的面纱："南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。"

花鸟草木，最先感知春天的到来。在“草色遥看近却无"的初春，就有“几处早莺争暖树，谁

家新燕啄春泥”的诗意了。近观是“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲"，远望有"波渺渺，柳依

依，孤村芳草远，斜日杏花飞〃。眼前的融融春光，远处的烟波垂柳、芳草天涯，牵惹多少绮

思别情、旅人相思？何况还有“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”的寂寞凄清呢。

古典春天有说不尽的伤春之感。“一片花飞减却春〃，一片花瓣的无声坠落就是春意的消减，

更不用说一夜风骤的绿肥红瘦了。才女薛涛有诗曰：“花开不同赏，花落不同悲。欲问相思处，

花开花落时。〃不能与爱人共享花开时的欢乐、花落时的悲哀，就只能在花开花落时倍添缠绵，

更增伤情了。

“夜来风雨声，花落知多少"，这是牵肠挂肚的珍惜依恋；"游人不管春将老，来往亭前踏落

花"，这是毫不在意的听之任之。事实上，那看似洒脱的背后隐藏着深意。花开花落，人来人

往，丝毫都不会改变春天什么。倒是春天多情，唤醒了记忆，那似乎淡忘的生活片断，恰如离

离春草，轻易地就漫上心头来。

春天是浩大的，世界是广阔的。不只春天，四季都有好风景：“春游芳草地，夏赏绿荷池。

秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”对于自然与人生中蕴涵的美，也许并不缺乏，我们缺乏的是一双

发现美的眼睛。那一次，我在春天中感受到了诗意，我与春天深深共鸣。

【解析】本题考查半命题作文。

第一，审题立意。“那一次"特指一次。限定了发生的事件是一次。"我"，提示我们用第一人称

写作，写真事，抒真情。“深深”是程度副词，表达出对我的影响很大的意思。“共鸣”是指由别

人的某种思想感情激发出来的相同的思想感情。由此词可知，要写一个人、一件事、一个物或

者一句话，“我"从中获得了认同感，比如精神的收获、思想上的转变、心灵的感悟等。

第二、选材构思。本题适合写成记叙文。要在横线上填写恰当的词语，可以是一件事，可以是

一个瞬间，可以是一个季节，可以是书，可以是一句话等。所填的词语一经确定，文章的内容

也就定了。因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。从题目的“那一

次”，我们还可以明白，写的事情是过去发生的。选择自己熟悉的题材写作。当然，如果再换

一下思维，把文题里的“我"看作花草树木，是拟人化的“我"，